2022年06月重慶大學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備管理處管理崗位(二級單位聘用)招考聘用名師點(diǎn)撥卷㈠答案詳解版（3套）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月重慶大學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備管理處管理崗位(二級單位聘用)招考聘用名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.邏輯學(xué)：光學(xué)

A.芝士：奶酪

B.教師：醫(yī)生

C.黃瓜：蘿卜

D.男人：女人參考答案：C

解題思路：第一步：分析題干詞語間邏輯關(guān)系。

邏輯學(xué)是研究思維規(guī)律的學(xué)科，光學(xué)是物理學(xué)的重要分支學(xué)科，也是與光學(xué)工程技術(shù)相關(guān)的學(xué)科，二者都是科學(xué)研究的學(xué)科，二者為并列關(guān)系中的反對關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：芝士是奶酪的別稱，二者為全同關(guān)系，不符合題干的邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：教師和醫(yī)生是交叉關(guān)系(除了教師和醫(yī)生是交叉關(guān)系，教師和醫(yī)生也可以是兩種不同的職業(yè)，是并列關(guān)系，但是這樣的解釋不能得出唯一答案，所以選擇解釋是交叉關(guān)系)，有的醫(yī)生是教師，有的教師是醫(yī)生，不符合題干的邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：黃瓜和蘿卜都是蔬菜，二者為并列關(guān)系中的反對關(guān)系，符合題干的邏輯關(guān)系，當(dāng)選；

D項(xiàng)：男人和女人是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，不符合題干邏輯關(guān)系，排除。

故正確答案為C。2.甲某販運(yùn)假煙，駕車路過一個(gè)檢查站，檢查人員乙正要登車檢查時(shí)，甲某突然發(fā)動(dòng)汽車奪路而逃，乙抓住車門不放。甲某為了擺脫乙，在疾駛后突然急剎車，乙摔倒在地頭部著地而亡。甲某對乙死亡的心理態(tài)度是：

A.直接故意

B.間接故意

C.過于自信的過失

D.疏忽大意的過失

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑法知識。

第二步，間接故意是行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。本題中，甲明知道突然剎車會有可能造成不好的結(jié)果，但為了擺脫乙，仍然選擇剎車，甲某對乙死亡的心理態(tài)度屬于間接故意。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：直接故意是行為人明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。甲并不是希望乙死亡，而是放任。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：過于自信的過失是指已經(jīng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，但輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理狀態(tài)。甲并沒有輕信可以避免。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：疏忽大意的過失指應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理狀態(tài)。甲明知道突然剎車會有可能造成不好的結(jié)果，可以預(yù)見不好的結(jié)果。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

3.下列哪組不屬于奪命“急癥”：

A.肺栓塞、哮喘

B.冠心病、毒品過量

C.腦出血、急性壞死性胰腺炎

D.闌尾炎、腹膜炎

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，題目中所述奪命“急癥”是威脅生命的突發(fā)性疾病的統(tǒng)稱。D項(xiàng)中，闌尾炎是指闌尾由于多種因素而形成的炎性改變，為外科常見病，往往產(chǎn)生腹痛，但不屬于奪命急癥；腹膜炎是由細(xì)菌感染、化學(xué)刺激或損傷所引起的一種嚴(yán)重疾病，嚴(yán)重時(shí)可致血壓下降和全身中毒性反應(yīng)，如未能及時(shí)治療可死于中毒性休克。

因此，選擇D選項(xiàng)。4.A大夫是眼科醫(yī)院眼底手術(shù)的一把手，也是該市最好的眼底手術(shù)醫(yī)生。但是，令人費(fèi)解的是，該大夫手術(shù)后患者視力獲得明顯提高的比例較低。以下哪項(xiàng)如果為真，最有助于解釋這種現(xiàn)象（

）。

A.眼底手術(shù)大多是棘手的手術(shù)，需要較長的時(shí)間才能完成

B.除了A大夫以外，該市眼科醫(yī)院缺乏能干的眼底手術(shù)醫(yī)生

C.該市眼科醫(yī)院難治的眼底疾病患者的手術(shù)大多都是A大夫完成的

D.除了眼底手術(shù)，A大夫同時(shí)精通其他眼科手術(shù)參考答案：C

解題思路：第一步：找出題干矛盾。

A大夫是水平最好的醫(yī)生，但是他的患者術(shù)后視力獲得明顯提高的比例較低。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“眼底手術(shù)大多是棘手的手術(shù)，需要較長的時(shí)間才能完成”與他的患者術(shù)后視力獲得明顯提高的比例低沒有關(guān)系，不能解釋題干矛盾，排除；

B項(xiàng)：“除了A大夫，該市眼科醫(yī)院缺乏能干的眼底手術(shù)醫(yī)生”與他的患者術(shù)后視力獲得明顯提高的比例低沒有關(guān)系，不能解釋題干矛盾，排除；

C項(xiàng)：術(shù)后患者視力獲得明顯提高的比例與醫(yī)生的水平和患者的病重程度都有關(guān)系，該項(xiàng)指出，難治的病癥都是由A大夫完成的，說明視力獲得明顯提高的比例低的原因可能是患者本身病情比較嚴(yán)重難以恢復(fù)，解釋了題干矛盾，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“除了眼底手術(shù)，A大夫同時(shí)精通其他眼科手術(shù)”與他的患者術(shù)后視力獲得明顯提高的比例低沒有關(guān)系，排除。

故正確答案為C。5.政府職能必須通過各個(gè)管理環(huán)節(jié)才能實(shí)現(xiàn)，從政府職能管理過程來看，行政職能又包括一系列的運(yùn)行職能。其中，為有效的實(shí)現(xiàn)既定行政管理的目的和任務(wù)，通過建立行政組織機(jī)構(gòu)，確定職位、職責(zé)和職權(quán)，協(xié)調(diào)相互關(guān)系，將組織內(nèi)部各個(gè)要素聯(lián)結(jié)成有機(jī)的整體，使人、財(cái)、物得到合理的使用，就是（

）。

A.監(jiān)督職能

B.控制職能

C.決策職能

D.組織職能參考答案：D

解題思路：本題考查的是行政管理

A項(xiàng)錯(cuò)誤，監(jiān)督職能，政府在社會中應(yīng)當(dāng)起到一個(gè)掌舵人的作用，按照符合社會道德法律、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)、監(jiān)督社會各個(gè)生產(chǎn)生活環(huán)節(jié)。當(dāng)然，政府的監(jiān)督必需是在一定范圍內(nèi)的，不能無限擴(kuò)大其職能。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，控制職能，這是按行政計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，來衡量計(jì)劃完成情況并糾正計(jì)劃執(zhí)行中的偏差，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的管理活動(dòng)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，是行政管理過程的首要職能。決策貫穿于管理的全過程。

D項(xiàng)正確，為有效地實(shí)現(xiàn)既定管理既定行政管理的目標(biāo)和任務(wù)，通過建立行政組織機(jī)構(gòu)，確定職位，職責(zé)和職權(quán)，協(xié)調(diào)相互關(guān)系，將組織內(nèi)部各個(gè)要素聯(lián)結(jié)成有機(jī)的整體，使人財(cái)物得到最合理的使用，就是組織職能。

故正確答案為D。6.公函與便函只有內(nèi)容重要程度以及公文格式上的區(qū)別，寫法實(shí)際上幾乎沒有差異。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。

第二步，從函的使用與格式看，可分為公函和便函。①公函，公函的格式正規(guī)，它按一般公文格式寫上標(biāo)題、發(fā)文字號、主送機(jī)關(guān)、正文和落款。需遵循公文一般格式。公函多用于比較重要的事項(xiàng)，行文鄭重。②便函，便函大多適用于一般性的事務(wù)性工作，沒有完整的公文格式，只有上款和下款；不列函件標(biāo)題與發(fā)文字號，可以加蓋公章，也可以個(gè)人署名。便函一般不歸檔，但仍用于公務(wù)。事實(shí)上，公函與便函只是內(nèi)容重要程度以及公文格式上的區(qū)別，寫法上實(shí)質(zhì)上幾乎沒有差異。

因此，本題正確。

7.阿某是甲公司的一名簽了保密協(xié)議的技術(shù)骨干，后被競爭對手丙挖走，并將甲公司正在研發(fā)產(chǎn)品的技術(shù)資料泄露給了丙公司，以致該產(chǎn)品被丙搶先研發(fā)上市，對甲公司造成重大經(jīng)濟(jì)損失。阿某的行為構(gòu)成（

）。

A.泄露商業(yè)秘密罪

B.泄露國家秘密罪

C.侵犯著作權(quán)罪

D.侵犯商標(biāo)罪參考答案：A

解題思路：本題考查刑法。

根據(jù)《刑法》第二百一十九條第一款第（三）項(xiàng)規(guī)定：“有下列侵犯商業(yè)秘密行為之一，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金：（三）違反保密義務(wù)或者違反權(quán)利人有關(guān)保守商業(yè)秘密的要求，披露、使用或者允許他人使用其所掌握的商業(yè)秘密的?！庇纱丝芍}干中阿某與甲公司簽訂了保密協(xié)議，卻將甲公司的技術(shù)資料泄露給了丙公司，阿某的行為屬于違反了保密義務(wù)，允許他人使用阿某所掌握的商業(yè)秘密，構(gòu)成犯罪。

故正確答案為A。8.在5G還未全面普及的時(shí)代，6G已進(jìn)入開發(fā)階段，這說明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展超過了社會實(shí)踐的發(fā)展速度。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識論知識。

