人教七年級下冊地理教案(新人教)

(完好版)人教版七年級下冊地理教學(xué)設(shè)計(jì)(新人教版)(完好版)人教版七年級下冊地理教學(xué)設(shè)計(jì)(新人教版)(完好版)人教版七年級下冊地理教學(xué)設(shè)計(jì)(新人教版)第六章我們生活的大洲——亞洲第一節(jié)地址和范圍授課目的：知識與技術(shù)：（1）認(rèn)識亞洲是世界第一大洲，并能說明依照；（2）、能結(jié)合地圖描繪亞洲的緯度地址和海陸地址及范圍。（3）、學(xué)會運(yùn)用地圖說出某地區(qū)的地理地址。過程與方法：初步掌握運(yùn)用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)地址特色和范圍的方法。感神態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的優(yōu)異情感，激發(fā)學(xué)生的驕傲感。授課重點(diǎn)：經(jīng)過對亞洲的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識大洲的基本方法。授課難點(diǎn)：學(xué)會正確描繪大洲的地理地址特色，運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描繪地區(qū)某一地勢變化及地形分布特色。授課準(zhǔn)備：掛圖、地形名稱卡片課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)地址和范圍授課過程一、導(dǎo)入新課：播放視頻：視頻中顯現(xiàn)了亞洲各地的自然風(fēng)光和名勝古跡，并配以優(yōu)美的音樂。教師提問：結(jié)合我們平時(shí)接觸的電視、電影、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)資料，說說自己知道的亞洲。學(xué)習(xí)談?wù)摶卮?。教師歸納：我們居住的大洲從南到北、從東到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皚皚的冰原；既有世界第一巔峰，又有世界最低洼的地方。這就是我們居住的大洲。它有眾多的巔峰和大河，有燦爛的文化，有優(yōu)美的風(fēng)景。它就是雄踞東方的亞洲。板書：一、雄踞東方的大洲——亞洲二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(同上)三、新授:（一）溫故知新（生回顧亞洲地名的由來）亞洲是亞細(xì)亞洲的簡稱，意為“東方日出之地”。公元前2000年中期，腓尼基人在地中海東岸（今天的敘利亞一帶）流行，成立起富強(qiáng)的腓尼基王國。他們的航海水平十分高妙，活躍于整個(gè)地中海。頻頻的海上活動，要求腓尼基人必定確定方向。因此，他們把地中海以東的陸地稱之為“Asu”,即“東方日出之地”，所指范圍今后逐漸擴(kuò)大到整個(gè)亞洲。把地中海以西的陸地稱為“Ereb”，意為“西方日落處”，今后被用來指代整個(gè)歐洲。（二）亞洲的地理地址和范圍認(rèn)識一個(gè)大洲，先要從“在哪里”下手，也就是明確地址，搞清楚范圍、界線。那么，應(yīng)該如何描繪亞洲在世界中的地址呢？師點(diǎn)撥描繪地區(qū)地理地址的一般方法:半球地址、海陸地址、經(jīng)緯度地址[活動]：看圖談?wù)摶卮穑?.讀圖《亞洲在世界中的地址》，描繪亞洲在東西半球、南北半球中的地址。（絕大多數(shù)在東半球、北半球）2.讀圖6.2《亞洲的范圍》，找出亞洲的緯度地址①最北：81°N；最南：11°S；②最東：170°W；最西：26°E3.讀圖6.2《亞洲的范圍》，認(rèn)識亞洲被哪些大洲和大洋包圍？亞洲位于亞歐大陸東部，北、東、南分別瀕臨北冰洋、太平洋、印度洋，西面與歐洲毗鄰，西南與非洲相鄰，東南隔海與大洋洲相望，東北隔白令海峽與北美洲相望。[學(xué)以致用]：讀圖6.23“北美洲的地址和范圍”，．簡述北美洲的半球地址。說出北美洲的經(jīng)緯度地址。找出北美洲周圍的大洋、大洲，說出它們分別位于北美洲的方向，歸納北美洲的海陸地址特色。[活動]：師生互動，完成第5頁活動題：比較北美洲和亞洲的地址和范圍差別。比較項(xiàng)目亞洲北美洲東西半球的地址南北半球的地址瀕臨的大洋面積緯度范圍經(jīng)度范圍四、課堂小結(jié)：認(rèn)識地區(qū)，第一要認(rèn)識地區(qū)的地理地址和范圍。大洲的地理地址，能夠從半球地址、海陸地址和經(jīng)緯度地址等方面加以描繪。五、作業(yè)安排：第二課時(shí)地址和范圍授課過程：一、教師導(dǎo)入：我們的全世界之旅已經(jīng)抵達(dá)了我們祖國所在的大洲——亞洲。亞洲在好多方面值得亞洲人驕傲。接下來，就讓我們經(jīng)過自己的雙手和眼睛來考據(jù)亞洲之最。二、活動內(nèi)容：（一）算一算——世界第一大洲你能夠從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲？[小組談?wù)揮1.計(jì)算：a.跨緯度數(shù)（約92°，大多數(shù)在北半球，跨寒、溫、熱三帶）b.地球上緯度相差1度，距離約110千米，則亞洲南北距離（10120千米）c.跨經(jīng)度數(shù)（約164°，大多數(shù)在東半球）比較和其他大洲的東西距離。2.讀圖《七大洲面積比較》，亞洲面積是多少，相當(dāng)于幾個(gè)歐洲和南極洲面積之和？（三個(gè)歐洲和一個(gè)南極洲面積之和）得出結(jié)論：為什么說亞洲是世界第一大洲？1.跨緯度最廣（跨寒、溫、熱帶）2.東西距離最長3.面積最大（4400千米）（二）找一找——亞洲的分區(qū)平時(shí)，亞洲依照地理方向還可以夠劃分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞6個(gè)地區(qū)。讀圖6.5《亞洲地理分區(qū)》，結(jié)合圖6.5《亞洲地形、政區(qū)》，回答以下問題：①新、馬、泰屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)②世界第二人口大國—印度屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)③阿富汗屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)④北亞部分屬于哪個(gè)國家的領(lǐng)土范圍⑤哈薩克斯坦屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)⑥中國屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)，這個(gè)地理分區(qū)還包括哪些國家?學(xué)生讀圖解析：看圖6.6景觀圖，描繪圖片中居民的生活。圖1西亞——游牧——穿著寬松的長袍圖2北亞——狗拉雪橇——皮衣圖3南亞——捕魚圖4東南亞——長屋四幅圖說明由于面積遼闊，亞洲各地的自然環(huán)境的地區(qū)差別很明顯，也就造就了居民生活的差別。三、師生共同小結(jié)：今天的旅途立刻結(jié)束，請你們說說有什么收獲。四、作業(yè)安排：板書設(shè)計(jì)：共建知識結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖半球地址雄踞東方的大洲經(jīng)緯度地址位亞置海陸地址洲和范世界面積最大圍世界第一大洲跨緯度最多東西距離最遠(yuǎn)

