小學(xué)閱覽室工作總結(jié)1000字(15篇)

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關(guān)于閱覽室工作總結(jié)，精選6篇學(xué)校范文，字?jǐn)?shù)為1000字。本學(xué)年是我校的特色建校之年。本學(xué)期，我校的閱覽室工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下取得了肯定的成果，但同時也存在一些不足。現(xiàn)將一學(xué)年的活動開展?fàn)顩r做一總結(jié)。本學(xué)年是實施“創(chuàng)建書香學(xué)?！钡年P(guān)鍵之年，為了營造濃郁的閱讀氛圍，在“書香學(xué)?！眲?chuàng)建活動中，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極開展各項工作。

閱覽室工作總結(jié)(學(xué)校范文)：1

本學(xué)年是我校的特色建校之年。本學(xué)期，我校的閱覽室工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下取得了肯定的成果，但同時也存在一些不足?，F(xiàn)將一學(xué)年的活動開展?fàn)顩r做一總結(jié)。

本學(xué)年是實施“創(chuàng)建書香學(xué)?！钡年P(guān)鍵之年，為了營造濃郁的閱讀氛圍，在“書香學(xué)?！眲?chuàng)建活動中，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極開展各項工作。

一、加大了“書香學(xué)?！钡牡膭?chuàng)建工作力度。

我校是學(xué)校的“特色學(xué)?！?，本學(xué)年，我們在開學(xué)前，就確立了以“書香學(xué)?！眲?chuàng)建活動為載體，開展了一系列的活動。我們的創(chuàng)建活動主要以讀書活動為主線，通過同學(xué)的讀書活動，營造良好的閱讀氛圍；通過各種形式的讀書活動，促進同學(xué)的健康成長；同時還通過學(xué)校的“閱覽室”，加強了同學(xué)的課外閱讀量的掌握；通過同學(xué)的讀書筆記評比、展覽等活動，進一步推動了“閱覽室”的創(chuàng)建工作。

二、加大了“書香學(xué)?！钡膭?chuàng)建力度。

本學(xué)年，我們的“閱讀室”的創(chuàng)建工作從創(chuàng)建活動開展的狀況來看，還是比較勝利的。首先，我們的創(chuàng)建工作得以順當(dāng)進行，為創(chuàng)建書香學(xué)校起到了積極的促進作用。在“書香學(xué)?！眲?chuàng)建活動中，全體老師都能積極投身于讀書活動中，并積極參加到讀書活動中來。其次，全體老師積極參加，老師之間相互推舉優(yōu)秀書籍，共同閱讀，并且相互溝通讀書心得，形成了良好的讀書氛圍。

三、積極開展各項活動。

1、開展了“好書伴我成長”讀書活動，以班級為單位，每個同學(xué)依據(jù)自己的愛好選擇閱讀書目，讀完后，各組織班溝通讀書心得，溝通讀書感受，學(xué)期末進行了讀書筆記評比。

2、在班級中開展了“讀書小達(dá)人”活動。以同學(xué)的閱讀為主，開展“好書伴我成長”讀書演講活動。

3、進行了“好書伴我成長”讀書溝通會。通過溝通，大家的讀書積極性得到了很大的提高。

4、在學(xué)校的“閱覽室”開展了“小手拉大手，共讀書香班級”讀書心得評比活動。

5、各班級開展了“好書伴我成長”讀書筆記評比活動，以此來激勵同學(xué)的閱讀熱忱，提高了同學(xué)的寫作水平，增長了同學(xué)的見識，開闊了同學(xué)的視野，為他們走向社會打下了良好的基礎(chǔ)。

6、通過學(xué)校的“閱覽室”，加強了同學(xué)的課外閱讀量的掌握。本學(xué)期，我校的“閱覽室”達(dá)到了預(yù)期的效果：同學(xué)每人一本好書。

