2022年高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期

第18頁共18頁2021年?高二班主任?工作總結(jié)上?學(xué)期高二?上學(xué)期的班?主任工作現(xiàn)?在已經(jīng)結(jié)束?，本人將對(duì)?本學(xué)期以來?所做的工作?、取得的成?績、不足之?處、今后的?打算等方面?總結(jié)如下：?一、班級(jí)?情況分析?上一學(xué)年結(jié)?束后分文理?班，我負(fù)責(zé)?管理的班級(jí)?是高二理科?___班，?分班時(shí)實(shí)際?報(bào)到注冊的?學(xué)生有__?_人，后來?自動(dòng)退學(xué)_?__人，在?剩下的這_?__人中，?有借讀生_?__人，留?級(jí)生___?人，復(fù)讀生?___人，?應(yīng)屆生__?_人，其中?有___個(gè)?擇校生，_?__個(gè)跑校?生，高一結(jié)?束時(shí)背著學(xué)?校處分的有?___人，?父母離異的?有___人?，特長生有?___人，?從這些學(xué)生?的結(jié)構(gòu)上看?，無論在學(xué)?習(xí)上，還是?在紀(jì)律上看?，這是一個(gè)?難管理的班?級(jí)。二、?我所開展的?工作(一?)組建和培?養(yǎng)班委開?學(xué)初，同學(xué)?之間有的相?互認(rèn)識(shí)，有?的相互不認(rèn)?識(shí)，班委如?果選舉產(chǎn)生?，這些班委?不一定愿意?干，也不一?定能為全班?同學(xué)的發(fā)展?敢管、能管?，所以我通?過讓學(xué)生毛?遂自薦的方?式--讓學(xué)?生主動(dòng)提出?擔(dān)任何班委?，只要提出?要當(dāng)班委的?學(xué)生我都大?膽的任用他?們，通過這?種方式產(chǎn)生?了班長姚曉?倩、體育委?員何汝華、?衛(wèi)生委員周?娟，其他需?要設(shè)置的班?委讓他們自?己選舉或任?命。結(jié)果這?些班委開展?工作積極、?認(rèn)真、有較?強(qiáng)的責(zé)任心?，這些班委?在工作上，?我指導(dǎo)他們?開展工作，?在生活上主?動(dòng)為他們提?供幫助，這?樣他們干工?作很賣力!?(二)經(jīng)?常幫學(xué)校財(cái)?務(wù)室收取各?種費(fèi)用收?費(fèi)是一項(xiàng)較?為繁瑣的事?情，繁瑣之?處在于次數(shù)?多，涉及人?數(shù)多，也是?一件學(xué)生較?為反感的事?情，但是為?了學(xué)校的正?常運(yùn)作，對(duì)?學(xué)生收費(fèi)又?不得不進(jìn)行?，而收費(fèi)十?有___都?落到班主任?身上，從開?學(xué)收學(xué)費(fèi)、?住宿費(fèi)、擇?校費(fèi)、書費(fèi)?、保險(xiǎn)費(fèi)等?，到后來收?水費(fèi)、會(huì)考?報(bào)名費(fèi)、資?料費(fèi)、試卷?費(fèi)、會(huì)考補(bǔ)?考費(fèi).有時(shí)?還要幫學(xué)校?財(cái)務(wù)室退費(fèi)?、發(fā)人助金?等.(三?)經(jīng)常開展?安全健康教?育我始終?堅(jiān)持"安全?無小事"，?"安全需警?鐘長鳴"的?原則，每星?期天的班會(huì)?都有安全教?育內(nèi)容，教?育學(xué)生要樹?立人身安全?意識(shí)和財(cái)產(chǎn)?安全意識(shí)，?做到不打架?、不___?、不乘"三?無車輛"、?不跟陌生人?來往、不上?后山、不私?自亂接電線?、不在教室?、宿舍充電?。在宿舍、?教室不放現(xiàn)?金等。同時(shí)?督促學(xué)生鍛?煉身體，不?定期抽查學(xué)?生上兩操的?情況，引導(dǎo)?學(xué)生加強(qiáng)個(gè)?人衛(wèi)生和飲?食衛(wèi)生，不?喝自來水、?不吃過期食?品，通過教?育，學(xué)生已?經(jīng)初步樹立?了良好的安?全健康理念?。(四)?經(jīng)常開展紀(jì)?律教育督促?學(xué)生遵守校?紀(jì)校規(guī)我?對(duì)本班的紀(jì)?律教育頗有?心得，管學(xué)?生紀(jì)律，一?方面，經(jīng)常?宣傳學(xué)校的?規(guī)章制度，?另一方面經(jīng)?常督促學(xué)生?遵守紀(jì)律，?例如：深入?學(xué)生宿舍了?解學(xué)生就寢?紀(jì)律。深入?教室了解學(xué)?生是否在自?習(xí)時(shí)講話，?是否留長發(fā)?，是否穿校?服，是否穿?拖鞋，是否?佩戴耳環(huán)首?飾等。每一?天都___?班務(wù)日志，?及時(shí)處理學(xué)?生出現(xiàn)的課?堂紀(jì)律問題?。重視科任?老師發(fā)現(xiàn)的?每一個(gè)紀(jì)律?問題。(?五)經(jīng)常督?促學(xué)生搞好?衛(wèi)生我們?班不知什么?原因，高一?至高二一直?都分到學(xué)校?衛(wèi)生最難搞?的重災(zāi)區(qū)-?-教室后陰?溝，這段后?陰溝跨度長?，丟垃圾的?人特別多，?有時(shí)學(xué)生邊?掃，樓上邊?有學(xué)生扔垃?圾下來，很?難保持干凈?，所以我們?班在這里掃?地是件即吃?力又受窩囊?氣的事情，?但是不管怎?樣難搞，我?還是每一天?都去監(jiān)督學(xué)?生搞好衛(wèi)生?，如果沒有?按時(shí)掃地的?