不同地區(qū)居民生活差異大【課題】第二節(jié)自然環(huán)境（地形和河流）【授課目的】、經(jīng)過對亞洲的學(xué)習(xí)，運(yùn)用地圖及相關(guān)資料歸納出大洲的地形、天氣、河流特色，并解析其互相關(guān)系、理解河流分布與地形之間的關(guān)系。、培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的優(yōu)異感情，激發(fā)學(xué)生的驕傲感；【授課重點(diǎn)】亞洲地形與河流分布的關(guān)系【授課難點(diǎn)】運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描繪地區(qū)某一地勢變化及地形分布特色?！臼谡n方法】講解法、讀圖指導(dǎo)法、練習(xí)法等?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【授課過程】環(huán)節(jié)教師活動知識點(diǎn)學(xué)生活動設(shè)計(jì)妄圖導(dǎo)入播放《亞洲雄從這首熟悉的歌曲里，你聽到亞洲的新課風(fēng)》歌曲大自然里有什么了嗎？你感覺到了亞洲的驕傲在哪里了嗎？

聽歌曲談感覺看圖提問新授復(fù)習(xí)地形圖的閱讀方法自主學(xué)習(xí)

地形圖依照什么來分層設(shè)色的？每種顏色各代表什么高度？（讀海深陸高表）基當(dāng)?shù)匦斡心奈宸N？一、顯現(xiàn)圖片（1）“亞洲地形圖”認(rèn)識一些主要的地形區(qū)，描繪一下他們的地址和大體海拔組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰

搶答學(xué)生查圖經(jīng)過觀談?wù)摶卮鸩?、比較，出各地的培養(yǎng)學(xué)生地理位的著手操小組2組：帕米爾高原、蒙古高原3組：作、動眼過渡：要認(rèn)識置，海拔合作西西伯利亞平原、華北平原、印度河觀察能一個(gè)大洲的高度平原和德干高原、伊朗高原4組：力。自然環(huán)境，除阿拉伯半島、馬來半島不同樣組的地理地址外，二、依照以上的讀圖解析，從地址和還需認(rèn)識它學(xué)生張開海拔兩方面考慮競賽，搶的地形、湖總結(jié)：亞洲地形特色：起伏很大，地泊、河流及氣答，活躍勢中間高，周圍低氣氛候等方面。顯現(xiàn)圖片（2）三、寫出圖中代號所代表的地理事物“亞洲大地的名稱。學(xué)生分組形與河流分大海①阿拉伯海②亞丁灣，③太平談?wù)摬紙D洋。各小組互河流：a烏拉爾河，b葉尼塞河，c印相搶答度河。小組合作湖泊：d：___里海___。評選優(yōu)勝經(jīng)過讀圖自主山脈：A烏拉爾山脈，B大高加索山小組導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)習(xí)脈，C喜馬拉雅山脈，D小興安恩賜夸耀學(xué)生對提嶺。高讀圖認(rèn)小組引導(dǎo)學(xué)生讀半島：甲阿拉伯，乙印度，丙中學(xué)生讀圖圖析圖能合作圖回答讀書南分組談?wù)摿?活學(xué)活“亞洲大陸四、從兩幅圖中比較亞洲和北美洲地用沿30度北緯形的不同樣各小組互的地形剖面亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏互相訂交圖和北美洲大，中部高，兩側(cè)低的特色。流歸納沿40度北緯北美洲在東西方向上地勢西高東低的地形剖面過渡：河流是組成自然環(huán)境的另一重圖，觀察差別要要素，下面我們來認(rèn)識一下亞洲地兩圖形與河流分布的關(guān)系自主顯現(xiàn)圖（3）五、（一）找出長江、印度河、葉尼塞學(xué)生讀圖和觀察能河、勒拿河學(xué)習(xí)“亞洲地形太平洋—長江、黃河、湄公河分組談?wù)摿?，并通印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江圖”在圖上找北冰洋—鄂畢河、葉尼塞河搶答過小組內(nèi)出幾條大河，（二）找出里海、貝加爾湖、死海合作交顯現(xiàn)圖（4）世界最大的湖泊是里海，最深的湖是各組互相流，培養(yǎng)貝加爾湖，世界陸地最低點(diǎn)是死海溝通學(xué)生正確小組（三）亞洲好多大河均發(fā)源于中部的歸納亞洲表達(dá)和團(tuán)合作山地、高原，并呈放射狀流向大海的大河在結(jié)協(xié)作能觀察河流的分布上的力小結(jié)

