幼兒園早教：課程及服務(wù)體系規(guī)劃

課程及服務(wù)體系規(guī)劃一、 課程部分課程設(shè)置：?親子綜合課程部分根據(jù)寶寶不同的年齡分為四個階段第一階段心0?3個月提供故事環(huán)境及劇情，幫助家長與寶寶在課堂上達成角色和諧一致培養(yǎng)親子感情，讓寶寶擁有安全感，逐漸適應(yīng)陌生環(huán)境。課程亮點加入嬰兒游戲環(huán)節(jié)，提高0?3個月寶寶雙眼對外界的反映能力，提高興奮點。排4飛個月通過自己我名稱游戲，培養(yǎng)寶寶初步的社會交往能力，肌肉運動訓練寶寶動作的敏捷性，培養(yǎng)家長與孩子之間的協(xié)調(diào)性和配合性。課程亮點加入“兒歌寶寶操”讓寶寶在家長協(xié)助動作的運動中，體驗親子游戲的快樂，增強寶寶肌體敏感度。第二階段換7?10月寶寶手指操訓練寶寶手指與肘的力量，聲音與動作的配合刺激有助寶寶頭腦發(fā)音中樞發(fā)音中樞發(fā)育，寶寶親子操通過寶寶軀干、上肢、下肢的協(xié)調(diào)配合，有效地鍛煉寶寶身體的大肌肉群。課程亮點加入奧爾夫音樂環(huán)節(jié)，刺激寶寶聽覺發(fā)育，培養(yǎng)節(jié)奏感，激發(fā)寶寶的好奇心。第三階段號11~17月手偶名稱游戲鍛煉在眾人面前大擔表現(xiàn)，視覺認知，培養(yǎng)寶寶初步的感情認識能力，訓練寶寶肌肉群的抓握力量，大肌肉運動訓練寶寶注意力，手眼協(xié)調(diào)能力等。課程亮點加入創(chuàng)意活動時間環(huán)節(jié)，讓寶寶在親自動手操作中發(fā)現(xiàn)大自然奧妙，激發(fā)幼兒探索興趣。第四階段,18?24月創(chuàng)意時間讓寶寶學會用手指玩顏料，在畫的過程中對色彩、繪畫產(chǎn)生初步興趣，大肌肉運動培養(yǎng)寶寶基本秩序感和樂于助人的能力。寶寶在家長的協(xié)助下參與自然科學活動，引導(dǎo)寶寶在活動中得到啟發(fā)，保持長時間注意力，家長在過程中學會如何激發(fā)寶寶探索精神。課程亮點奧爾夫音樂時間將音樂游戲、律動、舞蹈自然柔和，隨著不同性質(zhì)的音樂變化做相應(yīng)動作，并學會聽前奏，用自然的聲音唱歌。創(chuàng)意活動時，安排自然科學活動，激發(fā)寶寶好奇心與想象力，使幼兒情緒愉快的參加探知活動，并從中獲得感性經(jīng)驗。?親子課程結(jié)構(gòu)分析1、開場熱身時間剛參加親子班的寶寶有情緒緊張哭鬧的反應(yīng)，讓寶寶擁有安全感是非常重要的，音樂會讓寶寶產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗（安穩(wěn)寶寶情緒）有利于寶寶注意力的培養(yǎng)2、名稱游戲時間鍛煉寶寶的膽量，增強寶寶的自信心，培養(yǎng)寶寶發(fā)音的主動性，增強寶寶初步的自我意識，通過名稱游戲讓寶寶大聲的說出自己的名字和年齡，鍛煉寶寶在眾人面前大膽表現(xiàn)，促進寶寶語言發(fā)展，增強語言表達能力，初步培養(yǎng)寶寶同別人交往的能力及初步的社會交往能力。