小學師德師風工作計劃模板5篇

小學師德師風工作計劃模板5篇時間消逝得如此之快，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨.何不好好地做個工作計劃呢？什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下我在這給大家整理了一些小學師德師風工作計劃模板，希望對大家有幫助！

小學師德師風工作計劃模板篇1

在當前，緊緊圍繞我校“搭設(shè)舞臺、敬重差異、展現(xiàn)才華、張揚個性”的德育目標，不斷更新觀念，堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作的科學性、層次性，提高德育工作的針對性和實效性，全面落實學生思想道德建設(shè)任務(wù)，扎實有效地開展教育活動，為少年兒童的健康成長和素養(yǎng)教育的全面推動服務(wù)，努力開拓我校德育工作的新局面。

一、工作目標：

１、狠抓老師隊伍自身建設(shè)，塑造老師良好形象，充分發(fā)揮老師的表率作用。

２、深入開展“愛我自己校園樹我文明形象”為主題的道德養(yǎng)成教育活動，從小處著手，落實規(guī)范，突出重點，留意實效，推動創(chuàng)建文明學校的進程。

３、以創(chuàng)建人文學校為契機，不斷加強校園文化建設(shè)，挖掘底蘊、豐富內(nèi)涵、彰顯特色。

４、逐步構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)，完善機制、明確分工、形成合力。

二、重點工作：

（一）、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識

1、老師職業(yè)道德建設(shè)

本學期將執(zhí)行多種有效方式，大力加強老師職業(yè)道德教育。

（1）強化政治學習制度。制定切合學校實際的政治學習計劃，對老師的政治學習筆記提出明確要求，進行定期檢查，以保證學習內(nèi)容的落實。通過學習，要進一步統(tǒng)一思想，提高熟悉，鼓足干勁。

（2）加強師德建設(shè)，結(jié)合縣局開展的“師德”征文活動，評比優(yōu)秀師德文章，開展“陽光下最美麗的事業(yè)”為主題的師德演講活動。

（3）開展“愛心日記”記載活動。作為教育第一線的實踐者，我們擁有第一手的最鮮活的題材，最前沿的問題。通過撰寫“愛心日記”，分析透視事件過程，從中知成敗，明得失。（“愛心日記”要求把日常教學生活中感受較深的事或人記錄下來，字數(shù)不限，真情實感，文筆流暢，記錄在專用本子上。）

2、班主任隊伍建設(shè)

培育素養(yǎng)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是德育工作的關(guān)鍵。本學期通過量化，完善班主任激勵保障機制，充分調(diào)動班主任工作的樂觀性。明確、規(guī)范班主任工作職責。努力提高班主任工作的實效，期末依據(jù)《量化標準》評比優(yōu)秀班主任。

（1）每月一次班主任溝通會，通過溝通、學習、總結(jié)，不斷提高班主任工作能力和水平，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變、

（2）為推動我校班主任隊伍建設(shè)，本學期開展“結(jié)對帶教”活動，旨在充分發(fā)揮學校優(yōu)秀班主任的影響力和輻射作用，以老帶新、以優(yōu)促新，共同研討、互幫互學，形成團結(jié)互助的良好氛圍。促使青年班主任老師奮發(fā)向上、迅速成長。

（3）為進一步親密老師與家長、社會各界的聯(lián)系，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，更有效地對學生進行全面教育，本學期繼續(xù)開展家訪活動。

（二）、加強基礎(chǔ)教育，培育文明學生

文明習慣養(yǎng)成教育是從小為學生打下做人基礎(chǔ)的一項奠基工程，為讓學生在民主、公平、自立的氛圍中養(yǎng)成良好的行為習慣，借鑒上學年的工作情況，本學期開展“愛我自己校園樹我文明形象”為主題的道德養(yǎng)成教育，從小處著手，以“班隊窗口樹形象、行為舉止講禮儀”為活動主要內(nèi)容，落實規(guī)范，留意實效。

1、播種文明，養(yǎng)成習慣。

堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育，在專心學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校存在問題，制定《小學生日常管理章程》，通過對《章程》的學習、宣傳活動，使學生熟悉到學校是個大家庭，作為大家庭的一分子，應(yīng)人人遵守有關(guān)規(guī)定，才能保證每個成員之間團結(jié)、友愛，其樂融融，也才能使學校更強。

2、重視心理健康教育

建立個輔擋案，各班主任有針對性地開展個別輔導，與孩子們準時溝通、溝通。(建議周一：行為規(guī)范教育；周二：心理健康輔導；周三：衛(wèi)生教育；周四：做五小公民教育；周五：為學生”一周自我表現(xiàn)評價”，請學生暢談班級同學的優(yōu)點，教育自己向他人學習，也使被表揚的學生熟悉到自己的優(yōu)點，從而更自信的激勵自己不斷上進。每周把談話內(nèi)容以標題的形式記錄在班主任手冊中。)

3、營造深厚的綠色文明校園氛圍。

利用各種載體與形式深入開展“愛我自己校園樹我文明想象”為主題的文明習慣養(yǎng)成教育，把推動我校環(huán)境教育工作和加強對學生的文明習慣養(yǎng)成教育相結(jié)合。通過加強校園環(huán)境建設(shè)，教育學生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。激勵學生從優(yōu)化環(huán)境，養(yǎng)成習慣等詳細環(huán)節(jié)入手，培育他們的文明習慣，豐富他們的課余知識，陶冶他們的愛美情操，增強他們的環(huán)保意識和責任感。

