開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)的活動(dòng)記錄

—開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)的活動(dòng)記錄轉(zhuǎn)瞬間開(kāi)學(xué)第一天到來(lái)了，而我們明白開(kāi)學(xué)第一課非常重要，由于開(kāi)學(xué)第一課可以讓同學(xué)學(xué)習(xí)到許多的道理以及學(xué)問(wèn)。下面是由給大家?guī)?lái)的開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)的活動(dòng)記錄7篇，讓我們一起來(lái)看看！開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)的活動(dòng)記錄篇1活動(dòng)目標(biāo)1、明白哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、增加安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。活動(dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。2、一張對(duì)開(kāi)大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆?；顒?dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話(huà)活動(dòng)。（1）老師：假期的時(shí)分，小好友可以到許多地方玩。但是，生活中有許多地方非常危險(xiǎn)，是小好友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎？（2）幼兒自由發(fā)言并商量，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。（3）老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。老師：剛剛小好友們說(shuō)出了許多不合適玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來(lái)看一看。2、活動(dòng)綻開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖。（1）老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。①老師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢？②幼兒觀(guān)看描述并答復(fù)問(wèn)題。③老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當(dāng)心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車(chē)輛出入工地，不當(dāng)心也會(huì)被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等，假如進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍。（2）老師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車(chē)場(chǎng)危險(xiǎn)，不能去玩耍。①老師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車(chē)場(chǎng)有什么危險(xiǎn)？為什么不能去那里玩兒？②幼兒觀(guān)看描述，商量后答復(fù)。③老師小結(jié)：停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出，小好友去那里玩兒很簡(jiǎn)單被車(chē)撞傷，而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)許多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小好友鉛中毒，影響身體健康和智力進(jìn)展，因此不行以去玩耍。（3）老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)，不能去玩耍。①老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn)？倉(cāng)庫(kù)里有什么危險(xiǎn)？為什么不能去那里玩兒？②幼兒觀(guān)看描述，商量后答復(fù)。③老師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放許多的貨物、箱子。假如堆放得不堅(jiān)固，或者堆放得比擬高，簡(jiǎn)單滑落，小好友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比方有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過(guò)敏或生病。因此，不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。（4）老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn)，不能去玩耍。①老師：小倒霉最終到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危險(xiǎn)？為什么不能去玩兒？②幼兒觀(guān)看描述并答復(fù)問(wèn)題。③老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有許多滑落積累的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠(chǎng)房、煤窯也有許多危險(xiǎn)，比方建筑物不堅(jiān)固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，非常危險(xiǎn)。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不行以去玩耍。（5）請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書(shū)第22～23頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險(xiǎn)地方玩耍。開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)的活動(dòng)記錄篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標(biāo)志?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救?；顒?dòng)過(guò)程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。2、觀(guān)看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小好友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小好友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)按時(shí)踩滅。⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消退幼兒恐懼火的心理壓力。5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培育幼兒遇火不恐懼、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量?；顒?dòng)延長(zhǎng)：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“留神火災(zāi)”等標(biāo)志。開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)的活動(dòng)記錄篇3一、活動(dòng)目標(biāo)：1、遵守游戲規(guī)章，學(xué)會(huì)按箭頭方向前進(jìn)。2、在歡樂(lè)的游戲情境中進(jìn)展雙腳、單腳跨的動(dòng)作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、地墊做成的小水洼、拱門(mén)。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)頭部分1、熱身運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)幼兒扮演小貓隨貓媽媽一齊活動(dòng)雙腿及腳腕等關(guān)節(jié)，為跳動(dòng)動(dòng)作做準(zhǔn)備。師：小貓們，跟著貓媽媽出去做運(yùn)動(dòng)吧，跟隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。（二）基礎(chǔ)部分1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，幼兒自由探究跳過(guò)小水洼的方法。師：今天是小猴子過(guò)華誕，要請(qǐng)小貓們?nèi)ニ易隹?，可是剛剛外面下了一?chǎng)大雨，地上都是一個(gè)一個(gè)小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達(dá)好友的家請(qǐng)你去想個(gè)方法，試試看。2、集中，共同商量跳過(guò)小水洼的方法。師：你剛剛是用了什么方法跳過(guò)小水洼的請(qǐng)你來(lái)試試看。師：他是怎樣跳的（雙腳跳）雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前搖擺雙臂助力的技巧，我們一齊來(lái)學(xué)一學(xué)。師：你還有其他方法嗎那些比擬大的小水洼，你是怎樣過(guò)去的（單腳跨步跳）后腳用力蹬地，同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過(guò)小水洼，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。師：原先這兩種方法都能夠跳過(guò)小水洼，大一點(diǎn)的小水洼我們能夠用單腳跨步跳的方法跳過(guò)，此刻我們能夠簡(jiǎn)便的去小猴子家做客了。3、介紹游戲場(chǎng)地，材料和玩法。師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你還看到了什么（箭頭）誰(shuí)來(lái)猜猜看這是什么意思呢（箭頭是表示往哪個(gè)方向走）4、游戲：去小猴子家做客師：此刻我們排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)去小猴子家做客吧，記得要看清晰地上的標(biāo)記哦，別踩進(jìn)小水洼里了。（依據(jù)情景游戲可進(jìn)行兩次）師：咦，小猴子怎樣不在家呀，或許出去買(mǎi)東西了，那我們過(guò)會(huì)在過(guò)來(lái)吧。（游戲再進(jìn)行一次）（三）結(jié)束部分帶著幼兒放松整理，結(jié)束游戲。師：到了好友家，我們都很快樂(lè)，我們一齊開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一齊去過(guò)華誕吧。