2022小學(xué)關(guān)于新冠疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案

小學(xué)2022年疫情防控期間線上教育教學(xué)致家長(zhǎng)一封信各位家長(zhǎng)：根據(jù)有關(guān)疫情防控要求，我校結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真研究，制定《XX小學(xué)2022年疫情防控期間線上教育教學(xué)方案》，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀了解，并遵照?qǐng)?zhí)行：一、指導(dǎo)思想立足我校疫情防控工作實(shí)際，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，堅(jiān)持“五育并舉”，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，按照全區(qū)統(tǒng)籌、學(xué)校實(shí)施、班級(jí)管理的組織方式，規(guī)范開(kāi)展本次我校學(xué)生線上教育教學(xué)工作。二、實(shí)施時(shí)間自2022年3月15日起至3月20日（暫定）。三、教育教學(xué)形式網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)：學(xué)生居家期間，教師按照《XX小學(xué)線上教學(xué)課表》提前準(zhǔn)備好各學(xué)科視頻教學(xué)資源，于開(kāi)課前30分鐘內(nèi)上傳至班級(jí)QQ群，指導(dǎo)學(xué)生參加蕪湖市智慧教育平臺(tái)視頻資源學(xué)習(xí)。錄播教師授課與任課教師輔導(dǎo)同步：本次線上教育教學(xué)期間，采用錄播教師統(tǒng)授課與本班任課教師同步輔導(dǎo)的“雙師課堂”進(jìn)行教學(xué)。課后，教師將根據(jù)班級(jí)學(xué)生學(xué)情，通過(guò)班級(jí)群等平臺(tái)做好作業(yè)布置、批改與反饋，及補(bǔ)缺補(bǔ)差等個(gè)別輔導(dǎo)工作。線上教學(xué)與線下自學(xué)相結(jié)合：學(xué)生線上學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)要注重指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、提前預(yù)習(xí)、按時(shí)聽(tīng)課、及時(shí)完成作業(yè)，不理解的還可以反復(fù)點(diǎn)播相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、自我管理的習(xí)慣和能力。線上教學(xué)與身心健康齊抓并舉：線上學(xué)習(xí)期間，家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子學(xué)習(xí)、生活和運(yùn)動(dòng)等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，重視德智體美勞全面發(fā)展。一方面強(qiáng)化疫情防控知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升孩子自我健康防護(hù)能力；一方面結(jié)合課程和現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育，引導(dǎo)孩子保持樂(lè)觀心態(tài)，快樂(lè)成長(zhǎng)。四、教育教學(xué)要求規(guī)范合理利用在線平臺(tái)線上教學(xué)期間，各學(xué)科教師繼續(xù)使用線上交流平臺(tái)（如班級(jí)QQ群、“老師助手”等）進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注教師發(fā)布的相關(guān)信息。嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間請(qǐng)根據(jù)《XX小學(xué)線上教學(xué)課表》安排指導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘。注意增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。嚴(yán)格控制作業(yè)量各科教師根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，還可布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。各學(xué)科教師統(tǒng)籌安排學(xué)生作業(yè)量，一、二年級(jí)不得安排書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)一小時(shí)，不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。關(guān)心幫助有特殊需要的學(xué)生如確因特殊原因，孩子無(wú)法通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)提前與班主任老師聯(lián)系，共同商討，尋找解決辦法。五、教學(xué)課程表一、二年級(jí)（根據(jù)實(shí)際修改）節(jié)次時(shí)間周一周二周三周四周五108:00-08:40晨讀晨讀晨讀晨讀晨讀208:50-09:30語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文39:30-10:40體育體育體育體育體育410:10-10:50數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)514:30-15:10道法道法道法道法道法615:20-15:50閱讀閱讀閱讀閱讀閱讀716:00-16:30勞動(dòng)勞動(dòng)勞動(dòng)勞動(dòng)勞動(dòng)三至六年級(jí)（根據(jù)實(shí)際修改）節(jié)次時(shí)間周一周二周三周四周五108:00-08:40晨讀晨讀晨讀晨讀晨讀208:50-09:30語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文309:30-10:40體育體育體育體育體育410:10-10:50數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)514:30-15:10道法道法道法道法道法615:20-15:50閱讀閱讀閱讀閱讀閱讀716:00-16:30勞動(dòng)勞動(dòng)勞動(dòng)勞動(dòng)勞動(dòng)816:40-17:20交流交流交流交流交流小學(xué)新冠疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案為落實(shí)有關(guān)疫情防控要求，以及縣局關(guān)于各校實(shí)施線上教學(xué)工作的通知安排，根據(jù)我校實(shí)際情況，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，為確保延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作平穩(wěn)有序如期開(kāi)展，特制定如下方案。