3、小肌肉運動（認知操作、寶寶操、手指操）A、寶寶熱身操就是通過頭顱、軀干、上肢和下肢的協(xié)調(diào)配合，有節(jié)奏的做各種振、舉、屈、伸等動作B、認知：培養(yǎng)寶寶初步的顏色認知能力，寶寶在表達和交流方面得到鍛煉，提升對事物本身的認知操作：鼓勵寶寶學做捏、拉等手指動作，體驗動手操作的樂趣C、兒歌手指操：增強寶寶的雙手和手指的能力，幫助訓練寶寶的大腦，促進寶寶的手眼合作能力4、音樂時間在律動、音樂游戲中引導(dǎo)寶寶學習各種模仿動作，激發(fā)寶寶對音樂的興趣，培養(yǎng)寶寶對音樂的興趣，使其調(diào)節(jié)寶寶的情緒和行為，發(fā)展早期音樂感受力和表現(xiàn)力，能有意識的傾聽和學唱歌曲，聽音樂做動作培養(yǎng)寶寶參加音樂活動積極性、主動性，培養(yǎng)良好的情緒與行為，培養(yǎng)初步的自控力。5、大運動時間發(fā)展寶寶的力量和平衡，訓練環(huán)形動作有助于寶寶爬行，在游戲中體驗集體活動樂趣，訓練寶寶大肌肉的發(fā)展，在運動過程中鍛煉了寶寶的身體，培養(yǎng)他的動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度，同時還在培養(yǎng)他的節(jié)奏感。6、創(chuàng)意時間培養(yǎng)家長和寶寶做游戲的本領(lǐng)，從而讓家長幫助寶寶充分發(fā)揮想象能力，激發(fā)寶寶的創(chuàng)造力，培養(yǎng)寶寶對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。蒙臺梭利啟蒙教育（適合年齡：4個月-3周歲）寶寶處于快速成長期，這時完整均衡與適時適性的教育，對寶寶的全面素質(zhì)與完善人格培養(yǎng)十分重要。需要針對體能、手眼協(xié)調(diào)、認知、音樂、社交等能力進行系統(tǒng)訓練，培養(yǎng)日常生活能力，以及獨立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等習性，并奠定良好人格發(fā)展的基礎(chǔ)。蒙臺梭利數(shù)理教育（適合年齡：2—6周歲）數(shù)學是幼兒認識環(huán)境、了解環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的工具之一，同時幼兒期是幼兒數(shù)學能力發(fā)展的敏感期，是數(shù)學啟蒙教育的關(guān)鍵期。如果能夠抓住時機，針對幼兒不同時期不同的學習需求給予適當?shù)拇碳?，即提供必要的教具和良好的學習氛圍，幼兒的數(shù)學能力就會迅速發(fā)展，且受益終身。反之，錯過敏感期或采用了錯誤的方法，則會造成較差的學習效果，甚至造成幼兒懼怕甚至厭惡數(shù)學的結(jié)果。蒙臺梭利創(chuàng)意DIY（適合年齡：1.5—4.5周歲）充分結(jié)合了音樂節(jié)奏、語言、生活經(jīng)驗、自然認知等各個學習領(lǐng)域的特點，讓孩子感受美的力量與喚起美的情感，同時通過生動有趣的動手游戲，發(fā)揮幼兒豐富的創(chuàng)造力與想象力，增強記憶與觀察力，開闊眼界、豐富知識，張揚個性，達到才智增長。奧爾夫音樂教育（適合年齡：2.5—6周歲）采用國際流行的奧爾夫音樂教育法，通過融合語言、游戲、體態(tài)律動、唱歌、樂器演奏、即興創(chuàng)作表演等綜合藝術(shù)形式，積累音樂經(jīng)驗，帶領(lǐng)幼兒進入神奇的音樂殿堂，培養(yǎng)和深化幼兒對音樂的興趣和理解，提升生活品質(zhì)。