2021-2022學(xué)年黑龍江省鶴崗市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考預(yù)測試題(含答案)_第1頁
2021-2022學(xué)年黑龍江省鶴崗市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考預(yù)測試題(含答案)_第2頁
2021-2022學(xué)年黑龍江省鶴崗市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考預(yù)測試題(含答案)_第3頁
2021-2022學(xué)年黑龍江省鶴崗市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考預(yù)測試題(含答案)_第4頁
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文檔簡介

2021-2022學(xué)年黑龍江省鶴崗市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.為了保證目標(biāo)以及為此制定的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn),就必須需要()

A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制

2.股東利潤最大化的企業(yè)價(jià)值觀發(fā)展階段是()

A.工業(yè)化初期B.工業(yè)化中期C.工業(yè)化后期D.后工業(yè)化時(shí)期

3.反映企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)中可以立即用于償付流動(dòng)負(fù)債能力的是()

A.速動(dòng)比率B.應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率C.流動(dòng)比率D.資產(chǎn)負(fù)債比率

4.管理的主體是()

A.組織B.管理者C.員工D.所有人

5.管理需要信息溝通,而信息溝通必須具備的三個(gè)關(guān)鍵要素是()

A.傳遞者、接受者、信息渠道B.發(fā)送者、傳遞者、信息內(nèi)容C.發(fā)送者、接收者、信息內(nèi)容D.發(fā)送者、傳遞者、接收者

6.目前很多高校都實(shí)施了學(xué)評教活動(dòng),高校對教學(xué)的這種控制活動(dòng)屬于()

A.前饋控制B.同期控制C.反饋控制D.跟蹤控制

7.治病不如防病,防病不如講究衛(wèi)生根據(jù)這一說法,以下幾種控制方式中,哪一種方式最重要()

A.前饋控制B.現(xiàn)場控制C.反饋控制D.直接控制

8.程序控制的特點(diǎn)是()

A.控制標(biāo)準(zhǔn)Z值是時(shí)間t的函數(shù)

B.控制標(biāo)準(zhǔn)Z值是控制對象所跟蹤的先行量的函數(shù)

C.控制標(biāo)準(zhǔn)Z值是過去時(shí)刻已達(dá)狀態(tài)kt的函數(shù)

D.控制標(biāo)準(zhǔn)Z值由某一目標(biāo)函數(shù)的最大值或最小值構(gòu)成

9.現(xiàn)代以人為本的管理中,人力的工具使用論已被資源開發(fā)論所取代。下述哪種人性假設(shè)更好地反映了人力資源開發(fā)的思想()

A.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)B.社會(huì)人假設(shè)C.復(fù)雜人假設(shè)D.自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)

10.管理者必須因地制宜地將管理知識與具體的管理活動(dòng)相結(jié)合,這里強(qiáng)調(diào)的是()

A.管理的科學(xué)性B.管理的藝術(shù)性C.管理的有效性D.管理的實(shí)用性

11.根據(jù)馬斯洛需要層次論,友誼、愛情、歸屬及接納方面的需要屬于()

A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.尊重的需要C.社交的需要D.安全的需要

12.某企業(yè)在推行目標(biāo)管理中,提出了如下的目標(biāo):質(zhì)量上臺(tái)階,管理上水平,效益創(chuàng)一流,人人爭上游。該企業(yè)所設(shè)定的目標(biāo)存在著哪方面的欠缺()

A.目標(biāo)缺乏鼓動(dòng)性B.目標(biāo)表達(dá)不夠清楚C.目標(biāo)無法考核D.目標(biāo)設(shè)定得太高

13.發(fā)現(xiàn)工作導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)行為和員工導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)行為的學(xué)者是()

A.R.李克特及其同事B.弗萊西及其同事C.菲德勒D.羅伯特·豪斯

14.根據(jù)梅爾斯和斯諾的觀點(diǎn),當(dāng)組織處在比較穩(wěn)定的環(huán)境中時(shí),更適合采取的戰(zhàn)略類型是()

