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文檔簡介

高中化學選修5有機化學基礎鹵代烴教學設計【知識與技能】1.結合已經學習過有機化學反應類型，充分認識鹵代烴的水解和消去反應.2.初步形成根據有機物結構特點分析他能與何種試劑發(fā)生何種類型的反應生成何種產物的思路.3.從不同的視角來分析有機化學反應，了解研究有機化合物的化學性質的一般程序?！具^程與方法】1.能以典型代表物為例，充分理解鹵代烴的性質.2.能依據有機化學反應的原理，初步學習實驗方案的設計、評價、優(yōu)選并完成實驗?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】在實踐活動中，體會有機化合物在日常生活中的重要應用，同時關注有機物的合理使用?！窘虒W重難點】溴乙烷的水解反應與消去反應及條件【教學方式】自主——合作——探究【教學過程】活動一：自己搭建溴乙烷的結構，并寫出溴乙烷的電子式、結構式介紹鹵代烴介紹鹵代烴活動二：根據課本找出生活中用鹵代烴做原料的物質活動三：取溴乙烷藥品觀察其顏色狀態(tài)，密度、溶解性等性質（2）思考：溴乙烷中存在的是溴原子還是溴離子。從乙烷的結構思考溴乙烷的結構，從結構中思考溴乙烷的性質活動四：設計溴乙烷與氫氧化鈉水溶液反應的實驗需要什么儀器？注意：（1）在搭建過程中遵循從下到上、從左到右的原則（2）注意藥品的用量問題實驗步驟：（1）將5ml溴乙烷與15ml氫氧化鈉水溶液充分混合，觀察，用小試管收集產物（2）加熱直至大試管中的液體不再分層為止。（說明溴乙烷發(fā)生反應）學生操作學生回答實驗現(xiàn)象：思考討論：反應的產物是什么？（提示：從結構考慮）反應的產物是什么？（提示：從結構考慮）如何檢驗產物呢？（乙醇還是溴離子）怎樣檢驗？加何類物質？什么現(xiàn)象？你的方案是否需要改進呢？（學生操作小試管中加水）通過對比實驗得出產物通過對比實驗得出產物溴乙烷與氫氧化鈉水溶液的反應方程式：溴乙烷與氫氧化鈉水溶液的反應方程式：屬于反應利用問題討論溴乙烷與氫氧化鈉的醇溶液利用問題討論溴乙烷與氫氧化鈉的醇溶液的反應實驗消去反應：消去反應：思考：（1）為什么要在氣體通入KMnO4酸性溶液前加一個盛有水的試管？起什么作用？（2）除KMnO4酸性溶液外還可以用什么方法檢驗乙烯？此時還有必要將氣體先通入水中嗎？溴乙烷與氫氧化鈉的醇溶液的反應方程式：消去反應的定義：消去反應的定義：對比以上兩個反應對比以上兩個反應活動五：討論、比較、總結填寫下表取代反應消去反應反應物反應條件生成物結論作業(yè)：社會實踐：請你利

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