感覺統(tǒng)合教育（適合年齡：0—4周歲）與啟蒙班的蒙氏教學同步進行，主要訓練孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，實現(xiàn)大腦與身體各種機能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，從而極大促進大腦與體魄的發(fā)育。感統(tǒng)訓練是孩子最安全最有效的室內(nèi)有氧運動，也是最具世界潮流的能力拓展運動。幼兒英語課程（2.6-6歲）在幼兒的語言敏感期中開始對第二種語言的學習，以培養(yǎng)幼兒初步的對英語的感覺能力和激發(fā)學習英語的興趣，根據(jù)孩子的好奇、好動、好玩、好勝等特點和思維發(fā)展規(guī)律，采用多種形式進行，如講英語故事、進行有趣的比賽和角色表演、猜謎、律動、唱英語歌曲等等，吸引幼兒的注意力，將英語教學寓教于樂，使幼兒在玩中學，學中玩。全能寶貝課程：（適用年齡：1.5-3歲）寶寶的成長有三大領(lǐng)域構(gòu)成：營養(yǎng)+智能+體能媽媽已經(jīng)給了寶寶優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)呵護，精靈計劃將給寶寶智能和體能提供系統(tǒng)的訓練，為您的孩子精心打造一個動靜結(jié)合的成長環(huán)境，塑造兒童的全面素質(zhì)。在全能寶貝課程中，兒童不是枯燥地接受課程培訓，不是每周一次或兩次短暫的學習，不是僅僅做一兩個小時的游戲；我們的目的在于讓寶寶擁有更多快樂和智慧，讓早教融入到兒童和媽媽的生活方式之中，讓早教成為兒童生活的一種環(huán)境，以環(huán)境的力量去推動兒童的才智與全面素質(zhì)的培養(yǎng)，讓兒童的學習與成長更為完美。另外，模擬的幼兒園半日活動安排，將為寶寶更快的適應(yīng)幼兒園的生活奠定基礎(chǔ)。親子瑜伽課程：（適用年齡：6個月-3歲）親子瑜伽是根據(jù)0-3歲嬰幼兒的十二種心理需求，建立母子安全依戀關(guān)系，促進寶寶人際關(guān)系、智能的發(fā)展；滿足寶寶肌膚的“饑餓”，需肌膚相親的精神撫慰，寶寶有一種需要媽媽皮膚愛撫的饑渴；滿足寶寶口唇探索世界的好奇；口唇期滿足寶寶渴望與父母一起做游戲，滿足孩子的游戲欲和天生具有的探索欲。親子瑜伽還可以幫助寶寶建立秩序感；尋找新的感覺刺激，滿足記憶饑渴的需求和與人交往的需求。還可以培養(yǎng)規(guī)則的大小便生活習慣，孩子2歲半的時候就會開始出現(xiàn)的執(zhí)意模仿他人的行為，突出“自我”的強烈自主愿望等，親子瑜伽是根據(jù)嬰兒期動作促進發(fā)育的特性和0-3歲嬰幼兒不同月齡的不同運動方式進行，結(jié)合運動，認識能力、社交能力、語言能力的發(fā)展規(guī)律，和瑜伽的健康呼吸方式，靜心冥想的積極心理暗示，設(shè)計了不同月齡的寶寶，不同的母子動作的瑜伽。通過母親從靜心冥想的潛意識中將溫柔的愛意傳遞給寶寶。通過瑜伽的呼吸調(diào)整母親、寶寶的心態(tài)，促進親子依戀和促進體格發(fā)展。孕婦養(yǎng)療課第一階段孕前準備期主要包括孕期指導(dǎo)的科學性、必要性第二階段孕育初始期主要包括孕期心理指導(dǎo)第三階段孕育成熟期主要包括孕期保健第四階段產(chǎn)后恢復(fù)期主要包括媽咪產(chǎn)后身體恢復(fù)、產(chǎn)后護理以及親子瑜伽課程新生兒游泳及撫觸課程（0-8個月）嬰兒游泳不僅僅是皮膚與水的接觸，而是視覺、聽覺、觸覺、動覺、平衡覺的統(tǒng)合信息傳遞，一個專業(yè)的游泳室，一個小時，一個家庭，一位寶寶，一位老師，專一的服務(wù)最大限度的避免了交叉感染，讓嬰兒在完全安靜，舒適的環(huán)境中度過一節(jié)游泳課程。