校園大課間活動總結(jié)范文五篇

第校園大課間活動總結(jié)范文五篇校園大課間活動總結(jié)篇1

一、更新觀念、提高認識

“大課間體育活動〞是校風(fēng)校紀的集中反映，是我校管理水平的集中表達。同時，形式多樣的活動還是在健體、煉志的根底上，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美的和諧開展，充分表達了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生開展的主動性。

通過“大課間體育活動〞使大家認識到此項活動不僅保證了學(xué)生每天的體育鍛煉時間一小時，增強了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)生疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動還能訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識、合作精神、具有培養(yǎng)學(xué)生嚴密的組織性、紀律性、集體責(zé)任感、榮譽感、民族進取心和發(fā)奮向上精神。讓教師都切實感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成局部，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

二、精心設(shè)計，科學(xué)實施

大課間活動雖然是師生共同參與的活動，但是我們明確地認識到它的主體是學(xué)生，學(xué)生是否喜歡大課間活動是成功的關(guān)鍵。尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性是我們設(shè)計創(chuàng)編大課間活動的首要原那么。在大課間活動準備、設(shè)計創(chuàng)編階段，班主任走到學(xué)生當(dāng)中，參與學(xué)生的課間活動，和孩子們一起游戲，了解學(xué)生的興趣，征求他們對開展大課間活動的意見和要求，并對此進行梳理、歸納，形成設(shè)計創(chuàng)編原那么和思路。因此，在整個大課間活動的設(shè)計創(chuàng)編和實施過程，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正實現(xiàn)了把快樂與健康送給學(xué)生。由此我們確定了大課間活動設(shè)計創(chuàng)編原那么和活動內(nèi)容與形式。

三、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強管理、群策群力

我校大課間能逐步走上科學(xué)化、標準化、整體化、常態(tài)化的軌道，離不開學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細致的工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長由校長親自擔(dān)任，組員有各班班主任和配班教師，這就為該項工作在人員、時間上提供了保障。另外，學(xué)校每天由大隊委對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行監(jiān)督，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。

四、常抓不懈、持之以恒

目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成局部，已成為我校推進素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)校提供素質(zhì)開展的條件與時空的同時，也有力的推動了學(xué)校的不斷開展。

首先，學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相鼓勵，自學(xué)奮進的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。

其次，師生身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)開展起到了積極作用。大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

第三，每天的大課間體育活動，提供了師生之間、教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的時機，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

豐富多彩的大課間體育活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必要，堅持的重要。我們將繼續(xù)深化符合我校實際和學(xué)生開展特點的大課間體育活動，我們更有信心開展以快樂為主旋律，健康和諧、積極向上的“大課間體育活動〞。

校園大課間活動總結(jié)篇2

我校秉承愛心為水，勤奮為舟，創(chuàng)新為帆的辦學(xué)宗旨，本著以愛為源，不斷提高教育質(zhì)量;以人為本，達成師生個性開展的教育理念，勇于開拓，銳意進取，不斷提升辦學(xué)品味，認為只要是有利于學(xué)生的全面開展，我們就借鑒學(xué)習(xí)、探索實踐。這次的陽光大課間活動，校領(lǐng)導(dǎo)提前召開了全校教師和各班班委的發(fā)動大會，并在認真聽取各班班主任意見和廣泛征求學(xué)生建議的根底上，各班班主任、體育老師與學(xué)生共同確定體育活動工程，并就實施方案開展了熱烈的討論，最后全校公布。這是全校師生智慧的結(jié)晶，也表達了我校實施大課間體育活動的堅決決心和高漲的熱情。

我們深知學(xué)生不是知識灌輸?shù)臋C器，他們是一個個有著鮮明個性、獨立人格、不同愛好、充滿生機和活力的少年兒童，積極推進陽光體育活動是符合他們生長開展和個性開展需要的。我運動，我健康，每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子既是我校陽光體育運動扎實開展的口號又是不斷深化的動力。

我們所追求的理想大課間活動是師生共同參與，融體育、美育、藝術(shù)于一體，既能增強學(xué)生的體質(zhì)，又能愉悅學(xué)生的身心，也能提高學(xué)生的審美能力，更能陶冶學(xué)生的情操。經(jīng)過一個多月的培訓(xùn)，在各班自主活動工程根本成型的根底上，全校進行了一次大整合，這樣就把大課間活動的框架搭了出來。