A.防御者型B.探險(xiǎn)者型C.分析者型D.反映者型

15.滾動(dòng)計(jì)劃法是用()的辦法制定計(jì)劃

A.近細(xì)遠(yuǎn)粗B.近粗遠(yuǎn)細(xì)C.近細(xì)遠(yuǎn)細(xì)D.近粗遠(yuǎn)粗

16.從某種意義上講,組織就是一個(gè)信息溝通網(wǎng)絡(luò),處在這個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)中心并對網(wǎng)絡(luò)的暢通負(fù)有責(zé)任的人是()

A.信息系統(tǒng)管理員B.高層管理者C.一線員工D.主管人員

17.狹義的計(jì)劃是指()

A.執(zhí)行計(jì)劃B.檢查計(jì)劃C.制訂計(jì)劃D.修改計(jì)劃

18.在管理者方格中的(1,9)型領(lǐng)導(dǎo)方式稱為()

A.鄉(xiāng)村俱樂部型管理B.貧乏型管理C.團(tuán)隊(duì)型管理D.任務(wù)型管理

19.將改變員工原有的觀念和態(tài)度作為中心任務(wù)的組織變革階段是()

A.解凍階段B.變革階段C.再凍結(jié)階段D.行為轉(zhuǎn)化階段

20.在國際化經(jīng)營的第二階段,企業(yè)的進(jìn)入方式主要是()

A.出口貿(mào)易B.國際間接投資C.合同安排D.對外直接投資

21.某企業(yè)生產(chǎn)銷售一種品種,單位變動(dòng)成本10元,銷售單價(jià)30元,年固定成本20萬元,根據(jù)市場預(yù)測,年銷售量為10萬件,則企業(yè)可獲得的利潤為()

A.180萬元B.200萬元C.260萬元D.300萬元

22.采用()的組織一般都處于動(dòng)蕩變化的環(huán)境之中,決策者需要不斷地開發(fā)新產(chǎn)品,尋找新市場,組織的目標(biāo)可以靈活地加以調(diào)整

A.防御者型戰(zhàn)略類型B.探險(xiǎn)者型戰(zhàn)略類型C.分析者型戰(zhàn)略類型D.反應(yīng)者型戰(zhàn)略類型

23.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論中的路徑—目標(biāo)理論提出的假設(shè)認(rèn)為,當(dāng)任務(wù)不明或壓力過大時(shí),能產(chǎn)生更高滿意度的領(lǐng)導(dǎo)方式是()

A.支持型領(lǐng)導(dǎo)B.成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)C.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)D.授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)

24.下列因素中,對分權(quán)沒有促進(jìn)作用的是()

A.組織的規(guī)模B.政策的統(tǒng)一性C.培訓(xùn)管理人員的需要D.活動(dòng)的分散性

25.鄭東新區(qū)某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部在新媒體上看到了關(guān)于方便筷子破壞環(huán)境、浪費(fèi)木材的報(bào)道,經(jīng)研究決定公司餐飲部門即日起停止使用一次性筷子,改用重復(fù)耐用的重復(fù)性竹筷子,并號召職工在日常生活中也不使用方便筷子。該企業(yè)的這種行為屬于()

A.社會(huì)反應(yīng)B.社會(huì)義務(wù)C.社會(huì)權(quán)利D.社會(huì)責(zé)任

26.關(guān)于組織沖突的避免,以下說法不正確的是()

A.對于非正式組織來講,首先要認(rèn)識到其存在是偶然的,應(yīng)扼殺在搖籃里

B.對于直線與參謀,應(yīng)該首先明確必要的職權(quán)關(guān)系

C.對于委員會(huì),應(yīng)該注意委員會(huì)人選的理論和實(shí)踐背景

D.沖突可能發(fā)生在組織內(nèi)部,也可能發(fā)生在組織之間,及時(shí)充分的信息反饋對解決沖突是非常必要的

27.制定生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)度圖的管理學(xué)家是()

A.泰羅B.巴斯C.庫克D.甘特

28.管理者扮演的信息角色包括()

