最新讀書月活動策劃方案5篇

第最新讀書月活動籌劃方案5篇最新讀書月活動籌劃方案篇1

一、活動目的：

為了總結(jié)和展示學(xué)生課外閱讀的成果，以便更加深入地開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書的良好習(xí)慣。進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園〞“書香班級〞“書香家庭〞建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀，開拓視野，增長知識，陶冶情操，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。決定開展讀書手抄報(bào)制作、評比活動。

二、活動時(shí)間：

2023年4月

三、參加對象：

三年級各班學(xué)生

四、作品要求：

〔一〕作品主題為讓讀書成為習(xí)慣，讓生活溢滿書香；我讀書、我快樂、我成長等，要求精心設(shè)計(jì)版面，圍繞主題選擇內(nèi)容；

〔二〕版面要求A3繪畫紙；

〔三〕作品要求主題突出、設(shè)計(jì)新穎、版面整潔、可讀性強(qiáng)，較好地實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一；

〔四〕作品須注明編者所在班級、姓名。

五、獎項(xiàng)設(shè)置：

評選各班設(shè)一等獎1名，二等獎3名，優(yōu)秀獎6名，獲獎學(xué)生學(xué)校頒發(fā)獎狀。

六、活動報(bào)道：

三年級組

最新讀書月活動籌劃方案篇2

一、活動目的：

四年級將圍繞學(xué)校的讀書月活動要求，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書方案，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，用閱讀引領(lǐng)成長，在閱讀中學(xué)會感恩，開展“英雄人物故事演講比賽〞活動。

二、比賽時(shí)間：

2023年4月

三、參加對象：

四年級各班學(xué)生

四、參賽地點(diǎn)：

道德講堂

五、參賽內(nèi)容：

英雄人物故事演講比賽

本次活動分為兩個(gè)階段：

第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實(shí)施。

第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。

六、比賽要求：

〔一〕各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量防止雷同。

〔二〕比賽通過抽簽決定選手出場順序。

〔三〕參賽選手限定在3-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。

七、獎項(xiàng)設(shè)置和評獎方法：

本次比賽設(shè)一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。比賽實(shí)行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)上下確定獲獎?wù)摺踩サ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分〕

八、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

儀態(tài)20%〔服裝、儀容、態(tài)度等〕

內(nèi)容35%〔咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等〕

表現(xiàn)技巧35％〔聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等〕

其它10%〔時(shí)間掌控等〕

九、評委：

五年級語文老師

最新讀書月活動籌劃方案篇3

一、活動目的：

1．通過讀書月系列活動，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者愛書的閱讀習(xí)慣，營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氣氛，塑造濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

２．為了切實(shí)推進(jìn)我校素質(zhì)教育，引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，努力促進(jìn)“書香校園〞的建設(shè)步伐。

３．豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營造和諧的校園文化氣氛。

４．通過活動讓學(xué)生們了解“世界讀書日〞，引導(dǎo)學(xué)生從小與書為伴，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

５．為學(xué)生搭建一個(gè)自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。

6．在濃郁的讀書氣氛中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

二、活動時(shí)間：

3月下旬到5月初。

三、活動主題：

“營造書香氣氛，培植人文校園〞

四、活動口號

1．最是書香能致遠(yuǎn)。

2．與經(jīng)典為友，為人生奠基。

3．多讀書，讀好書，會讀書。

4．用讀書改變我們的生活。

5．讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

6．我讀書，我成長，我快樂！

五、活動對象：

初一、初二年級全體學(xué)生。

六、活動步驟：

第一階段：準(zhǔn)備階段

今年4月23日是聯(lián)合國教科文組織宣布的第15個(gè)“世界讀書日〞。利用3月23日升旗儀式的時(shí)間，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動月正式開始。

①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園〞和“讓書香伴我們成長〞等標(biāo)語，負(fù)責(zé)出宣傳櫥窗〔教務(wù)處〕。

②利用東營日報(bào)、東營播送電視報(bào)、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。

第二階段：活動階段

1．號召學(xué)生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化，弘揚(yáng)山東精神。完成時(shí)間：4月21日。負(fù)責(zé)人：于保東。