成型后，各班又不斷進行深加工，力圖做精做細。我校大課間活動的根本流程是學(xué)生以班級為單位井然有序地跑步進場，待自主活動的音樂響起，各班在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)進行特色工程展示，15分鐘后響起跑步集合的音樂，各班跑步至指定位置，各班活動的內(nèi)容五彩紛呈，有舞蹈、武術(shù)、陽光伙伴合作跑、跳繩、踢毽、校園秧歌舞、呼啦圈、游戲、器械、兒童健身操、腰鼓等。

大課間活動是一項大型的集體活動，它不僅展示了一所學(xué)校的體育、藝術(shù)成果，更顯示著學(xué)校的辦學(xué)理念和組織管理能力。班級進退場的安排，學(xué)生活動地點的設(shè)置，活動時間、內(nèi)容、質(zhì)量的調(diào)控，各項活動之間的銜接，活動時音樂、器材的到位等諸多事宜，只要有一個環(huán)節(jié)出問題都會影響活動的全局，因此，這就需要學(xué)校各部門、班級通力合作、嚴格把關(guān)，這不能不說是對班級、學(xué)校組織管理能力的嚴峻考驗。

為了確保師生每天一小時的活動，我校還制定了一套陰雨天的活動方案，把健身房、舞蹈房、乒乓室等場地全面向師生開放并充分利用起來。在全校師生的共同努力下，我校的大課間活動得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校老師的一致肯定。在新的一年里，我們?nèi)詫汛笳n間活動作為一項常規(guī)工作，常抓不懈，使之做大做強。

在實踐過程中，我們也有許多的困惑，如：如何處理創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間整體特色與學(xué)生個性特長開展之間的關(guān)系;如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動開展，使學(xué)生在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練進行有機的融合;如何有效地開展室內(nèi)大課間等問題。

回憶我校大課間活動的開展歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續(xù)扎實開展符合我校實際和學(xué)生開展特點的大課間活動，信心百倍地奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調(diào)主動和諧，向上開展的大課間活動更新更美的樂章。

校園大課間活動總結(jié)篇3

大課間是校風(fēng)校紀的集中反映，是我校管理水平的集中表達。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的根底上，培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美的和諧開展，充分表達了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生開展的主動性。我們認為“大課間體育活動〞與原有的課間操形式相比，其特點表現(xiàn)在活動時間長，內(nèi)容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。

通過細致的思想工作，使大家認識到此項活動不僅保證了學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)。全體教師都切實感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成局部，也只有統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、全校上下密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

我們本著健康第一的原那么和把快樂還給學(xué)生，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)思想設(shè)計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學(xué)生和老師都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接嶄新的教學(xué)生活。整個活動25分鐘，全程由音樂統(tǒng)一指揮。

實施訓(xùn)練時我們把大課間分為前期體育教師訓(xùn)練、班主任教師集訓(xùn)(由體育老師馬祥進負責(zé))、分班級體育課訓(xùn)練、分年級訓(xùn)練和整體磨合、大課間活動比賽六個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓(xùn)，讓大家明確各階段的任務(wù)，提高了訓(xùn)練的效率。

前期準備階段包括如何結(jié)合學(xué)校實際設(shè)計活動的框架，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。整體設(shè)計我們力爭做到實際性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。選擇、制作了我們的指揮音樂，把體育與藝術(shù)教育融為一體，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時培養(yǎng)了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

整體磨合階段是大課間訓(xùn)練的最重要的一個步驟，主要是做好活動各環(huán)節(jié)的銜接，它包括進出場，隊伍的調(diào)動和服從音樂指揮等內(nèi)容。教師編班分組，和學(xué)生一起入場共同活動。

后期由體育教師組織，各教研組長為評委，以班級為單位，開展了大課間活動比賽。

我校大課間能以極短時間走上科學(xué)化、標準化、整體化的軌道，離不開學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細致的工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長由校長馬漢勇親自擔(dān)任，副組長馬祥進(體育教師)，組員各班主任。另外，學(xué)校建立了大課間體育活動的考評制度，每天由學(xué)校值班護導(dǎo)老師和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并把考核結(jié)果納入合格班級的評選和教師學(xué)期考核中，從制度上保證了活動的質(zhì)量。在此根底上，我們還建立了信息反響的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。

目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成局部，己成為我校推進素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)生提供素質(zhì)開展的條件與時空的同時，也有力的推動了學(xué)校的不斷開展。學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相鼓勵，自學(xué)奮進的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。大課間活動開展以來，師生身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)開展起到了積極作用。學(xué)校非筆試體育測試合格率逐年上升：學(xué)校體育達標兩年保持在96%以上;教師也變初期的“被動參加〞為現(xiàn)在的“主動參與〞，大家都感到30分鐘的大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。每天30分鐘的大課間體育活動，提供了師生之間、教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的時機，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