第二步，實(shí)踐決定認(rèn)識，認(rèn)識反作用于實(shí)踐，因此，社會實(shí)踐決定著科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平反作用于實(shí)踐，通過社會實(shí)踐的應(yīng)用與探索，科學(xué)技術(shù)水平得到提升或創(chuàng)新，科學(xué)技術(shù)水平的提升又推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展，深化人們對世界認(rèn)識的廣度和深度，兩者相輔相成，不能說科學(xué)技術(shù)的發(fā)展超過了社會實(shí)踐的發(fā)展速度。

因此，本題錯(cuò)誤。

9.相比于化工“污染地”、重金屬“污染地”，化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜帶來的農(nóng)地污染并沒有那么觸目驚心，但卻具有量大、面廣、隱蔽性強(qiáng)、持續(xù)時(shí)間長等特點(diǎn)。一些受污染嚴(yán)重的土地，已經(jīng)不能進(jìn)行正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)地的“批量污染”治理已經(jīng)到了刻不容緩的地步。以農(nóng)膜為例，由于塑料殘余物在自然條件下可在土壤中殘存數(shù)十年甚至上百年而不降解，這些廢膜的存在會影響土壤的通透性，阻礙土壤水分的補(bǔ)給和養(yǎng)分轉(zhuǎn)移。

根據(jù)以上表述，可以得出的結(jié)論是：

①化工和重金屬的污染往往量不大、面不廣、易發(fā)現(xiàn)、持續(xù)時(shí)間不長；

②農(nóng)膜殘留通過阻礙土壤的水分補(bǔ)給和養(yǎng)分轉(zhuǎn)移對農(nóng)地產(chǎn)生影響；

③農(nóng)膜殘留是當(dāng)前農(nóng)地“批量污染”中最為突出和嚴(yán)重的；

④農(nóng)地污染不能因其隱蔽性強(qiáng)等特點(diǎn)而在治理土地污染中被人們忽視；

⑤化工和金屬對土地的污染比農(nóng)地污染更為嚴(yán)重。

A.①②

B.①③④

C.②④

D.②③⑤

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析結(jié)論。

①量大、面廣等特點(diǎn)是農(nóng)地污染具有的，化工和重金屬污染是否具有這樣的特點(diǎn)，無法推出；

②該結(jié)論是對題干最后一句話的同義轉(zhuǎn)換，可以推出；

③農(nóng)膜污染是農(nóng)地污染的一部分，但是否是“最突出和嚴(yán)重的”不得而知，無法推出；

④題干指出“農(nóng)地污染治理已刻不容緩”，所以對農(nóng)膜殘留的治理不能因?yàn)槠潆[蔽性而被人們忽視，可以推出；

⑤題干指出“化工和重金屬污染比農(nóng)地污染更觸目驚心”，這種觸目驚心是指污染的表象，并不是污染的程度，所以哪個(gè)污染更嚴(yán)重不得而知，無法推出。

綜上，②④正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題屬于日常結(jié)論題型。

第一步：抓住題干主要信息。

(1)農(nóng)地污染具有量大、面廣、隱蔽性強(qiáng)、持續(xù)時(shí)間長等特點(diǎn)。

(2)農(nóng)地的“批量污染”治理已經(jīng)到了刻不容緩的地步。

(3)農(nóng)膜的存在會影響土壤的通透性，阻礙土壤水分的補(bǔ)給和養(yǎng)分轉(zhuǎn)移。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

由(1)可知，題干沒有提及化工和重金屬的污染特點(diǎn)，故①錯(cuò)誤；

由(3)可知，②正確，③錯(cuò)誤，以農(nóng)膜為例，無法知道農(nóng)膜殘留是否是最為突出和嚴(yán)重的；

由(2)可知，農(nóng)地的“批量污染”治理已經(jīng)到了刻不容緩的地步，④正確；

由(1)、(2)、(3)可知，題干沒有對比化工、重金屬對土地的污染和農(nóng)地污染的程度，故⑤錯(cuò)誤。

只有②④正確。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干是說農(nóng)地污染具有量大、面廣、隱蔽性強(qiáng)、持續(xù)時(shí)間長等特點(diǎn)，化工和重金屬的污染特點(diǎn)題干沒有提及，故①錯(cuò)。由題干最后一句可知②正確。題干只是以農(nóng)膜為例，無法知道農(nóng)膜殘留是否是最為突出和嚴(yán)重的，故③錯(cuò)。題干說農(nóng)地的“批量污染”治理已經(jīng)到了刻不容緩的地步，可知④正確。題干沒有對比化工、重金屬對土地的污染和化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜帶來的農(nóng)地污染的程度，故⑤錯(cuò)。對比選項(xiàng)，故本題選C。10.某公司高層會議上,總裁劉宏說：“總的來說,現(xiàn)在我們公司員工的工作積極性大不如前了，這種情況是十分明顯的,因?yàn)槲覀児粳F(xiàn)在主動(dòng)加班的員工越來越少了?！?/p>

總裁劉宏的結(jié)論蘊(yùn)含著下列哪項(xiàng)假設(shè)？

A.隨著今年公司待遇的提高,員工不再需要通過賺取加班費(fèi)來多掙錢了

B.主動(dòng)加班是員工工作積極性高的一個(gè)重要標(biāo)志

C.公司員工把更多的業(yè)余時(shí)間用在了自己的興趣愛好上,主動(dòng)加班的人就少了

D.即便公司員工有再多理由,也還是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)表現(xiàn)自己的工作積極性

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：總的來說,現(xiàn)在我們公司員工的工作積極性大不如前了。

論據(jù)：我們公司現(xiàn)在主動(dòng)加班的員工越來越少了。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。員工不需要通過賺取加班費(fèi)來掙錢，是給出了加班員工減少的原因，但題干論點(diǎn)討論的是公司員工的工作積極性，該項(xiàng)與題干論題不一致，排除。

B項(xiàng)：建立聯(lián)系。加班是員工工作積極性高的一個(gè)重要標(biāo)志，說明現(xiàn)在加班人員少了就能夠推出大家的工作積極性在降低，該項(xiàng)是在論據(jù)與論點(diǎn)間建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。同樣，該項(xiàng)給出了加班員工減少的原因，但題干論點(diǎn)討論的是公司目前員工工作態(tài)度，該項(xiàng)與題干論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是提出了一個(gè)要求，但員工是否應(yīng)當(dāng)積極工作與當(dāng)前的積極性現(xiàn)狀無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

11.生長在非洲大草原上的灰犀牛，身軀龐大，給人一種行動(dòng)遲緩、安全無害的錯(cuò)覺，從而時(shí)常忽略了危險(xiǎn)的存在——當(dāng)灰犀牛被觸怒發(fā)起攻擊時(shí)，卻會體現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力，阻止它的概率接近于零，最終引發(fā)破壞性極強(qiáng)的災(zāi)難。概率大、破壞力強(qiáng)是“灰犀?！笔录钪匾奶卣?。很多危機(jī)事件，與其說是“黑天鵝”，不如說更像是“灰犀?！?。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測的小概率事件（“黑天鵝”），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（“灰犀?！保┎粩嘌莼慕Y(jié)果，這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對，最終升級為全面的系統(tǒng)性危機(jī)。

根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：

A.“黑天鵝”和“灰犀?！笔录际菄?yán)重的無法防范的危機(jī)事件

B.與“灰犀?！毕鄬?，“黑天鵝”是指破壞性不強(qiáng)的小概率事件

C.許多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)

D.“灰犀?！焙汀昂谔禊Z”事件沒有明顯區(qū)別，一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化參考答案：C

解題思路：A、B兩項(xiàng)存在共性錯(cuò)誤，文中只強(qiáng)調(diào)“灰犀?！笔录案怕蚀?、破壞力強(qiáng)”，但是對“黑天鵝”事件只定性為“不可預(yù)測的小概率事件”，但其破壞性是否嚴(yán)重文段未提及，A項(xiàng)將“黑天鵝”事件定性為嚴(yán)重的無法防范的事件、B項(xiàng)將其定性為破壞性不強(qiáng)的事件，均為無中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！笨芍?，表面看似是“黑天鵝”事件，其實(shí)可能是“灰犀?！?，即“黑天鵝”背后隱藏著“灰犀?！?，表述正確，符合文意，當(dāng)選；

D項(xiàng)，“一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化”中的“相互”強(qiáng)調(diào)雙向的轉(zhuǎn)化，而文中只提及“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！?，強(qiáng)調(diào)二者可能是一體的，而非互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系，表述不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“灰犀?！?，究竟什么來頭？》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)原文最后一句“這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對，最終升級為全面的系統(tǒng)性危機(jī)”，可知原文的意思是這些事件只要破除體制或認(rèn)識局限是可以防范的，與文意不符，屬于曲解文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對應(yīng)“不可預(yù)測的小概率事件（‘黑天鵝’）”，原文沒有提到“黑天鵝”的破壞性，屬于無中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對應(yīng)“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！?。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測的小概率事件（‘黑天鵝’），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（‘灰犀?！┎粩嘌莼慕Y(jié)果”，符合文意，答案鎖定C項(xiàng)。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“黑天鵝”是小概率事件，“灰犀?！笔谴蟾怕?、高風(fēng)險(xiǎn)事件，兩者不同，且“互相轉(zhuǎn)化”文段未提及，屬于無中生有，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)的判斷，要求選擇說法正確的選項(xiàng)。解答本題首先需要通讀文段，明確文段介紹的是“灰犀?！笔录c“黑天鵝”事件，然后將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對照，排除與原文表述明顯不符以及無法推出的選項(xiàng)。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由“它們并非發(fā)端于不可預(yù)測的小概率事件（‘黑天鵝’），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（‘灰犀?！笨芍?，“黑天鵝”與“灰犀?！钡膮^(qū)別在于是否可預(yù)測、概率大小，“破壞性不強(qiáng)”錯(cuò)誤。

