幼師月度工作總結(jié)

—幼師月度工作總結(jié)總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一工程或某些工作進(jìn)行回憶和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作力量的提高，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。下面給大家共享一些關(guān)于幼師月度工作總結(jié)，供大家參考。幼師月度工作總結(jié)1十月是收獲的季節(jié)，十月是漂亮的季節(jié)，在這金色的十月，我們和孩子們一起查找著、發(fā)現(xiàn)著、探究著同時(shí)也收獲著?，F(xiàn)將十月份工作總結(jié)如下：本月我們連續(xù)進(jìn)行主題《快快慢慢》，通過活動(dòng)，讓孩子漸漸了解在日常生活中什么時(shí)分做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)分做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另外我們還開展了主題《紅黃藍(lán)綠》。顏色既是物質(zhì)固有的特征，又富有濃郁的情感含義。以顏色及其相關(guān)的事物為對(duì)象，引發(fā)幼兒與他們之間發(fā)生互動(dòng)，這對(duì)幼兒在認(rèn)知建構(gòu)方面都會(huì)產(chǎn)生主動(dòng)的作用。在活動(dòng)室里我們添置了很多顏色豐富的物體，以利于幼兒觀看、查找顏色。在自然角里，我們發(fā)動(dòng)幼兒搜集各種顏色的水果、樹葉、花、農(nóng)作物等，然后一一擺放出來，供幼兒觀看、探究。在美工區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁┫鹌つ?、彩紙、顏料、樹葉等，讓幼兒用各種方法畫出漂亮的秋天。在益智區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁└鞣N外形的彩色片，指導(dǎo)幼兒玩拼圖游戲……在教學(xué)活動(dòng)中，《小白兔和大黑熊》就是兩個(gè)明顯的不同特征的音樂形象，在快與慢的音樂中，孩子們快樂地學(xué)習(xí)著、感受著；《快好友和慢好友》則讓孩子們按自己的意愿自由塑造自己心中的快好友和慢好友；《烏兔爬樓誰第一》打破了孩子們的固有想法，烏龜還是跑在了兔子的前面，這是為什么呢？在活動(dòng)《快和慢》中，孩子們通過游戲自然地得出結(jié)論：生活中并不是全部事都要快，而是有些事要用快動(dòng)作來處理，有些事則只能用慢動(dòng)作來處理，只有依據(jù)需要用適宜的速度才能將事情做好?！恫檎椅宀收鋵殹?，一下子將孩子帶入一個(gè)五彩的世界，《太陽喜愛》則讓孩子們產(chǎn)生了寵愛漂亮顏色的情感，另外，我們還和孩子們分別感受了藍(lán)色、黃色和綠色……通過一系列的活動(dòng)，幼兒建構(gòu)著自己的語言，空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。在日常生活方面，我們提示幼兒學(xué)會(huì)依據(jù)天氣的改變?cè)鰷p衣服，午睡起來后學(xué)習(xí)自己整理床鋪。這個(gè)月，我們對(duì)幼兒的午餐習(xí)慣進(jìn)行了重點(diǎn)培育，幼兒午餐時(shí)，我們嚴(yán)格監(jiān)督，要求幼兒清靜地午餐，激勵(lì)幼兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的飯粒揀起來，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒的午餐習(xí)慣有所轉(zhuǎn)變，很多幼兒吃完飯后能自覺地把飯粒揀起來，把桌子整理潔凈，有的幼兒能主動(dòng)幫老師擦桌子，整理碗筷。另外，我們還充足利用家長(zhǎng)資源，在傳染病多發(fā)的時(shí)分，請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)來園進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問講座。在家園共育方面，我們能按時(shí)更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，充足利用家園路路通與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)工作，并爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的協(xié)作，個(gè)別家長(zhǎng)還常常用短信跟我們聯(lián)系，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，反映孩子在家的表現(xiàn)情況。幼兒老師的工作是勞碌的、繁瑣的、細(xì)致的，要想做好這一工作必需付出大量的精力，更多的耐煩，無私的愛心。每天工作結(jié)束后，我感到非常疲憊，但是看到孩子們一個(gè)個(gè)快歡樂樂地投進(jìn)父母的懷抱，看著他們一每天地長(zhǎng)大，越來越懂事，我的內(nèi)心感到無比的欣慰。幼師月度工作總結(jié)2時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一月已經(jīng)過去了。在這一月中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)表達(dá)在以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)情況我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒獨(dú)特特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就順應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的別離焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好好友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快順應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短別離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快順應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半月來，我班的孩子歡樂茁壯地成長(zhǎng)著。