7、積極開展讀書活動，同學(xué)的閱讀量大幅增加了。

四，加大了對同學(xué)讀書的管理和指導(dǎo)力度，促進了班級讀書活動的有效性。

我們的“讀書活動”，有序的開展，得力于各個方面的工作。我們在開展讀書活動中取得了一些成果，但也存在著一些問題，如：

8、個別老師讀書缺乏主動性。個別老師對于同學(xué)的讀書活動立場不端正、不積極。

9、個別班級讀書活動開展的不夠豐富。

10、個別同學(xué)的讀書筆記撰寫不夠仔細(xì)。

通過這一系列的工作，為老師創(chuàng)建了一個良好的讀書學(xué)習(xí)的氛圍。同學(xué)通過讀書活動，不但可以提高自己的知識面和教學(xué)水平，而且能夠促使自己更加自覺地去學(xué)習(xí)、去工作。同學(xué)在讀書中，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，在讀書中，他們就會自覺地去找到樂趣，找到生活的意義。

閱覽室工作總結(jié)(學(xué)校范文)：2

我校依據(jù)教育局《關(guān)于加強學(xué)校語文教育工作的通知》精神，結(jié)合本校實際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和詳細(xì)指導(dǎo)下，在各科組、班主任老師的團結(jié)協(xié)作共同努力下，同學(xué)語文學(xué)習(xí)愛好大為加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的提高?，F(xiàn)將我校語文教研組開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立語文教研組織，由教育處、教研組長、教研組長、各科組長、班級組長等組成。組織機構(gòu)健全，職責(zé)明確，各司其職，責(zé)任到人。各項工作落實到位、有計劃、有記錄、有總結(jié)。全校師生積極協(xié)作和共同努力下，語文教學(xué)工作取得了肯定的成效。

二、開展形式多樣的語文課堂教學(xué)討論

1、語文課改革是語文教學(xué)工作的重中之重，語文課堂教學(xué)改革是我們教研組的主要工作。為提高我校語文老師語文課堂教學(xué)水平，提高語文老師專業(yè)水平，推動語文課程改革，我們采用了“三級”、“一體化”的教學(xué)模式，即“一級”—————“二級”—————“一體化”；“二體”————————“二體化”—————————“三個維度”，即：老師的性格、同學(xué)的性格和教學(xué)過程相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容的性格化，教學(xué)方式的性格化。同學(xué)語文課堂教學(xué)的開設(shè)是我校語文教學(xué)改革的一個重要組成部分。

我校將語文課堂教學(xué)改革作為語文教學(xué)一個永恒的主題，把語文課堂教學(xué)改革作為推動語文教學(xué)改革的強力動力。

2、我校把語文教學(xué)作為一項常規(guī)工作來抓。語文教學(xué)是我校語文教學(xué)工作中的重要組成部分，也是我們語文教學(xué)一個永恒的主題。同學(xué)的語文成果與語文素養(yǎng)的培育親密結(jié)合，因此，語文成果的高低與老師的教學(xué)水平有著肯定關(guān)。為了更好的提高語文教學(xué)質(zhì)量，我們采用以下措施，使語文教學(xué)質(zhì)量更好的提高。

3〕課堂教學(xué)中，我們重視課堂教學(xué)中同學(xué)習(xí)作水平的培育，課堂教學(xué)中，我們重視對知識點的精講和精練，強調(diào)課堂的師生互動，同學(xué)的自主探究，師生之間的情感溝通。學(xué)校還利用周一升旗儀式、班主任會議等形式對同學(xué)進行語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)科知識教學(xué)培訓(xùn)。

4〕學(xué)校在每周一、周三下午第三節(jié)課的時間對同學(xué)進行一次學(xué)科知識的專題講座，并對同學(xué)的聽講狀況進行抽查。學(xué)校還在每周一、周五的老師例會上對老師進行教學(xué)方法的溝通，使老師們對教育教學(xué)有肯定的認(rèn)識，并在實踐中不斷探究，不斷總結(jié)，不斷提高。

5〕同學(xué)作業(yè)全批全改，對不同程度的同學(xué)，作業(yè)要求做到有布置、有檢查；對同學(xué)的回顧和課外閱讀等作業(yè)做到全批全改。

6〕抓好同學(xué)作業(yè)的布置和批改，對不同班級的同學(xué)作業(yè)采用了不同的布置和批改方式，既使作業(yè)保質(zhì)保量，又使作業(yè)實時批改，實時發(fā)覺問題，實時講解。這樣有利于同學(xué)對知識的掌控和鞏固，避開了知識的遺忘。

