洛表鎮(zhèn)第三小學校環(huán)境友好型學校工作總結

珙縣洛鎮(zhèn)三小學創(chuàng)建“境好型學”作總結告珙縣洛表鎮(zhèn)第三小學校樹立了“文化育人”的思想，徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀念。從今年起，緊扣“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的辦學理念，把創(chuàng)建“環(huán)境友好型學?！惫ぷ鞣旁诹耸孜晦k學特色鮮明辦學品位不斷提升我們制定了可行的創(chuàng)建計劃加專項資金的投入，改善環(huán)境設施和教學設施從小事入手抓環(huán)境轉(zhuǎn)理念導行為使全校師生更加關注自然、關注環(huán)保形成了充滿綠色氛圍充滿生命氣息的校園文化提高了學生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識普及環(huán)境科學知識發(fā)揮了綠色環(huán)境熏陶人育人的作用使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為，有效地促進了我校的校風、校容、校貌的轉(zhuǎn)變。如今，學校校園環(huán)境優(yōu)美，清新雅致，綠色文化氣息濃厚，為創(chuàng)建“環(huán)境友好型學校”打下了較好的基礎?，F(xiàn)就近年來我校創(chuàng)建“環(huán)境友好型學?！彼龅墓ぷ骱腿〉玫囊恍┏煽兛偨Y匯報如下：加強領我校領導高度重視環(huán)境教育工作，建立了“創(chuàng)建環(huán)境友好型學校”工作領導小組，制定了具體的工作計劃和實施方案把環(huán)保教育納入了全校整體工作中根據(jù)宜賓“創(chuàng)建環(huán)境友好型學?！钡臉藴?，把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃（學科教育滲透，主題教育和社會實踐活動，校園環(huán)境建設，宣傳活動等工作）具體落實到各部門。制定了《校園環(huán)境管理制度友好型學校工作制度環(huán)境管理細則》等。由于目標明確，內(nèi)容清晰，各部門互相配合，開展工作按計劃有步驟，目前已取得了明顯的階段性成果。如今，當你走進我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長青的花草樹木，雖不見富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和典雅。學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力環(huán)保教育中我們注重課堂教學滲透教育。1、學校要求各學科發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，鼓勵教師在各科教學中結合學科特點自覺地將環(huán)保教育植根于課堂教學中學前寫好學科環(huán)保知識滲透計劃從不同側(cè)面和角度豐富學生的環(huán)保知識了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關系引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀和價值觀，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。在課堂上教學中見縫插針，有意識地進行環(huán)境教育滲透。

2、充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認真查找資料，尋找材料，做好充分的準備，寫好本學科的環(huán)保知識教案。課堂上根據(jù)學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結合。在語文、數(shù)學、英語、科學、品德與（生活）社會以及音、體、美等教學中，學科老師努力挖掘教材的環(huán)境教育因素，尋找結合點，聯(lián)系實際進行教育。從學校實際出發(fā)，立足于校內(nèi)，走出校門，積極開展豐富的環(huán)境教育活動，在活動中培養(yǎng)學生環(huán)保意識和能力一是通過特色環(huán)境保護教育主題紀念活動了解環(huán)境的現(xiàn)狀喚醒人們的思考和關注。二是通過社會性實踐，讓學生更好地認識自然，了解和認識社會現(xiàn)狀。1、我們采取了讓學生自己教育的原則，充分發(fā)揮學生的小主人翁作用，召開以特色環(huán)保主題教育為內(nèi)容的班、隊會，讓學生討論怎樣去做保護環(huán)境的“小天使

比如在每年4月22日世界地球日召“我們共同的家園隊會6月5日世界環(huán)境保護日組織開“環(huán)保”繪畫比賽、演講比賽我為環(huán)保獻一計”等活動。還利用學校廣播，板報宣傳主題內(nèi)容，舉行書畫展和環(huán)保手工制作比賽。2、在校長倡導下開展“你丟我撿，丟一撿三”活動，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習慣，學校的環(huán)境保持整潔有序。3、把活動從校內(nèi)延伸到校外，擴大綠色教育成果（1組織隊員們利用課余時間和節(jié)假日，走出校門，走入社會，組織衛(wèi)生清掃，擦洗街道護欄，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹木，做好保護花草的宣傳牌，給花草當保鏢，向社會人士發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動起來，保護環(huán)境衛(wèi)生。（2我們組織學生到附近的僰人懸棺景點參加保護自然的公益活動。（3發(fā)動少先隊員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。4在學校網(wǎng)站校報上開“綠色園地綠色環(huán)保的有關知識展示環(huán)保優(yōu)秀作品，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關建議。1、進一步加大了校園綠化及環(huán)境設施改造力度，重新規(guī)劃了校園綠化面積，強化了學生保護綠化、愛護花木意識，使參與護綠活動的人數(shù)達到90%上。2、每位師生都能夠像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環(huán)境，時刻美化和愛護著與我們朝夕相處的校園通過設立衛(wèi)生監(jiān)督崗開展衛(wèi)生競賽等途徑做到了天天做好清掃、檢查、保潔等工作。

3、提倡“低碳”生活。堅持能源達標排放。節(jié)水、節(jié)電、降低污染，堅持垃圾分類，節(jié)約和回收可利用資源已成為學校師生的自覺行動。1、師生自覺向群眾宣傳環(huán)保知識，自覺調(diào)查和監(jiān)測社區(qū)污染等方面仍做得還不夠。2、創(chuàng)建水平和實踐能力有待提