二、護理部項目規(guī)劃服務(wù)項目：1、主打減肥藥膏類1680元/20次精油類1800元/10次埋線減肥1880元/療程針灸減肥600元拔罐減肥600元/療程點穴減肥600元/療程2、豐胸胸部豐滿護理2180/10次胸部堅挺護理1380/10次胸部保健催乳120/次斷奶120/次胸部乳腺炎防治120/次3、減肥和豐胸護理配合美體內(nèi)衣捆綁銷售4、妊娠紋臀部 1400/10次腰腹部2080/10次胸部 2080/10次腿部2080/10次承諾：把妊娠紋的顏色做成和本身膚色一樣5、疤痕輕度280元/cm中度400元/cm重度680元/cm承諾：把增生的疤痕做成和自身皮膚一樣平整6、美白祛斑妊娠斑曬斑?皮膚粗黑承諾：斑淡化到接近膚色，粗黑的皮膚做成接近人身體最白的部位（胸口）今年護理部成功推出了減肥項目，明年以減肥來帶動以上項目宣傳方式：1、網(wǎng)絡(luò)宣傳2、合作? 和附近嬰幼兒用品店可以互換單頁，資源共享與醫(yī)院（有婦產(chǎn)科的）合作，放置單頁或分紅方式合作居委會可放置我們的宣傳單頁在那里，可固定給負責人一些好處或介紹客戶單獨提成3、單頁發(fā)放在附近商場或大的賣場里放置固定展位，每天固定專人咨詢，發(fā)放單頁和商家合作；如：當天消費滿**元可贈指定禮物或我們的現(xiàn)金抵用券4、老顧客帶新顧客老顧客和新顧客都可獲得一定的優(yōu)惠，如顧客帶其朋友過來，她本人可得到指定的項目N次或價值**元的現(xiàn)金抵用券，其朋友也可在原價基礎(chǔ)上得到優(yōu)惠。三、游戲區(qū)規(guī)劃多元智能游戲區(qū)理論依據(jù)：一、從出生到第12個月：色彩與聲音的融合。在這個年齡階段的孩子，發(fā)展最早也最快的是視覺和聽覺，而視覺和聽覺也是孩子認識世界最重要的工具，因此，這個階段要以發(fā)展幼兒的視聽覺、感覺和觸覺為主。1、材料的選擇：應(yīng)以色彩鮮艷的有聲玩具或中小型的毛絨玩具為主。2、具體要求：孩子1?3個月時，選擇要以有聲玩具為主，如：八音盒，能搖動發(fā)音的玩具，捏住能發(fā)音的橡膠玩具等。4?8個月，因嬰兒已能注視較遠距離的物體，能伸手去摸或抓看得見的物體，這說明幼兒的手眼協(xié)調(diào)已經(jīng)開始發(fā)展，所以要選擇一些手能把握的色彩鮮艷的小絨毛玩具或發(fā)條上弦的玩具供幼兒玩耍。8?12個月時，孩子已開始學習爬、走；能夠安靜的聽，手眼配合進一步協(xié)調(diào)，此時發(fā)展的重點是幫助他們向身體各方面更協(xié)調(diào)的方向努力，因而父母可以為孩子選擇的適宜的玩具是中等大小的可帶動的有輪玩具（卡車、拖拉機、帶輪子的小動物等），以供孩子走路拉著走，激發(fā)幼兒練習動作的積極性；除此之外，還可提供圖形情節(jié)簡單的圖畫書等。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特點：因為這個階段發(fā)展的重點是視聽覺以及手眼協(xié)調(diào)，所以，環(huán)境創(chuàng)設(shè)要以鮮艷的色彩和動聽的各種聲音為主。