幼兒園的健康教育教案

第第頁幼兒園的健康教育教案

幼兒園的健康教育教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培育幼兒合群、樂群的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、磁帶、錄音機(jī)。大型積木、各種玩具假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

〔一〕開始部分導(dǎo)入：小伙伴你們喜愛小動(dòng)物嗎？喜愛哪些小動(dòng)物？今日，我們一起來學(xué)小動(dòng)物走路好嗎？〔小兔、小鴨、烏龜、小貓〕我們剛才學(xué)了那么多小動(dòng)物走路，你們興奮嗎？小伙伴你們喜愛來學(xué)校嗎？你們每天在園里玩的興奮嗎？小伙伴，有個(gè)叫妞妞的小伙伴她也上了，我們一起看妞妞在園玩的歡樂嗎？

〔二〕基本部分

1、出示課件，幼兒觀看。

圖一、妞妞獨(dú)自一個(gè)人在玩，你們看她在干什么？她和誰在玩？你覺得妞妞一個(gè)人玩歡樂嗎？你喜愛怎樣玩？

圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？鼓舞幼兒想方法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，歡樂起來呢？小伙伴想的方法真不錯(cuò)，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。

圖三、來很多小伙伴哄她〔對(duì)不起，我們不是有意的，你別生氣了〕妞妞看到小伙伴立場(chǎng)那么友好，就諒解了他們，也不生氣了。

圖四、小伙伴們拉起妞妞的手說："妞妞，和我們一起玩去吧"圖五、妞妞和大家一起玩，真歡樂呀！

2、提問：

〔1〕小伙伴你們覺得妞妞一個(gè)人玩歡樂，還是和小伙伴一起玩歡樂？

〔2〕你喜愛一個(gè)人玩還是和大家一起玩，當(dāng)你和小伙伴玩玩具或做游戲時(shí)，不當(dāng)心遇到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí)，怎么辦呢？要向別人說：對(duì)不起，這樣別人才諒解你，喜愛你，才能成為好伙伴。

3、老師小結(jié)：剛才看了妞妞一個(gè)人玩不歡樂，也沒意思和大家一起才是最歡樂的，老師給小伙伴預(yù)備了很多玩具，小伙伴要和大家一起玩看看是不是很歡樂。

4、老師對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)，大家一起玩玩具很興奮，大家都成了好伙伴，我們做個(gè)《找伙伴》的游戲吧！

〔三〕結(jié)束部分：孩子們，剛才玩的都很快樂，現(xiàn)在我們聽音樂一起做《找伙伴》游戲，結(jié)束。

幼兒園的健康教育教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解人體消化食品的進(jìn)程。

2、培育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒初步建立了解人體奧妙的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

多媒體課件、花生米

活動(dòng)過程

一、引發(fā)探究愛好：

師：我們每天都要吃東西，那么吃下往的食品到哪里往了呢？今日我們跟隨一顆小豆子一起去人體中旅行吧，看看吃下去的食物都經(jīng)過了哪些地方。

〔結(jié)合多媒體課件的演示講讀《小豆子的旅行》故事〕發(fā)問：小豆子的旅行，先經(jīng)過哪里，再經(jīng)過哪里，最末經(jīng)過哪里？

〔第二次完全地看課件整體演示〕

二、通過課件局部演示，進(jìn)一步知道豆子〔食物〕旅行的進(jìn)程，并初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用，進(jìn)步幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)：

1、小豆子旅行的第一站是甚么地方？

食物在我們的口腔里有甚么改變？怎樣會(huì)的呀？

〔引導(dǎo)幼兒在吃花生米的過程中，相互觀測(cè)感受〕2、牙齒的作用真大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來愛護(hù)牙齒？

3、經(jīng)過口腔后，食品到哪里往旅行了，它是通過甚么到胃里的？

〔引導(dǎo)幼兒在喝水的過程中，感覺食管的`作用和在人體的位置〕

4、食品在胃里，會(huì)發(fā)生什么改變？怎樣會(huì)的呀？〔豐富詞匯：蠕動(dòng)〕：胃就象一個(gè)口袋，胃的蠕動(dòng)是為了把口袋里食品磨得更細(xì)，更爛，便于人體消化。

5、小伙伴想想，假如這個(gè)口袋里裝的食品太多了，會(huì)有甚么后果呢？你之前有無遇到過胃不舒暢呀，怎樣會(huì)的？生活中我們要留意些甚么？怎樣來愛護(hù)胃？

：不要吃太燙的食品，吃飯要定時(shí)定量，飯前飯后都不能做猛烈的運(yùn)動(dòng)，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等。

6、剛才小豆子的旅行經(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？〔引導(dǎo)幼兒了解小腸的作用〕：小腸就像一個(gè)加工廠，把食品的營養(yǎng)都汲取了。