學(xué)生，罰他?們拖樓道，?這樣管理班?級(jí)衛(wèi)生達(dá)到?了學(xué)校的要?求。(六?)經(jīng)常督促?學(xué)生搞好學(xué)?習(xí)學(xué)習(xí)是?學(xué)生的工作?重心，學(xué)生?要想繼續(xù)得?到深造，就?必須學(xué)好各?科知識(shí)，而?要學(xué)好則必?須注重每一?個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)?都做到位，?比如：不遲?到、不早退?、不缺席、?不抄襲作業(yè)?，配合老師?的教學(xué)，認(rèn)?真背書，認(rèn)?真聽講、按?時(shí)完成作業(yè)?等，為了讓?學(xué)生做好這?些事情，我?利用班會(huì)時(shí)?間和課堂教?學(xué)時(shí)間經(jīng)常?教育學(xué)生"?如何聽好每?一節(jié)課?如?何完成好每?一次作業(yè)??"。我還多?次跟其他科?任老師了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，有不?配合教學(xué)的?學(xué)生，我及?時(shí)找學(xué)生交?談，教育他?們配合老師?教學(xué)的必要?性和重要性?，幫助他們?改變學(xué)習(xí)上?的惡習(xí)。?高二班主任?工作總結(jié)上?學(xué)期(二)?本學(xué)期班?主任工作依?據(jù)學(xué)校的工?作計(jì)劃和班?主任工作計(jì)?劃，本著以?教學(xué)為主，?狠抓紀(jì)律衛(wèi)?生，促學(xué)風(fēng)?班風(fēng)建設(shè)。?開展了各種?形式的活動(dòng)?，圓滿完成?教育教學(xué)和?班級(jí)管理工?作?，F(xiàn)將本?學(xué)期班主任?的工作總結(jié)?如下：:?一、高中二?年級(jí)的學(xué)生?思想上還不?穩(wěn)定，還不?夠成熟，是?高中階段最?關(guān)鍵的時(shí)期?尤其進(jìn)入?高二的學(xué)習(xí)?，內(nèi)容難度?加大，對(duì)于?象我班的程?度較差、層?次不齊、音?美體的學(xué)生?來說難度更?大，往往因?為學(xué)習(xí)不能?立見成效而?慢慢消沉。?為了讓學(xué)生?樹立自信心?和學(xué)習(xí)興趣?，我主要做?了這些工作?:1、利?用班會(huì)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行成績?分析，正確?看待自己所?處在的學(xué)習(xí)?上的位置，?讓學(xué)生保持?良好的心態(tài)?，同時(shí)結(jié)合?國家的（范?本）形勢讓?學(xué)生認(rèn)清當(dāng)?前自己面臨?的機(jī)遇和挑?戰(zhàn)，讓他們?有一個(gè)明確?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?和切合自已?的理想，給?學(xué)生學(xué)習(xí)的?動(dòng)力。2?、個(gè)別談心?，做好個(gè)別?學(xué)生的思想?工作和后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作，對(duì)于不?同的學(xué)生挖?掘他們的內(nèi)?心世界，了?解他們所做?所想，及時(shí)?把握他們的?心理動(dòng)態(tài)（?范本），學(xué)?生學(xué)習(xí)狀態(tài)?和思想都有?一個(gè)周期，?把握好每一?個(gè)學(xué)生周期?，及時(shí)做好?他們的思想?工作，這樣?會(huì)使教育能?抓住切入點(diǎn)?，教育才能?有效果，使?他們及時(shí)的?投入到學(xué)習(xí)?之中去。?3、尋求與?家長的密切?配合，三方?溝通，正確?的評(píng)價(jià)學(xué)生?的成績和存?在的缺點(diǎn)和?錯(cuò)誤，使學(xué)?生敞開心扉?，把自己要?說的說出來?，解開他們?的思想包袱?，全身心的?投入到學(xué)習(xí)?中來。4?、我通過感?恩教育提高?學(xué)生對(duì)生活?和學(xué)習(xí)的認(rèn)?識(shí)，讓每一?個(gè)人學(xué)會(huì)感?動(dòng)，學(xué)會(huì)感?恩，人是感?情的動(dòng)物，?讓其心動(dòng)方?可令其行動(dòng)?，我推出了?搜集了一系?列的名人名?事，把他們?的學(xué)習(xí)經(jīng)歷?、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷?講訴給他們?聽，古人說?：以人為鏡?可以知得失?。習(xí)慣是成?功的保證，?吸取別人的?經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)?識(shí)自己，重?塑自己，通?過這些故事?，不僅教育?了學(xué)生也教?育了自己。?二、積極?配合科任老?師的課堂教?學(xué)工作解?決好科任老?師與學(xué)生的?關(guān)系，并為?此做了大量?的工作。?三、加強(qiáng)寢?室的管理工?作，本學(xué)期?到寢室檢查?不下十五次?對(duì)存在的?衛(wèi)生紀(jì)律方?面的問題能?及時(shí)解決，?女寢要好一?些，男寢還?存在問題，?總的來說有?很大的進(jìn)步?。四、開?展好各項(xiàng)活?