物理教科版九年級單元測試卷

《內(nèi)能》單元測試卷一、選擇題1．以下物理現(xiàn)象的描述，正確的選項是〔 A．運動的汽車關閉發(fā)動機后將做勻速直線運動B．紅墨水滴在清水中很快散開是擴散現(xiàn)象C．空中加油時，受油機的慣性減小D．將兩個外表光滑的鉛塊壓緊后“粘〞在一起說明分子間存在斥力2．關于如以下圖的熱學實驗，表達正確的選項是〔 〕A．甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強的作用B．乙圖中，試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內(nèi)能的轉化為它的機械能C．丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大D．丁圖中，金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛3．以下說法正確的選項是〔 〕一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大把的冰塊放在0℃C．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊也具有內(nèi)能D．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量4．水具有比熱容大的特點，以下現(xiàn)象及應用與此特點無關的是〔 A．海陸風的形成BC．冬天的暖氣設備用熱水供暖D．用水來冷卻汽車發(fā)動機二、填空題5時能聞到酒精氣味，這說明．1kg20℃，水吸收的熱量為J“劇烈〞水或“緩慢〞〕．[c水

=4.2×103J/kg?℃〕]．體膨脹做功，可能導致氣球脹破．雪面摩擦生熱，是通過的方式改變物體內(nèi)能．9質(zhì)量是1kg，初溫為20℃，雞蛋取出時水溫為30℃，水吸收的熱量是J．[C =4.2×103J/〔]．水a(chǎn)．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體b．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫c．在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同d．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫請解答以下問題：〔1〕在上述ab、、d中錯誤的內(nèi)容應改為；〔2〕步驟c中“加熱時間相同〞是為了使甲乙兩種液體；〔3〕如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關系圖象．假設將液體甲和液體乙加熱相同的時間則液體溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關系是c c ．甲 乙三、計算題“15“雙萬戶〞燃氣改造工程正迅速推進．〔1〕燃氣的熱值為4×107J/m3，求完全燃燒多少立方米燃氣可放出8.4×105J的熱量．〔2〕如果這些熱量全部被水吸收，則可以使質(zhì)量為2.5kg、初溫為15℃的水溫度升高到多少攝氏度？[水的比熱容c =4.2×103J/〔kg?℃]．水新人教版九年級全冊《第13章內(nèi)能》2022年單元測試卷參考答案與試題解析一、選擇題1．以下物理現(xiàn)象的描述，正確的選項是〔 A．運動的汽車關閉發(fā)動機后將做勻速直線運動B．紅墨水滴在清水中很快散開是擴散現(xiàn)象C．空中加油時，受油機的慣性減小D．將兩個外表光滑的鉛塊壓緊后會“粘〞在一起說明分子間存在斥力【考點】擴散現(xiàn)象；慣性；力與運動的關系；分子間的作用力．【專題】分子熱運動、內(nèi)能；運動和力．【分析】利用以下知識分析判斷：〔1一定會發(fā)生改變；〔2〕擴散是發(fā)生在兩種物質(zhì)之間的現(xiàn)象．擴散是彼此進入對方的現(xiàn)象，有時說成一者進入另一者中．〔3〕慣性是指物體總有保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；〔4〕分子間有引力，也有斥力．