B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由“這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對”可知，“灰犀?！笔录梢苑婪?，“都是嚴(yán)重的無法防范的危機(jī)事件”錯(cuò)誤。

C項(xiàng)說法正確，由“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，其實(shí)不如說更像是‘灰犀?！笨芍芏唷昂谔禊Z”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)，正確。

D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由“與其說是‘黑天鵝’，其實(shí)不如說更像是‘灰犀?！笨芍?，“灰犀?！焙汀昂谔禊Z”是存在區(qū)別的，且“一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化”無法推出。

故本題選C。12.下列古代典籍中，哪一部不是以年號命名的？

A.《昭明文選》

B.《太平廣記》

C.《永樂大典》

D.《康熙字典》參考答案：A

解題思路：解答本題需熟悉中國古代文學(xué)中的帝王年號、謚號。此外，考生應(yīng)對永樂、康熙兩位皇帝比較熟悉，首先可以排除C、D，從而增加準(zhǔn)確作答的概率。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號（亦可以作為表示年份）。先秦至漢初無年號，漢武帝即位后首創(chuàng)年號，此后形成制度。一個(gè)皇帝所用年號少則一個(gè)，多則十幾個(gè)，明清皇帝大多一人一個(gè)年號?！墩衙魑倪x》是中國現(xiàn)存的最早一部詩文總集，由南朝梁武帝的長子蕭統(tǒng)組織文人共同編選。蕭統(tǒng)死后謚“昭明”，所以這部文選稱作《昭明文選》。A項(xiàng)不是以年號命名的。B項(xiàng)中“太平”來源于年號“太平興國”，是宋太宗趙光義的年號。C項(xiàng)“永樂”是明成祖朱棣的年號。D項(xiàng)“康熙”是清圣祖愛新覺羅·玄燁的年號。故本題選A。13.甲、乙兩個(gè)小分隊(duì)的人數(shù)之和在90到110之間，如果從甲隊(duì)調(diào)一定人數(shù)給乙隊(duì)，則乙隊(duì)的人數(shù)就是甲隊(duì)的2倍；如果乙隊(duì)調(diào)同樣的人數(shù)給甲隊(duì)，則甲隊(duì)的人數(shù)就是乙隊(duì)的3倍。問甲隊(duì)調(diào)多少人給乙隊(duì)之后，乙隊(duì)的人數(shù)是甲隊(duì)的5倍？

A.18

B.24

C.30

D.36

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，根據(jù)調(diào)人給乙后，乙是甲的2倍，即乙∶甲＝2∶1，可知總?cè)藬?shù)是2＋1＝3的倍數(shù)。同理，甲是乙的3倍，可得總?cè)藬?shù)是3＋1＝4的倍數(shù)，所以總?cè)藬?shù)是12的倍數(shù)。又根據(jù)人數(shù)之和在90到110之間，可知總?cè)藬?shù)為96或108。

第三步，若總?cè)藬?shù)為96人，設(shè)甲、乙隊(duì)之間調(diào)動(dòng)x人，甲向乙調(diào)人有：甲－x＝96×（1－），乙向甲調(diào)人有：甲＋x＝96×，聯(lián)立解得甲＝52，則乙＝96－52＝44（人）。

第四步，乙隊(duì)人數(shù)是甲隊(duì)人數(shù)的5倍則甲隊(duì)為96×＝16（人），則需調(diào)動(dòng)52－16＝36（人）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。

第二步，根據(jù)調(diào)人給乙后，乙是甲的2倍，即乙∶甲＝2∶1，可知總?cè)藬?shù)是2＋1＝3的倍數(shù)。同理，甲是乙的3倍，可得總?cè)藬?shù)是3＋1＝4的倍數(shù)，所以總?cè)藬?shù)是12的倍數(shù)。又根據(jù)人數(shù)之和在90到110之間，可知總?cè)藬?shù)為96或108。

第三步，若總?cè)藬?shù)為96，將選項(xiàng)代入計(jì)算：

代入A項(xiàng)，甲隊(duì)原來有96×＋18＝34（人），則乙隊(duì)原來有96－34＝62（人）。當(dāng)甲調(diào)2人到乙時(shí)，甲隊(duì)32，乙隊(duì)64，滿足乙是甲的2倍。當(dāng)從乙調(diào)2人到甲時(shí)，乙隊(duì)60，甲隊(duì)36，不滿足甲隊(duì)是乙隊(duì)的3倍，排除。

同理，排除B、C。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：由于互調(diào)人數(shù)不影響甲、乙人數(shù)的總量，第一種情況乙隊(duì)人數(shù)為甲隊(duì)人數(shù)2倍，可知總?cè)藬?shù)能夠被3整除，同理結(jié)合第二種情況，可知總?cè)藬?shù)能夠被4整除，人數(shù)取值范圍為90-110，可知總?cè)藬?shù)為96或者108。

方法一：若總?cè)藬?shù)為96，將選項(xiàng)一一代入。

A項(xiàng)：調(diào)人之前甲的人數(shù)為，則乙為62人，滿足甲調(diào)2人去乙，乙是甲的2倍，但不滿足乙調(diào)2人去甲，甲是乙的3倍，排除。

B項(xiàng)：調(diào)人之前甲的人數(shù)為，則乙為56人，滿足甲調(diào)8人去乙，乙是甲的2倍，但不滿足乙調(diào)8人去甲，甲是乙的3倍，排除。

C項(xiàng)：調(diào)人之前甲的人數(shù)為，則乙為50人，滿足甲調(diào)14人去乙，乙是甲的2倍，但不滿足乙調(diào)14人去甲，甲是乙的3倍，排除。

D項(xiàng)：調(diào)人之前甲的人數(shù)為，則乙為44人，滿足甲調(diào)20人去乙，乙是甲的2倍，也滿足乙調(diào)20人去甲，甲是乙的3倍，D項(xiàng)正確。

方法二：假設(shè)總?cè)藬?shù)是96人，根據(jù)題干已知條件，設(shè)第一次甲、乙隊(duì)之間調(diào)動(dòng)m人，可知：甲-m=①；甲+m=②，結(jié)合①②算出甲=52人，乙=96-甲=人；要滿足乙是甲的5倍，則甲只有人，則甲需要調(diào)人給乙。

故正確答案為D。14.（1）運(yùn)動(dòng)

（2）醫(yī)院

（3）發(fā)病

（4）急救

（5）緩解

A.5-1-4-2-3

B.1-3-2-4-5

C.5-1-2-4-3

D.1-4-2-5-3參考答案：B

解題思路：第一步，確定解題思路。本題描述的是運(yùn)動(dòng)員因運(yùn)動(dòng)受傷以及救治的過程。

第二步，確定選項(xiàng)。根據(jù)事件過程，應(yīng)該是先運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)病，之后被送往醫(yī)院，在醫(yī)院進(jìn)行急救，最終病情緩解。

故正確答案為B。15.有世界童話之王之稱的安徒生是（

）人。

A.荷蘭

B.瑞典

C.挪威

D.丹麥

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。

第二步，漢斯·克里斯蒂安·安徒生（1805年4月2日－1875年8月4日）丹麥作家，詩人，因?yàn)樗耐捁适露澜缏劽?。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚(yáng)為給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂。被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽。

因此，選擇D選項(xiàng)。

16.注意分為內(nèi)源性注意和外源性注意。內(nèi)源性注意是指個(gè)體根據(jù)自己的目標(biāo)或意圖來分配注意、支配行為，是主動(dòng)注意；外源性注意是指由個(gè)體外部信息引起的個(gè)體注意，是被動(dòng)注意。

根據(jù)上述定義，下列屬于外源性注意的是：

A.為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，劉老師特別關(guān)注有關(guān)教學(xué)方法的書籍

B.王靜為自駕游而看了大量的旅游攻略

C.劉玲因喜歡同事買的衣服去了解該服裝品牌

D.這件衣服鮮艷的色彩一下吸引了陳曉的目光

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“外源性注意”，其關(guān)鍵信息如下：

①外部信息引起的注意；

②被動(dòng)注意。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：學(xué)習(xí)積極性、特別關(guān)注是主動(dòng)注意，不屬于“被動(dòng)注意”，不符合定義；

B項(xiàng)：為自駕游看攻略，是有目的的注意，不屬于“被動(dòng)注意”，不符合定義；

C項(xiàng)：因?yàn)橄矚g所以去了解，是有目的的注意，不屬于“被動(dòng)注意”，不符合定義；

D項(xiàng)：被色彩鮮艷的衣服吸引，體現(xiàn)了“外部信息引起的注意”，屬于“被動(dòng)注意”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。17.①這樣的世界，顯得不適合人類居住

②它不能幫助人解決人生問題，它的存在，只是一個(gè)夢，一則幻想而已

③誠如臺灣作家張大春所說，文學(xué)帶給人的往往是“一片非常輕盈的迷惑”

④一個(gè)語言無味的世界，必定是一個(gè)堅(jiān)硬、僵死的世界

⑤因?yàn)槿诵乃枰臏嘏?，柔軟和美好，并不會從這個(gè)世界里生產(chǎn)出來

⑥這個(gè)時(shí)候，就不由得讓人想念起文學(xué)來了——文學(xué)的重要功能之一正是軟化人心，創(chuàng)造夢想

將以上6個(gè)句子重新排序，語序正確的一項(xiàng)是（

）。

A.③②①④⑤⑥

B.④①⑤⑥③②

C.④⑤①②③⑥

D.③④①⑥⑤②參考答案：B

解題思路：對比選項(xiàng)，確定首句。③句引用作家所說，④句下定義指出語言無味的世界必定堅(jiān)硬，無法判斷首句。接著，觀察到⑤句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤保撌鋈诵男枰拿篮貌粫摹斑@個(gè)世界”產(chǎn)生，而⑥句并未出現(xiàn)“世界”相關(guān)，故排除D項(xiàng)。繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)②句出現(xiàn)指代詞“它”，且“它”只是夢和幻想，對應(yīng)③句中文字帶給人的“輕盈的迷惑”，故③②進(jìn)行捆綁，排除C項(xiàng)。對比A、B兩項(xiàng)，②句的話題是文字，①句的話題是“這樣的世界”，顯然②①無法捆綁，排除A項(xiàng)。