再者，我們還要注意環(huán)境中的三面的設(shè)計，第一是上面，也就是孩子經(jīng)常看到的上面的空間如房頂、嬰兒車的上方，即孩子躺著時能看到的地方。因為孩子在1?12個月時，大多數(shù)時間都是躺著的，在沒有人看管孩子時，孩子只能看到光禿禿的房頂，這是我們經(jīng)常忽略的地方，因此家長在這些地方可以貼些美麗的風景畫和動物卡通圖片等。在嬰兒車的上方可掛些小動物或小鈴鐺以刺激幼兒在醒著時去看、去聽、去摸。第二是地面或床面，也就是孩子最?；顒拥牡胤?，特別是對于剛學爬、走的孩子，可盡量提供一個空間放些像彩色的塑料球，氣球等，激發(fā)幼兒學爬走的興趣，鍛煉孩子的四肢協(xié)調(diào)能力，除此之外，各種彩色的動植物圖案的床單或能坐的拼圖也是很不錯的選擇。第三是墻面的設(shè)計，為了讓孩子去感知世界，可以貼一些圖畫包括各種動植物、交通工具等等。4、注意事項和指導(dǎo)意見：這時候的孩子是使用嘴來認識世界的，所以要注意周圍環(huán)境和玩具的衛(wèi)生、安全，保證無害。二、從一歲到三歲：模仿與啟蒙的世界。1~3歲的幼兒已能行走，他們的語言和表象思維開始初步發(fā)展，特別是在理解語氣和積極學習說話方面尤為突出，因此，家長要為孩子創(chuàng)設(shè)學說話和認知事物的環(huán)境。1、材料的選擇：應(yīng)選擇一些接近于日常生活的，幼兒喜歡的玩具、圖片、中型積木。2、具體要求：1?2歲的幼兒開始模仿大人說話，因此要選擇一些以幼兒熟悉的事物為內(nèi)容的玩具和圖片，如交通工具、小動物、自然景物等。2?3歲時，孩子不僅動作進一步協(xié)調(diào)，想象也開始萌芽，因此，除保留1?2歲幼兒的環(huán)境外，更要添加積木區(qū)：如中型積木，易搭易成型的；角色游戲區(qū)包括女孩愛玩的布娃娃，男孩喜歡的車等，孩子會根據(jù)所提供的玩具來模仿大人說話、工作，這對于幼兒語言、社會認知、情感的發(fā)展都很有幫助。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特點：這時的孩子能跑能跳，能說能唱，正是通過模仿開始智力啟蒙的時期。因此，需要的空間更廣了，家長需要去掉一些不適合的舊玩具，環(huán)境創(chuàng)設(shè)要以可操作的玩具和利于孩子模仿的玩具為主。三、3?6歲幼兒：豐富與創(chuàng)造的世界。3?6歲是心理活動系統(tǒng)的奠基時期，是個性形成的最初階段，在這三年里，幼兒的各個方面包括動作協(xié)調(diào)、認知，以及心理都發(fā)展得相當迅速。因此這個時期，要求材料的選擇要比前幾個階段更豐富，有更多的較高級心理活動的參與。1、材料的選擇：以參與性、創(chuàng)造性、探索性強的玩具和材料為主。2、具體要求：(1)3?4歲的孩子生活范圍擴大了，手腳動作已協(xié)調(diào)自如，已基本能表達自己簡單的思想，最重要的特點是依靠動作認知、好模仿。因此，這時的角色游戲區(qū)是不可少的，根據(jù)孩子的性別和興趣進行布置，如：女孩子玩過家家的布娃娃，餐具，醫(yī)療器具，小床等。男孩子喜歡的挑戰(zhàn)性玩具，像玩具槍，軍帽，塑料武器等，或者提供孩子喜歡的動畫片中的形象模擬玩具。還有積木區(qū)也很重要，這時的幼兒已開始接觸數(shù)量，而且還有了一定的空間和形狀的認知，因此，積木區(qū)可幫他們學習數(shù)量和插/搭一些簡單的形狀，除此之外，還應(yīng)為孩子提供一些有簡單情節(jié)的圖書，以及幾種簡單的美工用具如：橡皮泥、紙、水彩筆、蠟筆等。