A.代表人、領(lǐng)導(dǎo)者和聯(lián)絡(luò)者B.監(jiān)督者、傳播者和發(fā)言人C.企業(yè)家、沖突管理者和資源分配者D.聯(lián)絡(luò)者、發(fā)言人和談判者

29.根據(jù)麥格雷戈的理論,()認(rèn)為人的本性是壞的,一般都有好逸惡勞、盡可能逃避工作的特性,因此必須進(jìn)行強(qiáng)制、監(jiān)督、懲罰等才能使他們努力完成給定的工作

A.X理論B.Y理論C.Z理論D.超Y理論

30.根據(jù)成就需要理論,人們對影響力和控制力的渴望屬于()

A.權(quán)力的需要B.成就的需要C.生存的需要D.依附的需要

二、填空題(10題)31.亨利·明茨伯格認(rèn)為管理者扮演的角色類型有:____、信息角色和決策角色

32.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的核心內(nèi)容是____創(chuàng)新

33.管理的本質(zhì)是協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)的中心是____

34.____是雙方或多方為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)就有關(guān)條件達(dá)成協(xié)議的過程

35.控制標(biāo)準(zhǔn)Z值是控制對象先行量的函數(shù),這種控制類型是____控制

36.巴納德寫就的《經(jīng)理人員的職能》把組織分為正式組織和非正式組織,提出了正式組織存在的要素,敘述了經(jīng)理人員的職能。這一理論為____奠定了理論基礎(chǔ)

37.重人是中國傳統(tǒng)管理的一大要素,包括兩個(gè)方面:一是____;二是____

38.____對于高層管理者最重要,對于中層管理者較重要,對于基層管理者較不重要

39.組織面對壟斷程度高的市場,容易形成____導(dǎo)向的經(jīng)營思想

40.根據(jù)時(shí)機(jī)、對象和____的不同來分類,控制可以分為前饋控制、反饋控制和同期控制

三、判斷題(10題)41.管理學(xué)是研究管理活動(dòng)的一般規(guī)律的科學(xué)()

A.否B.是

42.獲得薪酬是許多員工參與企業(yè)活動(dòng)的基本目的()

A.否B.是

43.大批量生產(chǎn)的企業(yè),生產(chǎn)專業(yè)化程度較高,產(chǎn)品品種少,主要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),對員工技術(shù)要求相對較低,適于采用分權(quán)式組織形式()

A.否B.是

44.管理幅度是指一個(gè)上級領(lǐng)導(dǎo)與指揮下屬的人數(shù)()

A.否B.是

45.管理方格圖中,(9,1)型對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式是鄉(xiāng)村俱樂部型()

A.否B.是

46.行為決策理論認(rèn)為決策者必須全面掌握有關(guān)決策環(huán)境的信息情報(bào)()

A.否B.是

47.目標(biāo)管理既是一種管理方法,又是一種激勵(lì)方式()

A.否B.是

48.按領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力控制的程度,可分為集權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)、分權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)和授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)()

A.否B.是

49.決策通過方案的產(chǎn)生和選擇以及通過計(jì)劃的制定表現(xiàn)出來()

A.否B.是

50.科學(xué)管理理論屬于古典管理理論的范疇()

A.否B.是

四、名詞解釋(2題)51.授權(quán)

52.雙向溝通

五、論述題(2題)53.試析馬斯洛需要層次理論的主要觀點(diǎn),對管理者有何啟示?

54.聯(lián)系實(shí)際論述雙因素理論及其對管理的啟示

六、材料題(1題)55.剛剛大學(xué)畢業(yè)的吳君來到鋼材集團(tuán)總公司下屬的第三分公司,給張總經(jīng)理做秘書,張總經(jīng)理要求公司的大小事情都必須向他匯報(bào),得到他的指示才能行事。吳君的工作就是將任何事情匯報(bào)給總經(jīng)理,再把總經(jīng)理的答復(fù)轉(zhuǎn)給相關(guān)責(zé)任人,這樣就算完成任務(wù)了。所以,吳君感到比較輕松,可是好景不長,因?yàn)閺埧偨?jīng)理每日過于勞累,終于病倒了。