地址、流向及注入的大海。引導(dǎo)學(xué)生讀課本圖

六、回答北美洲地形的特色七、本課重點(diǎn)知識

特色。分組談?wù)摀尨饋喼薜匦魏秃恿魈厣恿鞣植寂c地形之間的關(guān)系顯現(xiàn)練習(xí)題目

牢固練習(xí)地形和河流總結(jié)地形：亞洲地面起伏很大，地勢中間高，周圍低?；仡櫤恿鳎合蛑車史派錉罘植肌揪毩?xí)】讀“亞洲地形圖”，回答：（1）A山脈；B山脈；C山脈；（2）河流：D；E；（3）高原：G高原；H高原；（4）平原：①平原；②平原；（5）半島：③半島。第四課時(shí)【課題】第二節(jié)自然環(huán)境（復(fù)雜的天氣）【授課目的】、能運(yùn)用天氣種類分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料解析亞洲的天氣特色及主要影響要素；、理解亞洲東部和南部的餓降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對農(nóng)業(yè)的影響。、初步學(xué)會從地址、河流、天氣等方面歸納一個(gè)大洲的自然環(huán)境特色。【授課重點(diǎn)】天氣特色及其主要影響要素【授課難點(diǎn)】比較不同樣城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，解析造整天氣差別的主要原因。【授課方法】：講解法、讀圖指導(dǎo)法、練習(xí)法【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【授課過程】環(huán)節(jié)教師活動知識點(diǎn)學(xué)生活動設(shè)計(jì)妄圖導(dǎo)入從今天的天認(rèn)識一個(gè)地區(qū)，平時(shí)要從自然環(huán)境和新課氣等話題導(dǎo)人文環(huán)境入。想想我們兩方面下手鹽城的天氣溫帶季風(fēng)氣候：夏季高溫多雨，冬季有什么特低溫少雨點(diǎn)？天氣是自然環(huán)境的主要組成部分，對人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復(fù)雜，天氣差自主異很學(xué)習(xí)顯現(xiàn)P7“亞（一）復(fù)雜多樣的天氣洲天氣種類1、亞洲主要有哪些天氣種類？圖”要修業(yè)生2、全世界的主要天氣種類有十一種，僅亞洲就有9種，說了然什么？看圖思慮回3、觀察其中分布范圍最廣的天氣類答型是什么？主要分布在哪兒？（記住天氣4、距離大海的遠(yuǎn)近如何？種類名稱和距海遙遠(yuǎn)，深入亞洲大陸內(nèi)部。合作分布）

冬夏兩季的氣溫差別和降水差別學(xué)生思慮討論搶答讀圖小組討經(jīng)過觀論回答一共察、比較，種天氣類培養(yǎng)學(xué)生型的著手操亞洲天氣類型復(fù)雜多作、動眼樣。溫帶大陸性觀察能天氣，約占亞洲面積的力。一半以上，主要分布在亞洲中西部。研究顯現(xiàn)“亞洲氣5、在上面點(diǎn)出孟買和哈爾賓、雅庫學(xué)生解析溫候種類圖”茨克、烏蘭巴托的地址帶大陸性氣6、溫帶大陸性天氣的特色是全年溫候的特色差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏學(xué)生分組分季析談?wù)摽偨Y(jié)小組合作自主引導(dǎo)：亞洲降7、亞洲的天氣特色亞洲的天氣經(jīng)過讀圖學(xué)習(xí)水比很多的一是天氣復(fù)雜復(fù)雜多樣特色導(dǎo)學(xué)，讓天氣種類除二是季風(fēng)氣候顯然亞洲圖上畫學(xué)生對提了位于赤道三是大陸性天氣強(qiáng)箭頭簡單示高讀圖認(rèn)8、熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、合作周邊，還有集溫帶季風(fēng)氣候意季風(fēng)氣候圖析圖能研究中季風(fēng)氣候主要分布在亞洲的東部和南部。的降水季節(jié)力,活學(xué)活全年降水量（二）、季風(fēng)氣候與我們的生活變化圖，幫用相比較很多，1、我們這里冬季偏北風(fēng)，夏季偏南助學(xué)生解析是哪幾種？風(fēng)。這種隨季節(jié)而改變風(fēng)向的風(fēng)稱之季風(fēng)氣候降主要分布在為季風(fēng)。季風(fēng)一般分為兩大類冬季風(fēng)水的特色哪兒與夏季風(fēng)引導(dǎo)讀降水2、找出亞洲季風(fēng)區(qū)的三種天氣種類，學(xué)生分組分季節(jié)分配圖說說他們各分布在哪些地方。析談?wù)摽偨Y(jié)和降水年際3、冬季風(fēng)和夏季風(fēng)風(fēng)向有何不同樣？亞洲的季風(fēng)自主變化圖思慮夏季風(fēng)來自大海天氣特色學(xué)習(xí)和觀察能回答還是陸地？分布力，并通4、降水的多少與夏季風(fēng)有什么關(guān)過小組內(nèi)讀相關(guān)干旱系？學(xué)生看資料合作合作交和洪澇的視啟示：若是降水過多或過少會造成什解析，旱澇研究流，培養(yǎng)頻、圖片么結(jié)果呢？災(zāi)害對農(nóng)業(yè)學(xué)生正確小結(jié)：因此在亞洲東部和南部季風(fēng)區(qū)影響大表達(dá)和團(tuán)要修業(yè)生完內(nèi)，由于夏季風(fēng)的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)小結(jié)結(jié)協(xié)作能成練習(xí)害牢固練習(xí)完知識力（三）本課重點(diǎn)知識點(diǎn)：成當(dāng)堂達(dá)標(biāo)點(diǎn)復(fù)雜多樣的天氣季風(fēng)氣候與我們的生活總結(jié)回顧

