七年級新教材 綜合探究八過去是怎樣被記下來的2課件

過去是怎樣被記載下來的第二課時利用不同的史料一、認識不同類型的資料文獻資料

文獻資料是記錄知識的一切載體，包括史書、檔案、日記、報刊、圖片等其他文字和音像資料。知識卡我們一起來了解這些史書1、我國第一部紀傳體通史2、我國第一部斷代史3、我國第一部編年體通史《史記》《漢書》《資治通鑒》紀，傳，指皇帝的傳記。指將相和名人的傳記。司馬遷(西漢)司馬光(北宋)斷代史，指一個朝代的歷史。編年體，按年、月、日順序編寫。寫自己的歷史：寫家族的歷史：寫學校的歷史：自傳家族史(家譜)校史寫社區(qū)的歷史：社區(qū)史寫村落的歷史：村落史最早的文獻資料甲骨文閱讀卡：秦朝滅亡后，由劉邦、項羽分別領(lǐng)導的兩支反秦主要力量即將爭奪天下。項羽的謀士知道沛公劉邦雄才大略，勸項羽在鴻門設(shè)宴招待劉邦，并在席前將他刺殺。在宴會間，項羽的部將項莊借舞劍表演之機，逼近劉邦，卻被別人擋住。而項羽呢，一直猶豫不決，沒有發(fā)出殺掉劉邦的暗號，劉邦就借口上廁所逃脫了險境。（1）此是歷史上著名的什么事件？形成了哪個著名的成語？（2）它是怎樣被記載下來的？它被記載在哪一本史書中？是誰寫的？能否介紹一下這位歷史人物？（3）這部史書有怎樣的價值？鴻門宴“項莊舞劍，意在沛公”通過文獻資料《史記》司馬遷史學價值：是后人了解從黃帝到漢武帝三千多年歷史的一部最重要的文獻資料。文學價值：魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”文物的挖掘：考古學家不僅要長年對歷史遺址進行地下發(fā)掘，有時還要進行水下考古。這表明考古學家的工作是艱辛而細致的。文物的發(fā)展：文物都非常古老嗎？誕生于1946年的世界上第一臺電子計算機，相對于今天的電腦，也可以稱得上是文物了。

口述資料口述資料是人們口耳相傳的產(chǎn)物，傳說和口述歷史都屬于口述資料。

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在一些沒有文字記載，文物古跡也不太豐富的時候，我們要想了解某個事物的歷史和過去，就必須借助當人們的口述。實際上，口述資料也是我們了解歷史的重要依據(jù)。端午賽龍舟牛郎織女口述傳說

長期以來我國的河北、河南、山東、江蘇、安徽等許多地方都有“問我祖先來何處，山西洪洞大槐樹”的說法。這是怎么回事呢？

傳說山西省洪洞縣有棵大槐樹，官府曾把人們集中到那里，然后又強迫他們遷到其他地方居住。所以，許多地方的人都說自己是大槐樹那個地方的子孫。大槐樹的傳說思考這一口頭傳說反映了哪些歷史的真實？反映了人們怎樣的情感？請你分類：大槐樹傳說《史記》居延漢簡甲骨文獸骨大槐樹傳說文獻資料口述資料實物資料金字塔（1）北京人頭蓋骨（2）《論語》（3）牛郎織女（4）檔案（5）秦始皇陵兵馬俑（6）圓明園遺址（7）明長城（8）女媧補天（9）《資治通鑒》（10）雷鋒日記屬于文獻資料的有：屬于實物資料的有：屬于口述資料的有：

（2）（4）（9）（10）（1）（5）（6）（7）（3）（8）分辨史料的價值歷史資料第一手資料第二手資料原始資料（直接的證據(jù)）后人的說法后人寫的歷史著作等（間接的證據(jù)）當事人根據(jù)親身經(jīng)歷寫成同時代的人記錄下來的距離那個時代較近的人記錄下來的二、分辨史料的價值9.11事件XX報社圖片報道《9.11事件猜想》原始文件、檔案、信函、日記、回憶錄、照片、文物古跡、實物等證據(jù)直接，準確性、科學性強第二手資料傳說、后人寫的歷史著作等證據(jù)間接表現(xiàn)形式第一手資料特點開國大典錄像資料文獻資料第一手資料樓蘭古城遺址《三國志》實物資料第二手資料孟姜女哭長城的傳說《清明上河圖》口述資料3、連一連文獻資料：有關(guān)長城的文字資料、喜峰口戰(zhàn)役的史實；實物資料：長城城墻；口述資料：孟姜女哭長城的傳說。

萬里長城口述資料：孟姜女哭長城的故事

文獻資料：史料對長城的記載，反映的是什么？肯定長城的偉大和防御作用實物資料：城磚城墻，反映的是什么？反映當時的經(jīng)濟發(fā)展情況評說長城表達了老百姓對長城乃至秦朝暴政的控訴想一想:

在上面關(guān)于長城的例子中，哪些是第一