2021-2022學(xué)年甘肅省天水市高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷含解析

2021-2022學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列敘述與事實(shí)不相符的是A．基因的表達(dá)產(chǎn)物中，有一些需要進(jìn)一步加工和修飾后才能發(fā)揮作用B．轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成的三種RNA均不存在雙鏈結(jié)構(gòu)C．核糖體在翻譯時(shí)與mRNA的結(jié)合部位形成兩個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)，每次沿mRNA移動(dòng)時(shí)新讀取一個(gè)密碼子D．某些RNA病毒內(nèi)存在RNA復(fù)制酶，可在宿主細(xì)胞內(nèi)完成自身RNA的復(fù)制2．下列有關(guān)酶的本質(zhì)和特點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A．酶不一定是蛋白質(zhì)B．酶對(duì)生物的生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用C．高溫對(duì)酶促反應(yīng)的影響不僅僅表現(xiàn)在使酶產(chǎn)生熱變性D．一種酶可能催化幾種相似底物的反應(yīng)3．為研究我國(guó)西南部某山脈中群落演替的規(guī)律，生態(tài)學(xué)家把同一時(shí)間內(nèi)共存于該山脈上的灌草叢、針闊葉混交林、常綠闊葉林、針葉林當(dāng)做同一群落的不同演替階段來(lái)硏究，統(tǒng)計(jì)的四項(xiàng)指標(biāo)如下表所示（葉面積指數(shù)指每單位土地面積上葉片總面積）。下列相關(guān)敘述正確的是（）灌草叢針闊葉混交林常綠闊葉林針葉林生產(chǎn)者固定有機(jī)物的量（t/hm9/a）1．439．1113．814．50總呼吸量（t/hm9/a）5．9311．737．818．98葉面積指數(shù)9．4810．981．71111．113植被干物質(zhì)的量（t/hm9）11．11512．5913．5714．74A．最可能的演替順序?yàn)楣嗖輩?、針葉林、針闊葉混交林、常綠闊葉林B．生產(chǎn)者固定有機(jī)物的量與其葉面積指數(shù)呈負(fù)相關(guān)C．演替過(guò)程中植被干物質(zhì)的量前期增長(zhǎng)緩慢、后期增長(zhǎng)迅速D．植被干物質(zhì)的量只與群落中植被的光合作用和呼吸作用有關(guān)4．一個(gè)家庭中，父親正常，母親患血友病，婚后生了一個(gè)性染色體為XXY的正常兒子，產(chǎn)生這種變異最可能的親本和時(shí)間分別是A．父親、減數(shù)第二次分裂后期 B．母親、減數(shù)第二次分裂后期C．父親、減數(shù)第一次分裂后期 D．母親、減數(shù)第一次分裂后期5．下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（）A．共同進(jìn)化是指生物和生物之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展B．與正常情況下相比，在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，殘翅昆蟲(chóng)很難生存C．染色體發(fā)生易位可以改變基因的位置，但不能導(dǎo)致生物性狀的改變D．基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異都能導(dǎo)致DNA中堿基序列發(fā)生改變6．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的有幾項(xiàng)（）①在“脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是溶解組織中的脂肪②在“觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，原生質(zhì)層的形態(tài)和位置變化為因變量，該實(shí)驗(yàn)不存在對(duì)照③探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，可選用新鮮的肝臟研磨液和H2O2溶液④小鼠吸入18O2，則在其尿液中可檢測(cè)到H218O，呼出的CO2可能含有18O⑤鑒定DNA時(shí)，將溶解的粗提產(chǎn)物與二苯胺混合后進(jìn)行沸水浴可看到紫色反應(yīng)A．無(wú)正確項(xiàng) B．只有一項(xiàng)正確C．有兩項(xiàng)正確 D．有三項(xiàng)正確7．下列不屬于次生演替實(shí)例的是（）A．原始森林演變?yōu)榇紊?B．廢棄的農(nóng)田雜草叢生形成草地C．過(guò)度放牧的草原演變?yōu)榛哪?D．溫帶草原面貌從夏季到冬季發(fā)生改變8．（10分）下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是A．生物圈是地球表面不連續(xù)的一個(gè)薄層B．酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸C．全球氣候變暖使我國(guó)永凍土將融化，北方干燥地區(qū)將會(huì)變濕潤(rùn)D．控制人口數(shù)量的關(guān)鍵是控制出生率二、非選擇題9．（10分）科學(xué)家采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)相結(jié)合的方法培育轉(zhuǎn)基因克隆羊，以便通過(guò)膀胱生物反應(yīng)器(膀胱上皮細(xì)胞可以合成所需蛋白質(zhì)并分泌到尿液中)生產(chǎn)人的白蛋白。與乳腺生物反應(yīng)器相比，膀胱生物反應(yīng)器具有多種優(yōu)點(diǎn)，如沒(méi)有性別上的要求、提取時(shí)間長(zhǎng)、提取方便和產(chǎn)量高等。其技術(shù)流程如圖所示。（1）過(guò)程①為基因工程的核心步驟，即___________。導(dǎo)入成纖維細(xì)胞的常用方法是________。（2）為使人白蛋白基因能在轉(zhuǎn)基因羊的膀胱上皮細(xì)胞中特異性表達(dá)，構(gòu)建A時(shí)，應(yīng)該在目的基因前插入________________。（3）B為_(kāi)___________，②表示的技術(shù)的原理是_____________________________。（4）C的發(fā)育階段通常為_(kāi)_____________。圖中_________(填圖中序號(hào))過(guò)程是胚胎工程技術(shù)的“最后一道工序”。（5）C能在代孕母羊體內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是______________________。10．（14分）圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，M1、M2表示不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的變化示意圖，其中a～g表示能量的值，a表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ攝入的總能量值。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)________________中的生物種類屬于次級(jí)生產(chǎn)者。M2表示的能量形式為_(kāi)_______________。位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量往往少于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ，主要原因是________________。（2）圖2中，若甲表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的攝入量，則乙表示________________。由圖2推測(cè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________。若營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ的同化量為h，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為_(kāi)_______________。（3）已知營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ中有一種雜食性生物（X），它的食物中有2/5來(lái)自營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ，2/5來(lái)自營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ，1/5來(lái)自營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ。若生物（X）要增加50g體重，需要消耗植物________________g。11．（14分）植物細(xì)胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交等技術(shù)，植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是________________。在一定的營(yíng)養(yǎng)和激素等條件下，植物細(xì)胞可以脫分化形成__________，將其轉(zhuǎn)接到含有生長(zhǎng)素、________等激素的培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)其再分化成胚狀體或叢芽。（2）在植物的組織培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷____________的狀態(tài)，容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影向而發(fā)生___________。所以在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需要將培養(yǎng)細(xì)胞放在植物生長(zhǎng)和繁殖的最適條件下，否則在光學(xué)顯微鏡下可觀察到發(fā)生___________變異的細(xì)胞，進(jìn)而使植株出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定或不育的現(xiàn)象。（3）科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)與基因工程技術(shù)結(jié)合的方法培育出抗蟲(chóng)棉。但由于抗蟲(chóng)基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果。因此，需檢測(cè)抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)特性，除進(jìn)行__________水平的檢測(cè)外，還需要進(jìn)行_______水平的檢測(cè)。12．現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中牌食物鏈最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某魚(yú)種群的年齡組成，結(jié)果如下表。年齡

