課題1.3.1有理數(shù)的加法

七年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）導(dǎo)學(xué)案

班級(jí)

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審定：第一章有理數(shù)課題：有理的加法）【學(xué)習(xí)目:掌握加法運(yùn)算律并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算；【重點(diǎn)難活運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算；【導(dǎo)學(xué)指一、溫故知1、想一想，小學(xué)里我們學(xué)過(guò)的加法運(yùn)算定律有哪些？先說(shuō)說(shuō)，再用字母表示寫在下面：、2、計(jì)算⑴30+（－20）=（－20）+30=思考：兩次所得結(jié)果相同嗎？換幾個(gè)加數(shù)再試試。從上式計(jì)算中，你能得出什么結(jié)論？⑵[8+（－5）]+（－4）=8+[（－5）（－4）]=思考：兩次所得結(jié)果相同嗎？換幾個(gè)加數(shù)再試試。從上式計(jì)算中，你能得出什么結(jié)論？思考：觀察上面的式子與計(jì)算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？二、自主探1、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律2、由上可以知道，小學(xué)學(xué)習(xí)的加法交換律、結(jié)合律在有理數(shù)范圍內(nèi)同樣適應(yīng)，即：兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和.式子表示為三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和用式子表示為想想看，式子中的字母可以是哪些數(shù)？例1計(jì)算：1）16+（－25）+24+（－35）22.48）+（+4.33）+（—7.52）（—4.33）【課堂練課本P20頁(yè)練習(xí)1，2例2每袋小麥的標(biāo)準(zhǔn)重量為90千克，袋小麥稱重記錄如下：919191.58991.291.388.788.891.891.110袋小麥總計(jì)超過(guò)多少千克或不足多少千克10袋小麥的總重量是多少千克？想一想，你會(huì)怎樣計(jì)算，再把自己的想法與同伴交流一下?！菊n堂練7．某食品加工組在某天中，收支情況如下收入記為正數(shù))：-27.60元，-15元，

七年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名日期+83.80元，-16.2元，-31.9元．試問(wèn)收支相抵后，合計(jì)收入或透支)多少元?作業(yè)設(shè)：1．計(jì)算：

審定：（17）+11+3+（－2（2）

21))).3(3)

(4)；2．用筐裝子，以每30kg為標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)的千克數(shù)記為正數(shù)，不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù)，稱重的記錄如下：，-4，+1，0，-3，-5+4，，，+1．試問(wèn)稱得的總重與總標(biāo)準(zhǔn)重相比超過(guò)或不足多少干克桔子實(shí)際共多少千克．3．出租車機(jī)小李某天下午營(yíng)運(yùn)全是在東西走向的人民大道上行駛的．如果規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，他這天下午行車?yán)锍倘缦?單位：千米)：-3-11+l0+4-18最后一名乘客送到目的地時(shí)，小李下午距出車地點(diǎn)的距離為多少千米？若汽車耗油量為公升/千米這天下午汽車共耗油多少公升？4．絕對(duì)值不大于10的整數(shù)有

個(gè)，它們的和是.5儲(chǔ)蓄所在某日內(nèi)做了件工作出元入5000出元入12000元，取出10000元，取出2000元.問(wèn)這個(gè)儲(chǔ)蓄所這一天，共增加多少元？課后思考：填空：（1）若a＞，b＞，那么a＋0．（2）若a＜，b＜，那么a＋0．（3）若a＞，b＜，且││＞│b│