【解答】解：A、關閉發(fā)動機后，水平方向只受地面的摩擦力，受力不平衡不可能做勻速直線運動，故AB、一滴紅墨水滴在清水中，過一會兒杯中水呈紅色，是液體分子的運動，屬于擴散現(xiàn)象，故B正確；C、空中加油時，受油機質(zhì)量變大、慣性變大，故C錯誤；D粘〞在一起說明分子間存在引力，故D【點評此題考查擴散、慣性、力與運動的關系及分子間的作用力，知識點較多，屬于中等題2．關于如以下圖的熱學實驗，表達正確的選項是〔 〕A．甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強的作用B．乙圖中，試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內(nèi)能的轉化為它的機械能C．丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大D．丁圖中，金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出【考點】分子間的作用力；做功改變物體內(nèi)能；擴散現(xiàn)象．【專題】分子熱運動、內(nèi)能．【分析】〔1〕分子間存在相互作用的引力和斥力；〔2〕物體對外做功，內(nèi)能減小，內(nèi)能轉化為機械能；〔3〕擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動；〔4〕做功可以改變物體的內(nèi)能．、甲圖表示的是將接觸面被削平的兩個鉛塊用力壓緊，可以使它們結合在一起，即便在下端懸掛一定質(zhì)量的重物也不分開．這個實驗說明分子之間存在相互作用的引力，故AB、在軟木塞被沖出試管口的過程中，水蒸氣的內(nèi)能轉化為軟木塞的機械能，故B錯誤；CC錯誤；D、金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，克服摩擦做功，金屬管和內(nèi)部乙醚的溫D應選D．【點評】此題考查了對分子動理論和做功改變物體內(nèi)能的理解，培養(yǎng)應用知識解決實際問題的能力．以下說法正確的選項是〔 〕一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大把的冰塊放在0℃C．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊也具有內(nèi)能D．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量【考點】比熱容的概念；內(nèi)能的概念；做功改變物體內(nèi)能．【專題】分子熱運動、內(nèi)能；比熱容、熱機、熱值．【分析】〔1〕比熱容是物質(zhì)的一種特性，其大小僅與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關，而與物體的質(zhì)量無關．〔2〕晶體熔化的條件：溫度到達熔點，并且能不斷吸熱，二者缺一不可．〔3總在不停的做無規(guī)則運動，所有的物體都具有內(nèi)能．〔4能減少．鋸木條時，克服摩擦做功，機械能轉化為內(nèi)能．【解答】解：A、比熱容是物質(zhì)的一種特性，一桶水和一杯水相比，質(zhì)量不同，但比熱容相同，故A錯誤；B、﹣5℃的冰塊放在0℃的冰箱中通過熱傳遞溫度能夠到達熔點，但是由于不能繼續(xù)吸熱，因此不會熔化，故B錯誤；C、一切物質(zhì)的分子總在不停的做無規(guī)則運動，所有的物體都具有內(nèi)能，故C正確；D溫度升高，故D錯誤．應選C．【點評此題考查了物質(zhì)比熱容的特性、晶體熔化的條件、物體內(nèi)能的影響因素，同時還考查了變物體內(nèi)能的兩種方法，具有較強的綜合性．4．水具有比熱容大的特點，以下現(xiàn)象及應用與此特點無關的是〔 〕A．海陸風的形成BC．冬天的暖氣設備用熱水供暖D．用水來冷卻汽車發(fā)動機【考點】水的比熱容的特點及應用．【專題】應用題；比熱容、熱機、熱值．