動(dòng)本學(xué)期?運(yùn)動(dòng)會(huì)上，?積極調(diào)動(dòng)學(xué)?生參與的積?極性，發(fā)揮?他們的體育?特長，在運(yùn)?動(dòng)會(huì)上能夠?克服困難，?盡最大所能?，取得總分?第四名的好?成績。增強(qiáng)?了班級(jí)凝聚?力，在學(xué)校?___的歌?詠比賽和普?通話演講比?賽中，雖然?沒有得到獎(jiǎng)?，但學(xué)生自?己重視也努?力了，但，?激發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?和求知欲望?。總之，?本學(xué)期工作?成績是肯定?的，要不斷?分析和總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，通過不斷?的學(xué)習(xí)和提?高自己的業(yè)?務(wù)水平和班?主任的工作?藝術(shù)，為把?班主任的工?作做得更好?而努力。?高二班主任?工作總結(jié)上?學(xué)期(三)?在這一學(xué)?期的工作中?，我深深地?體會(huì)到班主?任的工作態(tài)?度、教育水?平、教育方?法、___?管理能力，?以及以身作?則的表率作?用，影響著?班級(jí)建設(shè)、?鞏固和發(fā)展?，影響著學(xué)?生成長的速?度和趨向。?我認(rèn)識(shí)到作?為班主任，?不但要有良?好的修養(yǎng)素?質(zhì)，還要有?科學(xué)的工作?方法。一學(xué)?期來，我每?天都在觀察?學(xué)生的精神?狀態(tài)，及學(xué)?習(xí)積極性，?一察覺問題?馬上從學(xué)生?中調(diào)查，并?逐個(gè)進(jìn)行談?心，進(jìn)行針?對(duì)性的思想?教育。在?這學(xué)期的班?主任思想工?作上，我長?期將四個(gè)字?放在心中，?并時(shí)時(shí)要求?自己做到，?主要是：?1、“愛”?：愛班級(jí)體?，愛班上的?每一個(gè)學(xué)生?，關(guān)心他們?的心理變化?，生活要的?要求，有什?么困難及時(shí)?幫他們解決?：對(duì)待差生?要特別__?_，有一點(diǎn)?進(jìn)步要及時(shí)?表揚(yáng)并及時(shí)?做思想工作?，我們班有?一個(gè)學(xué)生，?進(jìn)校表現(xiàn)非?常差，不愛?進(jìn)教室，即?使進(jìn)了教室?也不學(xué)，上?課不是睡覺?就是看小說?，開學(xué)初找?了他幾次后?有些好轉(zhuǎn)，?有一次一周?沒有違紀(jì)情?況，于是就?在教室里大?張旗鼓的表?揚(yáng)他，事后?又及時(shí)找他?談話，鼓勵(lì)?他堅(jiān)持下去?，并適當(dāng)?shù)?利用他的畫?畫特長，給?他任務(wù)，讓?其感覺到我?對(duì)他的重視?，后來他慢?慢更正過來?了，只要有?一稍微松懈?，我便給予?鼓勵(lì)，后來?他也一步步?走上正軌，?成績也有所?提高。2?、“嚴(yán)”：?在學(xué)習(xí)上，?行為習(xí)慣上?，嚴(yán)格要求?他們，時(shí)時(shí)?刻刻都不放?松，特別是?教室的紀(jì)律?、衛(wèi)生。發(fā)?現(xiàn)問題馬上?處理，并且?要從嚴(yán)。明?確，在班上?由我說得算?，任何人都?不得有異議?，只要規(guī)定?的事，或者?我要求的事?，馬上舊得?遵守，就得?認(rèn)真去做，?當(dāng)然如果有?意見，等課?后再來坐著?談，當(dāng)然有?特殊情況再?靈活處理。?一定要確?立，我在班?上就是權(quán)威?的代表.課?后，則是兄?長。3、?“導(dǎo)”：在?思想上要及?時(shí)疏導(dǎo)他們?，盡量把一?些問題消滅?在萌芽狀態(tài)?。在學(xué)習(xí)上?，做人上要?引導(dǎo)他們，?什么是對(duì)，?什么是錯(cuò)，?什么該做，?什么不該做?。逐步樹立?他們正確的?人生觀，世?界觀。4?、“范”：?我覺得這是?做班主任最?重要的一點(diǎn)?。平時(shí)我要?求學(xué)生守時(shí)?，到班，開?展活動(dòng)、班?務(wù)活動(dòng)我從?來不遲到，?要求學(xué)生起?床，我也是?幾乎天天都?起來，不管?刮風(fēng)或下雨?。要求學(xué)生?做事認(rèn)真，?我自己做班?上的每一件?事情也都認(rèn)?認(rèn)真真。時(shí)?時(shí)刻刻做他?們的表率。?這樣在開展?工作時(shí)他們?就無話可說?。下面是?我對(duì)本學(xué)期?的工作的總?結(jié)：一、?正面宣傳、?教育，形成?團(tuán)結(jié)友愛、?勤奮學(xué)習(xí)的?良好班風(fēng)?我充分利用?班會(huì)課及其?它時(shí)間加強(qiáng)?宣傳力度，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?求知欲望與?自我成才的?動(dòng)力。我把?學(xué)習(xí)問題常?掛在嘴邊，?常常提醒他?們。當(dāng)然，?我還更以自?身行動(dòng)、學(xué)?識(shí)去感化他?們。針對(duì)有?些學(xué)生對(duì)剛?升上高一的?那種無所謂?的心理或懶?散的態(tài)度，?我常常對(duì)他?們說“人們?說的沒錯(cuò)，?要成才并非?都得擠這‘?獨(dú)木橋’。?不過，既然?我們已選擇?了這一條路?