開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)的活動(dòng)記錄篇4教學(xué)內(nèi)容：主動(dòng)交往，和諧相處教學(xué)目標(biāo)：1、了解青少年交往的主要對(duì)象及和諧的人際關(guān)系的意義；2、懂得如何建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何建立良好的人際關(guān)系教學(xué)過(guò)程：前堂學(xué)問(wèn)回憶1、假設(shè)有人引誘你吸毒，你應(yīng)實(shí)行哪些詳細(xì)的拒絕方式？2、為了遠(yuǎn)離，青少年應(yīng)做到哪幾點(diǎn)？一、主動(dòng)交往和諧相處（一）與他人和諧相處是成長(zhǎng)過(guò)程中的重要課題1、中同學(xué)交往的主要對(duì)象同學(xué)、老師和父母2、和諧的人際關(guān)系的意義能夠幫忙我們有效地排解壓力，使我們的生活更快樂(lè)，精神更振作，身體更健康。解釋?zhuān)褐型瑢W(xué)能正確處理人際關(guān)系，將會(huì)使自己的事業(yè)錦上添花。良好的人際關(guān)系還可以使你學(xué)到很多新學(xué)問(wèn)。正如英國(guó)作家蕭伯納所指出：良好的人際關(guān)系不但能溝通信息，還能溝通思想，假如你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至更多。“狼孩”之所以智力低下，并非遺傳所致，而在于她脫離社會(huì)，沒(méi)有與人交往所致。（二）怎樣建立良好的人際關(guān)系1、正視問(wèn)題。2、多溝通、多溝通。人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是消極地等候別人來(lái)主動(dòng)關(guān)懷自己，而要主動(dòng)地與四周的同學(xué)交往溝通。開(kāi)放自我是有感染性的，你對(duì)別人開(kāi)放，別人也會(huì)對(duì)你開(kāi)放。當(dāng)對(duì)方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時(shí)分，你不僅會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)自己也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。3、心胸寬廣，對(duì)別人多加理解和寬容。每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的除非有父母親的親自伴隨、（四）同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要強(qiáng)化留意。（五）老師小結(jié)小結(jié)內(nèi)容：同學(xué)們好！今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天第一節(jié)課，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小同學(xué)應(yīng)當(dāng)記住的一些安全學(xué)問(wèn)。人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要堅(jiān)固樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的同學(xué)生活。”我們肯定要牢記以下幾點(diǎn)：第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間處處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，假如追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的沖突糾紛。第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和清掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是非常必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能顯現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要留意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范；留意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng)；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng)；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧玩耍。第三，留意交通安全。公路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)章，還要相互提示，互相監(jiān)督，互相照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”；不坐“三無(wú)”車(chē)輛；過(guò)公路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行；在城市里還要留意走斑馬線(xiàn)，走人行道。第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能任意的相信別人，遇到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟識(shí)的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)按時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén)；不參與結(jié)伙斗毆、盜竊、博等違法犯罪活動(dòng)；嚴(yán)禁購(gòu)置、珍藏、攜帶管制刀具；愛(ài)惜學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物；協(xié)作門(mén)衛(wèi)人員的管理工作，保證校內(nèi)的安全。第六，留意增加“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢(qián)物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生安全隱患要按時(shí)報(bào)告老師。第七，如何防溺水為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點(diǎn)：1、必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶著下去游泳。以便相互照料。2、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。3、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。4、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，。5、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救迫不及待，心肺復(fù)蘇最為重要。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)制造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境！開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)的活動(dòng)記錄篇7活動(dòng)目標(biāo)提高幼兒的安全意識(shí)，明白在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的學(xué)問(wèn)。引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到根本的安全防護(hù)意識(shí)。引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有根本的區(qū)分、推斷力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備安全教育課件《防溺水》泳池、河塘、海邊游泳圖片安全教育相關(guān)視頻活動(dòng)過(guò)程老師通過(guò)談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。老師：小好友們，昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)分，小好友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小好友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天趕緊就要到了！在很熱的時(shí)分我們有什么方法能趕緊涼快下來(lái)呢？老師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，老師留意引導(dǎo)幼兒說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。老師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀(guān)看小好友解暑涼快的措施方法。（1）剛剛小好友的答復(fù)都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來(lái)，但是許多小好友都很喜愛(ài)在夏天的時(shí)分去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小好友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)分喜愛(ài)游泳嗎？（2）你們會(huì)不會(huì)游泳呢？游泳的時(shí)分是什么感覺(jué)？游泳的時(shí)分你會(huì)帶些什么？（3）看看圖中的小好友他游泳的時(shí)分是怎樣做的，你們覺(jué)得他做的對(duì)嗎？我們小好友可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會(huì)發(fā)生什么事情？在夏天游泳是讓自己涼快的最正確方法！許多小好友在爸爸媽媽的帶著下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小好友是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒(méi)有大人的伴隨，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！會(huì)被水淹死，失去生命！老師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)幼兒觀(guān)看溺水安全的視頻動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒答復(fù)相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒深化了解溺水安全相關(guān)學(xué)問(wèn)。（1）看看圖中的小好友，她在什么地方玩耍？后來(lái)發(fā)生了什么事情？?jī)蓚€(gè)小好友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小好友正在水里游泳，而身邊沒(méi)有大人的伴隨！然而，危險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚(yú)的小好友不當(dāng)心溺水，游泳的小好友也被水給沖走了！（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺(jué)得他這樣對(duì)的嗎？歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知?dú)g歡，