新上任了王總經(jīng)理。王總經(jīng)理開始對吳君每日無論大事小事都要請示匯報(bào)提出了批評,并要她把有些事情直接交給其他副總經(jīng)理處理,這樣,王總經(jīng)理每日有更多的時(shí)間去考慮公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。自王總經(jīng)理上任以來,公司出臺(tái)了新的發(fā)展戰(zhàn)略、新的市場定位,公司的業(yè)績也有了很大的提高,同時(shí),吳君也比以前忙碌多了,有時(shí)為協(xié)調(diào)一件工作需要跑很多的部門,但這讓她覺得學(xué)到了很多東西,也充實(shí)了不少。因?yàn)闃I(yè)績突出,王總經(jīng)理干了一年就被調(diào)到總公司去了。

之后又來了李總經(jīng)理,相對張總經(jīng)理的事必躬親以及王總經(jīng)理的有張有弛,李總經(jīng)理就要隨意多了。他到任之后,總體了解了一下公司的基本情況,感到非常滿意,然后對部下說:公司目前的運(yùn)營一切順利,我看大家做得比較到位,總經(jīng)理嘛,關(guān)鍵時(shí)刻把把關(guān)就可以了,不是很重要的事情你們就看著辦吧。這樣一來,吳君享受到了自工作以來沒有過的輕松。她對比、思考著這三個(gè)領(lǐng)導(dǎo),真是各有各的特點(diǎn)。

問題

你認(rèn)為三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格有區(qū)別嗎?各屬于哪種風(fēng)格?具有什么樣的特點(diǎn)

參考答案

1.DD本題考查對控制概念的理解??刂凭褪潜WC實(shí)際工作及其結(jié)果與計(jì)劃和目標(biāo)一致而采取的一切行動(dòng)

2.AA企業(yè)價(jià)值觀經(jīng)歷了四個(gè)階段的發(fā)展:股東利潤最大化的工業(yè)化初期;企業(yè)利潤最大化兼顧員工利益的工業(yè)化中期;追求企業(yè)相關(guān)利益者價(jià)值最大化的工業(yè)化后期和追求企業(yè)相關(guān)利益者價(jià)值最大化同時(shí)要保護(hù)和增進(jìn)社會(huì)福利的后工業(yè)化時(shí)期

3.A速動(dòng)比率用以反映企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)中可以立即用于償付流動(dòng)負(fù)債的能力。

4.B

5.CC信息溝通必須具備的三個(gè)關(guān)鍵要素是:發(fā)送者、接收者、信息內(nèi)容

6.CC反饋控制是指在一個(gè)時(shí)期的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束以后,對本期的資源利用狀況及其結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。學(xué)評教是指在學(xué)年結(jié)束,或逢教師年度考核,學(xué)校按照慣例隨機(jī)抽調(diào)部分學(xué)生給任課老師打分,分?jǐn)?shù)作為評價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn)之一。這屬于反饋控制

7.AA本題考查前饋控制、現(xiàn)場控制、反饋控制的區(qū)別。本題中,防病在治病之前,講究衛(wèi)生目的是為了防病

8.AA程序控制的特點(diǎn)就是:控制標(biāo)準(zhǔn)Z值是時(shí)間t的函數(shù)

9.DD本題考查人性的假設(shè)。在這里,自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)反映了人力資源開發(fā)的思想,在人力資源開發(fā)論中,人是自我實(shí)現(xiàn)的

10.BB管理者必須因地制宜地將管理知識與具體的管理活動(dòng)相結(jié)合,說的是管理的實(shí)踐性,強(qiáng)調(diào)的是管理的藝術(shù)性

11.CC社交的需要,又稱歸屬與愛的需要,包括友誼、愛情、歸屬及接納方面的需要

12.C

13.AAR.李克特及其同事發(fā)現(xiàn)了兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式:工作(生產(chǎn))導(dǎo)向型的領(lǐng)導(dǎo)行為和員工導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)行為