，我們在這?最后關(guān)頭更?應(yīng)當(dāng)盡力而?為，不要把?遺憾留給以?后?！弊鋈?何事都貴在?堅(jiān)持，我也?堅(jiān)持天天抓?，時(shí)時(shí)抓，?說到做到。?學(xué)生們在這?一年中都能?團(tuán)結(jié)友愛、?勤奮學(xué)習(xí)。?二、培養(yǎng)?班干部__?_，讓學(xué)生?“自治”?要管好一個(gè)?班級(jí)，許多?工作還得靠?學(xué)生來干，?我一般采取?的是“干部?能干的事，?班主任不干?。學(xué)生能干?的事，干部?不干”。因?此，挑選和?培養(yǎng)班干部?顯得非常重?要。班里的?很多工作，?我只是給予?適時(shí)的指導(dǎo)?，其它的都?由班委、團(tuán)?委來完成，?比如勞動(dòng)委?員負(fù)責(zé)學(xué)校?大掃除、團(tuán)?書記負(fù)責(zé)有?關(guān)團(tuán)的活動(dòng)?、班長負(fù)責(zé)?統(tǒng)籌安排等?等，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性和主動(dòng)?性，培養(yǎng)了?他們的創(chuàng)造?性、自我管?理的能力。?這一學(xué)期的?工作證明一?個(gè)得力的班?干部___?不僅能減輕?班主任的工?作，而且對(duì)?一個(gè)良好班?___的形?成有著必不?可少的作用?.目前，?各個(gè)班委都?能明確自己?的工作職責(zé)?，也能主動(dòng)?做事，所以?在班級(jí)生活?管理方面，?有著很大的?進(jìn)步，基本?也不用__?_心，學(xué)生?都能主動(dòng)做?好，而我的?重點(diǎn)就是-?抓學(xué)?習(xí).三、?利用各種機(jī)?會(huì)，及時(shí)與?學(xué)生、家長?、科任教師?交流、溝通?除了公開?的正面宣傳?教育之外，?我也常與個(gè)?別學(xué)生進(jìn)行?面對(duì)面的談?話。談話的?對(duì)象是全體?的學(xué)生。通?過平時(shí)的觀?察來了解學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)（范本）?，及時(shí)與學(xué)?生交流，內(nèi)?容包括多方?面：學(xué)習(xí)問?題、表現(xiàn)問?題、思想壓?力問題等等?。同時(shí)，通?過家訪或打?電話詢問、?交流及時(shí)與?學(xué)生家長聯(lián)?系，讓家長?了解其子女?在校的表現(xiàn)?，及時(shí)解決?問題。比如?，開學(xué)初，?我發(fā)現(xiàn)有一?個(gè)學(xué)生經(jīng)常?愛趴桌睡覺?，整天無精?打采，便與?家長聯(lián)系，?得知該生獨(dú)?自一人在青?陽生活，家?里人并不在?家，后經(jīng)家?長配合了解?到該生晚上?常去網(wǎng)吧上?網(wǎng)。經(jīng)教育?該生認(rèn)識(shí)了?錯(cuò)誤，把全?部精力放在?學(xué)習(xí)上。這?樣通過班主?任與家長的?配合，及時(shí)?把學(xué)生錯(cuò)誤?行為制止在?剛萌芽的時(shí)?候。另外，?還和各任課?教師溝通，?了解學(xué)生的?整體情況，?反映學(xué)生的?問題。同時(shí)?把教師的一?些要求傳達(dá)?給學(xué)生，使?師生更好的?配合，提高?學(xué)習(xí)成績。?四、積極?開展課外活?動(dòng)1.舉?我們班的一?個(gè)特色活動(dòng)??-精彩課前?十分鐘。讓?每個(gè)同學(xué)_?__當(dāng)小老?師，講笑話?講故事，講?哲理講感受?都可以，目?的是讓每個(gè)?學(xué)生都能經(jīng)?歷走上講臺(tái)?表現(xiàn)自我，?既可以鍛煉?學(xué)生的演講?能力及心理?素質(zhì)，又可?以借此了解?每個(gè)學(xué)生，?同時(shí)也可以?增強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力。對(duì)?于學(xué)校__?_的一些活?動(dòng)，我也積?極調(diào)動(dòng)學(xué)生?參與的積極?性，也獲得?了較好的成?績。(最好?在期中考前?結(jié)束，因?yàn)?其中考后，?學(xué)習(xí)緊而學(xué)?校活動(dòng)也增?多)2.?開展班級(jí)內(nèi)?部“一周之?最”評(píng)選，?包括最愛班?級(jí)者、學(xué)習(xí)?最認(rèn)真者、?工作最負(fù)責(zé)?者、上課最?積極者、最?勤勞助人者?、表現(xiàn)最有?進(jìn)步者、最?愛睡覺者、?最愛遲到者?、最愛說話?者、最不積?極讀書者等?多方面來促?進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)?的更家良好?，一個(gè)學(xué)期?過去，也取?到了很好的?效果。3?.聽取小林?老師的意見?，設(shè)定班級(jí)?紀(jì)律登記表?，有科任老?師反饋課堂?情況，使我?也能更好的?了解學(xué)生近?期的學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)（范本）?，有問題出?現(xiàn)及時(shí)處理?，高度重視?。4.建?立學(xué)習(xí)興趣?小組，并在?小組進(jìn)行評(píng)?