


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《松花江上》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:有感情地朗讀歌詞,理解歌詞內(nèi)容,體會(huì)當(dāng)年日本侵略者給中國(guó)人民造成的苦難。過程與方法:通過觀看錄像了解時(shí)代背景,以讀為本,讀出理解,讀出情感,讀出個(gè)性,讀中體驗(yàn),讀中悟情。邊讀邊畫邊想,再把自己的感受,對(duì)文章的感情讀出來。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受當(dāng)時(shí)東北人民無家可歸、流亡關(guān)內(nèi)的痛苦,教育學(xué)生不忘國(guó)恥,振興中華。培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感,讓學(xué)生從小具有愛好和平,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的美好愿望?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解歌詞中事件的時(shí)代背景。以誦讀歌詞為重點(diǎn),在誦讀中體會(huì)日本侵略者給中國(guó)人民造成的苦難,激發(fā)愛國(guó)主義情感?!窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課今天老師帶來一首歌曲,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真傾聽,聽后用一個(gè)詞或一句話形容一下內(nèi)心的感受。(找生談感受)這首歌就是唱響大江南北的的抗日歌曲《松花江上》。這首歌詞的作者是張寒暉,被譽(yù)為人民藝術(shù)家。當(dāng)時(shí),東北三省很快淪陷。成千上萬的東北人民流亡關(guān)外,無家可歸……當(dāng)時(shí)的愛國(guó)音樂家張寒暉,被這些景象深深觸動(dòng),便寫出了這首滿懷思鄉(xiāng)之情、國(guó)難之痛的歌曲《松花江上》,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這首歌的歌詞。(板書課題。)二、初讀課文,整體感知。1.自讀歌詞,要求讀得正確、流利。2.檢查自讀情況:認(rèn)讀生字。3.再讀歌詞,讀后談?wù)勛约旱母惺?。三、再讀課文,理解歌詞1.指名讀1-6行,用一個(gè)詞語來形容我的家鄉(xiāng)。師介紹:東北是個(gè)好地方。那里有大興安嶺、小興安嶺、長(zhǎng)白山等自然林區(qū),還有撫順煤礦、大慶油田等自然資源,肥沃的黑土地是我國(guó)糧食的主要產(chǎn)區(qū)。是勤勞而善良的東北人民祖祖輩輩的艱苦奮斗,才創(chuàng)造了美麗的東北。再讀這幾行,說說你體會(huì)到了什么?(對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,對(duì)親人的思念)。體會(huì);“同胞”本義是什么?這里指什么?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)千千萬萬流亡在外的人民對(duì)自己家鄉(xiāng)父老、對(duì)所有中國(guó)人民命運(yùn)的擔(dān)憂。)過渡:生活在這快黑土地上的東北人民應(yīng)該是幸福的,但是,他們卻無法和親人在一起安居樂業(yè),因?yàn)椤?.1931年9月18日,這是個(gè)黑色的日子。是每個(gè)東北人,每個(gè)中國(guó)人都難以忘懷的日子。讀7-14行。(1)抓住“拋棄”體會(huì)(拋棄本意是什么?東北人民真的不想要這些寶藏了嗎?是不能要,因?yàn)樗麄冏陨黼y保?。∵@“拋棄”兩字透著多少無奈!多少辛酸!)(2)成千上萬的東北人民背井離鄉(xiāng),來到遙遠(yuǎn)的中原地區(qū),開始了漫長(zhǎng)的——板書;流浪!流浪!流浪!從這三個(gè)“流浪”中,你仿佛看到了什么?結(jié)合文中插圖說說。訓(xùn)練想象:一位白發(fā)蒼蒼的老人,——————————一個(gè)7歲左右的小孩,———————————————一位中年男子攜著妻兒,————————-----小結(jié):他們有家不能回,有仇不能報(bào),只能眼睜睜地看著日本軍在他們的土地上橫行霸道,眼睜睜地看著他們的家變成一片廢墟……再讀這幾行。指導(dǎo)三個(gè)流浪的讀法:第一、二個(gè)逐漸加重語氣,讀出流浪的苦,第三個(gè)慢而輕,讀出無奈和蒼涼。過度:這流浪的日子何時(shí)才能結(jié)束?何時(shí)才能結(jié)束?一年又一年,他們就這樣遙望著北方的天空,等待著,等待著,……3.讀最后幾行。這是對(duì)遠(yuǎn)方親人的呼喚,這是對(duì)國(guó)民黨政府的控訴。它激勵(lì)國(guó)人拿起武器,勇敢走上戰(zhàn)場(chǎng),為中華民族的解放,不怕流血犧牲。四、欣賞歌曲,加深體會(huì)請(qǐng)聽歌曲《松花江上》聽后說說你的體會(huì)。師總結(jié):1931年美麗富饒的東北三省被日軍侵占,我國(guó)東北三千多萬同胞慘遭涂炭,陷于水深火熱之中,這僅僅是個(gè)開始。1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā),8年抗戰(zhàn),東北淪陷了整整14年。但我們中華民族是個(gè)不屈的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 財(cái)務(wù)課題申報(bào)書范文
- 課題申報(bào)書高校
- 申報(bào)課題的項(xiàng)目書
- 人文社科研究課題申報(bào)書
- 畜牧養(yǎng)殖課題申報(bào)書
- 課題申報(bào)書項(xiàng)目?jī)?nèi)容
- 課題申報(bào)書人員分工
- 婦科課題立項(xiàng)申報(bào)書
- 橫向科研課題申報(bào)書
- 單縣新房購房合同范例
- 羽毛球比賽對(duì)陣表模板
- 三級(jí)安全培訓(xùn)考試題附答案【滿分必刷】
- 四年級(jí)下冊(cè)語文第二單元 快樂讀書吧:十萬個(gè)為什么 導(dǎo)讀課件
- GB/T 44057-2024回轉(zhuǎn)窯回收次氧化鋅裝備運(yùn)行效果評(píng)價(jià)技術(shù)要求
- 文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)-課件
- 風(fēng)電場(chǎng)葉片無人機(jī)巡檢作業(yè)技術(shù)導(dǎo)則
- 工業(yè)廢鹽及副產(chǎn)鹽深度資源化利用項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施3篇
- 管道鈍化方案
- “小小科學(xué)家”廣東省少年兒童科學(xué)教育體驗(yàn)活動(dòng)+生物試題4
- 《研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)》課件-了解研學(xué)旅行概念
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論