0+

1+

2+

3+

4+

5+

6+

7+

8+

9+

10+

11+

≥12

個(gè)體數(shù)

92

187

121

70

69

62

63

72

64

55

42

39

264

注：表中“1+”表示魚(yú)的年齡大于等于1、小于2，其他以類類推?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）通常，種群的年齡結(jié)構(gòu)大致可以分為三種類型，分別。研究表明：該魚(yú)在3+時(shí)達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），9+時(shí)喪失繁殖能力（進(jìn)入老年）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年齡組成個(gè)體數(shù)的比例為，由此可推測(cè)該魚(yú)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是。（2）如果要調(diào)查這一湖泊中該值的種群密度，常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度。（3）在該湖泊中，能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)，所具有的兩個(gè)特點(diǎn)是。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】分析：本題考查了基因的表達(dá)方面的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力。詳解：基因的表達(dá)產(chǎn)物中，有一些物質(zhì)如分泌蛋白、mRNA形成后需要進(jìn)一步加工和修飾后才能發(fā)揮作用，A正確；tRNA雖然是單鏈，但也存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；mRNA在細(xì)胞核內(nèi)通過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成，由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合，進(jìn)行翻譯過(guò)程。與核糖體結(jié)合的部位有2個(gè)密碼子，tRNA上有反密碼子，與密碼子互補(bǔ)配對(duì)，因此核糖體與mRNA的結(jié)合部位會(huì)形成兩個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)，每次沿mRNA移動(dòng)時(shí)新讀取一個(gè)密碼子，C正確；RNA復(fù)制是以RNA為模板合成RNA，有些生物，如某些病毒的遺傳信息貯存在RNA分子中，當(dāng)它們進(jìn)入宿主細(xì)胞后，靠復(fù)制而傳代，在RNA復(fù)制酶作用下，可在宿主細(xì)胞內(nèi)完成自身RNA的復(fù)制，D正確。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是需要學(xué)生能夠正確分析與提取題干所提供的信息，同時(shí)能夠聯(lián)系所學(xué)知識(shí)答題。2、B【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。酶活性受強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響，酶的特點(diǎn)有高效性、專一性和作用條件較溫和。酶的專一性指一種酶只能催化一種或少數(shù)幾種相似的底物?；瘜W(xué)反應(yīng)想要發(fā)生需要能量，酶作為催化劑，可以降低反應(yīng)所需的活化能，從而加快反應(yīng)的進(jìn)行?！驹斀狻緼、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少部分酶是RNA，A正確；B、酶對(duì)生物的生命活動(dòng)具有催化作用，沒(méi)有調(diào)節(jié)作用，B錯(cuò)誤；C、高溫對(duì)酶促反應(yīng)的影響不僅僅表現(xiàn)在使酶產(chǎn)生熱變性，還可以使反應(yīng)本身加快，C正確；D、一種酶可能催化一種或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)，D正確。故選B。3、A【解析】