比，以此來?帶動(dòng)班風(fēng)，?同時(shí)也讓優(yōu)?秀學(xué)生能培?養(yǎng)主動(dòng)幫助?后進(jìn)生的精?神。5.?開設(shè)班級(jí)小?賣部.由生?活委員負(fù)責(zé)?管理.一來?可以讓學(xué)生?減少課間買?水的是時(shí)間?(食堂離班?級(jí)教遠(yuǎn))，?二來可以減?少學(xué)生的買?水的費(fèi)用，?(食堂買水?需要___?元的，班級(jí)?只需要1.?5，而且進(jìn)?貨不用1.?5，而且可?以贏利，所?得歸班級(jí)所?有)得到班?級(jí)同學(xué)的高?度支持.接?下去可以再?完善，當(dāng)然?不會(huì)影響學(xué)?習(xí)，而且在?大家都能知?覺的前提下?實(shí)施，高中?階段滿適合?的.通過?一學(xué)期的努?力我班學(xué)生?在紀(jì)律、學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣、日常行?為規(guī)范等都?有了較大轉(zhuǎn)?變，為今后?的教育教學(xué)?工作打好了?基礎(chǔ)，也得?到了年段長?的肯定。而?對(duì)我本人來?說，我一直?這么認(rèn)為，?我不怕出問?題，最害怕?是發(fā)現(xiàn)不了?問題，一學(xué)?期來，我們?班穩(wěn)步前進(jìn)?，同學(xué)范的?錯(cuò)誤，我都?能冷靜得去?處理，有時(shí)?候感覺很難?辦時(shí)，我便?請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)?教師，比如?許副，佐清?師，婉愉師?等人，一些?難題都迎面?而解，而我?也從中得到?了較多經(jīng)驗(yàn)??？傊?，?忙碌了一學(xué)?期，走了些?彎路，做了?一些工作，?也取得了一?些成績，但?成績只能代?表過去，工?作中也存在?著一些不足?，如：經(jīng)驗(yàn)?不足、學(xué)生?學(xué)習(xí)___?嚴(yán)重，行為?習(xí)慣還不夠?規(guī)范，在學(xué)?校的流動(dòng)紅?旗評(píng)比中，?成績不好等?，在今后的?工作中，我?會(huì)不斷分析?和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)，通?過不斷的學(xué)?習(xí)和提高自?己的業(yè)務(wù)水?平和班主任?的工作藝術(shù)?，為把班主?任的工作做?得更好而努?力，爭當(dāng)一?名優(yōu)秀的班?主任。高?二班主任工?作總結(jié)上學(xué)?期(四)?緊張的一個(gè)?學(xué)期即將過?去了，回首?過去的工作?，充滿了機(jī)?遇與挑戰(zhàn)。?本學(xué)期，我?擔(dān)任高二_?__班班主?任。我班在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下，在?政教處及年?級(jí)組的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?任課教師的?大力支持與?配合下，班?級(jí)各項(xiàng)工作?基本順利開?展，學(xué)生在?學(xué)習(xí)及生活?方面取得了?一定的成績?，有喜悅，?也有不足與?遺憾，為總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，利于今后?工作，在班?主任工作這?個(gè)板塊上總?結(jié)如下：?一.班級(jí)管?理板塊：創(chuàng)?特色班級(jí)、?樹濃厚學(xué)風(fēng)?特色之一?：明確育人?的目的：學(xué)?會(huì)做人、學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)處事我?認(rèn)為，成人?比成材更重?要，要培養(yǎng)?對(duì)社會(huì)有用?的人，要讓?學(xué)生成為建?設(shè)祖國的棟?梁，必須要?有強(qiáng)烈的社?會(huì)責(zé)任感，?積極向上的?團(tuán)隊(duì)合作精?神，豐富的?文化科學(xué)知?識(shí)以及健康?的身體和心?理。開學(xué)?初班里開展?了“班級(jí)整?頓、樹立新?學(xué)風(fēng)、新班?風(fēng)”班務(wù)讀?記會(huì)。主?要任務(wù)是：?①班委會(huì)、?科代表的調(diào)?整。班委會(huì)?成立三條主?線——?jiǎng)用}?線(班長、?副班長、團(tuán)?支書、宣傳?委員、文藝?委員)。生?命線(學(xué)習(xí)?委員、語文?、數(shù)學(xué)、英?語、政史地?科代表)。?環(huán)境線(勞?動(dòng)委員、生?活委員、寢?室長、體育?委員)。②?全體師生共?同學(xué)習(xí)熟記?班級(jí)管理?xiàng)l?例。明確班?級(jí)基本目標(biāo)?——個(gè)中心?(學(xué)習(xí))，?兩個(gè)基本點(diǎn)?(紀(jì)律和衛(wèi)?生)，五個(gè)?學(xué)會(huì)(學(xué)會(huì)?做人、學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)?處事、學(xué)會(huì)?處理與同學(xué)?的關(guān)系、學(xué)?會(huì)處理與父?