〔的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；〔2〕室內(nèi)增加了一盆水后，增大了水的外表積，可以加快水的蒸發(fā)，增加空氣的濕度；、因為水的比熱容比泥土、沙石的比熱容大，白天，太陽照射下海岸和海水吸收相同的熱量，海水溫度上升慢；海岸吸熱后，溫度上升快，熱空氣上升，微風從海洋吹向陸地，形成空氣上升，風就從陸地吹向海上，形成陸風，該選項利用水的比熱容最大，故不符合題意；B氣的濕度，故該選項與水的比熱容大是無關的，故該選項符合題意；C故與水的比熱容最大有關，故不符合題意；D的比熱容最大有關，故不符合題意；應選B．達了新課標的要求，屬于中考熱點問題．二、填空題稱〕；同時能聞到酒精氣味，這說明分子在不停地做無規(guī)則運動．【考點】蒸發(fā)及其現(xiàn)象；分子的運動．【專題】汽化和液化、升華和凝華；分子熱運動、內(nèi)能．【分析】〔1〕物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，汽化吸熱；〔2〕物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動．【解答】解：〔1〕酒精擦在皮膚上，由液態(tài)變成了氣態(tài)，發(fā)生了汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，所以皮膚上感到比擬涼；〔2〕能聞到酒精氣味，這是擴散現(xiàn)象，說明了分子在不停地做無規(guī)則運動．故答案為：汽化；分子在不停地做無規(guī)則運動．識解決實際問題的能力．1kg20℃，水吸收的熱量為8.4×104J，水溫越高，其分子運動越劇烈水〔選填“劇烈〞或“緩慢〞〕．[c水

=4.2×103J/kg?℃〕]．【考點】熱量的計算；分子的熱運動．【專題】熱和能．【分析】利用吸熱公式求出水吸收的熱量；溫度越高分子擴散越快，據(jù)分析解答．【解答】解：水吸收的熱量為：Q=cm△t=4.2×103J/〔kg?℃〕×1kg×20℃=8.4×104J；由于分子擴散與溫度有關，溫度越高，水分子運動越劇烈．故答案為：8.4×104；劇烈此題考查了吸熱公式、分子運動的影響因素，屬于根底性題目．7增加，氣球內(nèi)氣體膨脹做功，可能導致氣球脹破．【考點】熱傳遞改變物體內(nèi)能；內(nèi)能的利用及其意義．【專題】分子熱運動、內(nèi)能．內(nèi)能減少；二是熱傳遞，物體吸收熱量，內(nèi)能增加；物體放出熱量，內(nèi)能減少．【解答】解：度升高，因體積膨脹而炸裂．故答案為：熱傳遞；增加．局部轉移到低溫局部．圖是滑雪運發(fā)動在雪地滑行的情景滑板和雪面摩擦生熱，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能．【考點】運動和靜止的相對性；做功改變物體內(nèi)能．【專題】其他綜合題．〔1變化的物體是運動的，相對參照物的位置不發(fā)生變化的物體是靜止的；〔2〕做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能．以是靜止的；摩擦生熱屬于通過做功的方法改變物體的內(nèi)能．故答案為：靜止；做功．體內(nèi)能等多個知識點，有一定的綜合性．如果水的質(zhì)量是1kg，初溫為20℃，雞蛋取出時水溫為30℃，水吸收的熱量是4.2×104J．[C水]．熱量的計算．【專題】比熱容、熱機、熱值．【分析】〔1〕改變內(nèi)能的方法：一是做功，二是熱傳遞．〔2〕知道水的質(zhì)量、比熱容和水溫的升高值，利用Q =cm△t求水吸收的熱量吸1能的；〔2〕水吸收的熱量：Q =cm△t吸=4.2×103J/〔kg?℃〕×1kg×〔30℃﹣20℃〕=4.2×104J．故答案為：熱傳遞；4.2×104．【點評此題考查了學生對內(nèi)能改變的方法、吸熱公式Q =cm△t的了解與掌握，屬于根底題目．吸a．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體b．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫c．在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同d．