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生有強可性，也很容易受界影，而師學(xué)工的主，學(xué)直仿的象教不是學(xué)化識傳者而也文禮教的要施老在播識同，自己的行止、禮儀禮貌學(xué)都很的響。因教的身則為師顯至重。在時工和活，教師樹良好榜。樣力是窮！作為名格教，我都白“育小，師小”深內(nèi)，名師良氣、信涵就他容信步中就他正然站中，就他切懷目中??教師學(xué)的面子生時刻在進對，師撒文的者，帶學(xué)彬有、愛度感如春雨般無潤發(fā)生中那文禮的子芽長、花結(jié)?！敖探倘苏妫W(xué)萬學(xué)學(xué)真”師先教學(xué)生做個誠人，而學(xué)生的學(xué)也該先做，學(xué)做文之人學(xué)社中，師以格要規(guī)學(xué)以良校影響生，以高尚師感學(xué)，優(yōu)的境冶生，以高典激學(xué)，以實課發(fā)學(xué)，以富活提學(xué)。使學(xué)樹現(xiàn)文意爭文人勇向習(xí)戰(zhàn)，從邊事做養(yǎng)良的明為慣；勇同種違德范不明行做爭，強己為止自性意力使己正為一文的。學(xué)在園成文的生在庭成文的子在會成文的者遵社公的范公。

學(xué)開的與典行與人友的經(jīng)典動使生受中傳文經(jīng)的窮力感到為明國炎子的豪通讀使們學(xué)變?nèi)宕?，彬禮通讀孩知了些理如弟規(guī)入孝出弟謹而，愛，親學(xué)儀見思，不而省愛人，恒之敬者人敬孩知孝父了知尊師了這是子經(jīng)收?！暗渥x的話，學(xué)的神到禮靈得啟、想到升可，子經(jīng)僅累化識，鍛煉記憶能而在子心播下文明種。禮及貌一通四的薦為師充展自己好師風(fēng)，儀養(yǎng)用誠善的言

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