2019學(xué)年度秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載2019學(xué)年度秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)

劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！xxxx一XXXX學(xué)年度秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作將以認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開展深入有效的教學(xué)研究，通過開展各種形式的教研活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，強(qiáng)化教師的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，繼續(xù)抓好常教學(xué)深化教學(xué)改革，全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：立足校本實(shí)際，積極探索，改革創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí),。全科組成員都要積極樹立三個(gè)意識：即質(zhì)量意識、、科研意識和服務(wù)意識。三、具體措施1、通過教師培訓(xùn)、開展教科研活動(dòng)，強(qiáng)化教師的教育理論與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動(dòng)性,使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動(dòng)的促進(jìn)者和主陣本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載地。2、規(guī)范日常工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理?？平M通過強(qiáng)化檢查和巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,在及時(shí)反饋給本人的同時(shí)提出整改意見。本學(xué)期重點(diǎn)做好常規(guī)教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)：備課。在年級組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的個(gè)性化，以適應(yīng)不同教師、不同班級學(xué)生的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)集體備課不能走過場，要突出對每一個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)的把握、重難點(diǎn)的突破，個(gè)性化備課要適應(yīng)班級學(xué)生的特點(diǎn)，不同層次學(xué)生練習(xí)的設(shè)計(jì)。上課。采取一系列行之有效的舉措，讓“以生為本、以學(xué)為主、全面發(fā)展'的觀念和學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式落實(shí)到每一節(jié)課和每個(gè)學(xué)生。作業(yè)。針對不同學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，批改作業(yè)做到及時(shí)、細(xì)致、規(guī)范，及時(shí)反饋。作業(yè)批改形式可多樣化，可采取全批全改、小組長批改、同桌批改等形式，錯(cuò)的作業(yè)要求學(xué)生及時(shí)改正。作業(yè)檢查采用“學(xué)校常規(guī)工作檢查”和“科組不定期檢查”的辦法。培優(yōu)輔差。數(shù)學(xué)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，一手抓優(yōu)等生的培養(yǎng)，是他們成為班級中的領(lǐng)頭雁，成為老師的好幫手；另一方面要抓好“學(xué)困生”的輔導(dǎo)。為此，每位教師要建立“培優(yōu)輔差”記錄，科組將進(jìn)行跟蹤。3、大力開展有效課堂推廣，形成良好的教科研氛圍。學(xué)校科研通過校本研究、課題研究、等多種形式，豐富教科研的內(nèi)容與形式，做到與時(shí)俱進(jìn)。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高教科研的針對性、實(shí)效性。4、本學(xué)期的科組活動(dòng)時(shí)間和備課組活動(dòng)時(shí)間都是每兩周一次，科組活動(dòng)的形式主要是：理論學(xué)習(xí)，觀課、議課、學(xué)生計(jì)算能力競賽，學(xué)習(xí)交流、研網(wǎng)（每月二次）等。備課組活動(dòng)的形式主要以研討本年級教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破，解決教學(xué)過程中遇到的各種問題為主。四、具體安排九月：1、制定數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃；2、年級質(zhì)量抽測，調(diào)研，數(shù)學(xué)學(xué)困生”情況，開展輔差。3、、預(yù)習(xí)案檢查；十月：1、聽新教師的課2、二、三年級口訣檢查，一個(gè)月后再次檢查，并確保人過關(guān)。4、教學(xué)常規(guī)月檢查。（測重于學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量）；十一月：1、推門聽課活動(dòng)2、計(jì)算能力測試。3、專題網(wǎng)研：怎樣提高學(xué)生的計(jì)算能力。4、檢查教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)情況;十二月：1、組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽（各年級競賽形式待定）；2、專題研討《好課的標(biāo)準(zhǔn)》；3、導(dǎo)學(xué)案撰寫；4、研討課活動(dòng)。一月：1、計(jì)算能力輔導(dǎo)；2、教學(xué)情況分析。注；基本流程以課研，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力（含輔導(dǎo)、測試、競賽等方式進(jìn)行）兩大模塊依次進(jìn)行。小學(xué)數(shù)學(xué)組陳xx