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫請解答以下問題：〔〕在上述d四個實驗步驟中，存在錯誤的選項是步驟a 〔填寫步驟前的字母〕，步驟中錯誤的內(nèi)容應改為在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等質(zhì)量的甲乙兩種液體；〔2〕步驟c中“加熱時間相同〞是為了使甲乙兩種液體吸收的熱量相同；〔3〕如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關系圖象．假設將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體甲溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關系是c甲探究比熱容的實驗．探究型實驗綜合題．

＜c ．乙“同的，體積相同時，質(zhì)量是不同的．要解決此題，首先應當深刻理解吸收熱量的公式Q=Cm△t．【解答】解：〔1〕依題意，比擬甲乙兩種液體的吸熱能力，根據(jù)吸收熱量的公式Q=Cm△t可知，實驗需要采用的，應當裝入等質(zhì)量的甲乙液體，所以步驟a錯誤；〔2等，為了比擬兩種液體的吸熱能力，應當控制加熱時間，所以步驟C加熱時間相同是為了使兩種液體吸收相等的熱量．〔3電熱器〞加熱，所以在相同時間內(nèi)甲、乙兩種液體吸收的熱量相同；根據(jù)c= 可知在兩種液體質(zhì)量相等吸收的熱量相同時當升高溫度越大它的比熱容就越小．所以c ＜c ．甲 乙故答案是：〔1〕a；裝入等質(zhì)量的甲乙液體；〔2〕吸收的熱量相同；〔3〕甲；＜．時間的長短說明水和煤油吸收熱量的多少，二是用好控制變量法．三、計算題“15“雙萬戶〞燃氣改造工程正迅速推進．〔1〕燃氣的熱值為4×107J/m3，求完全燃燒多少立方米燃氣可放出8.4×105J的熱量．〔2〕如果這些熱量全部被水吸收，則可以使質(zhì)量為2.5kg、初溫為15℃的水溫度升高到多少攝氏度？[水的比熱容c =4.2×103J/〔kg?℃水【考點】熱平衡方程的應用．【專題】計算題；熱和能．【分析1〕燃氣的熱值為4×107J/m3和放出8.4×105J的熱量，根據(jù)V= 求出燃氣體積；0〔2〕水吸收的熱量8.4×105J和水的質(zhì)量2.5kg，水的初溫為15℃，根據(jù)式Q 〔t﹣t〕變形可0吸求出水的末溫度．【解答解：1〕由Q =Vq得，燃氣體積：放V= = =0.021m3，0〔2〕由Q 〔t﹣t〕得水的末溫度：0吸t=t0+ =15℃+ =95℃．答：〔1〕完全燃燒0.021kg燃氣可放出8.4×105J的熱量；〔2〕可以使質(zhì)量為2.5kg、初溫為15℃的水溫度升高到95℃．基此題，解題時要注意比擬一下Q=VqQ=mq放 放第二套題號得分232

一 二 三 四 總分

(100分，60分鐘)毛皮與橡膠棒摩擦后，毛皮帶正電荷，這是因( A．毛皮上的一些電子轉移到了橡膠棒上B．毛皮上的一些正電荷轉移到了橡膠棒上C．橡膠棒上的一些正電荷轉移到了毛皮上D．橡膠棒上的一些電子轉移到了毛皮上實驗室里常用驗電器來檢驗物體是否帶電，用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球可發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔會因排斥而張如以下)，對這一現(xiàn)象理解正確的選項( )金屬箔帶正電，金屬球不帶電B．金屬箔和金屬球都帶正電C．金屬箔帶正電，金屬球帶負電D．金屬箔和金屬球都帶負電3．關于電路的知識，以下說法中不正確的選項( A．為使兩燈同時亮、同時滅，兩燈一定要串聯(lián)金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反C．在電路中，電源是提供電能的裝置D．一般的電路是由電源、用電器、開關和導線組成的4．關于開關，以下說法中不正確的選項( )A．在串聯(lián)電路中，開關位置改變，它的作用不改變B．一個開關能控制兩盞電燈，這兩盞電燈一定串聯(lián)C．在并聯(lián)電路中，干路上的開關可以同時控制各支路上的用電D．在連接電路的過程中，開關應斷開5．以下電路中，哪個是正確( )6．