在實踐過程中，我們同時在繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、研究和解決一個個出現(xiàn)的新的問題。

例如：

1、創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間的整體特色，解決人員多場地小的問題。

2、進一步突出與學(xué)生個性特長開展的之間關(guān)系的問題。

3、如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動開展，使學(xué)生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問題。

4、關(guān)于開展大課間活動從實踐上升到理論的研究的問題。

5、如何根據(jù)季節(jié)天氣變化開展大課間活動，及開發(fā)室內(nèi)大課間等等問題都有待于我們?nèi)ミM一步探索。

回憶我校大課間體育活動幾個月以來，艱辛而有效開展的歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續(xù)深化符合我校實際和學(xué)生開展特點的大課間體育活動，我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調(diào)主動與和諧，使大課間體育活動再上一個新的臺階。

校園大課間活動總結(jié)篇4

大課間活動要有生命力，要生機勃勃開展，到達真正的育人育體的宗旨，還須注意以下幾點：

一、要注意平安

大課間體育活動究其實質(zhì)是全校師生每天在同一時間上一堂大課間體育活動課，其組織復(fù)雜而又嚴密，一般以集體做操為主，分班活動為輔，練習(xí)手段以適應(yīng)學(xué)生身心需求，兼顧場地、活動空間的充分利用，全體師生參與。由于根本模式都涉及學(xué)生自由活動，其組織管理要求較高，在實施時要求班主任或指導(dǎo)教師或骨干分子起好催促、管理、示范作用。

在整個活動中平安意識必須貫穿整個大課間活動，把平安放在第一位。平安問題具體到大課間活動需要強調(diào)幾層意思：一是場地設(shè)施的平安隱患問題。場地設(shè)施包括場地的合理布局，設(shè)施本身的平安功能等;整個學(xué)生運動場地的合理安排問題，充分利用已有的運動場地，挖掘新的場地資源，盡可能給學(xué)生大一點的運動空間;二是運動工程的平安問題，運動工程設(shè)置時要充分考慮到各種情況，如趣味性、易開展性、對場地要求等，比方老鷹抓小雞是最常見也最受低年級學(xué)生歡送的游戲，但是在大課間時間可能絕大局部學(xué)校都不方便開展，因為它對場地要求比擬大，再如快速追逐跑游戲，平安隱患大，也不適宜;三是教師尤其是班主任和體育老師的平安意識。

體育活動是校園體育活動的重要組成局部，也是校園運動傷害的易發(fā)生局部。這就要求學(xué)校各級主管部門要做好有效的管理和教育，加強組織紀律性教育，確立“平安第一〞、“預(yù)防為主〞的指導(dǎo)主針。定期檢查體育場地、器材、設(shè)施，系統(tǒng)傳授正確的體育技能和體育保健、運動康復(fù)知識，使學(xué)生掌握一定的運動傷害處置方法，合理組織好教學(xué)、訓(xùn)練工作，加強保護和自我保護能力的培養(yǎng)，使教師和學(xué)生把預(yù)防運動傷害事故建立在正確的思想認識和科學(xué)有效的知識、技能的根底上，以減少和防止校園運動事故的發(fā)生。

二、內(nèi)容、形式等定期更新與補充

大課間之所以與傳統(tǒng)課間操不一樣，就是因為學(xué)生對它的濃厚興趣與積極參與，如果一套模式一成不變，或者內(nèi)容幾年不更換不補充，再好的東西學(xué)生也不會喜歡。如音樂的選擇，雖然開展大課間后音樂多了，形式靈活了，樂曲是學(xué)生們喜歡的，但如果一成不變，幾年如一的話，學(xué)生也會感到厭倦，從而到了傳統(tǒng)課間操的狀態(tài)，不客氣的說是新瓶裝老酒。再如內(nèi)容的選擇上，目前內(nèi)容比傳統(tǒng)課間操豐富多了，有許多時代感強、學(xué)生自編自創(chuàng)的游戲等，但如果不進一步豐富，不與時俱進，不適時更換或者淘汰一些工程，學(xué)生玩多了，自然也缺乏新鮮感。根本內(nèi)容如下：

1.學(xué)生感興趣和創(chuàng)編、改造的各種趣味游戲。如“貼膏藥〞“丟手絹〞等游戲的創(chuàng)編，有的如“木頭人〞“單足追人〞游戲的創(chuàng)造，表達出了學(xué)生們良好的創(chuàng)造力，要注意及時鼓勵和肯定。

