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文檔簡介

第四單磁鐵的奧第二課磁的磁極一、教目標1.科學知識了解磁鐵吸鐵能力強的部位叫磁極。說出磁鐵總同時存在著兩個不同的磁極。2.科學探究在老師的指導下，能依據(jù)已有的經(jīng)驗，對問題作出簡單猜想，并利用比較和歸納的方法得出結(jié)論。3.科學態(tài)度愿意傾聽、分享他人的信息，樂于表達、講述自己的觀點。二、教準備分組實驗材料：條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、回形針、大頭針、螺絲、鐵粉三、教時間1課時四、教過程（一）教學導入復習：說一說磁鐵能吸引的物體名稱。談話：做磁鐵探物實驗的時候，我們是用磁鐵的什么部位來吸引的？磁鐵的不同部位吸鐵能力相同嗎？（二）新課學習1.哪里磁力大提出問題：磁鐵的不同部位吸鐵本領(lǐng)相同嗎？作出猜想：動筆寫出來或者用圖示的方法表達制定計劃：怎樣設(shè)計實驗來證實自己的猜想？收集證據(jù)（第一階段，主要在教師的指導下進行）①實驗操作一：按照教材圖所示。分別將回形針放在條形磁鐵的左、右兩端和中間的位置。觀察回形針被吸引的數(shù)量。實驗操作二：按照教材上方圖所示。將回形針放于一排，與條形磁鐵的左右兩端中間位置相對應(yīng)隔著一定距離開始往前移動條形磁鐵觀察回形針的被吸引情況。將實驗數(shù)據(jù)記錄在活動手冊P9下方表格中。交流與匯報：我們有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：條形磁鐵吸鐵能力最強的部位是兩端，中間部位吸鐵能力最弱。（5）繼續(xù)收集證據(jù)（第二階段，開放性的探索）自主探索：還有其他的實驗方法嗎？表達交流：不同外形的磁鐵，實驗現(xiàn)象有什么相同點？小結(jié)不論什么外形的磁鐵有磁力最強的部位還有磁力最弱的部位。（6）全課總結(jié)：磁鐵吸

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