以下事例中，不屬于靜電現(xiàn)象的( )A．春天花開時，會聞到撲鼻的花香B．夏季雷雨時，天空中劃過的閃電C．秋天夜晚，脫毛衣時常聽到“啪啪〞聲D．冬季晴天，梳頭時?？吹筋^發(fā)隨塑料梳子飄動7．家庭照明用的電燈是并聯(lián)的，以下情況可作為判斷依據(jù)的( A．閉合開關，電燈會發(fā)光B．熄滅任何一只電燈，都不會影響其他電燈的亮與滅C．斷開開關，電燈會熄滅D．只有把接線情況整理清楚，才能進行判斷關于電源，以下說法不正確的選項( )A．電池是將化學能轉化為電能的裝置B．電源是將其他形式的能轉化為電能的裝C．用電器工作必定有電源 只要將電源連入電路用電器一定工作短路和斷路是電路中常見的故障，閉合開關后，以下四幅圖有短路現(xiàn)象的( )小明利用如以下圖的電路檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其中有一根線接錯了，接錯的( )A．導線1B．導線2C．導線3D．導線4在如以下圖的電路圖中，下面說法正確的選項( )A．只閉合S1，兩個燈泡串聯(lián) 只閉合S2，只有燈泡L2發(fā)C．同時閉合S1和S2，燈泡L1發(fā)光 D．同時閉合S1和S3，兩個燈泡并聯(lián)A．甲電路：既要……又要……B．乙電路：只要……就……C．甲電路：要么……要么……D．乙電路：或者……或者……自動扶梯經(jīng)?？蛰d運轉是一種巨大的浪費，因此，節(jié)能扶梯應運而生。當人站在過渡區(qū)準備上行或下行時，系統(tǒng)會自動接通延時開關S，電梯運行(電梯由電動機M驅(qū)動)；假設過渡區(qū)一段沖洗照片用的“曝光箱〞內(nèi)有紅白兩個燈泡，箱外有兩個開關SS1 2SLSLL均發(fā)光，并且要求在S1 1 2 1 2 1S，白燈L也不發(fā)光。以下電路中能夠符合上述要求的( )2 2二、填空題(每空2分，共32分)連接電路時，開關與所控制的用電器是 聯(lián)的，而且開關應該 ，以防止電路接錯而損壞實驗器材。家庭中的用電器是 聯(lián)在電路中的，控制用電器的開關跟用電是 聯(lián)的。如以下圖為導體為帶電體。有一位小姑娘站在絕緣臺上，當她手扶導體時，她的發(fā)向四周“炸開〞，這是因；假設帶電體帶負電，則B之間瞬時電流方向是。橡膠棒與毛皮摩擦，橡膠棒由于 電子而帶負電。把帶負電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過的塑料吸管，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，說明吸管帶 電。早在公元前600年，人們發(fā)現(xiàn)了摩擦起電現(xiàn)象，摩擦起電的實質(zhì)的轉移年，科學家經(jīng)過實驗區(qū)分出兩種電荷，并總結出電荷間的作用規(guī)律是 。如以下圖，當S、S都斷開時，能亮的燈，它們聯(lián)的。當S、S閉1 2 1 2合時，能亮的燈，它們聯(lián)的。當S閉合S斷開時，能亮的燈。1 2三、作圖題(每題8分，共16分)請根據(jù)圖中所示的實物圖，畫出對應的電路圖。1020在如以下圖的電路中，閉合開關S，燈泡LL都不亮，經(jīng)檢查，開關S1 2一步確定故障產(chǎn)生的原因，小明利用導線和燈泡L進行檢查，請你根據(jù)小明的檢查結果，幫助分析3故障產(chǎn)生的原因。LadLL3 2 3原因可能是(寫出兩條即可)：① ；② 。為了進一步確定故障產(chǎn)生的原因，小明用燈泡L3代替了L1，閉合開關，發(fā)現(xiàn)L2同樣會發(fā)光由此可確定故障的原因。S2LED燈(它的光照強度超過光控開關S1板發(fā)出的電儲存在內(nèi)部的鋰電池中，只有當光照強度缺乏、有人靠近時才會自動亮燈3小吳在不拆開該燈的情況下對燈的內(nèi)部結構進行探究：【分析與判斷】根據(jù)對自動亮燈條件的分析可以判斷光控開關S1和延時感應開關S2的連接方式聯(lián)。【問題與猜測】小吳仔細觀察外觀后沒有發(fā)現(xiàn)光控開關S1的位置，他提出如下的猜測：①可能在LED燈上；②可能在延時開關上；③可能在太陽能發(fā)電板上?！就评砼c實驗】小吳思考后排除了猜測①的可能因為如果在LED燈上那