第二課世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)亞洲天氣種類復(fù)雜多樣溫帶大陸性天氣熱帶季風(fēng)氣候亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候【練習(xí)】讀“亞洲天氣圖”，回答：（1）寫出圖中序號代表的天氣種類名稱：④天氣；⑤

天氣；⑥

天氣；⑦

天氣；⑧

天氣。（2）亞洲各種天氣種類中，影響范圍最大的是天氣；降水最多的是天氣。（3）亞洲最北面主要為天氣。（4）圖中⑧的天氣特色是：全年溫差（大、?。邓ǘ?、少）（5）圖中孟買所處緯度地址較（高、低），屬于（熱帶、溫帶、寒帶）天氣（6）讀圖8，各月的氣溫平均大體在（）左右A.－10℃℃C.10℃D.20℃（7）圖8中各月的降水分配可否平均：。結(jié)合降水量、氣溫變化特色，它最可能是上圖7①～⑨中的哪一個(gè)天氣類型：。第五、六課時(shí)課題：第七章我們周邊的地區(qū)和國家——日本授課目的：（一）知識與技術(shù)：1.能運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)解析出日本的國情以及依照其國情說出日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略。2.能運(yùn)用地圖說出日本工業(yè)帶的分布特色并能解析其分布原因。3.能說出日本在開發(fā)利用自然資源和保護(hù)環(huán)境方面的經(jīng)驗(yàn)。4.能說出日本與其他國家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等方面的聯(lián)系。（二）過程與方法：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀文字和解析圖表數(shù)據(jù)以及小組討論、溝通看法等學(xué)習(xí)活動，去學(xué)習(xí)知識、完成目標(biāo)。（三）感神態(tài)度與價(jià)值觀：1.經(jīng)過對日本經(jīng)濟(jì)依賴性強(qiáng)的解析，懂得對待問題要一分為二的辨證思想。2.初步成立發(fā)展經(jīng)濟(jì)要保護(hù)世界環(huán)境的人地觀。3.經(jīng)過學(xué)習(xí)日本就地取材、揚(yáng)長避短的發(fā)展經(jīng)濟(jì)方式，對從化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向和趨勢有所理解并能學(xué)以致用。授課重點(diǎn)：運(yùn)用地圖和資料，解析一個(gè)國家的國情，并解析其經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色。授課難點(diǎn)：學(xué)生自己讀圖解析日本的自然和經(jīng)濟(jì)特色課時(shí)安排：課時(shí)第一課時(shí)個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正授課過程：［導(dǎo)入新課］教師板畫《日本輪廓簡圖》。問：同學(xué)們，你們能猜出這是哪個(gè)國家嗎？它位于哪個(gè)洲？你能說說你知道的對于這個(gè)國家的事情嗎？（學(xué)生自由發(fā)言，老師適合談?wù)摚煟簞倓偼瑢W(xué)們講了很多對于日本的故事，下面，我們就一起來認(rèn)識與我國一衣帶水的鄰邦──日本。［學(xué)習(xí)新課］板書一、自然地理環(huán)境學(xué)生識圖活動：同桌互助，認(rèn)真觀察《日當(dāng)?shù)貓D》，利用已有知識自主歸納日本的地址范圍、領(lǐng)土組成、地勢地形、天氣特色。（設(shè)計(jì)目的：培養(yǎng)識圖意識，養(yǎng)成從地圖中提守信息的習(xí)慣。學(xué)生自主學(xué)習(xí)回答以下問題，教師從以下幾方面進(jìn)行引導(dǎo)）個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正（一）地址范圍1.海陸地址：太平洋與日本海之間→島國2.緯度地址：250N～450N（二）領(lǐng)土組成1.日本的領(lǐng)土是由哪些島嶼組成？北海道、本州、四國、九州等2.主要城市：東京、橫濱、名古屋、大阪、神戶、北九州、長崎練一練：看誰能迅速、正確的記憶日本的四大島嶼和主要城市（教師在板畫上指一個(gè)學(xué)生答一個(gè)）（三）地形地勢1.在日當(dāng)?shù)匦螆D上，日本四大島的顏色以什么為主？褐色主要分布在哪兒？綠色主要分成在哪兒？地勢有何特色？褐色在島嶼中部、綠色在島嶼周圍沿海（板書）地形：中部山地、丘陵占3/4；周邊平原占1/4地勢：中高周低2.日本最大的平原在哪兒？（關(guān)東平原）個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正3.日本的最巔峰在哪兒？（富士山、位于本州、活火山）4.日本位于哪2個(gè)板塊之間？（亞歐板塊、太平洋板塊）（板書）多火山地震（說明：由于上期已經(jīng)專題進(jìn)行地震學(xué)習(xí)，此處能夠?qū)Φ卣鸱婪恫辉偻卣?，在授課時(shí)老師利用P15進(jìn)行適合拓展，重在防災(zāi)意識）（四）天氣特色在日本，櫻花隨處可見，櫻花為什么能夠在日本生長？1.日本的天氣種類是什么種類呢？（拜會P10亞洲天氣種類圖）亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候2.為什么日本的南部是亞熱帶季風(fēng)氣候，北部是溫帶季風(fēng)氣候？提示：緯度跨度大教師小結(jié)：我們剛剛經(jīng)過地圖，從地址范圍、領(lǐng)土組成、地形地勢、天氣特色對日本這個(gè)國家進(jìn)行了信息提取，相信認(rèn)真的同學(xué)還會從中獲取更多信息。其實(shí)，這也是我們認(rèn)識一個(gè)國家的自然環(huán)境特色的基本方法。下面，我們來換個(gè)國家試一試，有信心嗎？學(xué)生活動：1.觀察《英國》地圖，從以上幾方面試著說說特色。（能夠地址范圍為例）個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正日本、英國都是島國，哪個(gè)國家超越的經(jīng)緯度大？這對地理環(huán)境的復(fù)雜程度有影響嗎？部署作業(yè)：完成地理填充圖冊。板書設(shè)計(jì)日本一、自然地理環(huán)境（一）地址范圍1.海陸地址：太平洋與日本海之間→島國緯度地址：250N～450N（二）領(lǐng)土組成北海道、本州、四國、九州等（三）地形地勢中部：山地、丘陵占3/4；周邊：平原占1/4中高周低（四）天氣特色亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正第二課時(shí)個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正授課過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：利用空白日本板畫，觀察對日本各地理事物的掌握情況（地址范圍、領(lǐng)土組成、地勢地形、天氣特色）（轉(zhuǎn)折）日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力居世界前三甲?？墒?，大家都知道，在二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時(shí)候，日本國內(nèi)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)墜入嚴(yán)重崩潰的場面。那日本是如何在短短的幾十年間，從廢墟中流行的呢？下面我們就來學(xué)習(xí)日本的經(jīng)濟(jì)。二、學(xué)習(xí)新課：個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正（板書）二、發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)［活動1］解析日本發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)的有利條件1.觀察P17圖7.13“日本主要工業(yè)原料的根源”，有何特色？工業(yè)原料靠進(jìn)口→資源缺少（日本的國情最突出特色）2.缺少資源是日本的國情一。在生產(chǎn)中缺少原料，怎么辦呢？3.日本本國內(nèi)缺少自然資源，靠進(jìn)口原料進(jìn)行生產(chǎn)。在運(yùn)輸過程中，日本會采用哪些交通方式呢？為什么？采用海運(yùn)。由于日本是島國、多良港，海上交通便利。4.思慮：日本發(fā)達(dá)工業(yè)的有利條件還有哪些？（拜會18頁）進(jìn)口原料和燃料科技力量雄厚勞動力資源充分［活動2］解析日本經(jīng)濟(jì)特色識圖《日本的太平洋沿岸工業(yè)帶》，引導(dǎo)學(xué)生思慮以下問題：1.日本有哪些主要的工業(yè)區(qū)？京濱工業(yè)區(qū)、名古屋工業(yè)區(qū)、阪神工業(yè)區(qū)、瀨戶內(nèi)工業(yè)區(qū)、北九個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正州工業(yè)區(qū)2.這些工業(yè)區(qū)主要分布在哪兒？太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸狹長地帶3.學(xué)生完成P18活動題第2題，思慮：為什么日本工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸狹長地帶？為什么不在日本海沿岸？