2．開辟一個(gè)欄目

各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，聚集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園〞、“我的推薦〞這樣的欄目，設(shè)置在班級內(nèi)。負(fù)責(zé)人：語文教師和各班主任。

3．制作一份書簽

初一、初二各班級自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

4．寫一篇讀后感

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，寫一篇600字以上的讀后感。在班會上交流。各班選送3—4篇進(jìn)行年級的評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有有各年級語文老師負(fù)責(zé)。完成時(shí)間：5月8日。

5．辦一份讀書小報(bào)

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書〞為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，初一、二各班至少選送2份作品上交團(tuán)委參與學(xué)校評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團(tuán)委組織各班宣傳委員負(fù)責(zé)。完成時(shí)間：5月10日。

6．誦讀一篇美文

在廣泛閱讀的根底上，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文〔各班語文老師負(fù)責(zé)〕。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽〔有全校的朗誦好的教師參加，語文教師一定要參加〕，〔要有領(lǐng)導(dǎo)出面〕。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。

7．互換一本好書〔圖書超市〕

內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書〞，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會〔可利用班會課〕，每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。

8．組織一次心得得交流會

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學(xué)生進(jìn)行交流，評比家長的讀書心得。

七、活動要求：

1．學(xué)校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

3．每個(gè)班級要制訂相應(yīng)的讀書活動方案，充分利用閑散時(shí)間，在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

4．語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的根底上，創(chuàng)造性地開展一些小型的.各類班級讀書活動。語文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氣氛，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由開展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

5．根據(jù)活動情況，學(xué)校評選讀書活動月最正確班級6個(gè)—8個(gè)。

八、組織工作：

本次活動由學(xué)校教務(wù)處總負(fù)責(zé)，把它辦成全校的文化活動。語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動。

最新讀書月活動籌劃方案篇4

為營造濃郁的書香校園氣氛，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中，為精神打底，為人生奠基，每一個(gè)學(xué)生成為“書香少年〞，讓校園充滿濃濃書香，學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動。通過活動，引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，享受讀書的快樂，感受讀書的幸福。

一、活動主題：

書香溢滿校園，心靈徜徉書海

二、活動口號：

我與好書交朋友，聞得書香滿校園

三、活動對象：

1—6年級全師學(xué)生

四、活動時(shí)間：

10月1日至10月31日

五、活動安排：

〔一〕10月1日——10月9日：啟動階段

1、營造讀書氣氛：

①、通過9月30日前學(xué)校掛橫幅〔學(xué)校負(fù)責(zé)〕、10月8日各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語〞來營造讀書氣氛?！哺髡Z文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)〕

②、開展“捐一本，讀百本〞活動，10月8日各班充實(shí)圖書柜?！舱Z文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)〕

③、《浙江小作家》會員或熱愛習(xí)作的學(xué)生撰寫文章，擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼?！舱Z文教師負(fù)責(zé)〕

2、讀書月啟動：10月8日舉行讀書月啟動儀式〔語文教研組負(fù)責(zé)〕

3、讀月書系列活動之一：我的讀書記錄本

①活動時(shí)間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時(shí)間，10月8日為交流反應(yīng)時(shí)間，10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時(shí)間，10月21日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單，并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張〔如果是讀書的照片更佳〕，照片反面寫上班級和姓名?！舱Z文老師負(fù)責(zé)〕

一年級段上報(bào)給徐銀素老師、二年級段上報(bào)給岑燕青老師、三年級段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級段上報(bào)給王萍老師、五年級段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我。

②活動內(nèi)容：每個(gè)孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本，提醒學(xué)生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學(xué)或語文興趣課時(shí)間進(jìn)行交流反應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的興趣?！舱Z文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)〕

③記錄本格式：

讀書日期：讀書時(shí)間：

讀書內(nèi)容：

讀書摘錄：

讀書心得：

〔二〕10月10日——10月16日：活動階段

1、每天抽出一定的一段時(shí)間讓學(xué)生看書，并及時(shí)作好讀書記錄。推薦“一日三讀〞，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩詞、晚上回家與家人共讀?！舱Z文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)〕