7〕抓好測試、考核工作，為提高同學(xué)的語文水平，語文組除每周三、周四的語文教研活動時間外，每次都有一節(jié)課外的閱讀課。每次期中、期末檢測后語文組都組織同學(xué)進行測試，測試結(jié)果納入學(xué)期考核當(dāng)中。

8〕本學(xué)期，我們還組織全校語文老師進行了兩次語文學(xué)科競賽，其中語文老師獲得了二等獎；其他語文老師獲得了縣級獎；語文課堂教學(xué)比武獲得了三等獎。

9〕本學(xué)期我校語文組開展了多種形式的語文教學(xué)活動：在語文閱讀競賽中，我校獲得了一等獎；在全縣學(xué)校語文閱讀競賽中，我校獲得了一等獎；在縣老師發(fā)言競賽中，我校獲得了二等獎的好成果；在“我們是小畫家”競賽中獲得了三等獎。

三、加強語文教學(xué)工作的討論，提高老師業(yè)務(wù)水平

10、老師的性格化教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，通過聽課、評課，使老師的個人教學(xué)技能不斷提高。

11、語文組老師在縣教研室的組織下，在全體語文老師中開展語文學(xué)科研修活動，每學(xué)期組織語文老師參與各級各類語文學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

12、積極開展教研活動。本學(xué)期，我們老師積極參與縣教育局組織的聽課評課活動，聽取了兩節(jié)市縣級教研活

閱覽室工作總結(jié)(學(xué)校范文)：3

本年度我們學(xué)校繼續(xù)深入推動“學(xué)閱讀、用閱讀、做閱讀、寫成才”工作，不斷優(yōu)化校內(nèi)閱讀資源結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新讀書管理模式，豐厚閱讀資源、創(chuàng)新讀書方式，拓展閱讀視野，提升閱讀品位，努力營造全方位讀書氛圍，提高學(xué)校整體辦學(xué)品位。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善各項制度。

我校的閱讀工作在上級的指導(dǎo)下，以“學(xué)”校本研訓(xùn)為抓手，以課程計劃為依托，不斷加大教科研、課程改革的力度，以教學(xué)討論、教科研為基礎(chǔ)，以教科研為先導(dǎo)，以教育教學(xué)討論為切口，全面深化校本教研，不斷提高老師的整體素養(yǎng)，提高學(xué)校辦學(xué)品位。我們的做法是：

首先，制定切實可行的閱讀計劃，把“閱讀、用閱讀、寫成才”落到實處。

第二，建立“網(wǎng)絡(luò)”管理體系。

網(wǎng)絡(luò)就是通過網(wǎng)絡(luò)進行溝通與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進理論，學(xué)習(xí)先進閱歷，在網(wǎng)上開展研討。我們的做法是：

第一、建立老師的閱讀成長檔案。

建立完善老師教育博客，以網(wǎng)絡(luò)為載體，讓老師在網(wǎng)上與全校同行進行溝通學(xué)習(xí)、研討。

第二、定期開展閱讀指導(dǎo)工作，提升老師讀書效益。

學(xué)校定期開展閱讀指導(dǎo)工作，并定期進行閱讀評議。

第三、定期開展讀書溝通會和課題討論活動，通過活動開展，促進老師的自身素養(yǎng)的提高。

第四，開展教科活動。

老師要讀好兩本書，寫好讀書筆記，寫好讀書體會。

第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視老師的讀書成果。

學(xué)校要求老師每周寫一篇讀書心得。

第二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進行老師讀書心得評比。

第三、老師在讀書中，學(xué)會反思，寫好讀書筆記，提升自我，不斷提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

讀書活動是一項長期工程，我們將在今后工作中不斷探究，不斷總結(jié)，促使老師讀書活動有效開展，并逐步提高。

二1、建立激勵機制，促進學(xué)習(xí)型校級的進展。

我們在老師讀書活動過程中，采用了“讀書、讀書、再讀書”四個階段，在每個階段進行一次教研活動總結(jié)。

一)讀書活動的成效：我們的讀書活動取得了顯著效益：我們采納每天閱讀一小時以外的方式，并且做到了每天至少讀書一次，每月至少一次的老師讀書溝通活動。

二)讀書活動的基本做法：通過學(xué)校的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和老師的自身努力，老師們在讀書活動中，不但認(rèn)識了閱讀的重要性、開展了豐富多彩的讀書活動，還在自己的教學(xué)教研活動中得到了實踐熬煉，在教育教學(xué)工作中有了新的進步。

