蘇教版科學四年級下冊2.1《我們來養(yǎng)蠶》

（四）年（下）（科學）學集體備表個

案

表課

題

我們來養(yǎng)蠶

課

時

1復備人授課教

王之興王之興

復備時授課時

2.15教學目標

知識能力過程方法情感態(tài)度價值觀教學重教學難

、道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項2知道蠶卵能孵出幼蟲，剛出殼的小蠶叫蟻蠶。、提出有關(guān)養(yǎng)蠶的問題2觀察蠶卵和蟻蠶、能夠用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶4、能夠?qū)ο佇Q的長度做定量測量，并記錄下來。1初步領(lǐng)略生命的神奇與偉大。、注生命、親近生命、珍愛生命。觀察蠶卵和蟻蠶，用語言和圖畫描述蠶卵與蟻蠶。對蟻蠶的長度做定量測量。教學準（課件具其它）

蠶卵，蟻蠶，放大鏡，羽毛，圖片教學教師活動預設(shè)

流

程

學生活預設(shè)教學環(huán)節(jié)

一、導入新課、師出示一塊絲綢，談話：這是什么材料？絲綢是用什么織成的？蠶絲是從哪里來的？２、詢問：你們養(yǎng)過蠶嗎？３、談話：今天我們一起來學習、交流如何養(yǎng)蠶。板書課題二、探究1、出示蠶卵。師你們猜一猜這是什么？

生：絲綢，蠶絲，蠶吐的。養(yǎng)過或沒有蠶卵

關(guān)于蠶你知道些什么？”2于養(yǎng)蠶我們知道些什哪些問題需要研究引導學生討“關(guān)于養(yǎng)蠶我們知些什么？發(fā)學生們類一樣，也共同擁有寶貴的生命在寶寶生前，媽媽會作好哪些準備？我們該怎樣做蠶寶寶的媽媽呢？（導學生從食、宿、呼吸、保健、安全等方面為蠶寶寶做考慮）討論“有哪些問題需要研究？”鼓勵學生多提問題，并嘗試在養(yǎng)蠶過程中探究問題和解決問題。3察卵一蠶卵是怎樣醒蠶卵也是有生命的，要輕拿輕放）啟發(fā)學生運用多種感官對蠶卵進行觀察并語言或圖畫的形式描蠶卵。4、觀察蟻蠶，說一說蟻蠶是什樣的。分組觀察蟻蠶（或看有關(guān)蟻蠶的圖片或音像資料）讓學生先用肉眼觀察剛出殼的蠶像什么？再用放大鏡觀察并描述，最后用直尺測量她的長度并記錄。最好讓學生能觀察蟻蠶孵出的一瞬間看它怎樣大口吃掉極有營養(yǎng)的卵殼，又去找食的情景。談話：把我們剛才觀察蠶寶寶的過程記錄下來，就成為蠶寶寶的第一篇日記。指導學生在課堂上完成。三、總結(jié)１．討論：用哪些方法記錄蠶寶寶的成長過程？

學生說出心中的疑問1.要蠶寶寶在紙盒中布置一個溫暖的家2.別忘了在盒子上扎孔，蠶寶寶也要呼吸3.蠶寶寶怕螞蟻、蟑螂、老鼠，要把蠶寶寶放在安全的地方4.飼料不能太稀，否則蠶寶寶會拉肚子。學生交流釋疑不明白的記下來在養(yǎng)蠶過程中解決用尺子測量直徑用放大鏡觀察蠶卵的形態(tài)學生仔細觀察蠶卵的大小、顏色、形狀，用語言描述出來。分組學生先用肉眼觀察蟻蠶用語言和圖畫描述蟻蠶。1.蠶能孵出幼蟲剛出殼的小蠶叫蟻蠶。剛出殼的蠶像小螞蟻毫長不用手捏可以用干毛筆或羽毛移動它3.沒有桑葉以蒲公英苣榆樹的葉子。養(yǎng)過蠶的同學介紹蟻蠶的有趣事情。

２、談話：以后我們在養(yǎng)蠶過程中要堅持寫日記，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。鼓勵學生堅持為蠶寶寶記日記。（畫像、拍照、錄像、文字記錄等方法板書設(shè)計

我們來養(yǎng)蠶寶寶出生前的準備蠶卵：橢圓形，像小米粒，灰紫色。蟻蠶：黑黑的，像小螞蟻，有2、