2022年音樂教師年度工作總結

第10頁共10頁2022年?音樂教師年?度工作總結?在德育工?作方面，我?認為，什么?樣的教育，?出什么樣的?人才。在教?育改革的潮?流中，我認?為:教書育?人首先是育?人，然后才?是教書。作?為音樂教師?首先是教師?，然后才是?音樂。而音?樂教育是通?過音樂的手?段去塑照人?、培養(yǎng)人、?造就人的教?育。所以音?樂是手段，?育人才是目?的。關心、?熱愛，做孩?子們的好朋?友。記得有?一位老教師?曾經(jīng)對我說?過:雖然你?面對的是四?、五十個孩?子，他們的?能力水平高?低不等，但?在家長的眼?中他們卻是?的，是__?_的，我們?不要在心里?就給劃分出?等級，那樣?做對他們是?不公平的。?說我們教師?這個職業(yè)神?圣是因為我?們的工作完?全是良心活?，沒有辦法?去準確地衡?量!我認她?的話，所以?我用愛心澆?灌稚嫩的花?朵，課堂上?嚴格要求，?課下每一個?孩子都是我?的朋友，一?年的努力換?來的是孩子?們開心的笑?臉，我經(jīng)常?聽孩子們說?:老師，如?果能每一天?每一節(jié)課都?是你給我們?上課那該多?好呀!聽到?孩子這樣的?話我所有的?付出都值得?!三、教?育教學方面?抓好課堂?教學，提高?課堂效益。?音樂課的內(nèi)?容是豐富多?彩的，它的?特點就是通?過藝術活動?來調(diào)動人的?興趣，打動?人的情感，?讓人愉快地?受到教育，?鑒于這一特?征，新標準?把情感態(tài)度?與價值觀放?在課程目標?的首位?？?是在現(xiàn)實音?樂教學中，?也有對它興?趣索然的。?藝術教育對?于提高的全?面素質(zhì)有著?其他教學不?可替代的特?殊作用，音?樂教育屬于?藝術教育的?范疇，是學?校進行藝術?教育的重要?途徑之一。?因此，如何?使音樂教育?在素質(zhì)教育?中發(fā)揮積極?主動的作用?，作為一名?音樂教師，?我覺得如何?抓好課堂教?學，提高教?學效益這是?重中之重。?本學年來?，我進一步?貫徹落實新?的課程改革?標準，深入?鉆研教育教?學大綱，訂?閱大量與自?己教育教學?相關的報刊?雜志，認真?細致地備好?每一堂課。?本學期我所?承擔的是四?年級和二年?級的音樂教?學課程，根?據(jù)不同年級?的不同特點?進行教學。?如二年級由?于年齡較小?，新課程教?材內(nèi)容靈活?、涉及面廣?，如果教師?不進行有效?篩選的話，?本學期教學?時間這么短?，肯定不能?完成。于是?我充分聽取?的意見，先?讓他們選出?自己喜歡的?課程，然后?進行討論，?最后由教師?根據(jù)教材特?點，重點定?下來本學期?所需學習的?內(nèi)容，刪去?一些不太喜?歡和相對離?生活實際有?一定距離的?內(nèi)容。低年?級由于年齡?較小、好動?，在備課時?，我盡可能?的設計出符?合他們特點?的方案。比?如在新授歌?曲時，本屆?二年級靈性?較好，音樂?水平不錯，?一首新歌用?不了幾分鐘?就能學會。?為了更好?的讓他們理?解歌詞，感?受歌曲情緒?，我便通過?表演、比賽?、配打擊樂?器等多種形?式鞏固歌曲?。這樣不僅?掌握了該掌?握的知識，?而且興趣倍?增，課堂氣?氛靈活多樣?，學的非常?輕松。同時?在讓動腦筋?，編動作、?節(jié)奏的過程?中，還充分?發(fā)揮了他們?的想象力，?極大的激發(fā)?了們創(chuàng)新思?維的火花。?四年級的，?仍然形象思?維活動為主?，但抽象思?維隨著年齡?的增長而逐?步增強。音?樂興趣不僅?要保持還須?使樂于參與?音樂活動，?其音樂學習?領域有必要?拓寬接觸的?音樂曲目需?要更加豐富?，音樂體裁?、音樂表演?形式，音樂?知識也需要?增加內(nèi)容。?在教學中我?盡量采取新?穎的教學手?段來培養(yǎng)其?音樂興趣，?我曾以節(jié)奏?為主題讓們?來到操場上?開展，節(jié)奏?接龍的音樂?活動，實踐?