2.民間、民俗、民族的體育工程。如阿細跳月、蒼蠅搓腳、獨腳舞、跳竹竿舞、踩高蹺、走板鞋、玩空竹、抽陀螺、爬竿、坐蹺蹺板、象行賽、滾鐵環(huán)。

3.學(xué)生、學(xué)校自編、自創(chuàng)的各種韻律操、形體操、校操、特色操等。

三、要注意找準開展的切入口

大課間體育活動的開展不要操之過急，要一步一步來，充分借鑒別人的經(jīng)驗的.根底上，找準切入點，先局部后整體，先片斷后全面，先小后大。例如先在傳統(tǒng)課間操的根底上加一套特色健美操、搏擊操、秧歌操，其次再加上個性化自主練習(xí)，再次根據(jù)校情、生情加上特色練習(xí)等，逐步開展，循序漸進。

四、開展、設(shè)計大課間時要不斷學(xué)習(xí)

一方面是學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀成果、成功或者失敗經(jīng)驗，另一方面必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強對新理念、新思想的辨證吸收。

五、及時收集師生的反響意見

大課間開展一段時間后，會有各種反響意見。正面的意見可以得到肯定，并進一步強化，負面意見是一面鏡子，可以借鑒，促使我們不斷修改，不斷調(diào)整。時代在變化，社會在進步，師生們的需求也會變化，把好的游戲、音樂、練習(xí)方法、適合師生鍛煉的各種內(nèi)容不斷補充進來，大課間體育活動才會更具生命力。

六、加強宣傳、報道

有句廣告語說，好東西大家賞。對于大課間體育活動這一比擬新生的事物來說，既然有這么多作用、功能、意義、特點，那么就要大力推廣，因此，做了就要宣傳，做好了更要報道，不是要邀功請賞，而是要讓大家都知道，一起來實驗，并在實踐中不斷完善，以使其惠顧到每一個學(xué)生。

七、隨著氣候、季節(jié)、環(huán)境的變化而相應(yīng)調(diào)整其開展的方式、方法

學(xué)校要充分利用自然環(huán)境，因地制宜開展活動，有一些學(xué)校進行了室內(nèi)開展大課間活動的探索，如開發(fā)的特色手指操、原地操、課桌操等，還有的設(shè)計了在教室里面的兩人操、角力游戲、反響游戲等。

校園大課間活動總結(jié)篇5

大課間體育活動是近幾年在課間操根底上開展和創(chuàng)造的一種學(xué)校體育新的組織形式，與課間操相比，大課間體育活動時間長，活動內(nèi)容多，組織形式活，練習(xí)強度適宜。它不僅對學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)劑作用，而且對促進學(xué)生身心健康有明顯的實效。所以今年年初，當(dāng)我們迎江區(qū)教育局明確要求在全區(qū)大力開展陽光體育運動，使學(xué)生每天鍛煉一小時落到實處時，各校的大課間活動安排就如雨后春筍般迅速“抽芽〞，并蓬勃開展起來。努力創(chuàng)立著學(xué)生學(xué)生體育活動新天地，讓學(xué)生享受運動、享受陽光、享受快樂、享受健康，儼然使大課間活動成為了校園里的一道亮麗風(fēng)景線，也便有了今天的經(jīng)驗總結(jié)匯報會，使大家能對大課間體育活動有初步的認識與交流，從而活動進步與提高。

在將近半年的工作實踐中，我們根據(jù)我校的特殊條件制訂出了適合我校特色的大課間活動。我校從理論上講，是一個擁有師生近兩千人的大校，但學(xué)生活動空間卻很小，只有前后兩棟教學(xué)樓之間的一塊空水泥地。如果讓所有的學(xué)生同時進行大課間活動，勢必只有站的份兒，所以我校把大課間活動分為室內(nèi)文體活動和室外體育活動兩局部。除周一，安排一、二兩個年級，周二至周五，每天安排一個年級到操場上開展體育活動，并根據(jù)校整體場地的分布特點，科學(xué)合理地劃出適合各個活動工程的學(xué)生活動場地，每個場地上標上一個與工程對應(yīng)的號碼，制作好各個年級大課間活動工程、場地、時間安排表，以使大課間活動能有效地實施，有序地進行;使得學(xué)生人人有時機參與，人人有自主選擇自己喜愛活動的權(quán)利。

活動內(nèi)容的好壞決定著學(xué)生參與的興趣。所以我校在開展伊始并根據(jù)不同年齡段學(xué)生的興趣愛好，