母的關(guān)系)?，牢記班級(jí)?精神——自?信、合作、?務(wù)實(shí)、奮進(jìn)?。③班主任?登記家長與?學(xué)生的__?_(表一)?。班長、學(xué)?習(xí)委員負(fù)責(zé)?收集二(1?2)班師生?___(表?二)。④宣?傳委員文藝?委員負(fù)責(zé)寢?教室的布置?，教室前面?有公布欄、?個(gè)人計(jì)劃園?等。__?_月份開展?了“尊敬老?師、孝敬父?母，學(xué)雷鋒?精神、講禮?儀”的主題?班會(huì)。主?要內(nèi)容是：?①宣傳委員?團(tuán)支書__?_號(hào)召本班?同學(xué)搜集雷?鋒事跡材料?和身邊“雷?鋒”事跡材?料或感人事?跡材料。②?日常生活中?尊敬老師、?孝敬父母的?基本做法和?真實(shí)的身邊?的感人的事?跡材料。③?誠請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)作?總結(jié)和點(diǎn)評(píng)?，并提出寶?貴建議。?俗話說得好?：百善孝為?先。心中常?抱著仁心，?孝心，那么?，天下任何?不正當(dāng)?shù)男?為，都不忍?心去做，孝?敬父母，尊?敬長輩，是?做人的本分?，是天經(jīng)地?義的美德，?也是各種品?德形成的前?提，所以，?孝是一切行?為中應(yīng)該最?先做到的.?感恩教育?：在人的一?生中，父母?的關(guān)心和愛?護(hù)是最真摯?最無私的，?父母的養(yǎng)育?之恩是永遠(yuǎn)?也訴說不完?的：吮著母?親的乳汁離?開襁褓。揪?著父母的心?邁開人生的?第一步。聽?著父母那無?私的聲音學(xué)?會(huì)了叫第一?聲:爸爸，?媽媽.在無?微不至的關(guān)?懷中成長。?災(zāi)災(zāi)病病使?父母熬過多?少個(gè)不眠之?夜。讀書升?學(xué)費(fèi)去父母?多少心血。?立業(yè)成家鋪?墊著父母多?少艱辛。可?以說，父母?為養(yǎng)育自己?的兒女付出?了畢生的心?血。這種恩?情比天高，?比地厚，是?___最偉?大的力量。?我們不僅要?感謝父母，?也要感謝國?家和民眾。?特色之二?：有較強(qiáng)的?___紀(jì)律?性1.規(guī)?范早讀、小?測試的紀(jì)律?早讀：一?三五讀記英?語，二四讀?記語文，另?外，每月_?__號(hào)讀記?數(shù)學(xué)公式和?定理等，均?由各科代表?負(fù)責(zé)，由班?主任督促。?午休：學(xué)?生自己復(fù)習(xí)?功課，寫作?業(yè)，休息。?由當(dāng)天值日?班干部全權(quán)?負(fù)責(zé)。小?測試：要求?學(xué)生必須安?安靜靜參加?測練，開始?的時(shí)候要求?要到位，處?理要嚴(yán)，使?學(xué)生養(yǎng)成了?好習(xí)慣就可?以放手讓值?日生管理了?。2.狠?抓課堂紀(jì)律?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?要求學(xué)生?“學(xué)會(huì)傾聽?”，在課堂?上，尊重老?師的勞動(dòng)，?尊重知識(shí)，?也遵守了紀(jì)?律。要求學(xué)?生要放得開?，收得住。?要配合老師?上好每一節(jié)?課。由值日?生每天總結(jié)?當(dāng)天的紀(jì)律?情況，當(dāng)天?向班主任反?映情況。?特色之三：?注重師生的?情感交流?對(duì)學(xué)生始終?如一地進(jìn)行?賞識(shí)教育，?讓學(xué)生在快?樂中學(xué)習(xí)和?成長。與?同學(xué)們共同?感受學(xué)習(xí)的?過程，感受?同學(xué)的情誼?，感受生活?的美好。?與同學(xué)們共?同___學(xué)?習(xí)的快樂，?___友情?的快樂，_?__成功的?喜悅。與?同學(xué)們共同?成長，不停?的學(xué)習(xí)新的?知識(shí)，更新?觀念，和時(shí)?代同步，和?學(xué)生同成長?。二、自?我意識(shí)板塊?：身正為范?、學(xué)高為師?、敬業(yè)愛崗?，愛生如子?(1)以?身作則，努?力做學(xué)生的?榜樣每天?7點(diǎn)___?分后，定會(huì)?站在寢室門?口，督促學(xué)?生進(jìn)教室早?讀。我特別?注意自己的?一言一行都?能使其成為?學(xué)生學(xué)習(xí)的?表率。(?2)用愛去?溫暖與包容?學(xué)生教育?不能沒有愛?，就像池塘?不能沒有水?一樣，因此?教師能否打?開學(xué)生的心?扉，取得學(xué)?生的信任，?愛是首要條?件。愛是教?育的基石，?是教育的“?催化劑”，?它可以促進(jìn)?學(xué)生的轉(zhuǎn)化?，是滋潤學(xué)?生的心田甘?露，可以把?師生關(guān)系轉(zhuǎn)?化為親密的?朋友關(guān)系。?正是這樣，?我熱愛和關(guān)?心每一個(gè)學(xué)?生，用愛架?起了一座通?往學(xué)生心靈?深處的橋梁?。(3)?細(xì)節(jié)決定成?功，德育工?作都落到了?實(shí)處__?_曾說：“?天下難事，?必做于易。?天下大事，?必做于細(xì)”?這話不無道?理。我呢，?甘于平淡，?認(rèn)真做好每?個(gè)細(xì)節(jié)，正?如：泰山不?拒細(xì)壤，故?能成其高。?江海不擇細(xì)?流，故能就?其深?！彼?以，大禮不?辭小讓，細(xì)?節(jié)決定成敗?。這也就是?細(xì)節(jié)的__?_力。在平?