故正確答案為B。18.已達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)動(dòng)車（

）上道路行駛。

A.允許臨時(shí)

B.不得

C.經(jīng)維修后可以

D.繳管理費(fèi)后可以

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查道路交通安全法知識。

第二步，根據(jù)《道路交通安全法》第一百條，駕駛拼裝的機(jī)動(dòng)車或者已達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)動(dòng)車上道路行駛的，公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)當(dāng)予以收繳，強(qiáng)制報(bào)廢。由此可見，已達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)動(dòng)車不得上道路行駛。

因此，選擇B選項(xiàng)。

19.文藝晚會上有六個(gè)節(jié)目A，B，C，D，E，F(xiàn)要確定表演順序。A，B節(jié)目由于有相同的演員必須隔開，且D不能在最后。則這六個(gè)節(jié)目共有（

）種編排方法。

A.240

B.288

C.336

D.408

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于方法技巧類。

第二步，先考慮C，D，E，F(xiàn)四人的排列方式為＝4×3×2×1＝24種情況；由于A，B必須隔開，所以用插空法，有＝5×4＝20種情況；總共有24×20＝480種。

第三步，D在最后的排列方式有×＝3×2×1×4×3＝72種，利用逆向公式：所求情況數(shù)＝全部情況數(shù)－反面情況數(shù)，可得D不能在最后有480－72＝408種。

因此，選擇D選項(xiàng)。

20.如果不將菠蘿進(jìn)行處理，而是直接食用，菠蘿中的波羅蛋白酶就會使某些人群過敏，輕則出現(xiàn)嘴唇、舌頭麻木等癥狀，重則嘴唇腫痛變成“香腸嘴”，甚至還會出現(xiàn)頭暈，嘔吐的情況。此外，如果在削菠蘿時(shí)，手部皮膚與菠蘿直接接觸，還有可能引發(fā)接觸性皮炎。但這些過敏反應(yīng)因人而異，并不是每個(gè)人都對菠蘿蛋白酶過敏，即使是對波蘿蛋白酶過敏的人，其過敏的程度也有所不同。如果在食用菠蘿后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的過敏反應(yīng)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

這段文字意在說明：

A.菠蘿中的菠蘿蛋白酶會使部分人群過敏，嚴(yán)重的話需要就醫(yī)

B.對菠蘿蛋白酶過敏的人接觸菠蘿就會引發(fā)接觸性皮炎

C.對菠蘿蛋白酶過敏的人直接食用菠蘿就會變成“香腸嘴”

D.菠蘿蛋白酶能夠分解蛋白質(zhì)，使人頭暈，嘔吐

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句由“此外”引導(dǎo)的并列關(guān)系，講到如果不加以處理，菠蘿中的波羅蛋白酶就會使某些人群過敏，并且在削菠蘿時(shí)，手部皮膚與菠蘿直接接觸，還有可能引發(fā)接觸性皮炎。后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出文段主旨句，即過敏反應(yīng)因人而異，過于嚴(yán)重要及時(shí)就醫(yī)。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)和C項(xiàng)：表述絕對。D項(xiàng)：“分解蛋白質(zhì)”無中生有。

21.權(quán)力暗示指基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。

下列不屬于權(quán)力暗示的是：

A.張教授是微電子領(lǐng)域的專家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問題，都會向他請教解決的方法

B.五年級的小聰，電子游戲玩得特別順溜，學(xué)校組織參加各級比賽時(shí)總請他協(xié)助指導(dǎo)

C.退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛，首先想到的就是請他上來主持公道

D.教育局李主任長期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們卻常常向他求教孩子的教育問題參考答案：B

解題思路：本題要求選擇不屬于權(quán)力暗示的一項(xiàng)。分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。權(quán)力暗示定義的關(guān)鍵信息：對組織外部成員的影響力。

A項(xiàng)，張教授基于業(yè)務(wù)能力對企業(yè)有影響力，企業(yè)對于張教授所在的學(xué)校而言是組織機(jī)構(gòu)外部成員，屬于權(quán)力暗示，排除。

B項(xiàng)，學(xué)校組織參賽請小聰協(xié)助指導(dǎo)，學(xué)校對于小聰而言并非組織機(jī)構(gòu)外部成員，不符合定義。

C項(xiàng)，老趙基于人格魅力對街坊鄰居有影響力，街坊鄰居對于軍人而言是組織機(jī)構(gòu)外部成員，屬于權(quán)力暗示，排除。

D項(xiàng)，李主任基于職務(wù)地位對親友們有影響力，親友們對于李主任所在的教育局而言是組織機(jī)構(gòu)外部成員，屬于權(quán)力暗示，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生；

②對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張教授是微電子領(lǐng)域的專家，基于這種“業(yè)務(wù)能力”常被邀請為企業(yè)解決問題，且企業(yè)對于大學(xué)來說，屬于組織機(jī)構(gòu)外部，體現(xiàn)了“對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義；

B項(xiàng)：五年級小聰基于電子游戲玩的好，被邀請?jiān)诒荣悤r(shí)協(xié)助指導(dǎo)，并非因“職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力”被邀請，且小聰本身是學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校不屬于“組織機(jī)構(gòu)外部成員”，不符合定義；

C項(xiàng)：退伍軍人老趙處事公平，基于這種“人格魅力”常被邀請為鄰居主持公道，且街坊鄰居對于退伍軍人來說，屬于組織機(jī)構(gòu)外部成員，體現(xiàn)了“對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義；

D項(xiàng)：李主任長期研究教師的發(fā)展，基于這種“職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力”常被邀請為親友解答教育問題，且親友對于教育局來說，屬于組織機(jī)構(gòu)外部成員，體現(xiàn)了“對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力和人格魅力產(chǎn)生的對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張教授是微電子領(lǐng)域的專家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問題都會向他請教解決的辦法，體現(xiàn)了張教授基于業(yè)務(wù)能力產(chǎn)生的對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響，符合定義，排除；

B項(xiàng)：小聰電子游戲玩得順溜，學(xué)校組隊(duì)參加比賽時(shí)總請他協(xié)助指導(dǎo)，電子游戲玩得順溜沒有體現(xiàn)職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力和人格魅力的影響，同時(shí)小聰作為學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校組隊(duì)參加比賽協(xié)助指導(dǎo)是對本組織內(nèi)部的影響，不能體現(xiàn)出對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛請他來主持公道，體現(xiàn)了由于人格魅力而產(chǎn)生的對街坊鄰居的影響，同時(shí)街坊鄰居相對于與軍人所屬的軍隊(duì)這一組織機(jī)構(gòu)來說屬于組織外部成員，符合定義，排除；

D項(xiàng)：李主任長期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們常常向他求教孩子的教育問題，體現(xiàn)了由于職務(wù)地位和業(yè)務(wù)能力而產(chǎn)生的對他所在的組織機(jī)構(gòu)以外的成員的影響力，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。22.對于管理者的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容會隨著管理層次、管理職能、職責(zé)任務(wù)等不同而不同，但也有著通用的部分，下列不屬于管理培訓(xùn)的內(nèi)容是（

）。

A.工作態(tài)度改善

B.技能技巧提升

C.業(yè)務(wù)知識充能

D.道德三觀引導(dǎo)參考答案：D

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

管理培訓(xùn)主要是指各種以提高企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)管理者組織管理技能為目的的教育活動(dòng)。它是以提高管理技能、提高生產(chǎn)運(yùn)作效率為目的的培訓(xùn)，主要是管理知識、管理技能和態(tài)度的培訓(xùn)。

本題為選非題，故正確答案為D。23.把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是：

（1）我們吃了早餐后，便坐著船出發(fā)

（2）天平山，從蘇州前去，是比較遙遠(yuǎn)的途程

（3）河道兩旁的田野，青綠地活趣欲躍

（4）所走的水路是運(yùn)河的故道

（5）一路多楓樹、短橋，對之令人感到一種清雋的散文詩的風(fēng)味

A.1-2-4-3-5

B.2-1-4-5-3

C.4-1-3-2-5

D.2-5-1-4-3

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。1句提到我們乘船出發(fā)。2句提到了此次出行的目的地：天平山。4句介紹水路是河運(yùn)的故道。應(yīng)當(dāng)先說“目的地”，再說到“乘船出發(fā)”以及“水路”。排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，對比B項(xiàng)和D項(xiàng)。因?yàn)槁吠据^遠(yuǎn)，所以“我們”吃了早飯便出發(fā)，1句應(yīng)緊接2句。4、5、3介紹的都是路上的景象，排在2、1之后。排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)，語義通順連貫。

因此，選擇B選項(xiàng)。

24.“公眾參與”是一種有計(jì)劃的行動(dòng)。它通過政府部門與公眾之間雙向交流，使公民們能參加行政決策過程并且防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)與開發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突。