以太人口城市集中平出進(jìn)口原料工洋口業(yè)沿交通便利加經(jīng)岸工濟(jì)的為效有多良港主益出口制成品利的高經(jīng)條件濟(jì)平原集中填海造地4.日本經(jīng)濟(jì)誠然發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)對外依賴嚴(yán)重，會對日本經(jīng)濟(jì)帶來哪些影響？受國際市場影響大，世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)會深重打擊日本經(jīng)濟(jì)個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正5.日本工業(yè)高度集中在沿海地區(qū)，會產(chǎn)生什么問題？地價(jià)、供水、供電、環(huán)境污染6.它的對策是什么？擴(kuò)大外國投資，成立外國的生產(chǎn)與銷售基地7.這樣做會給日本帶來什么好處？對其他國家有何影響？說明：教師經(jīng)過這7個(gè)主要問題引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其對策和影響，能夠使學(xué)生掌握解析一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色的基本方法。（板書）三、東西兼容的文化學(xué)生主要認(rèn)識以下內(nèi)容：1.民族（大和族）2.文化東西兼容的憑據(jù)（學(xué)生經(jīng)過圖片認(rèn)識）小結(jié)作業(yè)個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正板書設(shè)計(jì)二、發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、日本發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)的有利條件進(jìn)口原料和燃料、科技力量雄厚、勞動力資源充分、工業(yè)區(qū)分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸狹長地帶三、東西兼容的文化第七課時(shí)【課題】第七章我們周邊的國家和地區(qū)第二節(jié)東南亞（第一課時(shí)）【授課目的】（一）知識與技術(shù)、認(rèn)識東南亞處東方“十字路口”的重要地理地址；、兩種熱帶天氣的特色及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；主要農(nóng)作物及分布；（二）過程與方法學(xué)習(xí)收集資料，依照圖和相關(guān)資料，解析東南亞在世界交通的地位，初步學(xué)習(xí)解析某一地區(qū)的地理地址特色及重要性。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)過對東南亞自然環(huán)境的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確的人地友好發(fā)展觀?！臼谡n重點(diǎn)】、東南亞的“十字路口”的地址最重要性。、兩種熱帶天氣的特色及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。【授課難點(diǎn)】、解析東南亞的“十字路口”的交通地址。、東南亞物產(chǎn)與天氣的關(guān)系。【授課方法】讀圖解析法、比較法等【授課準(zhǔn)備】1、東南亞課件。2、學(xué)生查閱東南亞相關(guān)資料。【授課過程】一、情況導(dǎo)入（3分鐘）教師活動學(xué)生活動同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？（喜歡）教師1、學(xué)生觀看視頻。播放一段東南亞的旅游電影?？赐旰蠼處熖?、教師引導(dǎo)進(jìn)入正題。問：誰知道這條旅游路線所到的國家？這幾個(gè)國家在哪個(gè)地區(qū)？生回答后，教師板書課題。我們一起來認(rèn)識東南亞。二、學(xué)導(dǎo)達(dá)標(biāo)（25分鐘）學(xué)習(xí)任務(wù)一：十字路口的地址（15分鐘）教師活動學(xué)生活動出示導(dǎo)學(xué)大綱，并指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：、讀圖7.19東南亞在世界的地址和1、學(xué)生依照教材內(nèi)容圖7.20，認(rèn)識東南亞的地形。2、自主完成自主學(xué)習(xí)大綱。（1）完成P23活動1。自主（2）東南亞包括哪幾部分？學(xué)習(xí)（3）解析它的地址是位于哪兩洲和哪兩洋之間。（4）引入馬六甲海峽的地址，完成P23活動2?；顒右唬鹤x圖7、19，圖7、20和圖7、21。1、學(xué)生觀察東南亞圖，能夠回答看出它包括了好多國家，從總以下問題體上來看，能夠分為兩大塊，1、東南亞包括哪幾部分？一個(gè)是半島，由于位于中國的合作（中南半島，馬來群島）南部因此叫做中南半島，顯現(xiàn)2、東南亞地理地址有什么特色？2、學(xué)生用紅筆沿界線畫下來，（1）海陸地址：（亞洲東南部，東數(shù)一數(shù)有多少個(gè)國家位于中臨太南半島上；另一個(gè)是群島，由平洋，西臨印度洋。）幾萬個(gè)分布于太平洋中的大（2）緯度地址：（23oN—10oS）大小小的島嶼組成。學(xué)生用藍(lán)（3）東南南亞主要包括哪些國筆沿界線大體畫下來。數(shù)一數(shù)家？有多少個(gè)國家組成。它叫馬來（越南，老撾，緬甸是與中國接壤，群島。唯一的內(nèi)陸國是老撾，越南、柬埔寨、泰國、緬甸、馬來西亞是臨海國；新加坡、菲律賓、印度尼西亞、文萊是島國。1、認(rèn)真觀察一下藍(lán)筆和紅筆其中印度尼西亞，是世界上最大的群島畫出來的地區(qū)能夠發(fā)現(xiàn)，東南國家。）亞像是我們平時(shí)生活中看到[總結(jié)]：指圖：東南亞位于亞洲的的馬路上的“十字路口”。東南部，太平洋的西海岸，印度洋的東2、觀察東南亞聯(lián)系那兩大洲，面。緯度地址大體在10oS—25oN之間。溝通那兩大洋？地處熱帶，因此這里四經(jīng)常青，分布有成片的熱帶雨林，成為現(xiàn)在的旅游勝地。我們常聽到的“新馬泰”地區(qū)就是指這里。1、生讀圖析圖。合作活動二：讀圖7、19，圖7、20圖7、2、生小組合作溝通研究。顯現(xiàn)213、生小組得出結(jié)論。4、師生共同談?wù)摗?、解析東南亞重要的地理地址表現(xiàn)在哪些方面？結(jié)論：聯(lián)系亞洲和大洋洲，溝通太平洋和印度洋。東南亞正是擁有這樣一個(gè)得天獨(dú)厚的地理地址而成為各國來往的十字路口。）活動三：讀圖7、21，、解析馬六甲海峽的重要性表現(xiàn)在什么方面？結(jié)論：（位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。）、為什么有人說馬六甲海峽是日本的“海上生命線”？這條航線對我國有沒有重要意義？”結(jié)論：（日本是個(gè)礦產(chǎn)資源極為困窮的國家，，日本進(jìn)口物質(zhì)的一半，進(jìn)口原油的80%以上均從該海峽輸入，馬六甲海峽被日自己稱為“海上生命線”）教師補(bǔ)充：隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，能源需求量巨大，特別是石油已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需求，進(jìn)口量巨大，其中從中東和非洲地區(qū)進(jìn)口的石油數(shù)量占進(jìn)口石油總量的70%以上，全部經(jīng)過馬六甲海峽運(yùn)輸。其他，我國與東南亞、西亞和非洲等地區(qū)的其他貿(mào)易運(yùn)輸也要經(jīng)馬六甲海峽航線，因此，馬六甲海峽對我國的能源安全和貿(mào)易暢達(dá)意義特別重大。1、與我國云南省相鄰的東南亞國家是1、學(xué)生獨(dú)立完成（D）2、學(xué)生小組談?wù)摗＠喂藺、越南、老撾、泰國B、老撾、泰國、訓(xùn)練緬甸C、泰國緬甸孟加拉國D、越南、老撾、緬甸2、地處東南亞“交通咽喉”的馬六甲海峽溝通了(C)A．太平洋和大西洋B．大西洋和印度洋C．太平洋和印度洋．紅海和地中海3、東南亞唯一的內(nèi)陸國是（D）A、泰國B、緬甸C、越南D、老撾學(xué)習(xí)任務(wù)二:熱帶天氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（10分鐘）教師活動學(xué)生活動出示導(dǎo)學(xué)大綱，并指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí):1、東南亞的天氣種類主要有哪兩1、學(xué)生依照教材內(nèi)容種？各分布在哪些地區(qū)？2、自主完成自主學(xué)習(xí)大綱。自主學(xué)習(xí)2、東南亞主要糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物各有哪什么？主產(chǎn)國各是哪些國家？活動一：讀圖7.22東南亞國家主要農(nóng)作物分布。回答以下問題。1、生讀課文內(nèi)容1、東南亞的主要糧食作物是什么？并說明原因。（水稻單位面積產(chǎn)量高，生長需要高溫多雨的天氣，生產(chǎn)需投入大量勞動力。東南亞人口茂密，耕地少，天氣高溫多雨，因此必然選擇水稻作為糧食作物。）合作顯現(xiàn)、東南亞是世界重要的熱帶作物生產(chǎn)基地之一，說出有哪些熱帶作物與其分布。世界最大的橡膠生產(chǎn)國（泰國）世界最大的棕油生產(chǎn)國（馬來西亞）世界最大的椰子生產(chǎn)國（印度尼西亞）世界最大的椰子出口國（菲律賓）世界最大的蕉麻生產(chǎn)國（菲律賓）