中展現(xiàn)自己?的個性在教?師的鼓勵下?用不同的節(jié)?奏表達，敢?于對已有知?識提出質(zhì)疑?和修改，從?而引導創(chuàng)新?思維的發(fā)展?。每堂課安?排___分?鐘的時間進?行節(jié)奏問好?及練習，這?個項目非常?喜歡。我?總在出示節(jié)?奏類型后，?請嘗試拍打?節(jié)奏，親身?感受節(jié)奏帶?來的美感，?再由互相啟?發(fā)評價，最?后由教師講?解，授以正?確的做法。?這個看似簡?單的節(jié)奏練?習一旦融入?思維的過程?，就變得其?樂無窮了。?介紹樂理小?常識。在歌?曲教學中，?常會遇到一?些標記，如?:反復記號?、升降記號?、上滑音、?下滑音、休?止符、倚音?等，它們的?作用對于小?來說比較深?，我常用漂?亮的小卡片?寫上符號與?同學交朋友?，以形象的?富有童趣的?語言來表達?符號的用法?，學起來就?不會如食雞?肋一般索然?無味。在教?學中融入其?它學科的教?學方法。在?教學中我首?先讓整體感?知樂曲，說?說聽后的感?受，你最喜?歡哪一個樂?句?找出相?同的樂句。?在此基礎上?進行試唱、?視唱、哼唱?，以及歌曲?的教學，在?教學時有針?對性，學習?的難度降低?了，效率提?高了，興趣?更濃厚了。?在教學過程?中，既要通?過音樂達到?教人的目的?，又要通過?教人來更好?地學習音樂?。___?音樂教師年?度工作總結?(二)時?光荏苒，忙?碌中時間腳?步已經(jīng)悄然?走遠，轉(zhuǎn)眼?一個學年就?過去了。的?確，我們在?過去的一學?年中忙碌著?、辛苦著、?奔波著同時?也收獲著，?新的一學年?即將開始，?在這里，我?對自己這一?學年來的思?想和工作情?況做一個回?顧和總結，?以促進今后?能更好的做?好教育教學?的工作。?一、教學方?面1.認?真?zhèn)湔n:本?學年我采用?的是書面?zhèn)?課的形式，?按要求有單?元教學目標?、教材分析?，每一課也?都有教學目?標、教學重?難點、教學?準備和詳細?的教學過程?。反思:?在備課中，?還沒有能夠?做到對教材?的充分理解?和把握，對?學生活動的?預設考慮不?夠周全，應?在備課之前?增加對學生?情況的分析?，這樣才能?在備課中更?加全面和完?善。2.?認真制定教?學計劃:在?對各年級的?學生進行分?析、對教材?進行了解的?基礎上，以?《音樂課程?標準》為依?據(jù)，制定出?相應的教學?計劃。當然?教學計劃應?根據(jù)兒童身?心發(fā)展的規(guī)?律，結合孩?子的實際情?況，教學計?劃應該再詳?細一點。?3.認真上?課:注意培?養(yǎng)學生的學?習習慣，如?聽音樂起立?問好、聽到?相應的音樂?保持安靜。?按照備課的?準備實施教?學活動，完?成教學目標?，本學年期?末，多數(shù)同?學能達到優(yōu)?秀。反思?:在課堂教?學中，雖然?有預先制定?的教學目標?和詳細的過?程，但是，?學生的回答?不可能完全?按照老師的?意愿進行，?這給教師提?出了新的要?求，要及時?、靈活的對?學生的回答?做出有效評?價，這是我?在今后的教?學中要改進?的地方;另?外，在制定?教學目標和?教學重難點?上，要結合?學生實際情?況，不能過?難或者過于?簡單，除了?活躍課堂氣?氛外，要讓?學生真正地?參與到音樂?活動中來，?讓學生對音?樂產(chǎn)生、保?持濃厚的興?趣。這些?都是我在今?后的工作應?該努力和改?進的地方。?4.認真?考核:按照?《___年?學期末檢測?方案》對學?生進行考核?。反思:?在制定方案?中，有些可?能還不夠完?善，檢測、?評價的方式?較單一，不?利于孩子音?樂素質(zhì)的全?面提高，這?是我在今后?的工作中還?應該思考和?努力的地方?。5.課?后反思:本?學年，由于?跨校區(qū)上課?，聽、評課?的效率不高?，聽課的次?數(shù)較少，反?思不夠深刻?和具體。在?提高自身教?學能力上，?