(2)4?5歲的兒童心理發(fā)展更加迅速，認識活動的概括性和行為的有意性出現(xiàn)了質(zhì)的改變，他們活潑好動，以具體形象思維為主，能夠自己組織游戲。這時為孩子提供的游戲區(qū)不僅包括原有的角色游戲區(qū)，在積木區(qū)或插塑區(qū)里開始提供較小的，能鍛煉孩子小肌肉群發(fā)育的小型插花、插塑、積塑等；圖書區(qū)要添加故事情節(jié)較以前復(fù)雜的童話故事或智力游戲的書，這時，給孩子一些手偶、小動物圖片，指導(dǎo)孩子一邊操作一邊復(fù)述故事、創(chuàng)編故事都很有利于孩子的語言和創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展。在美工區(qū)可添加一把剪刀，一些報紙或彩紙；數(shù)學區(qū)可準備簡單的計數(shù)材料以供幼兒操作;為了激發(fā)幼兒探索世界的好奇心和培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，還可為孩子創(chuàng)造一個自然角，養(yǎng)些易管理易成活的動植物如蒜、豆芽、金魚、烏龜?shù)龋灰员阌變好刻靵碚疹櫵麄冏约吼B(yǎng)的動植物。（3）5?6歲幼兒屬于學前晚期，身心各個發(fā)面的發(fā)展都進一步完善，此時孩子心理活動的概括性和有意性表現(xiàn)得更加明顯，幼兒表現(xiàn)出好問好學，抽象能力和個性出現(xiàn)萌芽，并開始掌握認識方法。這時家長要對各種區(qū)域進行一些適當?shù)母淖儯辉趫D書區(qū)里要添置一些更深奧的適合幼兒興趣和認知特點的書，比如關(guān)于天文地理淺顯的幼兒讀物，故事情節(jié)較復(fù)雜的童話、寓言故事等。激發(fā)了孩子的求知欲，還為孩子上小學進行閱讀識字打下良好的基礎(chǔ)。數(shù)學區(qū)里要提供算盤、計數(shù)器、迷宮游戲書、直尺等；美工區(qū)里要在原有的基礎(chǔ)上提供兒童的優(yōu)秀繪畫作品和繪畫圖書，并為孩子找一塊地方作為孩子的作品區(qū)，以供孩子欣賞和評價。計劃設(shè)置區(qū)域：（0-3歲）：區(qū)域一：小小運動區(qū)。在這一區(qū)域中，我們提供了讓孩子發(fā)展走、跑、跳、翻滾、投擲等大肌肉運動能力、及發(fā)展平衡、靈敏、力量、耐力、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)的游戲設(shè)備，可以讓孩子的身體運動智能獲得充分的發(fā)展。區(qū)域二：聰明建筑區(qū)。在這一區(qū)域中，我們提供了大型的積木、桌面建構(gòu)材料，讓孩子在搭建各種建筑物的過程中，發(fā)展起良好的空間視覺智能，以及對形狀、顏色、數(shù)量關(guān)系的良好感知能力。同時，我們還提供了大量的益智、動手游戲材料，如拼圖、七巧板、串珠、穿衣、套桶、形狀屋、棋類等，讓孩子在操作的過程中，發(fā)展起“靈巧的手和智慧的腦”。區(qū)域三：創(chuàng)新藝術(shù)區(qū)。在這一區(qū)域中，我們提供了豐富的藝術(shù)創(chuàng)作材料，孩子可以在這里畫畫、捏泥、剪紙、折紙、玩水，體驗用各種筆（毛筆、蠟筆、水彩筆、海綿筆、刮畫筆）在各種紙（卡片紙、皺紋紙、圖畫紙、蠟紙、復(fù)寫紙）上作畫的感覺，學習用與眾不同的方式表達自己對外部世界及內(nèi)心情感的體驗。