下列選項(xiàng)與上述定義最不符合的是：

A.某市宣傳部發(fā)布倡議書，號召全體市民“綠色出行”，十萬人回應(yīng)支持

B.居民多次向某市人大投訴規(guī)劃局違規(guī)審批項(xiàng)目，該項(xiàng)目在實(shí)施前被叫停

C.某縣政府?dāng)M在工業(yè)園區(qū)內(nèi)引進(jìn)兩條茶籽油生產(chǎn)線，組織附近村民座談

D.某市政府公開新建垃圾填埋場選址方案，收到10萬條反對意見而緩行

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①通過政府部門與公眾之間雙向交流；

②公民能參加行政決策過程；

③防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)與開發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：倡議書不具備強(qiáng)制性，不屬于行政決策，而且沒有體現(xiàn)“政府部門與公眾之間雙向交流”，不符合定義；

B項(xiàng)：多次向某市人大投訴，說明公眾參加了行政決策，實(shí)施前被叫?？梢浴胺乐购突夤窈驼畽C(jī)構(gòu)的沖突”，符合定義；

C項(xiàng)：組織附近村民座談，屬于“政府部門與公眾之間雙向交流”，目的是為了傾聽民聲，了解民意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，符合“防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)之間的沖突”，符合定義；

D項(xiàng)：政府公開新建垃圾填埋場選址方案，收到10萬條反對意見而緩行，表明“公民參加了行政決策過程”，屬于雙向交流，最后該方案因反對意見而被緩行，可“防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)之間的沖突”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不符合公眾參與的一項(xiàng)。題干定義公眾參與是一種有計(jì)劃的行動(dòng)，分析其方式和目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。公眾參與的定義要點(diǎn)：①政府部門與公眾之間雙向交流；②參加行政決策和化解沖突。

A項(xiàng)，發(fā)布倡議書，不涉及行政決策過程，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，居民多次向某市人大投訴，屬于政府部門與公眾之間雙向交流，項(xiàng)目在實(shí)施前被叫停，屬于參加行政決策和化解沖突，符合定義。

C項(xiàng)，政府組織附近村民座談，屬于政府部門與公眾之間雙向交流，在座談過程中，村民參與了行政決策，符合定義。

D項(xiàng)，政府收到10萬條反對意見，屬于政府部門與公眾之間雙向交流，因?yàn)檫@些意見，政府緩行新建垃圾填埋場方案，屬于參加行政決策和化解沖突，符合定義。

故本題選A。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“政府部門與公眾之間雙向交流”、“公民參加行政決策”、“防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)與開發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：政府發(fā)布倡議書，號召民眾“綠色出行”，市民回應(yīng)支持，并沒有體現(xiàn)市民參與行政決策，也未體現(xiàn)防止和化解任何沖突，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：居民通過向市人大進(jìn)行投訴，叫停違規(guī)審批項(xiàng)目，參與了決策，化解了居民與規(guī)劃局之間的沖突，符合定義，排除；

C項(xiàng)：村民與縣政府之間通過座談會進(jìn)行溝通，村民參與到引進(jìn)生產(chǎn)線的決策中，防止了村民與縣政府就此項(xiàng)目產(chǎn)生的矛盾，符合定義，排除；

D項(xiàng)：市政府公開新建垃圾填埋場選址方案，民眾提出反對意見，為雙向交流的過程，項(xiàng)目緩行是民眾參與決策的結(jié)果，防止了市政府與民眾就垃圾填埋場選址產(chǎn)生的矛盾，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。25.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)是指由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于誘發(fā)運(yùn)動(dòng)的是：

A.多張圖片按一定空間間隔與時(shí)間距離相繼呈現(xiàn)形成電影

B.當(dāng)我們注視夜空時(shí)，會看到月亮在動(dòng)，而云是靜止的

C.在黑板前點(diǎn)燃一支蠟燭，并注視著燭光會看到燭光在運(yùn)動(dòng)

D.注視瀑布的某一處，再看周圍的樹木，會覺得樹木在向上飛升參考答案：B

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺現(xiàn)象”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。誘發(fā)運(yùn)動(dòng)定義的關(guān)鍵信息：由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺現(xiàn)象。

A項(xiàng)，多張圖片相繼呈現(xiàn)形成電影，但每張圖片本身的內(nèi)容都是靜止的，不符合定義。

B項(xiàng)，由于云的運(yùn)動(dòng)造成相鄰的靜止的月亮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺，符合定義。

C項(xiàng)，蠟燭的燭光本身就是晃動(dòng)的，并非一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺，不符合定義。

D項(xiàng)，先看瀑布再看樹木會覺得樹木在向上飛升，產(chǎn)生樹木運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺是因?yàn)殚L時(shí)間注視瀑布，與題干所述的原因不同，不符合定義。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)；

②使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“相繼呈現(xiàn)”說明圖片都是運(yùn)動(dòng)的，不存在靜止物體，不符合定義；

B項(xiàng)：根據(jù)常識，云是運(yùn)動(dòng)的，月亮可以看作是靜止的，注視夜空時(shí)之所以覺得月亮在動(dòng)，是由于云的運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的錯(cuò)覺，符合定義；

C項(xiàng)：蠟燭的燭光本身就一直在運(yùn)動(dòng)，并不是錯(cuò)覺，沒有體現(xiàn)“使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺”，不符合定義；

D項(xiàng)：“樹木在向上飛升”，是由于先“注視瀑布的某一處”，形成了視覺的慣性，再看樹木，由于這種慣性，而產(chǎn)生的感覺，而不是同時(shí)觀察兩者產(chǎn)生的錯(cuò)覺，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)”、“使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：燭光本來就會隨風(fēng)搖動(dòng)，并不存在讓一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：電影的動(dòng)態(tài)畫面是多張圖片連續(xù)切換的結(jié)果，而不是一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使相鄰靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：瀑布是往下流的，注視瀑布久了，再看樹木，會覺得樹木朝著瀑布相反的方向飛升。之所以會覺得樹木朝著瀑布相反方向飛升，原因是長時(shí)間注視，與題干的原因不同，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：月亮并未運(yùn)動(dòng)，只是由于云在運(yùn)動(dòng)給人以錯(cuò)覺，誤以為月亮在運(yùn)動(dòng)，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。26.在工業(yè)企業(yè)中，職工培訓(xùn)工作十分重要，從發(fā)展的觀點(diǎn)看，它還將變得越來越重要。科學(xué)技術(shù)在迅速發(fā)展，生產(chǎn)和制造方法正經(jīng)歷著急劇的變化，企業(yè)職工都面臨著提高個(gè)人素質(zhì)，以適應(yīng)這種變化的問題。

這段文字強(qiáng)調(diào)的是：

A.目前企業(yè)對職工的培訓(xùn)工作還不十分重視

B.科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，推動(dòng)著生產(chǎn)和制造技術(shù)不斷改進(jìn)和革新

C.職工培訓(xùn)工作是十分重要的，必須一直抓下去

D.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)職工的素質(zhì)需要提高

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句通過遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“還”介紹了職工培訓(xùn)工作越來越重要。第二句通過“迅速發(fā)展”“急劇的變化”“提高個(gè)人素質(zhì)，適應(yīng)這種變化”對首句進(jìn)行原因論證。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”結(jié)構(gòu)。文段主旨句為首句“在工業(yè)企業(yè)中，職工培訓(xùn)工作是十分重要的，從發(fā)展的觀點(diǎn)看，它還將變得越來越重要”。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“還不十分重視”為無中生有。B項(xiàng)和D項(xiàng)：“科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展”“生產(chǎn)和制造技術(shù)”“企業(yè)職工的素質(zhì)需要提高”為原因論證中的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)，且未能體現(xiàn)文段重點(diǎn)話題“職工培訓(xùn)工作”。

27.小李、小張、小馬、小王在一起討論N地區(qū)的廉租房建設(shè)情況，小李說：“N地區(qū)的廉租房建設(shè)得都不錯(cuò)?！毙堈f：“N地區(qū)沒有廉租房建設(shè)得好?！毙●R說：“N地區(qū)有的廉租房建設(shè)得不好?！毙⊥跽f：“N地區(qū)還是有廉租房建設(shè)得不錯(cuò)的?！奔偃缧埡托●R都說錯(cuò)了，那么，可以推出（

）。

A.小李說錯(cuò)了

B.小李和小王說錯(cuò)了

C.小王說錯(cuò)了

D.小王說對了參考答案：D

解題思路：第一步：抓住題干主要信息。

小李：所有N地區(qū)的廉租房建設(shè)得好；小張：所有N地區(qū)的廉租房建設(shè)得都不好；小馬：有的N地區(qū)的廉租房建設(shè)得不好；小王：有的N地區(qū)的廉租房建設(shè)得好。

根據(jù)直言命題的對當(dāng)關(guān)系，可知小李和小馬的話構(gòu)成矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真一假，小張和小王的話構(gòu)成矛盾關(guān)系，兩人的話也是必有一真一假。

第二步：從事實(shí)信息開始推導(dǎo)。

由題干可知，小張的話為假，那么小王的話為真；小馬的話為假，那么小李的話為真，即小張和小馬都說錯(cuò)了，小王和小李都說對了。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為D。28.用以克服擋水建筑物所造成的集中落差，使船舶能安全順利過壩的建筑物稱為通航建筑物。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。

第二步，通航建筑物，又稱“過船建筑物”，是指為克服攔河閘、壩、急流卡口、橫梁、跌坎等形成的水位集中落差，使船舶（船隊(duì)或排筏）安全順利地由下游駛向上游（或由上游駛向下游）而建筑的過船建筑物。在通航河渠上修筑水利樞紐時(shí)，為不中斷航運(yùn)必須有通航建筑物?，F(xiàn)代過船建筑物應(yīng)用最多的是船閘，其次是升船機(jī)。