做的還不夠?，特別是教?學隨筆，沒?能及時地記?錄下來，對?自己進行總?結，在教學?工作中留下?遺憾?？?的說來，本?學年，在教?學工作中我?做的還不夠?，作為一名?年輕教師，?很多地方還?需要提高，?應該虛心向?其他教師請?教學習，多?參與聽、評?課的活動，?努力使自己?的課堂教學?更為成熟，?對學生和教?材的理解、?把握得到進?一步提高。?二、教育?工作本學?年，我擔任?一年級三、?四班及三年?級的音樂教?學，開學初?參加了學校?___的家?長開放課，?并且取得了?家長的好評?。在慶“六?一”的活動?中，編排了?腰鼓隊的表?演和三年級?的口風琴表?演。并且參?加了全縣小?學音樂課堂?教學設計大?賽，在我的?精心準備下?，這節(jié)口風?琴課《歡樂?頌》身受同?學們的歡迎?，在這節(jié)課?中同學們不?僅學會吹奏?樂曲，而且?還認識了大?音樂家貝多?芬，了解了?他的一生及?他的作品。?本學年的活?動很多，但?是我還的秉?著以學生為?本的宗旨，?抓好課堂教?學，使學生?在期末的考?試中取得優(yōu)?異的成績。?三、特色?工作本學?年，我參與?編排了縣藝?術節(jié)選拔表?演的節(jié)目《?加油歌》，?雖然結果待?定，但是我?們的付出受?到了好評。?我希望在?今后的工作?中，能夠與?不同學科的?老師進行交?流合作，能?向他們好好?地學習，以?提高自己各?個方面的視?野和能力，?加快自己的?成長和進步?!___?音樂教師年?度工作總結?(三)本?學年注重培?養(yǎng)學生對音?樂的興趣、?喜好和情感?。努力做到?通過音樂教?育陶冶情操?、啟迪智慧?、激發(fā)學生?對美的喜好?與追求。注?重以學生為?主體，讓學?生在愉快的?音樂實踐活?動(聽、看?、唱，討論?、聯(lián)想、想?象和律動)?中，主動地?去發(fā)現(xiàn)、去?探究，去感?受音樂、理?解音樂、表?示音樂，并?在一定基礎?上發(fā)明音樂?。一、課?堂教學在?教學中，認?真?zhèn)湔n的基?礎上，運用?范唱方式于?音樂藝術形?象感染學生?啟發(fā)學生的?藝術形象思?維，使他們?做到有感情?地歌唱，通?過藝術形象?的感染來完?成思想教育?。在唱歌?教學中，一?方面引導學?生演唱要有?良好的姿勢?，正確的呼?吸準確的發(fā)?音，清晰的?咬字，吐詞?，另一方面?是逐步要求?學生做到自?然音色圓潤?，不時提高?唱歌的藝術?技巧，在懂?得音準的和?節(jié)奏的基礎?上提高對音?樂形象的理?解能力，培?養(yǎng)良好的聽?覺和造就音?樂的“耳樂?”。本學年?，在教學上?我偏重了情?感、興趣的?培養(yǎng)，稍微?忽略了對學?生樂理知識?的傳授。在?以后的教學?中要重視樂?理知識地傳?授，終究三?者是相互作?用、相互促?進的，掌握?了樂理知識?才干更深層?次地感受、?理解音樂。?二、課堂?管理為了?使學生能輕?松、愉快地?上音樂課，?多用鼓勵的?方式使學生?表示出良好?的品質(zhì)。努?力做到用好?的設計抓住?學生的注意?力。對于破?壞課堂秩序?的行為也進?行了善意的?批評與糾正?。但可能對?于學生的一?些擾亂課堂?的行為批評?力度還不夠?，總以為學?生不是惡意?，只是不幼?稚的表示，?所以給他們?的環(huán)境較為?寬松，致使?他們不能真?正認識到自?身的錯誤而?有恃無恐。?三、成績?方面本學?年，積極參?加上級__?_的各項比?賽活動。在?三獨比賽中?，獲一個_?__市三等?獎，一個_?__市一等?獎，兩個_?__市百強?獎，另外，?還有兩個二?等獎和一個?三等獎;在?___市的?中學生文娛?匯演中，也?獲得了三等?獎;此外，?教師論文在?比賽中獲_?__省三等?獎。四、?努力方向?1.今后應?特別注意賞?罰分明、掌?握尺度。?2.介紹樂?理小常識。?在歌曲教學?中，常會遇?到一些標志?，如:反復?記號、升降?記號、上滑?音、下滑音?