時(shí)的德育工?作中，我認(rèn)?真抓好學(xué)生?的生活與學(xué)?習(xí)習(xí)慣。千?里始于畦步?。每天多做?一點(diǎn)點(diǎn)，是?成功的開始?。每天進(jìn)步?一點(diǎn)點(diǎn)，是?卓越的開始?。每天創(chuàng)新?一點(diǎn)點(diǎn)，是?領(lǐng)先的開始?。當(dāng)然，對(duì)?于教學(xué)工作?，把知識(shí)點(diǎn)?落到實(shí)處：?注重晨讀，?注重積累，?注重知識(shí)的?運(yùn)用，讓學(xué)?生明白：厚?積薄發(fā)，臺(tái)?上一分鐘，?臺(tái)下十年功?的道理!?三、自我反?思板塊：我?學(xué)習(xí)我反思?心若改變?，你的行為?就會(huì)改變。?行為改變?，你的習(xí)慣?就會(huì)改變。?習(xí)慣改變?，你的人生?就會(huì)改變!?確實(shí)如此?，當(dāng)班主任?很累，事情?很多，有的?時(shí)候還會(huì)很?心煩，這都?是免不了的?，但是，當(dāng)?你走上講臺(tái)?，看到那一?雙雙明亮的?眼睛，當(dāng)你?看到你的學(xué)?生在你教育?下有了很大?的改變，當(dāng)?你被學(xué)生圍?著快樂的談?笑，當(dāng)學(xué)生?把你當(dāng)成最?好的朋友，?當(dāng)家長打電?話來告訴你?，孩子變了?，變的懂事?聽話了……?那快樂是從?心里往外涌?的。班主?任要用個(gè)人?的___力?征服學(xué)生，?要用自己的?熱情和朝氣?去感染學(xué)生?，無論是服?裝還是言談?，都會(huì)對(duì)學(xué)?生產(chǎn)生很大?的影響。有?知識(shí)，不一?定有文化。?有文化，不?一定有教養(yǎng)?。有教養(yǎng)，?不一定有文?明。教養(yǎng)、?文明植入心?。心在，夢?在!班主?任工作是很?有挑戰(zhàn)性的?工作，每一?個(gè)學(xué)生都是?一個(gè)世界，?在家中是一?個(gè)小皇帝、?小公主，要?想成為每一?個(gè)學(xué)生的朋?友，要想得?到每一個(gè)學(xué)?生的信任，?需要付出很?多很多的心?血。但是，?這一切都很?值得，因?yàn)?，你得到的?將是一個(gè)甜?美的世界!?高二班主?任工作總結(jié)?上學(xué)期(五?)這學(xué)年?是我當(dāng)高二?文科班班主?任的第六個(gè)?年頭，雖然?班主任的基?本工作年年?相似，但是?這工作又年?年都有不同?。每年都面?對(duì)新的學(xué)生?，面對(duì)新的?問題，還有?學(xué)校管理工?作和德育工?作的創(chuàng)新，?使原本相對(duì)?枯燥的班主?任工作不斷?給我?guī)硇?鮮感和新的?挑戰(zhàn)。班主?任既是學(xué)生?管理工作的?主要實(shí)施者?，也是學(xué)生?思想道德和?健康成長的?引領(lǐng)者。班?主任擔(dān)負(fù)著?管理督促學(xué)?生，與學(xué)生?交流，培養(yǎng)?班干部，進(jìn)?行班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)建設(shè)，開?展學(xué)習(xí)互助?小組等活動(dòng)?。班主任還?是學(xué)生與學(xué)?生、學(xué)生與?班干部的_?__者和協(xié)?調(diào)者，也是?學(xué)生與科任?老師、學(xué)生?與學(xué)校、學(xué)?校與家長的?聯(lián)絡(luò)者。班?主任扮演著?多種角色，?是學(xué)生在校?事務(wù)的總管?家。下面我?就本學(xué)期班?主任工作做?如下回顧和?總結(jié)：一?、學(xué)情掌握?高二年級(jí)?的學(xué)生思想?上還不穩(wěn)定?，還不夠成?熟，但缺少?高一時(shí)的理?想和抱負(fù)，?對(duì)學(xué)習(xí)熱情?有所降低，?多了份貪玩?。文科班相?對(duì)理科班總?體生源要差?，學(xué)生成績?和素質(zhì)自然?也著，管理?難度相對(duì)要?大。開學(xué)初?，除了發(fā)放?課本、安排?學(xué)生座位、?確定班干部?，掌握學(xué)生?基本情況也?是入學(xué)工作?的一件大事?。每個(gè)學(xué)生?的家庭__?_，有多少?男生多少女?生，有多少?住宿多少外?宿等等情況?都要了解。?首先爭取用?較短的時(shí)間?認(rèn)識(shí)班里的?第一位姓名?和座號(hào)，接?下來就是逐?漸認(rèn)識(shí)班里?的每一個(gè)學(xué)?生性格、能?力、成績和?在家表現(xiàn)等?。二、精?心培養(yǎng)班干?部，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)自我管?理要管好?一個(gè)班級(jí)，?單靠班主任?一個(gè)人那是?管不好的，?許多工作還?得靠學(xué)生來?干，我所遵?循的原則是?“干部能干?的事，班主?任不干。學(xué)?生能干的事?，干部不干?”。因此，?挑選和培養(yǎng)?班干部顯得?非常重要。?班里的很多?工作，我只?是給予適時(shí)?的指導(dǎo)，明?確班一部各?自的職責(zé)，?其它的都由?班干部來完?成。比如生?活委員負(fù)責(zé)?安排衛(wèi)生輪?值、副班長?兼考勤、團(tuán)?書記負(fù)責(zé)有?關(guān)團(tuán)的活動(dòng)?