描寫校園的作文（優(yōu)秀5篇）

第描寫校園的作文〔優(yōu)秀5篇〕描寫美麗的校園作文篇一

我愛我的校園，那里有著歡聲笑語，有著美麗的小花壇，那里的每一個角落都有著春天的氣息。

校門口，幾個黃銅大字“臺州市螺洋小學(xué)〞閃閃發(fā)光、光榮奪目。一旁，兩棵茁壯的香樟樹分別站立，每一棵都特別高大，它是我們學(xué)校的“士兵〞，專門保護我們風(fēng)景如畫的校園。校門口除了香樟樹還有一叢叢蒼翠的柏樹，郁郁蔥蔥，充滿生命力?？吹搅税貥湟欢ú粫e過一旁的珊瑚樹，她是那么美麗，那么動人，真是讓人難以忘掉。

向校園走去，來到旗臺下。那里火紅火紅的杜鵑花芬芳撲鼻，像小朋友的臉蛋，像燃燒的火把。無意之中，我發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英，是那么可愛，那么挺拔。附近有著紅葉繼木，它冒出了嫩嫩的新芽，這小小的新芽里藏著許多可愛的小生命，給美麗的校園增添了很多生機。

旗臺附近就是操場了。那里的鐵樹葉子尖如針，讓人看了就害怕。桂花樹雖然沒有開花，但是葉子散發(fā)出的香味不比桂花的香味差。我們站在觀景臺仁愛樓上，看見不遠(yuǎn)處的幾棵美麗的白玉蘭非常引人注目，雖然樹上一片葉子也沒有，但是開滿了一朵朵拳頭大小的雪白花朵，一朵一朵，數(shù)也數(shù)不清，好似一位位善良美麗的仙女，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。〞那兒還有一棵文旦樹，秋天的時候，一個個文旦黃澄澄的，像小燈籠，像小娃娃，像小皮球，我好想把它們打下來，可是手根本夠不到。

接著就是我們最熟悉的教學(xué)樓。周圍的茶花美麗極了，有的白如雪，有的粉像霞，有的紅似火。一旁的冬青樹可是個魔術(shù)師，那葉子本來是紅通通的，不知不覺又變成了青色，最后又慢慢地變成了綠色。你說奇怪不奇怪呢？兩棵龍爪樹穿上了綠色的新衣，顯得十分美麗，就像兩位漂亮的小姐。迎春花黃黃的、香香的，像幾只美麗的蝴蝶停留在樹枝上久久不肯離去。

瞧！這就是我們風(fēng)景如畫的校園，處處見得到春天的影子，處處聞得到花的芬芳，我愛我的校園！我更愛春天的校園！

描寫美麗的校園作文篇二

美麗的西湖上有一所學(xué)校。它的名字叫“勝利實驗學(xué)校〞，學(xué)校里所有的學(xué)生都被稱為一群展翅飛翔的“小海燕〞。校園的風(fēng)景很美，我們“小海燕〞都很積極，很努力！而且心很美！在我四年的學(xué)習(xí)生活中，給我印象最深的是同學(xué)們臉上的笑容。每次想起同學(xué)們的笑臉，心里就沖動！

四年級上半學(xué)期快結(jié)束的時候，音樂課也迎來了期末考試。不要以為音樂不是主體，可以忽略。我們的音樂老師徐老師是一位嚴(yán)厲又慈祥的優(yōu)秀老師。她告訴我們音樂分為三類。其中指定要評分的歌曲，除了你優(yōu)美的嗓音標(biāo)準(zhǔn)外，還要安排自己的歌曲。現(xiàn)在它打敗了我們。在家用手機練了幾次歌，網(wǎng)上學(xué)了一些動作，反復(fù)練習(xí)唱歌和動作，直到滿意為止。

音樂考試終于到了，正好是我第一次考試！我還是很緊張。我不知道我會不會通過考試！雖然平時在家練習(xí)，但走到教室中央舞臺唱歌，心還是會“怦怦〞跳。走在去音樂教學(xué)樓的路上，我們幾個好朋友在一起聊天，大家互相鼓勵！他們都說：“會好的。〞這時，同桌對我說：“佳佳，別緊張！你一定會唱得很好。加油！〞“謝謝你！你也加油！〞我認(rèn)為我們都不能辜負(fù)同學(xué)們的希望。一起加油！所有的學(xué)生都會開懷大笑。

鈴響了，我第一個走到教室中央！步伐很平靜，心都要跳出嗓子眼了。這時我看到同學(xué)們都在笑著看我，眼神里充滿了期待，有的同學(xué)還對我做了個“加油〞的手勢！微笑的力量，微笑的魔力是如此的讓人著迷！我漸漸平靜下來，深吸一口氣，清了清嗓子，開始唱《小螺號》。這優(yōu)美的歌聲，加上我自制的動作，深深打動了同學(xué)和徐老師的心。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看著徐老師的時候，徐老師一個個給了我甜甜的微笑，我班最高分是“優(yōu)秀五星〞。我無法隱藏內(nèi)心的哭泣和跳躍！同學(xué)們給了我雷鳴般的掌聲！這時候我沖動得差點哭出來。

這件事發(fā)生已經(jīng)半年了，同學(xué)們的笑容一直縈繞在我的心頭。每當(dāng)想起同學(xué)和老師的笑容，我就忍不住笑了！我愛我的學(xué)校，我親愛的老師和同學(xué)們！感覺好幸福！

