中小學(xué)學(xué)生課外讀物管理推薦實(shí)施方案2篇-

XX中學(xué)同學(xué)課外讀物推舉實(shí)施方案XX一、指導(dǎo)思想XX縣教育和體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了組長(zhǎng)：XX成員：XX三、工作目標(biāo)時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。養(yǎng)性，感受美文意境的熏陶。們的思維與眼界。四、具體措施I.宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作。學(xué)校組織主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)及語文骨干老師召開閱讀宣揚(yáng)會(huì)議，轉(zhuǎn)變觀念，策劃學(xué)校課外閱讀活動(dòng)方案。各班級(jí)同學(xué)閱讀的書目。創(chuàng)設(shè)良好條件，便利同學(xué)閱讀。每個(gè)班級(jí)設(shè)置和支配閱方法，讓同學(xué)自主借閱。保證閱讀時(shí)間。將閱讀活動(dòng)納入了教學(xué)常規(guī)管理，保證2列入課程設(shè)置方案，確保不被擠占課時(shí)。各班級(jí)老師調(diào)查了解同學(xué)寵愛哪些書籍，然后有針對(duì)性的實(shí)際狀況補(bǔ)充、刪減。老師引導(dǎo)同學(xué)閱讀與指導(dǎo)習(xí)作結(jié)合起來，發(fā)揮閱讀對(duì)同學(xué)書，定期溝通讀書心得等。2習(xí)慣，推動(dòng)書香校內(nèi)建設(shè)。同學(xué)閱讀課外書籍后以日記、讀后感、摘抄好詞好句等形并在課外閱讀活動(dòng)課上進(jìn)行溝通。做好家校溝通，通過發(fā)放致家長(zhǎng)一封信、班級(jí)家長(zhǎng)群內(nèi)女認(rèn)真讀書。物推舉名目。XX202361日學(xué)校同學(xué)課外讀物管理實(shí)施方案為切實(shí)做好同學(xué)課外讀物的管理工作，確保同學(xué)課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)愛讀書、讀好書，依據(jù)教育部《中學(xué)校生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。一、工作目標(biāo)展校內(nèi)讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校內(nèi)；二、工作內(nèi)容加強(qiáng)排查，確保同學(xué)課外讀物質(zhì)量。教務(wù)處在各班級(jí)的幫忙下支配人員在原來排查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步依據(jù)教育部《方法》要求，認(rèn)真排查圖書室書籍，發(fā)覺不符合要求的書籍封存管理，不準(zhǔn)借閱。各班級(jí)各班要隨時(shí)檢查同學(xué)準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等方式，使寬敞家長(zhǎng)熟知教育部《方法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入同學(xué)書包。各班主任及全體老師要深化學(xué)習(xí)教育部《方法》，把握對(duì)同學(xué)課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的狀況下向同學(xué)推舉課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校內(nèi)。推舉同學(xué)課外讀物要堅(jiān)持教育部《方法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮亮、內(nèi)容樂觀、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管家長(zhǎng)的購書行為。推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書香校內(nèi)、書香家庭。建設(shè)書香家庭。三、工作要求加強(qiáng)組織保障，推動(dòng)同學(xué)課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，語文組長(zhǎng)和班主任為成員的同學(xué)課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校同學(xué)課外讀物管理工作，使本校同學(xué)課外讀物的推舉、征訂、閱讀等工作良性進(jìn)展。留意宣揚(yáng)，使老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。嚴(yán)格管理，失職