三)讀書活動的成效：老師讀書活動中，老師們愛上了看書、讀好書，老師的自身素養(yǎng)得到了明顯提高。學(xué)校讀書活動的成果，受到同學(xué)的全都好評。

四)讀書活動效果：老師們讀書活動，讀書的行動有了更明顯的效果：老師們將平常的零碎時間用于閱讀，并且在教學(xué)之余，也有效地把教學(xué)和老師生活中的點點滴滴的事情用書中的文學(xué)方式來共享。老師們的學(xué)識、閱歷、閱歷得到了進一步的提高，教育素養(yǎng)得到了進一步的加強。老師們通過讀書活動，不但使自己在教育理論的探究、理論上了軌跡，還在教育教學(xué)實踐中得到了熬煉和提高。

三、存在的不足：

通過讀書活動，我們發(fā)覺老師的自主學(xué)習(xí)技能還有待進一步提高，老師的閱讀技能有待于長遠(yuǎn)的引領(lǐng)和指導(dǎo)，還有個別老師沒有從內(nèi)心深處理解讀書的重要性，還有在讀書活動中與大量的教學(xué)案例結(jié)合的過程中，教育科研工作缺乏有效的指導(dǎo)和督促。老師的讀書意識和技能有待于進一步得到加強。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力工作，不斷創(chuàng)新，以更好地為師生服務(wù)，為學(xué)校進展做出新的貢獻。

篇四：

閱覽室工作總結(jié)(學(xué)校范文)：4

本學(xué)期，根據(jù)上級要求，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各老師的共同合作努力下，我們順當(dāng)完成了本學(xué)期的各項工作，并取得了肯定的成果，現(xiàn)將一學(xué)期來的如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)，樹立教育新風(fēng)。

我校仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德》《老師法》、《未成年人愛護法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和有關(guān)政策，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;通過學(xué)習(xí)，提高老師的素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng);通過學(xué)習(xí)，提高廣闊老師的思想覺悟，提高教育教學(xué)技能，加強老師的責(zé)任感。

二、強化管理，完善教育管理制度。

我校的教育教學(xué)工作，是一個與時俱進的系統(tǒng)工程。為了更好的搞好教學(xué)工作，我校加強了管理，強化教學(xué)質(zhì)量。

1、強化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序

我校以教研為先導(dǎo)，加強教學(xué)常規(guī)管理，進一步規(guī)范老師的教學(xué)行為，加強教學(xué)檢查，實時發(fā)覺教學(xué)中的不足與薄弱環(huán)節(jié)，加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初，學(xué)校就制定了教學(xué)計劃和教學(xué)進度表，并根據(jù)周教務(wù)處的要求，對老師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、教研活動等進行了明確的規(guī)定，并在學(xué)校老師會上進行了詳細(xì)安排和部署，以保證教學(xué)的順當(dāng)進行，同時也促進了同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為提高教育質(zhì)量做了很多貢獻。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂效率。

我校嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)常規(guī)的詳細(xì)要求，開齊、上足、教好各班級的課，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，切實抓好同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)，努力提高教學(xué)成果。

3、抓好同學(xué)的課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于我們學(xué)校沒有寄宿制學(xué)校，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)時間一般都固定為學(xué)校，學(xué)習(xí)時間安排有所不同。但是我們學(xué)校一貫以“抓學(xué)習(xí)，提高課堂效率”為宗旨，以同學(xué)的思想教育為重點，加強了班主任、任課老師的管理，嚴(yán)格同學(xué)上、放學(xué)時間不下教室，不任意亂走等各種安全問題，保證了同學(xué)的人身、財產(chǎn)安全。

4、嚴(yán)格教學(xué)管理制度。

我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局的“五備”(備教材、備課程、備作業(yè)，備老師和同學(xué))制度。老師在教學(xué)過程中做到“四勤”，即眼勤、手勤、耳勤、腳勤、嘴勤。學(xué)校要求老師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，做好教學(xué)的常規(guī)檢查，做好教學(xué)過程的記載與總結(jié)，實時發(fā)覺問題，實時上報。