群落演替指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程?！驹斀狻緼、最可能的演替順序?yàn)楣嗖輩?、針葉林、針闊葉混交林、常綠闊葉林，隨著演替的進(jìn)行，物種豐富度增大，A正確；B、生產(chǎn)者固定有機(jī)物的量與其葉面積指數(shù)呈正相關(guān)，B錯(cuò)誤；C、演替過(guò)程中植被干物質(zhì)的量前期增長(zhǎng)迅速，C錯(cuò)誤；D、植被干物質(zhì)的量與群落中植被的光合作用和呼吸作用有關(guān)，也與消費(fèi)者和分解者有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選A。4、C【解析】

XXY形成的原因有兩個(gè)，即XX+Y或XY+X，前者是由于母親在減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分開(kāi)后未移向兩極所致，后者是由于父親在減數(shù)第一次分裂后期，X和Y未分離所致，據(jù)此答題?！驹斀狻垦巡∈前閄染色體隱性遺傳?。ㄓ肂、b表示），父親正常，母親患血友病，生了一個(gè)性染色體為XXY的正常兒子，則這對(duì)夫婦的基因型為XBY×XbXb，兒子的基因型為XBX￣Y。根據(jù)親代的基因型可判斷，XB和Y兩條染色體均來(lái)自于父方，則X￣來(lái)自于母方，為Xb，因此可確定是父親產(chǎn)生了不正常的精子（XBY）所致，C正確。5、D【解析】

1、共同進(jìn)化：是指生物和生物之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。2、基因突變：是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。3、染色體結(jié)構(gòu)變異：是指染色體結(jié)構(gòu)的改變，使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，而導(dǎo)致性狀的改變。染色體結(jié)構(gòu)的改變包括：缺失、重復(fù)、易位、倒位。【詳解】A、共同進(jìn)化是指生物和生物之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，A錯(cuò)誤；B、與正常情況下相比，在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，殘翅昆蟲(chóng)不容易被大風(fēng)刮到海里，更容易生存，B錯(cuò)誤；C、易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，可導(dǎo)致性狀的改變，C錯(cuò)誤；D、由分析中基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的概念可知，兩者都能導(dǎo)致DNA中堿基序列發(fā)生改變，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。6、B【解析】

滲透作用發(fā)生的條件：具有半透膜；半透膜兩側(cè)具有濃度差；探究pH對(duì)酶活性時(shí)，自變量應(yīng)該是不同的pH；探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，自變量應(yīng)該是不同的溫度；二苯胺可與DNA在水浴條件下反應(yīng)呈藍(lán)色。【詳解】①在“脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是洗去浮色，①錯(cuò)誤；

②在“觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，原生質(zhì)層的形態(tài)和位置變化為因變量，該實(shí)驗(yàn)可與未發(fā)生質(zhì)壁分離前的原生質(zhì)層的形態(tài)和位置形成對(duì)照，②錯(cuò)誤；③由于H2O2溶液不穩(wěn)定，在高溫條件下易分解，因此不能用作探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)的材料，③錯(cuò)誤；④小鼠吸入18O2，氧氣參與有氧呼吸的第三階段可以進(jìn)入水中，水再參與有氧呼吸的第二階段可以進(jìn)入二氧化碳中，故可以在其尿液中可檢測(cè)到，呼出的CO2可能含有18O，④正確；⑤用二苯胺試劑鑒定DNA時(shí)，在沸水浴條件下溶液呈藍(lán)色，⑤錯(cuò)誤。只有一項(xiàng)正確，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查探究影響教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的取材是否合適、實(shí)驗(yàn)選用的鑒定試劑是否合理、實(shí)驗(yàn)條件控制是否得當(dāng)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理等，這需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。7、D【解析】