14.AA此題考查梅爾斯、斯諾的戰(zhàn)略階段,只有防御者型屬于穩(wěn)定的環(huán)境,其他三類都是處于動(dòng)蕩的環(huán)境之中

15.AA滾動(dòng)計(jì)劃法采用近細(xì)遠(yuǎn)粗的方法,使生產(chǎn)的近、中、遠(yuǎn)計(jì)劃相配合。在品種穩(wěn)定的情況下調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃和銷售計(jì)劃時(shí),宜采用滾動(dòng)計(jì)劃法

16.BB注意:關(guān)鍵詞——組織信息網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)有責(zé)任

17.CC狹義的計(jì)劃(工作)是指制訂計(jì)劃,即根據(jù)組織內(nèi)外部的實(shí)際情況,通過科學(xué)的預(yù)測,提出在未來一定時(shí)期內(nèi)組織所要達(dá)到的具體目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑

18.AA在管理方格論中,(1,9)型領(lǐng)導(dǎo)又稱鄉(xiāng)村俱樂部型領(lǐng)導(dǎo),表示領(lǐng)導(dǎo)者不重視任務(wù)效果只重視下屬的發(fā)展和士氣

19.AA此題考查盧因的組織變革的過程。解凍階段目的是轉(zhuǎn)變觀念、變革階段目的是行為轉(zhuǎn)換,再凍結(jié)階段目的是鞏固成果

20.C非股權(quán)安排又稱合同安排,它不以股權(quán)控制為目標(biāo),并且所涉及的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)較小,適合企業(yè)在國際化經(jīng)營第二階段采用

21.A計(jì)算公式為:企業(yè)可獲得利潤=(30-10)×100000-200000=1800000(元)=180(萬元)

22.BB采用探險(xiǎn)者型戰(zhàn)略類型的組織一般都處于動(dòng)蕩變化的環(huán)境之中,決策者需要不斷地開發(fā)新產(chǎn)品,尋找新市場,組織的目標(biāo)可以靈活地加以調(diào)整,這必然要冒更大的市場風(fēng)險(xiǎn)

23.CC相對于具有高度結(jié)構(gòu)化和安排完好的任務(wù)來說,當(dāng)任務(wù)不明或壓力過大時(shí),指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)能產(chǎn)生更高的滿意度

24.B

25.DD社會(huì)責(zé)任指的是除了法律規(guī)定的企業(yè)行為規(guī)范外,所有可能影響社會(huì)福利的企業(yè)行為。其主要體現(xiàn)在五個(gè)方面,題干所涉及的應(yīng)該是自覺保護(hù)自然環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容

26.AA非正式組織的存在有其必要性和客觀性;直線職權(quán)與參謀職權(quán)必須有明確必要的職權(quán)關(guān)系;選擇維護(hù)委員會(huì)成員時(shí),應(yīng)該注意委員會(huì)人選的理論和實(shí)踐背景;沖突可能發(fā)生在組織內(nèi)部,也可能發(fā)生在組織之間,及時(shí)充分的信息反饋對解決沖突是非常必要的

27.DD作為泰羅的追隨者,甘特在管理學(xué)上的貢獻(xiàn)主要有兩點(diǎn):一是生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)度圖(即甘特圖),二是計(jì)件獎(jiǎng)勵(lì)工資制

28.B考查明茨伯格管理者角色的內(nèi)容,信息角色是指有關(guān)信息收集、傳播的角色,分別是監(jiān)督者、傳播者和發(fā)言人

29.AA本題屬識記性內(nèi)容。根據(jù)麥格雷戈的理論,X理論認(rèn)為人的本性是壞的,一般都有好逸惡勞、盡可能逃避工作的特性,因此必須進(jìn)行強(qiáng)制、監(jiān)督、懲罰等才能使他們努力完成給定的工作

30.AA權(quán)力的需要是指渴望影響或控制他人、為他人負(fù)責(zé)以及擁有高于他人的職權(quán)的權(quán)威

31.人際角色

32.產(chǎn)品

33.人

34.談判

35.跟蹤

36.社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派

37.重人心向背

38.概念技能

39.生產(chǎn)