區(qū)域四：甜蜜小屋區(qū)。在這一區(qū)域中，我們提供了各種過家家的玩具，小廚房、各種炊具、小冰箱、洗衣機等等居家用品，孩子可以扮演爸爸、媽媽，來照顧自己的小家，模仿成人做飯、收拾房間、照顧小寶寶。過家家的游戲，可以極大的滿足孩子情感的需要，以及模仿成年人的愿望，對孩子人際智能與內(nèi)省智能的發(fā)展非常有益。區(qū)域五：閱讀區(qū)。在這一區(qū)域中，我們提供了豐富而精美的圖書，每一本圖書都有精彩的內(nèi)容、漂亮的畫面、簡短的文字，孩子可以自由選擇自己喜愛的書來圖。通過愉快的閱讀活動，不僅可以培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，而且可以幫助孩子掌握閱讀的方法，通過伴隨識字，達到自主閱讀的水平。區(qū)域六：小小舞臺秀。在這一區(qū)域中，我們提供了各種服裝及道具，還有音樂、樂器及小布景，孩子們可以在這里表現(xiàn)童話劇、音樂劇，在表演的過程中，孩子的音樂智能、語言表達能力、人際交往能力和表現(xiàn)力都能得到有益的發(fā)展。增設(shè)《沙水游戲區(qū)》沙水是孩子極其喜歡的兩種自然游戲材料，對孩子充滿了誘惑力，在衣服穿的較多的冬秋可玩沙；夏季炎熱，清涼的水且具有降溫的作用，可讓孩子戲水，這是每個年齡階段的孩子都喜歡的，因此，可以給孩子提供一個地方，準備一些物品：沙水池（大號游泳池即可）鏟沙用具、塑料玩具、各種瓶子、量杯等，通過水還可以讓孩子認識沉浮、水的特征，通過沙和水還可以認識守恒。（3—6）歲游戲區(qū)域：桉樹陶坊：搓、捏、揉泥巴能鍛煉孩子的手臂力量，還能培養(yǎng)孩子的觀察力和創(chuàng)造力。DIY制作室分成人和兒童兩個區(qū)，制陶的器皿也根據(jù)成人和兒童不同的特點設(shè)置。常常是大人“拉”杯子和罐子，孩子用泥巴捏各種小動物，各得其樂，誰都不愿離開。手工DIY：可以激發(fā)小朋友的想象力、創(chuàng)造力，挖掘潛在美術(shù)天賦，加強自己動手的能力，增強自信心。用小紐扣點綴門牌，用代表自己名字的字母串起一條手機鏈送給媽媽，做了小鈴鐺掛在自己的書包上……自己動手的喜悅感也許是花錢買成品也帶不來的桉樹小MBA（角色扮演區(qū)）：不管什么學習都是一個長期的過程，只有孩子感興趣，才能學得好。孩子們最喜歡的就是角色扮演游戲，或者模仿各種動物的動作表情讓大家猜，或者在攝像機面前當一個氣象播報員。區(qū)域內(nèi)的孩子們其實只干了一件事：保持快樂。桉樹跳蚤市場：通過買賣可讓寶寶建立買東西要使用錢的常識，也讓他知道錢用完了就不能再買東西，同時，建立簡單的物品價值觀念。也可把自己不用的玩具帶到市場進行買賣交換。多米諾骨牌多米諾骨牌的歷史：骨牌據(jù)說起源于中國。宋朝時就出現(xiàn)了骨牌游戲。當時的骨牌還是一種刻著點數(shù)的賭具，多為象牙或獸骨制成，所以又叫“牙牌”。1849年，意大利傳教士多米諾從中國回到闊別8年的米蘭。他拿出一件又一件的禮物給家人，但他的女兒小多米諾只喜歡一套28張的骨制產(chǎn)品--牌九。她男友阿倫德是個性情浮躁的人，小多米諾就讓他把28張牌一張一張豎起來，不許倒下，還規(guī)定時間完成---如果不成功就限制他一周不許參加舞會！經(jīng)過七七四十九天的磨練，阿倫德終于變的性格堅強，做事穩(wěn)重，讓米蘭人大吃一驚。