最新四年級語文老師家長會發(fā)言稿

精品文檔各位家長：大家好謝家在百忙之中來加這次家長會衷心地感謝各位家長在這幾年對我們工作的支持！作為老師希望通過這次家長會來加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系老和家長之間多一次溝通的機(jī)會讓大家對我們工作有更進(jìn)一步的了解讓我們共同來關(guān)注教育關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學(xué)校，對老師的建議，以便指導(dǎo)我們今后的工作。下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹。全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣養(yǎng)自覺讀書，喜歡書的習(xí)慣重學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣以學(xué)生更能在今的社會環(huán)境中適應(yīng)期以來語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化迫使我們變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣實(shí)上任何一篇課文都要講清楚講透徹不僅沒有可能而沒有必要語文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會住一點(diǎn)，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地聽老師灌輸，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式改學(xué)方式就是要由過去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)消極被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)狀況據(jù)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)依學(xué)生的個(gè)體差異不同的學(xué)習(xí)需求學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識的過程。以上兩點(diǎn)是我的一些基本理念，從這些理念到具體實(shí)施過程，我做了這樣幾點(diǎn)：一重養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字思想感情說在都是高信息時(shí)代“無紙化”可能不需要再寫字但我覺得規(guī)范端正、整潔地書寫漢字學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程成身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)愛祖國文字成好的寫字習(xí)慣備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)學(xué)生的書寫一次比一次好對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深。注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力外知識是豐富的我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書，讀好書，通過這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。注重學(xué)生語文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。我看過這樣一個(gè)故事，不知道在這里說恰不恰當(dāng)群氣的孩子總是往一個(gè)花園里扔磚頭人很無奈一，他找到這群孩子，對他們說看你們?nèi)拥煤芨吲d，不如進(jìn)行一個(gè)比賽，誰扔得最遠(yuǎn)可以得元錢子們一聽來勁了，奮力地，優(yōu)勝者得了錢。第二天，主人又來了，說今天第一名只能得元錢。孩子們?nèi)院芘d奮5元也不少呢。第三天獎(jiǎng)金降到了1元，有些孩子嫌少了就走了人繼續(xù)扔四天人說今天只能得毛孩子們聽了就很不屑：“就毛，誰給你扔啊，走子們再也沒有來過，這位主人成功了，通過泯滅他們的興趣達(dá)到了目的興趣是學(xué)生最的老師我說的是我們的教師家長都在自覺不自覺地精品文檔精品文檔做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī)，不需要我們?nèi)ネ疲ダ俏覈L試放手，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)他們有最大空間去釋放自己的能勞比如在語文課經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動(dòng)從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷口儉俐并且說出的話條理清楚很具有說服力。我覺得這就是孩子們個(gè)性。可能家長發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高想告訴家長每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當(dāng)然該完成的任務(wù)，比如課外作業(yè)，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語言生活化，同時(shí)也教會孩子會說話，說好話，說動(dòng)聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺外我還有一點(diǎn)想說的是我現(xiàn)每次考試后家長與我交流時(shí)都以分?jǐn)?shù)來衡量我的孩子又考得這么差怎么辦呢？其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能成為愛迪生，是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵關(guān)在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力。以上是我工作中的一些設(shè)想與做法還要家長朋友們能夠配合我們老師里，我也提幾點(diǎn)對家長們的要求。放下手頭的工作需半個(gè)小，你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實(shí)，據(jù)我這個(gè)月的了解，男同學(xué)們近全都去過網(wǎng)吧玩戲，個(gè)別男同學(xué)幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況。多與學(xué)校老師溝通有么情況及時(shí)向老師反映樣家校配合也能教育好孩子。關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文，其實(shí)就是少看書，少背書的原因。每天給孩子聽寫一下詞語盤點(diǎn)。督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好