二、教育教學(xué)工作1、本月，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的月齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)方案。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂的童月生活中獲得有易于身心進(jìn)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象按時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能按時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情按時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比擬關(guān)注，我們開展了給汽車加油的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)按時(shí)補(bǔ)充水分。2、常規(guī)教育我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幼師月度工作總結(jié)3朝氣蓬勃的四月匆忙的過去了，這月是充足而繁忙的，四月里孩子們徜徉在春的海洋里，感受到了濃濃的春意，四月的我們與孩子們是歡樂而充實(shí)的。在一系列關(guān)于“春”的主題活動(dòng)中，我們與孩子一起孩子尋訪春天，在尋訪、親身體驗(yàn)的過程中，了解春天，了解春花是最美的。一、主題活動(dòng)在主題“我愛綠色的世界”、“春天靜靜地來了”、“我們?cè)诖禾炖铩焙汀凹亦l(xiāng)的春天”中，我們與孩子們一起去尋訪春天，在尋訪、親身體驗(yàn)的過程中，了解春天，了解春花是最美的。最終，我們又認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)太倉(cāng)，了解了太倉(cāng)的各種特產(chǎn)，同時(shí)，還明白了宏大的鄭和是我們太倉(cāng)人，聽了關(guān)于鄭和的故事和賞識(shí)了鄭和下西洋的畫面。在這春暖花開的季節(jié)里，我們中班組還進(jìn)行了一次“郊外春游”的活動(dòng)。在附近的小區(qū)里，孩子們?cè)诶蠋煹膸е?，賞識(shí)著春天里每一片最美妙的景象，查找著春天里的五光十色，呼吸著春天里的舒適氣息，享受著春天里的全部一切事物……通過這次活動(dòng)，強(qiáng)化了孩子們對(duì)“春天”的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，又培育了幼兒熱愛大自然，熱愛生活的情感，讓孩子們充足感受到春天的歡樂，增加了自己童年的美妙回憶。在主題“勞動(dòng)最榮耀”中，我們讓孩子們明白了五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日；激發(fā)幼兒尊重?zé)釔蹌趧?dòng)人民的思想感情，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最榮耀的意識(shí)。二、節(jié)日活動(dòng)清明節(jié)，我們讓孩子們明白了清明節(jié)的風(fēng)俗，讓他們說說自己回老家上墳的過程，明白了各個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣是不同的，但是，目的是一樣的：為了祭祀去世的人。三、日?；顒?dòng)在這個(gè)月里，我們進(jìn)行了完善班級(jí)一日常規(guī)制度，并強(qiáng)化了個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣培育，讓他們能更好地與伙伴們相處，并能學(xué)到更多的本事。最終，我們將這漂亮的春天延續(xù)下去，把它帶到我們的教室，美化每一片空間。同時(shí)，還將一起迎接著下個(gè)繁忙的五月，相信在繁忙的勞動(dòng)季節(jié)里，我們的收獲會(huì)更多，歡樂也會(huì)更多。幼師月度工作總結(jié)4四月，幼兒園里花紅柳綠，春意盎然，拂面的春風(fēng)使人陶醉。四月是花的世界，也是孩子們的樂園。在這春光明媚的四月里，我們苗苗班的寶寶們帶著滿心的喜悅追伴著春的腳步，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時(shí)期的美麗樂章。四月，我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，有“多才多藝的手”、“我的本事真大”、“小小蛋兒把門開”“漂亮的春天”等。在“多才多藝的手”實(shí)施中，我們通過各種探究活動(dòng)對(duì)自己的手產(chǎn)生深厚的愛好和劇烈的驕傲感，明白了自己小手的用途，對(duì)自己能干的小手感到特別的驕傲。我們還學(xué)習(xí)運(yùn)用小剪刀，嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒。在“漂亮的春天”這個(gè)主題活動(dòng)中，我們唱了有關(guān)春天的歌，學(xué)了有關(guān)春天的兒歌，還畫了春天的柳樹、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動(dòng)中，我們一起探究了雞蛋里的秘密，一起做試驗(yàn)讓蛋寶寶站起來，還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲，品嘗了各種蛋制品。