2、班級可選擇出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，讓班級充滿濃濃的書香。〔語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)〕

3、讀書月系列活動之二：我最喜歡的讀書座右銘

①活動時(shí)間及要求：10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時(shí)間，10月14日為反應(yīng)、交流、選拔時(shí)間，10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時(shí)，5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級，5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級。〔語文教師負(fù)責(zé)〕

一年級段上報(bào)給馮夢蘭老師、二年級段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級段上報(bào)給陳沖老師、五年級段上報(bào)給岑委老師、六年級上報(bào)給岑萍老師，最后請上報(bào)給我。

②活動內(nèi)容：每個(gè)學(xué)生都積極行動起來，尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘，同時(shí)創(chuàng)作屬于自己的座右銘?！舱Z文教師負(fù)責(zé)〕

③活動延展：讓學(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等書的扉頁上，每天讀一讀，提醒自己認(rèn)真讀書；挑選局部讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒?bào)上等，提醒全班學(xué)生要用心讀書?！舱Z文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)〕

〔三〕10月17日——10月23日：活動階段

1、10月19日教研組活動：布置“讀書月導(dǎo)語〞展板、“我的讀書座右銘〞展板。

2、讀書月系列活動之二：我最喜歡的一本書

①活動時(shí)間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時(shí)間，10月20日為交流、反應(yīng)、選拔時(shí)間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感，要求男生、女生各兩篇，并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張?！舱Z文教師負(fù)責(zé)〕

一年級段上報(bào)給徐銀素老師、二年級段上報(bào)給岑燕青老師、三年級段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級段上報(bào)給王萍老師、五年級段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我。

②活動內(nèi)容：發(fā)動全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動，一二年級不限字?jǐn)?shù)，三四年級不少于200字，五六年級不少于350字，再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。

③活動延展：優(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

④評比規(guī)那么及要求：

評比時(shí)間：10月22日11：30—12：30

評比方式：一年級語文老師負(fù)責(zé)批改二年級段讀后感，二年級語文老師負(fù)責(zé)批改一年級段讀后感；三年級語文老師負(fù)責(zé)批改四年級段讀后感，四年級語文老師負(fù)責(zé)批改三年級段讀后感；五年級語文老師負(fù)責(zé)批改六年級段讀后感，六年級語文老師負(fù)責(zé)批改五年級段讀后感，作好記錄。

評比名次安排：一等獎2名，二等獎3—4名，三等獎3—6名。、

〔四〕10月24日——10月31日：總結(jié)階段

1、10月26日教研組活動：布置“我最喜歡的一本書〞展板、“我的讀書記錄本〞展板。

2、讀書月系列活動之四：我們一起朗誦好文章

①活動時(shí)間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級、第二節(jié)課為三四年級、第三節(jié)課為五六年級。

②活動內(nèi)容：每班一個(gè)節(jié)目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節(jié)目時(shí)間不超過7分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于8人；文章可以是語文書里的，也可以是課外的；文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對自己有啟發(fā)的文章。

節(jié)目上報(bào)時(shí)間：10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報(bào)。上報(bào)時(shí)注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。

一年級段上報(bào)給馮夢蘭老師、二年級段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級段上報(bào)給陳沖老師、五年級段上報(bào)給岑委老師、六年級上報(bào)給岑萍老師，最后請上報(bào)給我。

③評委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語文老師?！矊W(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé)〕

④具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)?！矊W(xué)校負(fù)責(zé)〕

2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章〞展板、“讀書月總結(jié)〞展板?！舱Z文教研組負(fù)責(zé)〕

六、活動要求：

1、爭取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的根底上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園〞的一項(xiàng)重要工作來抓。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。

5、讀書月活動結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

最新讀書月活動籌劃方案篇5

一、活動主題：

沐浴書香悅享四月

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力。

2、通過聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的讀書熱情，提升幼兒的溝通表達(dá)能力，讓幼兒在快樂中成長。

2、鼓勵(lì)廣闊教師閱讀圖書，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。

3、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，共享親子快樂閱讀時(shí)光。

三、活動安排

〔一〕幼兒

1、開展評選閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動。21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，建議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群