群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。初生演替指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有植被覆蓋的地面，或者原來(lái)存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進(jìn)行的演替。次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替。【詳解】A、原始森林演變?yōu)榇紊质菑挠猩锏娜郝溟_(kāi)始的演替，屬于次生演替，A不符合題意；B、廢棄的農(nóng)田中保留有原有土壤條件、含有生物的種子等，故廢棄的農(nóng)田中雜草叢生形成草地屬于次生演替，B不符合題意；C、過(guò)度放牧的草原演變?yōu)榛哪矊儆谑菑挠猩锏娜郝溟_(kāi)始的演替，屬于次生演替，C不符合題意；D、溫帶草原面貌從夏季到冬季發(fā)生改變屬于群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)，不屬于次生演替，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記演替的類型及實(shí)例，屬于考綱識(shí)記層次的考查。8、C【解析】

A、生物圈是地球表面不連續(xù)的一個(gè)薄層，A正確；B、酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸，B正確；C、全球氣候變暖使我國(guó)永凍土將融化，北方干燥地區(qū)將會(huì)進(jìn)一步干旱，C錯(cuò)誤；D、控制人口數(shù)量的關(guān)鍵是控制出生率，D正確。故選C。二、非選擇題9、構(gòu)建基因表達(dá)載體顯微注射法能在膀胱上皮細(xì)胞中特異性表達(dá)的基因的啟動(dòng)子減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性桑椹胚或囊胚③受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)（為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能）【解析】

據(jù)圖分析，圖中過(guò)程①表示構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程，A表示基因表達(dá)載體；過(guò)程②表示核移植技術(shù)，B表示減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞；過(guò)程③表示胚胎移植，C表示早期胚胎?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中過(guò)程①表示構(gòu)建基因表達(dá)載體；將目的基因?qū)氤衫w維細(xì)胞（動(dòng)物細(xì)胞）常用顯微注射法。（2）基因工程中，為使目的基因在相應(yīng)細(xì)胞中表達(dá)，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)在目的基因前加入相應(yīng)受體細(xì)胞中的啟動(dòng)子，因此為使人白蛋白基因能在轉(zhuǎn)基因羊的膀胱上皮細(xì)胞中特異性表達(dá)，構(gòu)建A時(shí)，應(yīng)該在目的基因前插入膀胱上皮細(xì)胞中特異性表達(dá)的啟動(dòng)子。（3）B要去核并構(gòu)建重組細(xì)胞，因此B為處于減數(shù)第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞；②表示的技術(shù)是體細(xì)胞核移植，其原理是動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性。（4）C為能移植的胚胎，一般為桑椹胚或囊胚；胚胎工程技術(shù)的“最后一道工序”是胚胎移植，即圖中③。（5）C早期胚胎能在受體子宮內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本步驟、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等知識(shí)點(diǎn)，能夠分析題圖并準(zhǔn)確判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的過(guò)程的名稱以及各個(gè)字母代表的結(jié)構(gòu)的名稱。10、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ熱能營(yíng)養(yǎng)級(jí)高、可利用的能量少營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的同化量單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減(h/b)×100%或(h/(a-e))×100%22100【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，Ⅰ表示生產(chǎn)者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者，M1、M2分別代表太陽(yáng)能和呼吸作用散失的能量。圖2中，a表示初級(jí)消費(fèi)者的攝入量，b表示同化量，戊表示呼吸作用散失的能量，c表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，e、f表示分解者利用的能量．【詳解】（1）次級(jí)生產(chǎn)者指異養(yǎng)生物，包括消費(fèi)者和各種分解者，圖1中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的生物種類屬于次級(jí)生產(chǎn)者。在能量金字塔中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是生產(chǎn)者，M1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，M2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)散失的能量（熱能）。能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間只能單向傳遞，且逐級(jí)遞減，營(yíng)養(yǎng)級(jí)高、可利用的能量少，因此位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量往往少于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ。（2）每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量-糞便量，若甲表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則乙表示Ⅱ同化的能量。由圖2推測(cè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。Ⅱ同化的能量為b=a-e，若營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ的同化量為h，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為（Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量÷Ⅰ營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量）×100%=(h/b)×100%或(h/(a-e))×100%。（3）若生物（X）要增加50g體重，它的食物中有2/5來(lái)自營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ，則需消耗植物為50×2/5÷10%÷10%÷10%=20000g，2/5來(lái)自營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ，則需消耗植物為50×2/5÷10%÷10%=2000g，1/5來(lái)自營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ，則需消耗植物為50×1/5÷10%=100g，需要消耗植物22100g?！军c(diǎn)睛】學(xué)會(huì)分析圖形信息，熟悉生態(tài)系統(tǒng)的成分及能量的計(jì)算是解答本題的關(guān)鍵。11、植物細(xì)胞的全能性愈傷組織細(xì)胞分裂素分生突變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)或數(shù)目分子個(gè)體生物學(xué)【解析】

植物細(xì)胞工程的概念和操作過(guò)程是：