、生讀圖析圖、生小組溝通解析、師生共同談?wù)摰媒Y(jié)論。、總結(jié)出東南亞的橡膠、油棕、椰子和蕉麻的生產(chǎn)在世界上所占地位。（世界上最大產(chǎn)地）4、解析東南亞適合熱帶經(jīng)濟(jì)作物1、生讀圖析圖。生長的的原因是什么？2、生小組合作溝通研究。3、生小組得出結(jié)論。合作顯現(xiàn)（濕熱的天氣）4、師生共同談?wù)摽偨Y(jié)。活動二:查閱P10圖6.13亞洲的天氣類型回答。、東南亞的天氣種類主要有哪兩種？各自的天氣特色是什么？各分布在哪些地區(qū)？2、完成P30活動2。（曼谷——熱帶季風(fēng)氣候，全年高溫，5—10月是雨季，11—4月是旱季，這種天氣主要分布在中南半島大部和菲律賓群島北部；。新加坡——熱帶雨林天氣，全年高溫多雨，這種天氣主要分布馬來群島大部和馬來半島南。）、課件演示熱帶雨林天氣區(qū)一天的天氣過程。（能夠這樣描繪：清早6點(diǎn)太陽升起，水汽蒸發(fā)，逐漸成云，云越積越多，至下午2、3點(diǎn)開始下雨，夜晚雨過天晴，夜晚6點(diǎn)太陽落山。）．以下對于東南亞地區(qū)天氣的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（C）A．馬來群島的大多數(shù)和中南半島1、學(xué)生獨(dú)立完成南手下于熱帶季風(fēng)氣候2、學(xué)生小組談?wù)?。牢固?xùn)B．中南半島的大多數(shù)和馬來群島練的北手下于熱帶雨林天氣C．馬來群島的大多數(shù)和馬來半島的南手下于熱帶雨林天氣．中南半島的大多數(shù)和菲律賓群島的南手下于熱帶季風(fēng)氣候2、東南亞的主要熱帶經(jīng)濟(jì)作物有(C)A．天然橡膠、椰子、甘蔗、棉花B．天然橡膠、可可、咖啡、油棕C．天然橡膠、椰子、蕉麻、油棕D．油棕、天然橡膠、黃麻、椰子3．東南亞成為世界最大的熱帶經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)地的自然原因是