7、最末食品要到哪里往旅行呢？〔引導(dǎo)幼兒了解大腸的作用〕：食品廢渣進(jìn)進(jìn)大腸，最末排出人體。

三、拓展：

激起幼兒愛科學(xué)，長大探究科學(xué)的欲看師：在我們?nèi)梭w，除食品的旅行，還有許多奧秘，只要我們仔細(xì)學(xué)本事，長大肯定能探究到更多的人體奧秘。

附《小豆子的旅行》：

我是一顆小小的豆瓣。我跟同伴們離開了豆芽筐子，先來到一口鍋里，又來到一個(gè)盤子里，接著我被一雙筷子夾起來，送進(jìn)一個(gè)小孩的嘴里。

那個(gè)小孩嘴里長著兩排整齊的牙齒。很多同伴被牙齒嚼碎了，跟嘴里的唾液攪和在一起。那個(gè)小孩吃得太快了，我還沒有被嚼碎，就跟大伙一起進(jìn)了食道？

我順著食道往下溜，來到一個(gè)倒掛的葫蘆里。這個(gè)葫蘆就是胃。胃不停地蠕動(dòng)，分泌出胃液，嚼碎了的同伴都變成了粥一樣的糊糊。我在胃里轉(zhuǎn)了幾個(gè)鐘頭，還是一顆好好的豆瓣。后來，我跟著粥糊到了小腸？

小腸就像一根曲曲折折的管子。它分泌出許多腸液，加上膽汁、胰液，攪拌著胃里送來的糊糊。糊糊里很多養(yǎng)料被腸壁汲取了，剩下一些渣滓。我在小腸里轉(zhuǎn)了半天，還是一顆好好的豆瓣，又跟著渣滓滑進(jìn)了大腸？

大腸是排泄渣滓的。我同渣滓一起，順著大腸從腚眼里跑了出來。就這樣，我在那個(gè)小孩的身體里白白旅行了一趟。

健康飲食歌

小伙伴，長身體，飲食每天要合理。

一日三餐很重要，定時(shí)定量要記牢。

偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好。

早餐需要吃得好，午餐肯定要吃飽，晚餐別忘吃得少。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

身體健康壯又高！

幼兒園的健康教育教案3

【活動(dòng)意圖】

教育反思讓幼兒知道眼鏡特別有用，它能援助眼睛有毛病的人清晰地看東西。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、簡約了解眼鏡的不同用途，感受科學(xué)在我們生活中的作用。

2、能積極思索，大膽提出問題。

3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。

4、援助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有肯定的援助。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、經(jīng)過驗(yàn)視力和聽保健醫(yī)生的講解，對(duì)眼睛常見的疾病有肯定的認(rèn)識(shí)

2、一位戴隱形眼鏡的老師和戴近視眼鏡的老師。

【活動(dòng)過程】

一、引起幼兒留意

1、引起幼兒留意老師的近視眼鏡：“這是什么眼鏡？”

2、“為什么老師要戴這樣的眼鏡？”

3、“假如不戴眼鏡，看東西會(huì)怎么樣？戴了眼鏡看東西又會(huì)怎么樣？”

二、多樣的眼鏡

1、出示太陽鏡，潛水鏡等：“你們認(rèn)識(shí)這些鏡嗎？它們有什么作用？”

2、向幼兒介紹各種眼鏡太陽鏡—可以愛護(hù)眼睛，防止眼睛被強(qiáng)光刺傷。潛水鏡—潛水員專用的，防止眼睛被咸澀的海水損害，并能看清晰海里的東西。立體鏡—是供大家看立體電影的。紅外線夜視鏡—是在夜間觀測(cè)物體或環(huán)境用的。

3、你還知道哪些眼鏡引導(dǎo)幼兒大膽想象“假如你是科學(xué)家你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么樣的眼鏡？”

三、感受眼鏡的進(jìn)展與進(jìn)步。

1、觀測(cè)全部的眼鏡：“它們有什么共同的特征？”

2、請(qǐng)你們猜猜，老師有沒有戴眼鏡？〔戴隱形眼鏡的老師〕

3、老師向幼兒介紹隱形眼鏡，可讓小伙伴觀測(cè)隱形眼鏡。并介紹隱形眼鏡的好處。

可以帶領(lǐng)幼兒在操作活動(dòng)中，做副小太陽鏡，讓幼兒親身感受太陽鏡的作用。

幼兒對(duì)眼鏡產(chǎn)生了深厚的愛好并了解了眼鏡有不同種類，不同作用。幼兒在觀測(cè)過程中能夠積極思索，激發(fā)了幼兒探究的欲望。

【活動(dòng)反思】

本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來，奇妙地將幼兒感受別人心情與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)，于是我把幼兒