因此，本題正確。

29.某通訊公司對3542個(gè)上網(wǎng)客戶的上網(wǎng)方式進(jìn)行調(diào)查，其中1258個(gè)客戶使用手機(jī)上網(wǎng)，1852個(gè)客戶使用有線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)，932個(gè)客戶使用無線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)。如果使用不只一種上網(wǎng)方式的有352個(gè)客戶，那么三種上網(wǎng)方式都使用的客戶有多少個(gè)：

A.148

B.248

C.350

D.500參考答案：A

解題思路：設(shè)三種上網(wǎng)方式都使用的客戶有x人，根據(jù)三集合容斥原理非標(biāo)準(zhǔn)公式：A+B+C-只滿足兩個(gè)條件的個(gè)數(shù)-2×滿足三個(gè)條件的個(gè)數(shù)=總數(shù)-三個(gè)條件都不滿足的個(gè)數(shù)，可得方程1258+1852+932-（352-x）-2x=3542，解得x=148。

故正確答案為A。

備注：使用不只一種上網(wǎng)方式的包括只使用兩種上網(wǎng)方式和使用三種上網(wǎng)方式。

解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類。用公式法解題。

第二步，設(shè)三種上網(wǎng)方式都使用的客戶有x個(gè)，根據(jù)“不止一種上網(wǎng)方式的有352個(gè)客戶”可得，只使用兩種上網(wǎng)方式的客戶有（352－x）個(gè)。

第三步，根據(jù)三集合非標(biāo)準(zhǔn)公式（總體I＝條件A＋條件B＋條件C－只滿足兩個(gè)條件－2×滿足三個(gè)條件＋都不滿足條件），可得3542＝1258＋1852＋932－（352－x）－2x＋0，解得x＝148。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：三集合容斥問題。記使用手機(jī)上網(wǎng)客戶數(shù)為A，使用有線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)客戶數(shù)為B，使用無線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)客戶數(shù)為C，根據(jù)容斥原理有總數(shù)＝A＋B＋C－只屬于兩個(gè)集合數(shù)－2×屬于三個(gè)集合數(shù)。本題中出現(xiàn)“使用不止一種上網(wǎng)方式”的客戶數(shù)，包含只屬于兩個(gè)集合數(shù)和屬于三個(gè)集合數(shù)，故在本題中總數(shù)＝A＋B＋C－使用不止一種上網(wǎng)方式數(shù)－屬于三個(gè)集合數(shù)。所求為屬于三個(gè)集合數(shù)，其余均為已知條件，代入求解即可。三種上網(wǎng)方式都使用的客戶有1258＋1852＋932－3542－352＝148個(gè)。故本題選A。30.校對∶印刷∶出版

A.選舉∶組閣∶執(zhí)政

B.搶劫∶入獄∶判刑

C.談判∶簽署∶廢除

D.研發(fā)∶轉(zhuǎn)讓∶投入

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

先“校對”再“印刷”最后才能“出版”，三者屬于時(shí)間順承的對應(yīng)關(guān)系，且“出版”是目的。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：先“選舉”再“組閣”最后才能“執(zhí)政”，三者屬于時(shí)間順承的對應(yīng)關(guān)系，且“執(zhí)政”是目的，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：先“搶劫”再“判刑”最后才能“入獄”，三者屬于時(shí)間順承的對應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：先“談判”再“簽署”最后“廢除”，三者屬于時(shí)間順承的對應(yīng)關(guān)系，但“廢除”不是目的，排除；

D項(xiàng)：先“投入”再“研發(fā)”最后才能“轉(zhuǎn)讓”，三者屬于時(shí)間順承的對應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

31.剪刀∶布料

A.弓箭∶戰(zhàn)爭

B.水缸∶盛水

C.秤砣∶釘子

D.鸕鶿∶魚

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“剪刀”裁剪“布料”，二者屬于主賓關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“弓箭”可以用于“戰(zhàn)爭”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“水缸”與“盛水”屬于主謂關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“秤砣”與“釘子”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“鸕鶿”捕“魚”，二者屬于主賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

32.唐初名相婁師德，做兵部尚書時(shí)巡察并州，在當(dāng)?shù)嘏c眾人一起吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己碗里的飯白且細(xì)，而他人的飯卻黑且粗，就問屬下。屬下惶恐回答，倉促間沒能準(zhǔn)備更多浙米。婁說：有倉促的客人，沒有倉促的主人嘛，吃粗飯有什么關(guān)系！便令人換粗飯來吃。

這個(gè)故事所蘊(yùn)含的“為官理政”的道理有：

①從來治國者，寧不忘漁樵

②為人臣者，以富民為功

③為上能自愛，群屬必畏鉗

④與百姓同其甘苦

⑤為政，通下情為急

A.③④⑤

B.②④⑤

C.①④⑤

D.①③⑤

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段講述唐代名相婁師德在巡視民情中，在和眾人一起吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己和其他人的飯不一樣，主動(dòng)要求和大家一起吃粗飯的故事?？芍獖鋷煹率且粋€(gè)能吃苦，體恤下屬的好官。

第二步，對比選項(xiàng)。①“從來治國者，寧不忘漁樵”指從來治理國家的人，都不能忘記最普通的老百姓；④句“與百姓同其甘苦”指和百姓同甘共苦；⑤“為政，通下情為急”指為政治國，最急迫重要的是通察下面的民情。文中婁師德了解下屬的飲食，與下屬吃一樣的米飯，可以得出上述道理。③“為上能自愛，群屬必畏鉗”指作為上級的能自覺嚴(yán)格要求自己，他的部屬就必然會服從他的管理，執(zhí)行他的指令。文段贊揚(yáng)的是婁師德同他人同食粗飯的精神，文段未提及領(lǐng)導(dǎo)自愛與下屬服從之間的關(guān)系，故該句不符合文意，排除③句。②“為人臣者，以富民為功”指做官的人，能讓人民富裕、歡樂就是功勞?！耙愿幻駷楣Α睙o法從文段得出，排除②句。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段主要講述了唐初名相婁師德巡察并州時(shí)，與眾人一起吃粗飯的一則故事，體現(xiàn)了他心系百姓與群眾一起同甘共苦、及時(shí)體察民情的為官之道。①句“從來治國者，寧不忘漁樵”意為治理國家的人，不能忘記最普通的老百姓；④句“與百姓同其甘苦”強(qiáng)調(diào)與群眾一起，同甘共苦；⑤句“為政，通下情為急”，強(qiáng)調(diào)為政治國，最急迫重要的是通察下面的民情,三句均可體現(xiàn)文段蘊(yùn)含的“心系百姓、體察民情”之意，對應(yīng)A項(xiàng)。②句“為人臣者，以富民為功”強(qiáng)調(diào)為官者應(yīng)該把使民眾富裕作為己任；“最普通的百姓”、“使民眾富?！蔽亩螞]有體現(xiàn)，③句“為上能自愛，群屬必畏鉗”指作為上級的能自覺嚴(yán)格要求自己，他的所有部屬就必然服從他的管理，執(zhí)行他的指令,文段強(qiáng)調(diào)為官者與百姓之間的關(guān)系,并非上下級的關(guān)系,故排除B、C、D三項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《婁師德憑德建立功業(yè)》

解題思路：本題考查對文段寓意的理解。首先分析文段，文段講述了婁師德與當(dāng)?shù)厝送源诛埖墓适?。然后分析題干給出的古漢語句意。最后選擇符合文段寓意的內(nèi)容，進(jìn)而確定答案。文段闡述的是唐初名相婁師德巡察時(shí)不搞特殊化，與民同食粗飯的事跡，表現(xiàn)的是他與百姓同甘共苦的為官之道。①、④、⑤強(qiáng)調(diào)心系百姓、與民同苦、體察民情，與文中故事蘊(yùn)含的道理相符。②強(qiáng)調(diào)要“富民”；③強(qiáng)調(diào)上級要潔身自好，下級才能服從管制。②、③的道理在文段中都沒有體現(xiàn)，排除A、B、D。故本題選C。33.下列屬于極端狀態(tài)的市場主要有（

）。

A.完全競爭市場

B.壟斷競爭市場

C.寡頭壟斷市場

D.完全壟斷市場參考答案：AD

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

根據(jù)市場的競爭狀況的不同把市場劃分為完全競爭市場、壟斷競爭市場、寡頭壟斷市場、完全壟斷市場，在這四個(gè)市場中完全競爭市場和完全壟斷市場是屬于極端狀態(tài)的市場。

A項(xiàng)正確，完全競爭市場又稱純粹競爭市場或自由競爭市場，是指一個(gè)行業(yè)中有非常多的生產(chǎn)銷售企業(yè)，它們都以同樣的方式向市場提供同類的、標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品（如糧食、棉花等農(nóng)產(chǎn)品）的市場。賣者和買者對于商品或勞務(wù)的價(jià)格均不能控制。在這種競爭環(huán)境中，由于買賣雙方對價(jià)格都無影響力，只能是價(jià)格的接受者，企業(yè)的任何提價(jià)或降價(jià)行為都會招致對本企業(yè)產(chǎn)品需求的驟減或利潤的不必要流失。因此，產(chǎn)品價(jià)格只能隨供求關(guān)系而定。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，壟斷競爭市場是指許多廠商生產(chǎn)相近，但不同質(zhì)量的商品市場，是介于完全競爭和完全壟斷的兩個(gè)極端市場結(jié)構(gòu)的中間狀態(tài)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，寡頭壟斷市場是介于完全壟斷和壟斷競爭之間的一種市場模式，是指某種產(chǎn)品的絕大部分由少數(shù)幾家大企業(yè)控制的市場。每個(gè)大企業(yè)在相應(yīng)的市場中占有相當(dāng)大的份額，對市場的影響舉足輕重。在這種市場條件下，商品市場價(jià)格不是通過市場供求決定的，而是由幾家大企業(yè)通過協(xié)議或默契形成的。