于是，傳教士多米諾就制作了仍然稱為骨牌的木質(zhì)牌。木牌迅速在歐洲傳開，并命名為“多米諾骨牌”。多米諾的啟士：人類在不斷的發(fā)展過程當中，尤其是在解決了溫飽問題之后，便會不斷的發(fā)明一些自娛自樂的游戲來消磨閑時，對抗激烈的如足球，橄欖球,文靜儒雅的如象棋，圍棋。而多米諾卻給認一種動靜和諧的美。靜時神秘莫測，觸一發(fā)而牽全局，動時則驚心動魄，引萬濤而鑄狂波。多米諾骨牌在擺放的過程中是非常辛苦的，一張張小小的骨牌要準確無誤的擺放，需要極好的耐心和耐力。參與者基本上都采用“跪姿”操作以降低身體的重心，這其間只要有一張牌擺放的不到位就可能產(chǎn)生“不倒牌”而影響全局。真可謂：一招棋錯，滿盤皆輸。當圖案擺放好了以后，經(jīng)常會因為失誤或外來因素的干擾出現(xiàn)大面積“倒牌”現(xiàn)象。每到此時，參與者撫摸著紅腫的膝蓋，心里都到了崩潰的邊緣，勇敢者只能擦干眼淚再次默默的“跪下”，這次“跪下”實際上是他（她）人生路上一次了不起的“挺立”，一種直面失敗和挫折的“挺立”。有一些大面積的特殊圖案是需要多人合作來完成的。團結(jié)，協(xié)作的團隊精神在這項活動中將體現(xiàn)的淋漓盡致。每個人都有不同的生活習慣，但在此時他們不僅需要步調(diào)一致，還須“色調(diào)”一致，骨牌準確的擺放不只是對自己負責，更是對別人的負責，對全局的負責，所以骨牌擺放的越多，心理所承受的壓力就會越大，體力付出的就會越多，這種全身心的付出只有融入其中才能品出其味。當一個規(guī)模宏偉的多米諾骨牌大局擺放好了以后，其間蘊含了多少汗水和希望，經(jīng)過了反復(fù)試驗，歷經(jīng)了多次“倒牌”。當那只顫抖的手指輕輕碰倒第一張骨牌的時候，驚心動魄的一刻便開始了，每個巧妙的構(gòu)思都迸發(fā)著靈感，每個機關(guān)布局都折射出智慧，倒下去的每一張骨牌也留下了一片意想不到的絢麗。那曾經(jīng)漫長，繁瑣的艱辛就是為了這短暫的一刻的輝煌。多米諾精神：1，人生如游戲，碗好不容易，需要良好的心態(tài)，好好把握每一天。2，人做事，做企業(yè)，要學會忍耐，專注，執(zhí)著，要有拼搏的精神，堅持到底就是勝利。3,要與時俱進，勇于進取，永無止境。桉樹飲食DIY：（每月進行更換）可以激發(fā)小朋友的想象力、創(chuàng)造力，挖掘潛在美術(shù)天賦，加強自己動手的能力，增強自信心。培育小朋友的美感與色彩認知，養(yǎng)成觀察與聯(lián)想、獨立創(chuàng)造的習慣，并且勇于表達自我。同時亦能加強小朋友與家長之間的親子關(guān)系。DIY蛋糕（6寸一個）步驟：刮奶油、摸平、標花、制作圖樣、題字、包裝如有可能可以開設(shè)連通各區(qū)的小汽車（玩具汽車）四、桉樹園寶貝成長會對會員增值服務(wù)項目介紹?混齡活動：社交家樂園 （時間：周一至周日上午9：00—下午5：00）核樹園寶貝成長會館早教活動大廳根據(jù)蒙臺梭利混齡教學理念設(shè)計，這里除了新穎特別的玩具，還有培養(yǎng)寶寶社交能力的環(huán)境，每天這里都有許多家庭帶寶寶來玩，所以寶寶每天都可以與不同角色的人們相處,在這里，原本在外拘束缺少交往的寶寶們成了天才社交家。?精細動作區(qū)：手巧心靈（時間：周一至周日上午9：00—下午5：00）核樹園寶貝成長會館活動大廳有上百種益智功能玩具，寶寶在自由玩耍中獲得手部精細動作能力、手眼協(xié)調(diào)能力、專注力與認知