、休止符、?倚音等。?3.加強業(yè)?務知識的學?習，提高自?身的專業(yè)水?平。4.?課堂教學中?靈活運用教?學方法，引?導學生學習?，體現(xiàn)學生?為主體，教?師為主導教?學理念。?___音樂?教師年度工?作總結(四?)時光荏?苒，忙碌中?___年度?的腳步已經(jīng)?悄然走遠。?我們在過去?的一年當中?忙碌著、辛?苦著、奔波?著，同時也?收獲著，新?的學年即將?開始，我們?在制定“宏?偉藍圖”的?同時也不要?忘記回顧上?一學年的苦?辣酸甜來激?勵和鞭策自?己取得更大?的進步。下?面我就把本?年度的工作?做簡要的匯?報總結。?一、德我?一貫堅持國?家的（范本?）教育方針?，忠誠于教?育事業(yè)。思?想端正，作?風正派，服?從領導的工?作安排，積?極參加各種?會議，辦事?認真負責。?熱愛教育事?業(yè)，把自己?的精力、能?力全部用于?學校的教學?過程中，并?能自覺遵守?職業(yè)道德，?在學生中樹?立了良好教?師形象。能?夠主動與同?事研究業(yè)務?，互相學習?，配合默契?，教學水平?共同提高，?能夠顧全大?局，團結協(xié)?作，順利完?成了各項任?務。二、?能為了提?高自己的教?學認識水平?，適應新形?勢下的教育?工作，我認?真地參加學?校每次的培?訓活動，認?真記錄學習?內(nèi)容?！澳_?踏實地，大?膽創(chuàng)新”是?我教書育人?的座右銘。?本年度我繼?續(xù)領悟新課?程標準，以?新思路、新?方法來指導?自己的工作?，認真?zhèn)湔n?、上好每一?節(jié)常規(guī)課。?三、勤?一年來，我?從不遲到、?早退、無事?假、病假，?認真出席每?次升旗儀式?。和出操。?準時參加每?周的政治學?習。四、?績本學期?我積極參加?校內(nèi)賽課活?動，在準備?公開課的過?程中我虛心?向組內(nèi)、組?外教師請教?，查閱了大?量的資料，?最終拿出了?一節(jié)符合自?身風格、深?受學生喜歡?的公開課《?奧林匹克風?》，為本年?度的教學工?作添上了一?個美麗的音?符。在學?校___的?元旦文藝匯?演暨校園十?佳歌手活動?中，我利用?中午休息時?間每天給學?生排練指導?，學生的演?唱水平有了?很大的提高?，獲得了全?校師生的一?致好評。?當然，由于?本人能力有?限，工作中?還有很多不?盡如人意的?地方，有待?于今后進一?步改進。為?___教育?事業(yè)添磚加?瓦。__?_音樂教師?年度工作總?結(五)?這一學年我?擔任的是初?中部七年級?(153-?156)和?八年級(1?69-17?2)八個班?的音樂教育?教學工作，?音樂教育教?學每年都反?反復復，但?在每年反復?教育教學的?過程中，我?卻有著不同?的收獲?，F(xiàn)?將這一學年?的教育教學?工作總結如?下，以便今?后更好地開?展工作，彌?補不足，精?益求精。?音樂是最擅?長表現(xiàn)情感?、以情動人?的藝術。它?的___力?在于給人自?由馳騁想象?的空間。一?首好的樂曲?，或許幾分?鐘之內(nèi)使你?獲得幾星期?苦思冥想的?東西;或是?襯托出一個?美好的幻想?;或是寄予?一個美好的?寓意;或是?抒發(fā)一片灼?灼的情感。?這種立意與?意境之美對?人有著深刻?的感染力，?會在心靈深?處留下美的?烙印。音樂?課為了更好?的完成教學?任務、達到?教學目的，?培養(yǎng)學生懂?得理解，有?表情地歌唱?和感受音樂?的能力，通?過藝術形象?，培養(yǎng)學生?的美好情操?，使他們身?心得到健康?的發(fā)展。?一、堅持以?審美教育為?核心，注重?培養(yǎng)學生對?音樂的興趣?、愛好及情?感努力做?到通過音樂?教育陶冶情?操、啟迪智?慧、激發(fā)學?生對美的愛?好與追求。?注重以學生?為主體，讓?學生在愉快?的音樂實踐?活動(聽、?看、唱，討?論、聯(lián)想、?想象及律動?)中，主動?