(A)A．熱量、水分充分B．山地多、土壤肥沃C．種植歷史悠久、生產(chǎn)技術(shù)高D．世界上對熱帶經(jīng)濟(jì)作物需要量大三、歸納總結(jié)（3分）教師活動教師引導(dǎo)學(xué)生從知識與技術(shù)、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談自己的收獲。出示學(xué)習(xí)結(jié)果自我總結(jié)大綱：（1）這節(jié)課我學(xué)到了什么？

學(xué)生活動1、學(xué)生比較大綱認(rèn)真反思。2、學(xué)生向其他同學(xué)說說自己的想法2）這節(jié)課我有什么領(lǐng)悟？3）我對這節(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有什么感覺？4）這節(jié)課的問題解決主要采用了什么方法？還有其他方法嗎？5）這節(jié)課的學(xué)習(xí)對我今后的學(xué)習(xí)有什么啟迪？四、智能測評（7分鐘）教師出示測評題，提出詳盡的方法、時(shí)間等要求，學(xué)生獨(dú)立規(guī)范完成后，師生共同更正、補(bǔ)償。（一）選擇題1．東南亞以下國家中，屬于我國鄰國的是（）A．新加坡B．馬來西亞C．老撾D．泰國2．東南亞以下國家，屬于世界重要稻米出口國的是（）A．緬甸B．菲律賓C．馬來西亞D．印度尼西亞3．以下對于東南亞自然環(huán)境的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）．當(dāng)?shù)貐^(qū)全年氣溫高，降水豐富，降水季節(jié)分配比較平均B．中南半島上的主要山脈、大河多由北往南延伸C．馬來群島沿海平原面積較大，土壤肥沃，是農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)．中南半島位于板塊交界周邊，多火山、地震．以下對于東南亞一些國家國都分布的地理特色的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）．柬埔寨國都金邊位于湄公河三角洲B．越南國都河內(nèi)位于湄南河三角洲C．老撾國都萬象位于伊洛瓦底江三角洲．泰國國都曼谷位于湄公河三角洲5、對于東南亞的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）A．位于亞洲和歐洲、太平洋和印度洋之間的十字路口，是東西方交通要道。B．由馬來半島和馬來群島兩部分組成。C．天氣種類主要為亞熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林天氣。．居民主若是黃種人，是世界上人口密度較大的地區(qū)之一。（二）、讀東南亞圖，完成以下要求。（1）東南亞的范圍，包括半島和群島的大多數(shù)，（2）填注圖中序號代表的地理事物：國家：1.2.3.4.5.大海、海峽：12.13.14.（3）馬來群島多火山，其主要原因是什么？。（4）近來幾年來，發(fā)達(dá)國家的很多汽車公司紛紛到馬來西亞投資，創(chuàng)立輪胎制造廠，試解析其原因：。（5）圖家6是世界上最大的國家，屬于天氣，特色是，降雨種類是。（參照答案：（一）、選擇題1、C2、A3、B4、A5、D（二）、綜合題(1)中南半島馬來群島（2）1越南2老撾3緬甸4泰國5柬埔寨；12印度洋13太平洋14馬六甲海峽（3）位于板塊交界處，地殼活躍，因此多火山地震（4）由于馬來西亞是世界最大的橡膠生產(chǎn)國，在馬來西亞建輪胎廠，湊近原料產(chǎn)地，可降低生產(chǎn)本。（5）群島國家熱帶雨林天氣終年高溫多雨對流雨五、網(wǎng)絡(luò)成立（3分鐘）地理地址------十字路口地址東南亞中南半島--熱帶季風(fēng)氣候熱帶氣候與農(nóng)天氣及分布馬來群島---熱馬業(yè)生產(chǎn)帶雨林天氣馬來群島熱帶農(nóng)作物----世界上重要的熱帶作物生產(chǎn)基地第八課時(shí)【課題】第七章我們周邊的國家和地區(qū)第二節(jié)東南亞（第二課時(shí)）【授課目的】（一）知識與技術(shù)：、認(rèn)識東南亞人口和城市的分布、人口組成；、豐富的旅游資源和發(fā)達(dá)的旅游業(yè)。（二）過程與方法：、結(jié)合中南半島地形、河流特色，解析東南亞的自然條件對人口和城市分布的影響，找出生界人口和城市分布的一般規(guī)律。、用口頭或書面語言表達(dá)教材中相關(guān)圖表、地圖中的地理信息，并加以解析。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識華人華僑對所在國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出的貢獻(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生的民族驕傲感?！臼谡n重點(diǎn)】、解析中南半島的地形特色；、解析東南亞的自然條件對人口和城市分布的影響，掌握世界人口和城市的一般分布規(guī)律。【授課難點(diǎn)】東南亞的自然環(huán)境對人類活動的影響?！臼谡n方法】讀圖解析法、歸納法等【授課準(zhǔn)備】1、東南亞地圖；