40.目的

41.Y

42.Y

43.N×本題考查影響組織設(shè)計(jì)的因素中伍德沃德的相關(guān)論述,將題干中的分權(quán)式改為集權(quán)式即可

44.N×本題考查管理幅度的概念。管理幅度是指組織中上級主管能夠直接有效地指揮和領(lǐng)導(dǎo)下屬的數(shù)量

45.N×(9,1)型,又稱為任務(wù)型管理,表示領(lǐng)導(dǎo)者只重視任務(wù)效果而不重視下屬的發(fā)展和士氣

46.N×決策者必須全面掌握有關(guān)決策環(huán)境的信息情報(bào)屬于古典決策理論的主要內(nèi)容之一

47.Y√目標(biāo)管理既是一種管理方法,又是一種激勵(lì)方式。目標(biāo)管理是戰(zhàn)略性計(jì)劃的實(shí)施的內(nèi)容,目標(biāo)管理是現(xiàn)代績效評估方法,目標(biāo)管理也是一種控制方法

48.N

49.Y

50.Y√古典管理理論主要包括泰羅的科學(xué)管理理論、法約爾的管理過程理論和韋伯的行政組織體系理論

51.授權(quán)就是組織為了共享內(nèi)部權(quán)力,激勵(lì)員工努力工作,而把某些權(quán)力或職權(quán)授予下級

52.雙向溝通是指發(fā)送者與接受者的信息傳遞位置不斷變化,發(fā)信者以協(xié)商、討論或征求意見的方式面對接受者,信息發(fā)出后,又立即得到反饋

53.①需要層次理論是美國著名心理學(xué)家和行為學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛提出來的。需要層次理論主要試圖回答這樣的問題:決定人的行為的尚未得到滿足的需要有些什么內(nèi)容。他認(rèn)為,人是有需要的動(dòng)物,需要產(chǎn)生了人們的動(dòng)機(jī),需要是激勵(lì)人們工作的因素。②馬斯洛的需要層次論有兩個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)。一個(gè)基本論點(diǎn)是:人是有需要的動(dòng)物,其需要取決于他已經(jīng)得到了什么,還缺少什么,只有尚未滿足的需要能夠影響行為。換言之,已經(jīng)得到滿足的需要不再起激勵(lì)作用。另一個(gè)基本論點(diǎn)是:人的需要都有輕重層次,某一層需要得到滿足后,另一層需要才出現(xiàn)。③在這兩個(gè)論點(diǎn)的基礎(chǔ)上,馬斯洛認(rèn)為,在特定的時(shí)刻,人的一切需要如果都未能得到滿足,那么滿足最主要的需要就比滿足其他需要更迫切。只有前面的需要得到充分的滿足后,后面的需要才顯示出其激勵(lì)作用。④馬斯洛認(rèn)為,每個(gè)人其實(shí)都有五個(gè)層次的需要:生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。⑤馬斯洛還將這五種需要?jiǎng)澐譃楦叩蛢杉?。生理的需要和安全的需要稱為較低級需要,而社交的需要、尊重的需要與自我實(shí)現(xiàn)的需要稱為較高級的需要。高級需要是從內(nèi)部使人得到滿足,低級需要?jiǎng)t主要是從外部使人得到滿足。馬斯洛的需要層次論會(huì)自然得到這樣的結(jié)論,在物質(zhì)豐富的條件下,幾乎所有員工的低級需要都得到了滿足。對管理者的啟示:①要正確認(rèn)識被管理者的需要層次,對多層次的需要應(yīng)科學(xué)分析區(qū)別對待,防止片面性。②努力將管理手段和條件與被管理者的不同層次的需要聯(lián)系起來,最大限度地滿足不同員工的需要。③要分析和尋找不同人的優(yōu)勢需要,有針對性地進(jìn)行激勵(lì)

54.(1)雙因素理論是美國心理學(xué)家弗雷德里克·赫茨伯格于20世紀(jì)50年代后期提出的一種激勵(lì)理論,也叫保健—激勵(lì)理論。該理論認(rèn)為影響人們行為的因素主要有兩類:保健因素和激勵(lì)因素。保健因素是那些與人們的不滿情緒有關(guān)的

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