本學期繼續(xù)推行“晨午檢”檢查制度，由值日老師負責領(lǐng)導“晨午檢”檢查工作?！俺课鐧z”檢查成員選擇各班級中品學兼優(yōu)，樂于為大家服務(wù)的學生擔任，做到公平、公正，充分發(fā)揮其監(jiān)督育人功能。

小學師德師風工作計劃模板篇2

做為一名光榮的人民老師，師德師風建設(shè)相當重要。為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的人民老師，特制定該師德師風個人計劃如下：

一、專心做好本職工作，充實自己的理論知識。

忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學生服務(wù)”做為自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，專心完成學校交給我的各項工作任務(wù)。在課外樂觀學習各種師德理論，不斷加強自身理論基礎(chǔ)知識，同時還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。

二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者

樂觀參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。熟悉自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛老師職業(yè)，在新課標下要面對全體學生，關(guān)注學生的進展，關(guān)注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生。

三、關(guān)心學生，敬重家長

并不是全部德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大進展。

關(guān)愛每個學生，不卑視學生，不諷刺譏諷學生，對后進生更應(yīng)該特殊關(guān)心愛惜，樂觀主動與家長取得聯(lián)系，敬重家長，不居高臨下談話，做到和氣、公平友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的。假如一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的老師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求老師在實踐中留意自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。

四、團結(jié)協(xié)作，為人師表。

時該留意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和諧相處，相互幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。

五、嚴于律己，依法執(zhí)教。

明確《老師法》中的各項要求的，專心學習《老師法》，依法執(zhí)教，同時專心學習《老師五條禁令》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《商洛市老師十不準》。作為一個老師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學生”是真摯的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力氣和手段，它表現(xiàn)了老師對祖國對人民對黨的愛的，體現(xiàn)了老師的獨立人格。

總之，在各項教育教學中，時刻留意老師形象，塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建設(shè)中能成為一名師德過硬的老師。

小學師德師風工作計劃模板篇3

一、指導思想：

以德高為師，身正為范重要思想為指導，堅持順應(yīng)時代步伐，更新教育教學理念、提高教學技能技巧、學習當代小學生教育心理學知識，努力使自我成為師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、本事較強、讓人們滿意的老師。

二、總體目標：

樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業(yè)精神和求實創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，進取投身教育實踐與改革；言傳身教，為人師表，愛惜學生，嚴格要求學生，敬重學生人格和個性進展，著力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，全面推動素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量。

三、工作計劃

1、努力向身邊的人學習、我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學習的第一榜樣。聽過一位師德先進人物的報告，我深深被一種獻身于教育，一種濃濃的師愛所感染。所以，我將從身邊的人學起，學習他們的精神，學習他們的理論。

2、樂觀參加社會實踐，在實踐中進行師德修養(yǎng)。在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。熟悉自我行為的是與非，辨別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。僅有積累滄桑，才能真正錘煉師德。

3、深刻反思自我批判、在向身邊人學習過程中，在社會交往過程中，深刻反思自我存在的不足，樂觀開展批判與自我批判。一個師德高尚的老師必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求老師在實踐中，留意自我學習、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。

4、嚴謹治學尋求創(chuàng)新、嚴謹治學，探求創(chuàng)新是老師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。它不僅僅要求老師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學習心理學、教育學、美學等教育學知識，把握現(xiàn)代化教育手段。僅有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛。僅有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大進展。

5、安貧樂教，遍灑師愛。愛是一個永恒的主題。對學生的關(guān)愛、喜愛是老師最起碼的準則。老師的愛越多，師生的情感越深。熱愛關(guān)心學生是真摯的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力氣和手段，它表現(xiàn)了老師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了老師的獨立人格和應(yīng)承擔的。

小學師德師風工作計劃模板篇4

一、指導思想：

人們稱頌“老師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。面對21世紀，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力氣。

二、詳細措施：

1、擁護黨的領(lǐng)導，響應(yīng)黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到為人師表。

2、不斷充實和完善自我。關(guān)心國家大事和時事，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的進展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。

3、為學生創(chuàng)設(shè)溫馨的學習環(huán)境。作為一名老師，我將從一點一滴做起，專心務(wù)實的教學。綠色象征自由、和平與平安，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為心情基調(diào)。同時以“學本領(lǐng)我快樂，知識將來變力氣。”為班級口號。

4、以誠相待，做到關(guān)心、愛惜每一個學生。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到老師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。老師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以信賴、值得尊敬、言行全都的老師。

5、協(xié)調(diào)家長的協(xié)作，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的老師。

小學師德師風工作計劃模板篇5

一、指導思想:

以自身成長和進展為目標，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點，嚴格約束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、主要任務(wù)和工作目標

(一)學習師德典型。

要學習新老典型的先進事跡，學習他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。

(二)不斷加強學習，全面提高思想品德和人格素養(yǎng)。

1、自覺學習政治理論、教育理論、專業(yè)知識、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識，升華道德境界，提高思想道德素養(yǎng)。

2、學習政策法規(guī)，增強依法施教、科學施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《老師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。

3、專心學習教育科學理論和科學文化知識，把握教書育人的本領(lǐng)，老師學習教育理論，把握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過程中育人。

三、工作措施

以學生評價作為透視自己師德師風個人工作計劃的重要窗口。要重視學生的評價，胸懷坦蕩，從征求學生的意見的角度動身，根據(jù)工作實際設(shè)計自我問卷，在所教班里進行自主的問卷調(diào)查，了解學生