小學(xué)語文六年級上冊練習(xí)2

課題：練習(xí)2［課課通］［課課練］一,練習(xí)解讀。1、《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金鑰匙”獎。詩中表達(dá)的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。2、學(xué)了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。3、《我不期望回報》是詩人汪國真的作品，在心里背誦一遍，寫出詩中出現(xiàn)的三對反義詞：（給予）一—（回報）；（付出）（索取）；（偉大）（渺小）。4、寫一句歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋洌海ㄕl言寸草心，報得三春暉）。5、采訪是人際交往中的一種較高層次的互動活動。采訪的注意點：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問題。（2）確定好采訪的對象，列好采訪提綱。（3）提問要有禮貌，語言要得體。（4）記錄重要的內(nèi)容。6、推薦書目：《漂來的狗兒》黃蓿佳內(nèi)容簡介：這是一部講述成長的小說。在“梧桐院”的小小的天地里，一群中學(xué)教師的孩子和一個鄰家女孩狗兒結(jié)成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無窮。這兒有聰明的小愛，博學(xué)的方明亮，高貴的小兔子，調(diào)皮的小山和小水，精靈般的小妹，心比天高命比紙薄的狗兒。你可以跟著他們一起撈魚，捉知了，去中學(xué)圖書館偷書，看連環(huán)畫《紅樓夢》，在漂亮的芭蕾舞演員面前自慚形穢，惶惑于身體的發(fā)育成長……你會覺得趣味盎然，快樂而憂傷。二、課文回顧1、生字詞喬依顛簸矮小輪胎襪子愣住餐館親吻凄涼癟腳腕蹭破粗糙潸然淚下天經(jīng)地義薄霧哭泣維持秩序艦陰森可怖履行調(diào)遣巍然屹立井然有序機械諾曼底嘈雜譚千秋洗漱穿戴廢墟震撼凹凸感動詮釋坍塌生死攸關(guān)妙語連珠誓死護(hù)衛(wèi)短暫瞬間廉頗懼怕昏庸上卿筵席侮辱唇槍舌劍針鋒相對寸步不讓2、課文回顧①《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼?巴尼特羅依?李。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助的手。②課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛，也必定會得到別人的關(guān)愛。每個人的愛都在傳遞著延續(xù)，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。喬依：助人為樂、無私奉獻(xiàn)。③《船長》是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠于船守，舍己救人的崇高精神。課文作者是維克多?雨果，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。課后第4題句子的含義：（1）人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護(hù)兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。（2）這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。做人之道：忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不

昧、見義勇為、尊敬長輩、寬容大度等。④《負(fù)荊請罪》是歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事將相和第三部分而改編的。劇本共分為兩幕；第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如，第二部分側(cè)重寫的人物是廉頗。劇本開頭先寫明時間、地點和人物。劇中的方括號內(nèi)主要交代舞臺布景及人物活動情況；劇中的內(nèi)括號內(nèi)交代人物說話時的表情、動作等。劇本通過人物對話，講述了戰(zhàn)國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負(fù)荊請罰的故事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大欣襟和廉頗知錯就改、爽直磊落的可貴精神?！柏?fù)荊請罪”這個成語的意思是背著荊條去請罪，現(xiàn)表示愿意責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯賠罪。藺相如的特點是深明大義、寬容大度；廉頗的特點是光明磊落、知錯就改。與“負(fù)荊請罪”相關(guān)的成語故事：完璧歸趙、海池之會。三，成語填空。負(fù)（隅）頑抗（負(fù)）荊請罪（孜孜）不倦唇槍舌（劍）愛不（釋）手脫（穎）而出余音繞（梁）鑼鼓（喧）天四、按要求寫句子。1、用關(guān)恰當(dāng)?shù)穆?lián)詞語將下列兩個句子連成一句話：小學(xué)生要提高文化素質(zhì)；小學(xué)生要提高身體素質(zhì)。這句話是：小學(xué)生不僅要提高文化素質(zhì)，還要提高身體素質(zhì)。）2、深秋時節(jié)，楓葉的紅色牽動著許多游人的心?？s句：紅色牽動心。3、強烈的陽光熱辣辣地照射著廣闊的田野?？s句：陽光照射田野。4、我們不能被困難嚇倒。改成反問句：難道我們能被困難嚇到嗎？5、小明高興地告訴媽媽：“我被評為了校三好學(xué)生?！备某傻谌咿D(zhuǎn)述的話：小明高興地告訴媽媽，他被評為了校三好學(xué)生。6、媽媽對我說：“放學(xué)后，你在家等我，我們一起去姥姥家?！备某赊D(zhuǎn)述句：媽媽對我說，放學(xué)后，我在家等她，我們一起去姥姥家。7、這間屋子太熱了。改為比喻句：這間屋子熱得像蒸籠一樣。8、春天到了，小草發(fā)芽了，小花也開花了。改為擬人句：春天來了，小草探出腦袋，小花露出笑臉。9、賴寧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。調(diào)整詞序，不改變原意：我們學(xué)習(xí)的好榜樣是賴寧。10、看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動于衷。改成反問句：看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我怎么能無動于衷呢？11、諸葛亮對魯肅說：“你借我二十條船，我自有妙用」改為第三人稱轉(zhuǎn)述：諸葛亮對魯肅說，魯肅借他二十條船，他自有妙用。五、成語積累。ABCA：寶中之寶、ABAC：誠心誠意、ABCB：一了百了、AABC：栩栩如生、ABCC：ABCA：寶中之寶、ABAC：誠心誠意、ABCB：一了百了、AABC：栩栩如生、ABCC：逃之夭夭、AABB：郁郁蔥蔥、神乎其神、日復(fù)一日、大是大非、利人利己、一動不動、出爾反爾、蒸蒸日上、千里迢迢、安安不急穩(wěn)、彬彬有禮、忠心耿耿、數(shù)不勝數(shù)、任勞任怨、以牙還牙、楚楚可憐、無所事事、豆箕燃豆、天外有天、盡心盡力、快人快語、將計就計、以毒攻毒、ABBC：春風(fēng)風(fēng)人、夏雨雨人、家家戶戶、堂堂正正、不了了之、自欺欺人、多多益善、其樂融融、勤勤懇懇、解衣衣人、綽綽有余、氣息奄奄、模模糊糊、上醫(yī)醫(yī)國、聞所未聞有來有往騎馬找馬格格不入信誓旦旦浩浩蕩蕩言人人殊含“生死”的：生死存亡、生死與共、出生入死、舍生忘死、死里逃生、起死回生含數(shù)字的：千方百計、才高八斗、七零八落、舉一反三、朝三暮四、說一不二11、含“天”、“地”的：天經(jīng)地義、天羅地網(wǎng)、天時地利、謝天謝地、談天說地12、含“看”的：看家本領(lǐng)、看風(fēng)使舵、走馬看花、望而生畏、一覽無余、司空見慣13、含“生肖”的：鼠目寸光、貓鼠同眠、蛛絲馬跡、羊入虎口、一龍一蛇14、含顏色的：黑白分明、黃粱一夢、青山綠水、青黃不接、青出于藍(lán)、紅葉題詩15、含器官的：改頭換面、眉清目秀、了如指掌、失之交臂、鼻息如雷［練習(xí)冊］