D項(xiàng)正確，完全壟斷市場指在市場上只存在一個(gè)供給者和眾多需求者的市場結(jié)構(gòu)。完全壟斷市場的假設(shè)條件有三個(gè)點(diǎn)：第一，市場上只有唯一一個(gè)廠商生產(chǎn)和銷售商品；第二，該廠商生產(chǎn)的商品沒有任何接近的替代品；第三，其他廠商進(jìn)入該行業(yè)都極為困難或不可能，所以壟斷廠商可以控制和操縱市場價(jià)格。

故正確答案為AD。34.為改變世界鋼鐵市場供過于求的局面，保護(hù)本國鋼鐵生產(chǎn)商，多個(gè)國家開始對進(jìn)口鋼材征收高額關(guān)稅，以期促使全球鋼鐵生產(chǎn)大國控制產(chǎn)能。但關(guān)稅實(shí)施后，國際鋼鐵價(jià)格雖然大跌，全球鋼鐵產(chǎn)量卻并沒有顯著下降。

以下能夠最好地解釋這一情況的是（

）。

A.鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)難以在短時(shí)間內(nèi)降低產(chǎn)能

B.部分發(fā)展中國家對鋼材的需求量依然比較高

C.世界鋼鐵生產(chǎn)大國本身也是鋼鐵消費(fèi)大國

D.大宗鋼鐵產(chǎn)品訂單的生產(chǎn)需要一定周期參考答案：C

解題思路：第一步：找出題干矛盾。

關(guān)稅實(shí)施后，國際鋼鐵價(jià)格雖然大跌，全球鋼鐵產(chǎn)量卻并沒有顯著下降。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)的是鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)在短時(shí)間內(nèi)難以降低產(chǎn)能，無法解釋題干關(guān)稅實(shí)施后一段時(shí)間內(nèi)價(jià)格降低和產(chǎn)能并沒有下降之間的矛盾，如果是在實(shí)施政策一段時(shí)間后進(jìn)行評估，那么鋼鐵企業(yè)的產(chǎn)能是能夠下降的，不能解釋題干矛盾，排除；

B項(xiàng)：部分國家對鋼鐵的需求量比較高，不能解釋全球鋼鐵產(chǎn)量沒有顯著下降，局部的需求市場不能解釋全球的需求供給情況，不能解釋題干矛盾，排除；

C項(xiàng)：世界鋼鐵生產(chǎn)大國本身也是消費(fèi)大國說明即使鋼鐵價(jià)格降低，但是產(chǎn)量依然不會下降，因?yàn)楫a(chǎn)能被自己國家消化了，產(chǎn)能的多少受到價(jià)格的影響較小，能夠解釋為什么價(jià)格下降產(chǎn)能卻沒下降，能夠解釋題干矛盾，當(dāng)選；

D項(xiàng)：大宗鋼鐵產(chǎn)品訂單的生產(chǎn)需要一定周期，和鋼鐵價(jià)格下跌、產(chǎn)能沒有下降之間不存在必然聯(lián)系，不能解釋題干矛盾，排除。

故正確答案為C。35.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都是軸對稱圖形，優(yōu)先考慮圖形的對稱性。第一組圖形都是豎直對稱的圖形；第二組前兩個(gè)圖形也都是軸對稱圖形，對稱軸是向左傾斜45°的直線。故本題選A。36.

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律和數(shù)量規(guī)律。仔細(xì)觀察圖形發(fā)現(xiàn)，題干第一組圖形中均有“兒”字，第二組圖形前兩個(gè)字均有“八”字，故？出圖形中應(yīng)含有“八”字，只有D項(xiàng)符合。

故正確答案為D。37.一個(gè)國家的文學(xué)能在世界范圍內(nèi)引起關(guān)注，必然是因?yàn)槠鋉____的特質(zhì)，這種特質(zhì)包含兩個(gè)向度的價(jià)值，一是基于民族文化_____的優(yōu)秀特性，二是給出開放性意義的體系。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.不可替代稟賦

B.難以復(fù)制稟性

C.無與倫比傳統(tǒng)

D.獨(dú)一無二淵源參考答案：A

解題思路：第一空考查詞語的辨析。觀察填入的詞語應(yīng)該與“特質(zhì)”相對應(yīng)，“無與倫比”是指事物非常完美，沒有能與它相比的同類的東西，無法與“特質(zhì)”對應(yīng)，故排除C項(xiàng)。

第二空考查詞語的含義。首先D項(xiàng)“淵源”指事物產(chǎn)生的本源。文段中“特性”并非基于事物產(chǎn)生的本源，故排除。A項(xiàng)“稟賦”指人所具有的智力、體魄、性格、能力等素質(zhì)或者天賦；而B項(xiàng)“稟性”是指一個(gè)人先天具有的或自幼形成的品質(zhì)或性格，側(cè)重強(qiáng)調(diào)性格。比較A、B兩項(xiàng)，可見“稟賦”一詞的語義更為豐富，與“優(yōu)秀特性”的搭配也更為合適，故排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空修飾的是“特質(zhì)”，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空備選詞語的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，與“特質(zhì)”相對，所填詞語應(yīng)表達(dá)一個(gè)國家文學(xué)區(qū)別于其他國家的獨(dú)特之處?！盁o與倫比”側(cè)重于完美，與句意不符，排除C。

第二空，“基于”與“淵源”不搭配，排除D?！胺A性”側(cè)重于個(gè)人性格；“稟賦”強(qiáng)調(diào)的是天賦、資質(zhì)。用于形容滲透到優(yōu)秀文學(xué)作品中的民族文化特性來說，“稟賦”更恰當(dāng)。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“特質(zhì)”，“特質(zhì)”指特有的性質(zhì)或品質(zhì)。A項(xiàng)“不可替代”指某人或某物是不能夠用他人或他物來進(jìn)行代替的；B項(xiàng)“難以復(fù)制”指不容易被復(fù)制；D項(xiàng)“獨(dú)一無二”指沒有相同的，沒有可以相比的。三者均可體現(xiàn)“特有性”，與“特質(zhì)”搭配得當(dāng)，符合文意。C項(xiàng)“無與倫比”強(qiáng)調(diào)事物完美，不能體現(xiàn)“特有性”，不符合文意，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空搭配“民族文化”和“特性”，“特性”指某人或某事物所特有的性質(zhì)。A項(xiàng)“稟賦”強(qiáng)調(diào)先天條件不同于其他，可搭配“民族文化”且可與“特性”相對應(yīng)，符合文意。B項(xiàng)“稟性”側(cè)重強(qiáng)調(diào)人的性格，與“民族文化”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“淵源”指事物產(chǎn)生的本源，不能與“特性”對應(yīng)，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。38.北極海域浮冰面積逐漸減小，總計(jì)縮小達(dá)20%左右，使北極熊難以在浮冰上長久立足，加之某些國家對海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹，我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí)，驚訝地拍攝了北極熊捕魚的全過程，我們看到北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性開始跳下冰冷的海水抓魚為食。

這段文字充分表明：

A.北極環(huán)境日益惡劣

B.物競天擇，適者生存

C.聰明的物種更難適應(yīng)環(huán)境

D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性參考答案：D

解題思路：本題為中心理解題。材料整體構(gòu)成“鋪墊解釋原因—提出觀點(diǎn)”的分—總結(jié)構(gòu)，先敘述北極海域浮冰面積減小、海豹被大量獵殺數(shù)量減少的現(xiàn)象，之后引出這些因素造成的影響：北極熊因此而改變生活習(xí)性，這是材料的重點(diǎn)，因此這段文字的主旨是環(huán)境變化改變北極熊的生活習(xí)性。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)的重點(diǎn)是“北極環(huán)境”，而材料的主要論述對象是北極熊的生活；B項(xiàng)引申過度，材料沒有根據(jù)；C項(xiàng)“聰明的物種”在材料中并沒有體現(xiàn)。故A、B、C三項(xiàng)均不選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先闡述了北極熊生活環(huán)境的改變，一是海域浮冰面積逐漸縮小，二是其他國家的捕殺使得海豹數(shù)量越來越少。然后介紹“北極熊捕魚”的現(xiàn)象，并通過“我們看到”引出結(jié)論，即北極熊改變了捕食的習(xí)性。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨即生活環(huán)境的改變使得北極熊改變生活習(xí)慣。

第二步，對比選項(xiàng)。主旨句同義替換對應(yīng)D項(xiàng)。文段主體為“北極熊”，A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均未提到“北極熊”，與文段主體不一致。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要圍繞“北極熊”這一主體來論述的，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段介紹了在不利的環(huán)境（浮冰面積減小，食物海豹的數(shù)量減少）下，北極熊的生活習(xí)性發(fā)生了改變（下水，抓魚）這一現(xiàn)象。文段一直圍繞“北極熊”這一主體來論述，選項(xiàng)中與此相關(guān)的只有D。A項(xiàng)“聰明的物種”無法體現(xiàn)。文段只講了北極熊因環(huán)境變化改變了生活習(xí)性，沒有講到不適應(yīng)環(huán)境而滅絕的現(xiàn)象，所以文段沒有充分說明B項(xiàng)的“物競天擇，適者生存”。C項(xiàng)并非文段重點(diǎn)。故本題選D。39.2013年5月，微博上________著一份百字令微情書?！安槐M紅箋相思意”，一時(shí)感動(dòng)無數(shù)網(wǎng)友爭相效仿。整篇文字呈菱形排列，詞句婉約，文筆________，從中可以看到作者表達(dá)愛情的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.熱傳精美獨(dú)出心裁