四月，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)。月初我們“小腳丫”親子班進(jìn)行了親子活動(dòng)，親子活動(dòng)分3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒與家長(zhǎng)在指定的場(chǎng)地自由玩耍，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車，拉著拉力車、拍著皮球，玩著滑梯，在場(chǎng)地上追逐著，奔跑著，一片歡快嬉鬧的場(chǎng)景。活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是集體教學(xué)：有繪本閱讀、親子閱讀、親子制作等，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長(zhǎng)，孩子們都能主動(dòng)地投入到活動(dòng)中，并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的愛好。親子閱讀的場(chǎng)面特別的溫馨和感人，全部的家庭都融入到了書的海洋里，故事的海洋里，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣?；顒?dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是戶外親子游戲，家長(zhǎng)和孩子一起努力，一起開心，仿佛回到了孩童的時(shí)期。在游戲“踩氣球”中家長(zhǎng)比孩子更沖動(dòng)，更加投入到游戲中，他們和孩子一起歡笑，一起感受體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。游戲一個(gè)個(gè)的開頭了，有“過山洞”、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等，每個(gè)游戲都是一個(gè)錘煉的時(shí)機(jī)，每個(gè)活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒一種力量的進(jìn)展。每個(gè)游戲后老師都按時(shí)地給寶寶嘉獎(jiǎng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勝利的歡樂。本月我們還邀請(qǐng)了早教機(jī)構(gòu)《東方愛嬰》園長(zhǎng)陸華女士來我園進(jìn)行親子教育方面的專題講座，家長(zhǎng)們認(rèn)真傾聽了講座，并就親子教育中遇到的一些問題與陸華女士進(jìn)行了溝通，家長(zhǎng)們受益匪淺。月底，我們和家長(zhǎng)們一起帶著著寶寶們來到了景象宜人的金倉(cāng)湖公園游玩。孩子們與家長(zhǎng)進(jìn)行了多項(xiàng)的親子活動(dòng)，有家長(zhǎng)和孩子們一起制作水果色拉，進(jìn)行了親子體育游戲競(jìng)賽，放風(fēng)箏等，家長(zhǎng)和孩子們與大自然來了一次最親切的擁抱。春季為發(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不是很高，針對(duì)春季的季節(jié)特征，我們實(shí)行了一系列的方法：在日常生活中，注意清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來防止病毒性的感冒。一日生活中注意清潔與消毒的工作，每天用紫外線燈消毒，常常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒，并強(qiáng)化戶外活動(dòng)的錘煉，提高幼兒的身體抵抗力量，通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方，可帶孩子去參與一些戶外的錘煉活動(dòng)來增加幼兒的體質(zhì)。幼師月度工作總結(jié)5回憶這個(gè)月的工作，想說的太多太多。在這個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，也在一天一天的成長(zhǎng)，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。開學(xué)初，幼兒對(duì)新的生疏環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽小心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)峻。為了讓幼兒盡快地順應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感，對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜愛“上幼兒園”，在每天早晨，我們能熱忱地抱一抱孩子，拿出孩子喜愛的積木哄一哄；組織孩子們喜愛的游戲活動(dòng)：講故事、看一會(huì)兒動(dòng)畫片、開火車……分散他們想家想親人的留意力；中午睡覺的時(shí)分拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺老師就像媽媽一樣愛他們，慢慢地許多孩子都喜愛上幼兒園了，也喜愛老師了，喜愛我們小一班這個(gè)大集體了。九月，我們開展了主題《幼兒園真好》在這個(gè)月里，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒明白自己上幼兒園了，自己的事情都要自己做了，有了自己的動(dòng)物標(biāo)記，了解了班里小好友的名字，對(duì)本班老師和其他小好友有了肯定的熟識(shí)，并對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開頭順應(yīng)幼兒園集體生活。九月，在保育方面，為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們從入園第一天就教導(dǎo)幼兒，飯前便后要洗手。并且標(biāo)準(zhǔn)了洗手的方法，老師示范，保育員監(jiān)督。就餐常規(guī)方面，要求