幼兒園社會(huì)教案：《好朋友》

第第頁(yè)幼兒園社會(huì)教案：《好朋友》設(shè)計(jì)意圖：

如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)少，獨(dú)自玩耍，共享、合作、關(guān)懷他人的意識(shí)薄弱。但隨著幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知技能，社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大，班上的孩子開(kāi)始情愿與同伴一起玩，可由于缺少交往閱歷與技能，在活動(dòng)中常因不能滿意自己的需要，與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象，為了滿意幼兒交友的渴望與需求，就預(yù)設(shè)了"好伙伴'這樣一個(gè)主題。本次活動(dòng)選擇了這一主題下的《找伙伴》及《我們都是好伙伴》兩個(gè)點(diǎn)。在幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物，情愿仿照小動(dòng)物，對(duì)音樂(lè)《找伙伴》旋律熟識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使幼兒更清晰地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互援助，同時(shí)，也對(duì)他們的已有閱歷進(jìn)行梳理和整理。

活動(dòng)要求：

1、在唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的歡樂(lè)。

2、愿意參加活動(dòng)，在集風(fēng)光前大膽地表現(xiàn)自己。

活動(dòng)預(yù)備：

1、已學(xué)過(guò)游戲《我們都是好伙伴》

2、歌曲《找伙伴》

3、已與同伴一起做過(guò)游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

1、歌曲《找伙伴》

師：讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的好伙伴。

放兩遍音樂(lè)。

2、游戲《我們都是好伙伴》

出示小鳥(niǎo)的頭飾師：聽(tīng)到你們都找到了好伙伴，小鳥(niǎo)也飛來(lái)和你們一起做好伙伴了。

〔1〕邊念兒歌，邊做游戲?！?遍〕很多小鳥(niǎo)飛，很多小魚(yú)游，小伙伴，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，我們都是好伙伴。

〔2〕讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。

師：除了小鳥(niǎo)，小魚(yú)，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)和我們做好伙伴呢？

幼兒說(shuō)出來(lái)之后，集體仿照小動(dòng)物的動(dòng)作，并做游戲。

3、說(shuō)說(shuō)自己的好伙伴師：剛才我們多找到了自己的好伙伴，那誰(shuí)情愿告知老師，你的好伙伴是誰(shuí)呢？為什么要找他做你的好伙伴呢？

〔1〕幼兒溝通自己的好伙伴。

說(shuō)出來(lái)之后，和好伙伴抱抱、親親。

〔2〕老師小結(jié)：你們的好伙伴本事真大，有的有愛(ài)心，有的自己會(huì)穿衣服，還有的上課很愛(ài)動(dòng)腦筋的。老師也情愿和他們做好伙伴。

〔3〕數(shù)伙伴師：老師有2個(gè)好伙伴，你們有幾個(gè)呢？

幼兒將好伙伴請(qǐng)到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)伙伴。

4、游戲：《找伙伴》

師：你們的伙伴可真多，我們和好伙伴一起來(lái)做游戲吧！

〔找，找，找伙伴，找到幾個(gè)好伙伴，找到？個(gè)好伙伴?！秤變豪鴪A圈邊念兒歌，邊走，當(dāng)說(shuō)到幾個(gè)好伙伴時(shí)，就幾個(gè)好伙伴抱在一起。