B.盛傳優(yōu)美獨(dú)辟蹊徑

C.瘋傳精妙別具匠心

D.風(fēng)傳巧妙別具一格參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)后文“一時(shí)感動(dòng)無數(shù)網(wǎng)友爭相效仿”“詞句婉約”的表述，可知文段感情色彩偏積極，A、B、C三項(xiàng)均符合文意。而D項(xiàng)“風(fēng)傳”意為輾轉(zhuǎn)流傳，也指傳聞、道聽途說，感情色彩偏消極，排除。

第二空，搭配“文筆”，B項(xiàng)“優(yōu)美”、C項(xiàng)“精妙”均搭配恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)“精美”多搭配具體事物，與“文筆”搭配不當(dāng)，排除；

第三空，根據(jù)文意可知，文段強(qiáng)調(diào)“百字令微情書”這種文學(xué)形式很新穎，C項(xiàng)“別具匠心”指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思，側(cè)重強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)品，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“獨(dú)辟蹊徑”比喻獨(dú)創(chuàng)出新風(fēng)格或新方法，側(cè)重解決問題的方式方法是獨(dú)特的，搭配“情書”不恰當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【出處】《創(chuàng)意詩句表白從“長發(fā)及腰體”到微情書種種》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“一時(shí)感動(dòng)無數(shù)網(wǎng)友爭相效仿”“詞句婉約”“文筆……”可知，該空應(yīng)填入感情色彩偏積極的詞。D項(xiàng)“風(fēng)傳”指輾轉(zhuǎn)流傳，也指傳聞，道聽途說，感情色彩偏消極，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。所填的詞語要修飾“文筆”。A項(xiàng)“精美”指精致而美好，修飾具體的物品，不與“文筆”搭配，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“優(yōu)美”只側(cè)重于文筆下的辭藻華麗、內(nèi)容別致。而C項(xiàng)“精妙”不僅能體現(xiàn)出“內(nèi)容華麗”之意，更能彰顯“微情書結(jié)構(gòu)等要素安排的巧妙”，比B項(xiàng)“優(yōu)美”語意更豐富。答案鎖定C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。C項(xiàng)“別具匠心”指具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，能夠體現(xiàn)“微情書的獨(dú)特之處”，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語詞義相近，但其中一種感情色彩與其他不同，可由此入手判斷。第二步，第二空修飾的對象是“文筆”，判斷詞語使用是否恰當(dāng)。第三步，辨析第三空備選詞語的差異，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。

第一空，“風(fēng)傳”意為輾轉(zhuǎn)、流傳，多指小道消息，含有貶義，與文段表達(dá)的積極的感情色彩不符，排除D。

第二空，“精美”多用物品，均不能與“文筆”搭配，排除A。

第三空，“獨(dú)辟蹊徑”比喻獨(dú)創(chuàng)一種風(fēng)格或新的方法。題干意為百字令微情書是作者對愛情的獨(dú)特表達(dá)，并非另創(chuàng)一種新的風(fēng)格，排除B。

故本題選C。40.選項(xiàng)四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由題干的四個(gè)圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請把它找出來。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：題干中四個(gè)圖形拼合在一起得到如下圖形。

故正確答案為D。

41.老師在繁忙的工作之余，拿起相機(jī)游走于城市的大街小巷去探尋城市中那些

的古跡和古跡后面那些有韻味的老故事。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.聞名遐邇

B.門庭冷落

C.鮮為人知

D.人跡罕至參考答案：C

解題思路：文段只有一句話，即老師拿起相機(jī)去探尋城市中怎樣的古跡和其身后的故事。因此橫線處搭配的是“古跡”和“故事”，且需與“探尋”形成對應(yīng)，說明被較少人知道，需要去尋找。

A項(xiàng)“聞名遐邇”，指名聲很大，遠(yuǎn)近都知道，與“探尋”無法對應(yīng)，排除；

B項(xiàng)“門庭冷落”，形容十分冷落，賓客稀少，常用為“顯得門庭冷落”，不能與“故事”搭配，排除；

C項(xiàng)“鮮為人知”，指很少人知道，符合語境，當(dāng)選；

D項(xiàng)“人跡罕至”，形容人很少到的地方，不能與“故事”搭配，排除。

故正確答案為C。42.法定假日加班，用人單位不得以低于（

）的工資支付員工加班工資。

A.200%

B.150%

C.300%

D.250%參考答案：C

解題思路：我國《勞動(dòng)法》第四十四條規(guī)定：“有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動(dòng)者正常工作時(shí)間工資的工資報(bào)酬：（一）安排勞動(dòng)者延長工作時(shí)間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報(bào)酬；（二）休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報(bào)酬；（三）法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬?！?/p>

故正確答案為C。43.詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說，________________。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩篇

B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素

C.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實(shí)品格

D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見

參考答案：A

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于段中，意味著橫線處的內(nèi)容有承上啟下的作用，且由“換句話說”可知，該橫線和前一句在內(nèi)容上有一致性。橫線前面強(qiáng)調(diào)詩歌與作者的人品沒有必然的聯(lián)系，反而與其他的要素有更直接的關(guān)系；橫線后是人品差而寫出好作品的例子。橫線處要填的句子需將兩者銜接起來，即要表達(dá)“品格不高也能寫出好詩”的意思。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)與第一句話強(qiáng)調(diào)的話題一致，且符合例子想要證明的觀點(diǎn)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由關(guān)鍵詞“換句話說”可知，填入句子應(yīng)為前文的總結(jié)句。再結(jié)合設(shè)空位置在段中，必須起到承上啟下的作用，選擇與前后文呼應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)?！皳Q句話說”提示橫線部分與前文呈解釋對應(yīng)關(guān)系，即說的應(yīng)是詩歌的質(zhì)量并不完全取決于作者的人品高下，由此排除C、D。比較A、B，A項(xiàng)與后文潘岳的例子更契合。故本題選A。

解題思路：通過橫線前的“換句話說”以及橫線后的“典型的例子”可知，所填入句子要與前文內(nèi)容和后文例子表達(dá)意思一致。前文闡述了詩歌的面貌與作者的人品關(guān)系不大，后文通過潘岳的例子來說明具有卑劣行徑的人依然可以寫出高雅的作品，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“作品”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“詩歌”，且“唯一要素”若填入，則表明下文應(yīng)該側(cè)重講除人格以外的其他因素對于作品的影響，而不是潘岳的例子，故邏輯不通，排除；

C項(xiàng)：“掩飾自己的真實(shí)品格”無中生有，排除；

D項(xiàng)：“知人知面不知心”指了解一個(gè)人的內(nèi)心很難，與原文中詩歌的面貌和作者品格的聯(lián)系不大，且“創(chuàng)作領(lǐng)域”太過寬泛，排除。

故正確答案為A。44.室外發(fā)生閃電時(shí)，躲藏在（

）比較合適。

A.汽車?yán)?/p>

B.空曠的場地

C.大樹下

D.溝渠旁參考答案：A

解題思路：本題考查科技。

雷雨天氣室外不當(dāng)躲避行為容易造成觸電事故。

A項(xiàng)正確，雷雨天氣可以在汽車中躲避，因汽車外殼多采用金屬制造為導(dǎo)體，可形成閉合電路并不會傷及人體。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，雷雨天氣應(yīng)避免站立在空曠場地，因?yàn)槔妆┑姆烹妼ο缶哂羞x擇性，雷電流總是選擇距離最近，最易導(dǎo)電的路徑向大地泄放，即容易對發(fā)生區(qū)域內(nèi)最高的物體放電，因此在一個(gè)空曠的地方，人往往都是最高的，所以往往就會被雷電擊中。因此，空曠的場地，在雷暴天氣里是非常危險(xiǎn)的地方。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，雷雨天氣應(yīng)避免站立于大樹下避雨，因?yàn)楫?dāng)人體與大樹接觸，強(qiáng)大的雷電流流經(jīng)樹干時(shí)產(chǎn)生的高電壓會把人擊倒，這通常稱為接觸電壓傷害。其次是人雖沒有與大樹接觸，但雷電流流經(jīng)大樹干時(shí)產(chǎn)生很高的電壓足以通過空氣對人體進(jìn)行放電而造成傷害，通常稱為反擊傷害。再就是人雖沒有與大樹直接接觸，也距大樹有一定距離，但由于站在大樹底下，當(dāng)強(qiáng)大的雷電流通過大樹流入地下向四周擴(kuò)散時(shí)，會在不同的地方產(chǎn)生不同的電壓，而人體站立的兩腳之間存在著電位差，因而有電流流過人體造成傷害，這通常稱為跨步電壓傷害。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，溝渠中存在水流，可作為導(dǎo)體吸引閃電進(jìn)而電擊人體造成觸電事故。

故正確答案為A。45.政府職能轉(zhuǎn)變的內(nèi)在動(dòng)力是：

A.社會環(huán)境的變遷

B.公共行政的科學(xué)化

C.技術(shù)手段的創(chuàng)新

D.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理知識。

第二步，政府職能轉(zhuǎn)變，是指國家行政機(jī)關(guān)在一定時(shí)期內(nèi)，根據(jù)國家和社會發(fā)展的需要，對其應(yīng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)和所發(fā)揮的功能、作用的范圍、內(nèi)容、方式的轉(zhuǎn)移與變化。公共行政科學(xué)化是政府職能轉(zhuǎn)變的內(nèi)在動(dòng)力。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：社會環(huán)境變遷是決定政府職能轉(zhuǎn)變的外在動(dòng)力。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：技術(shù)手段的創(chuàng)新是政府職能轉(zhuǎn)變的根本保障。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是政府職能轉(zhuǎn)變。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

46.4，12，8，10，（

）

A.6

B.8

C.9

D.24

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列是一個(gè)公比為