zhenfengxiangdul

針鋒相對zhenfengxiangdul

針鋒相對huangwurenyan荒無人煙忠于（職）（守）樂（善）好（施）hunyongjiantingxishu昏庸艦艇洗漱shengsiyouguanjlngranyouxu生死攸關(guān)井然有序二、先把詞語補充完整，再分類。唇（槍）舌（劍）（深）（明）大義（滔）（滔）不絕口如（懸）（河）1、表現(xiàn)口才好的詞語：唇槍舌劍、滔滔不絕、口如懸河2、表現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)詞語：深明大義、忠于職守、樂善好施三、選詞填空，并造句。1,簡直簡短簡單簡明（1）他這樣做（簡直）不像話。（2）生活要（簡單）樸素，不要鋪張浪費。.猛烈激烈熱烈激烈（1）（劇烈）的頭痛使他很快昏了過去。（2）每年一到暑假，旅游市場的競爭總是那么（激烈）。.仿照上面的樣子，任選兩個詞語寫句子。平靜寂靜冷靜安靜（1）安靜的夜晚，我靜靜地在零五網(wǎng)上吮吸著知識的甘露。（2）看到這種情況，我的心漸漸的平靜了下來。四、填關(guān)聯(lián)詞語。.（雖然）秦王那么厲害，（但是）藺相如毫不懼怕，針鋒相對地跟他斗。.（因為）廉頗以國家利益為重，（所以）他才能負(fù)荊請罪。.（盡管）喬依的妻子很累，她（還是）熱情地招待了老婦人。.（如果）你是山嶺，我（就）要成為那裝點你姿容的青草。五、修改病句。.《小學(xué)生報》和《作文大王》是我最愛看的兩種報紙。報紙改成報刊.對于學(xué)過的成語，我們要正確運用和理解。運用和理解改成理解和運用.春天到了，公園里到處可見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。和改成，聽見六、本單元的課文讓我們感受到濃濃的愛意，仿寫例句。愛是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望;愛是飄蕩在夜空中的一首歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。?《船長》是法國著名作家維克多?雨果的作品。文中有幾處精彩的議論，比如：“哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮著,控制著,領(lǐng)導(dǎo)著。他把每件事和每個人都考慮到了，他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。.從喬依身上，我們看到了他關(guān)愛他人而且從不求回報的優(yōu)秀品質(zhì)。由此，我們明白了這樣一個道理我們在不經(jīng)意間對他人流露的愛，更會使他人倍感溫暖。3,學(xué)習(xí)了《最后的姿勢》，我們知道譚千秋老師是一個恪盡職守、舍己救人，充滿無私大愛的人。八、閱讀《荷包蛋》，完成練習(xí)。L文中三次吃面的過程都是按（父親做面）一（放置雞蛋）一（讓兒子選擇）一（揭曉結(jié)果）的順序來寫的。.本文的題目是“荷包蛋”，你認(rèn)為還可以擬哪些題目？請寫下來：《三碗面》、《面的啟示》