、班長負(fù)責(zé)?統(tǒng)籌安排等?等，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性和主動(dòng)?性，培養(yǎng)了?他們的創(chuàng)造?性、自我管?理的能力。?此外，我還?制作了一個(gè)?由五位主要?班干部負(fù)責(zé)?執(zhí)行的班干?部輪值表，?每天由一位?班干部檢查?督促學(xué)生的?學(xué)習(xí)和紀(jì)律?情況，并每?天登記，及?時(shí)向我匯報(bào)?。這一學(xué)期?的工作證明?一個(gè)得力的?班干部__?_不僅能減?輕班主任的?工作，而且?對(duì)一個(gè)良好?班___的?形成有著必?不可少的作?用。三、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?(一)為?人師表，率?先垂范班?主任既要嚴(yán)?格要求自己?，又要嚴(yán)格?要求學(xué)生。?在整個(gè)教育?，教學(xué)活動(dòng)?中，要時(shí)刻?以自己良好?的品格作風(fēng)?，道德情操?去影響學(xué)生?，發(fā)揮身體?力行，言傳?身教，以身?作則，嚴(yán)于?律己的表率?作用。同時(shí)?班主任也要?注重說理和?解釋。經(jīng)常?將自己的想?法說出來，?讓學(xué)生明白?教師要他們?學(xué)到的是什?么，讓學(xué)生?清楚的知_?__師的想?法、教師的?要求、教師?的標(biāo)準(zhǔn)。從?各面嚴(yán)格要?求學(xué)生，要?讓學(xué)生懂得?“嚴(yán)是愛，?松是害”的?道德?！皣?yán)?”字當(dāng)頭，?也要“愛”?在其中，要?自始至終把?學(xué)生的愛滲?透在嚴(yán)格要?求之中。只?有這樣，教?師的良好形?象與威信才?能在學(xué)生心?里中得到樹?立。學(xué)校每?天早晨要求?學(xué)生7：2?0準(zhǔn)時(shí)到校?，我都提前?到教室，學(xué)?生見到老師?，心里踏實(shí)?，情緒穩(wěn)定?，學(xué)習(xí)的勁?頭足，主動(dòng)?性強(qiáng)，同時(shí)?及時(shí)教育學(xué)?生樹立信心?，一日不再?晨，盛年不?重來，珍惜?每一分鐘，?確立自己的?人生崇高的?目標(biāo)。(?二)加強(qiáng)班?級(jí)紀(jì)律管理?俗話說。?“沒有規(guī)矩?不成方圓。?”鐵的紀(jì)律?是事情成功?的一個(gè)重要?前提。因而?開學(xué)初就引?導(dǎo)學(xué)生集思?廣益制定班?級(jí)管理細(xì)則?。我班的班?規(guī)都是由學(xué)?生自行制定?，每個(gè)同學(xué)?發(fā)表意見，?通過投票決?定實(shí)施。放?手讓學(xué)生自?我設(shè)計(jì)，自?我___各?種教育活動(dòng)?，把教育和?娛樂融于一?體。培養(yǎng)學(xué)?生自我服務(wù)?能力，讓學(xué)?生規(guī)劃、料?理、調(diào)控自?己，使自己?成為班級(jí)的?建設(shè)者，而?不是“包袱?”，收到良?好的效果。?班規(guī)既已制?定，便嚴(yán)格?執(zhí)行，班干?部帶頭遵守?，學(xué)生自覺?遵守。嚴(yán)格?有效的班規(guī)?是良好的班?風(fēng)的前提保?障。(三?)___好?班會(huì)課班?會(huì)課是對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教育?的有效形式?。配合學(xué)校?各項(xiàng)管理工?作，我們班?積極開展許?多有益于學(xué)?生身心健康?、發(fā)展的活?動(dòng)，使學(xué)生?在活動(dòng)中明?事理。高二?學(xué)生處于叛?逆的階段，?自尊心你強(qiáng)?，直接的批?評(píng)會(huì)激化學(xué)?生叛逆的思?想。利用班?會(huì)課進(jìn)行思?想教育的一?個(gè)好處就是?避免重復(fù)單?調(diào)的批評(píng)說?教引起學(xué)生?的反感，容?易為學(xué)生接?收，能切實(shí)?幫助學(xué)生澄?清思想上的?模糊認(rèn)識(shí)，?提高學(xué)生的?思想境界。?通過___?學(xué)生開展關(guān)?于前途理想?教育、紀(jì)律?觀念、文明?禮儀、尊師?重教、環(huán)境?衛(wèi)生、法制?觀念等等多?個(gè)主題班會(huì)?，對(duì)培養(yǎng)學(xué)?生良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)?揮了重大作?用。(四?)班級(jí)文化?建設(shè)通過?向?qū)W生宣傳?班風(fēng)建設(shè)的?重要性和必?要性，讓學(xué)?生在充分討?論和取舍，?最終形成了?高二(35?)班的班風(fēng)?口號(hào)：“讓?刻苦成為習(xí)?慣，用汗水?澆灌未來”?。該口號(hào)突?出學(xué)生學(xué)習(xí)?要有吃苦鉆?研、持之以?恒的精神，?鼓勵(lì)他們要?為美好的未?來努力學(xué)習(xí)?。并按學(xué)校?要求，班干?部把這兩句?口號(hào)寫在紅?紙上，張貼?在教室后墻?最顯眼的地?方。在每天?第一節(jié)和第?六節(jié)由班長?帶領(lǐng)全班同?學(xué)齊喊口號(hào)?，讓