教學(xué) 設(shè)計(jì)：怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電流

13．3怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電流教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定；2.認(rèn)識(shí)電流表，會(huì)正確使用電流表測(cè)量電流。二、過程與方法在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)習(xí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。知道電流的形成及其條件，知道電流的放心，學(xué)會(huì)正確使用電流表測(cè)量電流。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)電流有強(qiáng)烈的興趣；在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和測(cè)量電流的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、安全操作意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解電流的形成，正確使用電流表。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)電流表的讀數(shù)。【教學(xué)方法】1．類比法：課件展示同學(xué)們熟悉的水流的形成得出電流的形成。2．分組實(shí)驗(yàn)法：將學(xué)生分成2人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3．示范——合作學(xué)習(xí)——訓(xùn)練的方法：在教師規(guī)范準(zhǔn)確的示范下，學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何使用電流表。4．多媒體輔助教學(xué)法：利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，展示一些生活中的物理現(xiàn)象。5．理論與實(shí)際相結(jié)合的方法：將所學(xué)的知識(shí)與生活、生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，學(xué)會(huì)讀電流表?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件；干電池，小電動(dòng)機(jī)、開關(guān)，燈泡各一個(gè)；幾種開關(guān)各一個(gè)；三種不同電源的手電筒；音樂賀卡。學(xué)生：（分組實(shí)驗(yàn)用）干電池，燈泡，電動(dòng)機(jī)，開關(guān)，導(dǎo)線?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課老師今天帶來了一些彩燈，[出示彩燈]我想請(qǐng)同學(xué)們幫個(gè)忙，讓它們也亮起來，美化美化教室，好不好？在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)之前，請(qǐng)同學(xué)們注意兩點(diǎn)喲[展示：絕不允許將導(dǎo)線直接連在電池的兩端！開關(guān)在接入電路時(shí)要斷開！]請(qǐng)同學(xué)們打開桌子上的盒子，利用盒子中的器材，使你們的彩燈亮起來。老師要看看哪個(gè)組完成得最快最好喲！完成好了的小組請(qǐng)舉起你們桌上勝利的小紅旗！（老師巡視各組實(shí)驗(yàn)）看到同學(xué)們的彩燈亮起來，老師真高興！咦？你們這三個(gè)小組的紅旗為什么還沒有插上呢？生：我們的燈不會(huì)亮！哦！別難過，這節(jié)課我們就將一起研究這些燈為什么會(huì)亮，又為什么不會(huì)亮！板書課題：怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電流（請(qǐng)將開關(guān)斷開）二、進(jìn)行新授1.電流在實(shí)驗(yàn)中，彩燈會(huì)亮，電動(dòng)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)，就是因?yàn)橛须娏髟陔娐分辛鬟^了它們。板書：電流電流是怎樣形成的呢？[展示電流形成的原因][展示電流方向][展示電源外部的電流方向]2．持續(xù)電流產(chǎn)生的條件彩燈亮，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)，是因?yàn)殡娐分杏辛顺掷m(xù)的電流。而剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)甲乙丙三組的燈不亮，是因?yàn)殡娐分袥]有持續(xù)電流，那么，你們認(rèn)為，電路中要產(chǎn)生持續(xù)電流，必須有什么條件呢？[展示持續(xù)電流產(chǎn)生的條件]3.測(cè)量電流（1）了解電流表的接線柱、刻度盤和使用方法。（2）電流表的接法與讀數(shù)：“會(huì)讀”：讀數(shù)的方法：一看量程，二看分度值，三讀數(shù)。利用自制的表盤模型訓(xùn)練讀數(shù)。“會(huì)接”：①電流表必須串聯(lián)在電路中；②使電流從電流表的“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出；③通過電流表的電流不能超過其量程；④嚴(yán)禁將電流表與電源或用電器并聯(lián)。4．練習(xí)使用電流表，分別用電流表的不同量程測(cè)量電路中的電流，練習(xí)讀數(shù)，并比較兩次測(cè)量結(jié)果，認(rèn)識(shí)合理選擇量程的必要性。提醒：（1）在不超過最大測(cè)量值的情況下，應(yīng)盡量使用較小的量程測(cè)量，對(duì)于同一個(gè)電流表來說，量程越小測(cè)量結(jié)果越精確；（2）在不能估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下，可先用最大的量程試觸，根據(jù)情況選用合適的量程。三、小結(jié)：在這節(jié)課上，你有什么收獲呢？四、課堂練習(xí)題。（可以用電流表測(cè)量幾組彩燈的電流大?。┪?/p>