一、指導(dǎo)思想以關(guān)于加強(qiáng)疫情防控通知精神為指導(dǎo)，立足我縣疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全；認(rèn)真落實(shí)《XX省普通中小學(xué)新冠疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》，從3月2日開(kāi)始，通過(guò)電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式，全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作;堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，全面落實(shí)“五育”并舉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究，實(shí)現(xiàn)自主成長(zhǎng)；落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，重視發(fā)揮家庭作用，確保線上教學(xué)工作順利開(kāi)展，不斷提高在線教育教學(xué)實(shí)效。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX、XXX成員：XXX、XXX、XXX及各村小校長(zhǎng)。線上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX、XXX、XXX職責(zé)要求：為教師做好作業(yè)布置、線上輔導(dǎo)、答疑解惑、作業(yè)批改等方面的工作提供相關(guān)專業(yè)支持，協(xié)助教師做好線上輔導(dǎo)工作。信息技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)：XXX成員：XXX、XXX、XXX職責(zé)要求：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全體教師安裝、注冊(cè)釘釘軟件，組織全體教師線上操作培訓(xùn)；組織各班主任搭建釘釘群，協(xié)助管理釘釘班級(jí)群等。線上督查指導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XX、XX成員及分工：XXX、XXX、XXX職責(zé)要求：各負(fù)責(zé)同志分別加入該年級(jí)各校各班釘釘群；查看、統(tǒng)計(jì)各校各班師生互動(dòng)、作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等情況，每天填好《輔導(dǎo)教師線上指導(dǎo)工作完成記錄表》，上報(bào)給教務(wù)處尹淑斌匯總；隨時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)群動(dòng)態(tài)，適時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)不當(dāng)言論，收集家長(zhǎng)、學(xué)生、老師反饋信息，妥善解決好突發(fā)事件等。三、相關(guān)準(zhǔn)備工作學(xué)習(xí)終端調(diào)查，X月28日完成。從家庭是否擁有網(wǎng)絡(luò)電視或有線電視、是否擁有移動(dòng)終端（手機(jī)或平板電腦）或電腦、是否接入網(wǎng)絡(luò)或?qū)拵У确矫妫瑢?duì)全體學(xué)生家庭進(jìn)行摸底調(diào)查，確保線上教育教學(xué)參與率達(dá)100%。；對(duì)確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋；要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。輔導(dǎo)通道搭建，X月29日完成。各校要以班級(jí)為單位，由班主任老師建立釘釘班級(jí)群，指導(dǎo)家長(zhǎng)安裝、注冊(cè)釘釘軟件，邀請(qǐng)班級(jí)授課教師、全體學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)群，進(jìn)群時(shí)嚴(yán)格審核身份，堅(jiān)決杜絕閑雜人員進(jìn)群。設(shè)置授課老師為管理員。軟件安裝注冊(cè)，X月29日完成。全體教師都要下載、安裝、注冊(cè)釘釘軟件，村小以學(xué)校為位，中小以年級(jí)辦公室為單位，安排教務(wù)主任或年輕老師幫助年紀(jì)大的老師，采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的策略，一新帶一老，指導(dǎo)年紀(jì)大的老師安裝、注冊(cè)好釘釘軟件。教師線上培訓(xùn)，X月29日一3月1日完成。由中心小學(xué)信息技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)組織全體授課教師，對(duì)釘釘軟件的操作進(jìn)行線上培訓(xùn)，確保每個(gè)教師都能熟練操作釘釘軟件。教師教材發(fā)放，X月28—3月1日完成。由總務(wù)處負(fù)責(zé)安排，有需要的教師于規(guī)定的時(shí)間內(nèi)隨時(shí)到中心小學(xué)或所在完小領(lǐng)取新學(xué)期課本及教學(xué)參考書(shū)。家長(zhǎng)操作指南，X月29日一3月2日完成。以學(xué)校和班級(jí)為單位，組織學(xué)生及家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《線上學(xué)習(xí)用戶指南（學(xué)生版）》，確保學(xué)生熟練掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)的基本操作。學(xué)生課本安排。關(guān)于新學(xué)期紙質(zhì)課本發(fā)放的問(wèn)題，局里的要求是至少線上教學(xué)開(kāi)學(xué)一周內(nèi)不準(zhǔn)發(fā)放，具體發(fā)放時(shí)間視疫情防控形勢(shì)而定；各校各老師可提前安排學(xué)生對(duì)照電子課本，選擇性地抄寫(xiě)當(dāng)天將要新授的內(nèi)容，或借用舊的課本（中高年級(jí)語(yǔ)文除外），提前預(yù)習(xí)新課，提高線上教學(xué)的效果。四、教育教學(xué)形式“雙師課堂”模式：線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行，以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師（由省廳安排的名師）統(tǒng)授課（講授新課），與本班任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)（答疑解惑、作業(yè)講解、作業(yè)批改等）相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。時(shí)間設(shè)置：嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間，小學(xué)一、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘。作業(yè)安排：（1）各校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)；要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、