5、抓好教研工作，促進老師專業(yè)化進展

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)計劃，根據(jù)教學(xué)計劃，扎實開展了各個環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

6、教研組工作

學(xué)校每周一次全體老師會，總結(jié)上周教學(xué)工作，布置下周教學(xué)任務(wù)，布置本周各項工作，做到“四需要”：老師的教學(xué)計劃需要提交教學(xué)計劃，老師的教學(xué)工作計劃需要提交教學(xué)教材，教研活動的計劃需要表達(dá)教學(xué)課改的理念。

7、教研活動

本學(xué)期教育處每學(xué)期都安排了兩次的教研活動，每次活動都有活動記錄。

三、積極開展校本培訓(xùn)工作，促進教學(xué)水平的提高。

我校在老師的培訓(xùn)工作中，著重加強對老師的教育理論培訓(xùn)。通過開展校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了老師的專業(yè)水平，加大對課堂教學(xué)方法、方式的改進，提高了駕馭課堂的技能與水平，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量和水平得到了提高。

四、抓常規(guī)，促進管理工作的規(guī)范。

8、抓教學(xué)常規(guī)檢查，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高

教育處在教育處的指導(dǎo)下，每學(xué)期的教學(xué)檢查活動始終圍繞教學(xué)常規(guī)的檢查，教育處每學(xué)期的教學(xué)檢查活動主要有：老師的教學(xué)計劃，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，作業(yè)的布置與批改狀況，老師聽課、教學(xué)質(zhì)量分析等教學(xué)指導(dǎo)工作。

9、抓備課組工作

我校的備課組是一個整體。它既要發(fā)揮集體的聰慧，又要發(fā)揮個人的優(yōu)勢。為了提高備課組的工作，我們采用了“五定”(定中心發(fā)言人、定時間、定內(nèi)容)。即定時間、定地點、定中心發(fā)言人;定性目標(biāo)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;定中心發(fā)言人的原那么上，每學(xué)期堅持兩次教研活動，由主備老師對教材、學(xué)情、學(xué)法進行討論和分析，確定不同的

閱覽室工作總結(jié)(學(xué)校范文)：5

為加強對學(xué)校師資隊伍建設(shè)，不斷提高老師專業(yè)進展水平，依據(jù)《關(guān)于進一步加強師資隊伍建設(shè)的看法》〔老師職業(yè)道德建設(shè)試點工作辦公室［2022］1號〕文件要求，我校于**月**日—**日進行了為期4天的暑期師德師風(fēng)專題教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)“老師的三德建設(shè)”、《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育法》、《教育法》等內(nèi)容，并進行集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到加強老師師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，下面就此次學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：

1、開展師德師風(fēng)專項培訓(xùn)，是提高老師教學(xué)水平的需要，為了更好地適應(yīng)老師的角色轉(zhuǎn)變，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，我校采用多種形式開展師德師風(fēng)專項培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)先進閱歷，學(xué)習(xí)先進典型，開展師德教育和教育科研活動，通過學(xué)習(xí)，老師思想認(rèn)識提高了，理解了老師職業(yè)的非常性，從而更新了觀念，轉(zhuǎn)變了教育思想，提高了認(rèn)識，改善了行風(fēng)。

2、組織老師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，加強對師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識。

3、開展師德專項培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進閱歷，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高老師的思想認(rèn)識。

我校開展了“師德師風(fēng)”培訓(xùn)活動，通過學(xué)習(xí)，進一步提高了老師的老師隊伍素養(yǎng)，促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)進行，取得了良好的效果。

4、開展校本教研，加強理論學(xué)習(xí)，通過“師德”學(xué)習(xí)，使老師樹立正確的價值觀，樹立新的教育觀，同學(xué)觀，同學(xué)觀，學(xué)習(xí)觀，教學(xué)觀，促進同學(xué)全面進展。

我校采用多種形式開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，學(xué)校制定師德規(guī)劃并開展相應(yīng)的活動，通過學(xué)習(xí)，使老師樹立一心一意為同學(xué)服務(wù)的思想，在工作中