描寫美麗的校園作文篇三

我慶幸，能與實中相遇

校園——一首意境優(yōu)美的詩，一副淡雅寧靜的畫，一支悠揚醉人的歌。

現(xiàn)如今，在這喧囂的城市街頭，能找到一份寧靜實屬不易了，而在寺后西路的街旁，有這么一所學(xué)校，它以篤學(xué)為訓(xùn)，教誨著一屆屆的莘莘學(xué)子，在我心中，它更是一方凈土，點亮我前進道路的太陽。

早晨，警衛(wèi)室前，那站得筆挺，嘴角盈滿笑意的值周人員是這校園中常見的一道風(fēng)景，他們親切的招呼和問候帶給了同學(xué)們一天的明媚心情。踏入大門，狀元橋橫亙于半月池間，池中偶有鯉魚潛游，走過狀元橋便是升旗廣場，那異常寬闊的空地就是我們?nèi)粘＜系牡胤?。而早晨的蒙蒙薄霧更是為校園氤氳上一絲神秘，到晨光撥開重重蒙霧，此處又是一番別樣的美景，踏著晨光，我的步伐竟也不覺變得輕盈。

教學(xué)樓是紅白相間的，隱隱給我們帶來一種莊重嚴(yán)肅，我們的三年在這度過，我們的喜怒哀樂在這里，和同學(xué)們的嬉耍打鬧在這里，一次次揮灑的汗水在這里，老師們的諄諄教誨在這里，我們的青春在這里……上課鈴打響，同學(xué)們定是往教室飛奔，一剎時，臉上便收斂了笑容，坐得筆直，于是乎，一日的校園生活開始。同學(xué)們臉上有攻克數(shù)學(xué)難題時得意的笑，有背誦古詩詞時搖頭晃腦的陶醉，有英語口語精彩對話的瀟灑，有科學(xué)有趣實驗時的專注，更有操場上奔馳的颯爽身影。

待到同學(xué)們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，太陽早已下了山頭，而月亮正當(dāng)空，偶有幾顆燦爛星光點綴夜空，似乎是在與教學(xué)樓中的燈火通明相通。同學(xué)們紛紛收拾書包，三五成群，并排著朝校門口邁去。教室中的最后一盞燈熄滅，校園又恢復(fù)了寧靜。

每個人都會在這度過人生中的一段路，每天的太陽在校園里升起，每天的夕陽在校園落幕。校園我心中的天堂，一顆永不落的太陽。

描寫美麗的校園作文篇四

我們的校園坐落在常青花園四小區(qū)，它漂亮美麗，是我們的第二個家。

每天上學(xué)，一進校門，常青小衛(wèi)士們向同學(xué)們問好：“同學(xué)們，你們好！〞老師來了，就喊：“老師好！〞。問候聲傳遍了校園。

每天上學(xué)，都能聽到朗朗的讀書聲，音樂教室傳來的一陣陣美妙的歌聲，同學(xué)們寫作業(yè)齊刷刷的“沙沙〞寫字聲也能清楚的聽見。

每天上學(xué)，一進校門，就能清楚地看見寫在墻上的大大的校訓(xùn)：“歡樂的童年屬于你，學(xué)習(xí)的主人就是你，生命的創(chuàng)造在于你，美好的人生召喚你。

每天上學(xué)，眼簾呈現(xiàn)著鋼琴手正彈奏著美妙動人的歌曲，有隆重的，有歡快的，有莊嚴(yán)的……

每天上學(xué)，都能看見那寬闊的天井，里面放滿了各種圖書，科普類的，漫畫類的，故事類的，下課十分，同學(xué)們都來到天井，捧起一本又一本的書，“津津有味〞地看了起來。

每天上學(xué)，都有隆重的升旗儀式，派戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)們有的站在操場上，有的站在走廊上，有的站在班上，向國旗敬禮，隨著國歌的節(jié)奏也跟著唱起了國歌，整個校園被莊嚴(yán)的氣氛包圍了。

教室的墻上，也有著和校門口不一樣校訓(xùn)：“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，老實勇敢，好學(xué)多思。〞

我們的教室，變得寬廣多了，以前下課十分擁擠，而現(xiàn)在教室里放了一個圖書角都還有那么大的空間，我還真有點不習(xí)慣?。?/p>

這就是我的校園，芬芳的花、碧綠的草、寬廣的操場、整齊的校舍，因為有慈祥的老師和友愛的同學(xué)，它充滿蓬勃的朝氣；因為有辛勤的園丁和努力上進的學(xué)子，它散發(fā)出濃郁的文化氣氛。這就是我美麗的常青實驗小學(xué)。

我已五年級了，還差一年就要離開的我深深眷念的校園了，也要離開多年呆在一起的同學(xué)和老師了，說實在的，我還真有點舍不得，如果時空能夠倒流，我希望重新回到一年級，回到與美麗校園相識的時候。

描寫美麗的校園作文篇五

我的校園不但美麗，而且溫馨舒適。

走進校園的大門，往右走，是一個小魚塘。小魚塘里面有一個假山，假山上面有小樹、小花和小亭子。往下看，水面清澈見底，可以看到五顏六色的鵝卵石，還有那些可愛、活潑的小金魚。這些小金魚有的鉆到假山里，好似在和我玩捉迷藏的游戲。有的跳出水面，不停地晃著尾巴，還有的不停地游著，我想此時此刻它們應(yīng)該很開心，所以才在水面上下不停地翻騰著。到了冬天，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，好似是蓋上了被子。我在想魚兒都到哪里去了呢？

校