四年級(jí)綜合實(shí)踐制作潛望鏡教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)綜合實(shí)踐制作潛望鏡教學(xué)設(shè)計(jì)(一)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)實(shí)踐交流知道潛望鏡的工作原理，知道光在潛望鏡中的傳播路線。(二)探究目標(biāo)認(rèn)識(shí)平面鏡反光性質(zhì)會(huì)制作簡(jiǎn)易潛望鏡。(三)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):積極參與探究活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，產(chǎn)生研究、探討的興趣。三、教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):知道潛望鏡的工作原理，光在潛望鏡中的傳播路線。(反射)難點(diǎn):進(jìn)行創(chuàng)意潛望鏡的設(shè)計(jì)。四、教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備:平面鏡片、膠帶、硬紙板、剪刀、膠水、潛望鏡模型廢舊牙膏盒五、教學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)思路1、游戲引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、同伴互助。學(xué)生動(dòng)手拆潛望鏡、師生探討、發(fā)現(xiàn)潛望鏡的秘密。3、拓展延伸，設(shè)計(jì)潛望鏡。時(shí)間分配教師活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)輔助手段6分鐘一、游戲?qū)дn同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎,哪幾個(gè)同學(xué)來(lái)前邊做,游戲規(guī)則是這樣的:這幾個(gè)同學(xué)都蹲到桌下，都不能站起來(lái)，能不能看到桌上的東西,怎樣能看到,誰(shuí)來(lái)說(shuō)你們有沒(méi)有想到使用什么儀器來(lái)看呢,老師這里有自制的潛望鏡，能不能看到呢,潛望鏡里面有什么的秘密呢,這節(jié)課我們就一塊來(lái)學(xué)習(xí)《潛望鏡的秘密》，出示課題《潛望鏡的秘密》?！驹O(shè)計(jì)意圖:新課伊始，設(shè)計(jì)了游戲就是讓學(xué)生想辦法看到高處的物體，認(rèn)識(shí)潛望鏡的作用，容易引起學(xué)生動(dòng)腦研究問(wèn)題的欲望?！繉W(xué)生做游戲用潛望鏡看成功716分鐘9分鐘2分鐘二、提問(wèn)題，猜想潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(出示課件)潛水艇在水下看到水面的情況同學(xué)們看了錄像后，有哪些感興趣的問(wèn)題呢,學(xué)生可能提出以下問(wèn)題:潛望鏡有哪幾類?怎樣制作潛望鏡,……同學(xué)們提出了這么多問(wèn)題下面我們一一進(jìn)行研究【設(shè)計(jì)意圖:潛水艇是學(xué)生比較熟悉的，更容易激起學(xué)生探究問(wèn)題的欲望，啟發(fā)起學(xué)生探究潛望鏡秘密的興趣。】潛望鏡里面有什么呢,既然有鏡子，有幾片，為什么,有的認(rèn)為有兩片，有的認(rèn)為有三片或更多，那請(qǐng)大家想一想，潛望鏡要從低處看到高處的物體，至少要有幾片鏡子,這兩片該怎么放,強(qiáng)烈的探究欲望。】三、探究潛望鏡的結(jié)構(gòu)和原理，驗(yàn)證猜想同學(xué)們對(duì)潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了猜想，但是我們進(jìn)行科學(xué)研究，僅僅靠猜想是不行的,潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)到底是什么樣的呢,你們想不想知道,(拿出自制潛望鏡)每個(gè)小組發(fā)給一、二個(gè)，每個(gè)小組按照視頻上的提示做，好嗎,出示溫馨提示:1、小組同學(xué)先玩一玩，蹲在桌下看桌上的東西的游戲。2、然后打開(kāi)看看里面的結(jié)構(gòu)，并畫(huà)下來(lái)，并與我們剛才的猜想比較一下，是不是一樣,3、最后，試著改變鏡子的角度，看一看，還能看到高處的物體嗎,4、小組長(zhǎng)隨時(shí)做好記錄?！纠媒獍迪涞姆椒ǎ囵B(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生或多或少的都能帶著自己的所學(xué)之得和所思之疑發(fā)表見(jiàn)解，這樣會(huì)更有成效。畫(huà)潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。是讓學(xué)生進(jìn)一步了解潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造，并與自己的猜想相對(duì)比，進(jìn)一步深化對(duì)潛望鏡的認(rèn)識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的目的?！縿偛磐瑢W(xué)們研究得非常認(rèn)真，哪個(gè)同學(xué)上來(lái)展示一下你們小組最有價(jià)值的發(fā)現(xiàn),(學(xué)生拿著自己小組的記錄表到實(shí)物投影前邊展示邊介紹。)45鏡。人為什么從低處看到高處物體呢,(當(dāng)認(rèn)為不一致時(shí)課件演示潛望鏡看到高處物體的秘密)【教學(xué)中要給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行表達(dá)與交流，交流相互的發(fā)現(xiàn)，達(dá)成共識(shí)，課件直觀的展示光在潛望鏡內(nèi)經(jīng)過(guò)兩次反射的過(guò)程，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。幫助學(xué)生理解四、設(shè)計(jì)自己的潛望鏡，拓展延伸我們知道了潛望鏡的秘密，那你想不想親手制作一個(gè)潛望鏡嗎,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你想制作一個(gè)怎樣的潛望鏡,【讓學(xué)生設(shè)計(jì)各式各樣的潛望鏡，意在發(fā)揮學(xué)生的想象力，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力的目的?！客瑢W(xué)們的想象真豐富，老師看到還有這么多同學(xué)都想發(fā)表自己的想法，那咱們把自己的設(shè)計(jì)畫(huà)到紙上，展示給大家看，行不行,(學(xué)生開(kāi)始在紙上畫(huà)自己設(shè)計(jì)的潛望鏡。)【這次畫(huà)自己想制作的潛望鏡，在教學(xué)中，三畫(huà)層層深入，深化了對(duì)潛望鏡的認(rèn)識(shí)，達(dá)到認(rèn)識(shí)潛望鏡內(nèi)部構(gòu)造的目的?！空l(shuí)能到前面來(lái)展示一下自己的作品,(學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的各種各樣的潛望鏡。)老師還帶來(lái)了關(guān)于潛望鏡的資料，或許對(duì)你的設(shè)計(jì)會(huì)有幫助，想看看嗎,(課件展示各種各樣的潛望鏡。)其實(shí)，潛望鏡的種類很多，用途也很廣泛，我們制作的只是一種最簡(jiǎn)單的潛望鏡，課后，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)親手制作一個(gè)潛望鏡，好嗎,【制作潛望鏡的活動(dòng)，由于時(shí)間關(guān)系，主要讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，課后再根據(jù)自己的設(shè)計(jì)課下完成制作?！空n后總結(jié)。同學(xué)們，你們本節(jié)課有哪些收獲,【設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)了學(xué)生提問(wèn)題意識(shí)