2、東南亞課件【授課過程】一、情況導(dǎo)入（2分鐘）教師活動自古以來中國就與東南亞有著千絲萬縷的關(guān)系,我國出名革命家陳毅在寫給緬甸朋友的詩中曾說到：”我住江之頭,君住江之尾,彼此情無量，共飲一江水。”,這即是中國與中南半島國家之間關(guān)系的真實(shí)寫照。由于中南半島上的好多河流的源泉都在中國。請同學(xué)們在地圖大將他們找出來。二、學(xué)導(dǎo)達(dá)標(biāo)（25分鐘）學(xué)習(xí)任務(wù)一：河山相間與城市分布（18分鐘）教師活動出示導(dǎo)學(xué)大綱，并指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：

學(xué)生活動1、學(xué)生認(rèn)真聽講2、讀課本圖學(xué)生活動自主學(xué)閱讀圖7-20，解析河流分布情況。習(xí)中南半島主要河流:1、學(xué)生依照教材內(nèi)容伊洛瓦底江

:自

向流，注入洋；

2、自主完成自主學(xué)習(xí)提薩爾溫江

:自

向

流，注

綱。洋；湄南河：自

向流，注入洋；湄公河：自

向流，注入洋；紅河：自

向流，注入洋；湄公河上游在

（國名）境內(nèi)，流經(jīng)國家有

。活動一：讀圖7、28“中南半島的地形、河流與城市的分布”1、生讀圖析圖。1、找出教材P27活動內(nèi)容1中的河流2、生小組合作溝通研究合作展流向的共同的特色及河流上游發(fā)源地；3、小組顯現(xiàn)研究成就示（自北向南；中國）3、師生共同談?wù)摽偨Y(jié)、中南半島河流水文特色是什么？（教師講解）（河流上游流經(jīng)山區(qū)，水流湍急，水能豐富；下游河谷展寬水流緩慢，泥沙沉積，形成沖積平原）、解析東南亞的地形有什么特色？（河山相間，縱列分布）活動二：1、讀圖7、28“中南半島的地形、河流與城市的分布”找出河內(nèi)、金邊、萬象、曼谷、仰光1、生讀圖析圖。分別位于哪條河流的沿岸，分別是哪個(gè)國2、生填表歸納家的國都。將查到的結(jié)果填入下表。3、生談自己的看法城市名周邊大河名所在國家名3、師生共同談?wù)摽偨Y(jié)稱稱稱河內(nèi)紅河越南金邊湄公河柬埔寨合作展萬象湄公河老撾示曼谷湄南河泰國仰光伊洛瓦底江緬甸、中南半島的大城市和人口分布有什么特色？（河流沿岸和河口三角洲）3、組織談?wù)摻滩腜27活動內(nèi)容2：結(jié)論：1）我們居住的城市就在河流的沿岸（長江中下游平原地區(qū)）。2）重慶、武漢、南京、上海、廣州、天津等大城市都分布在河流沿岸。（3）世界上大多數(shù)城市都沿河分布，城市沿河分布的有利條件：、地形平坦，為城市供應(yīng)建設(shè)用地；B、水運(yùn)便利，為城市對外交通運(yùn)輸供應(yīng)方便；C、為城市供應(yīng)充分的生產(chǎn)生活用水；、河流沿岸沖積平原農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，為城市供應(yīng)豐富的農(nóng)產(chǎn)品；4）城市沿河分布的不利條件：：會使河流碰到污染；B：會使城市更加簡單發(fā)生洪災(zāi)等。一、選擇題牢固訓(xùn)1、東南亞流經(jīng)國家最多的國際河流是練（）A、江河B、湄公河1、生獨(dú)立完成C、薩爾溫江D、伊洛瓦底江2、生小組談?wù)?、發(fā)源于我國，流經(jīng)中南半島的河流名稱組合正確的選項(xiàng)是（）A、紅水河—紅河B、金沙江—薩爾溫江C、瀾滄江—湄公河D、怒江—伊洛瓦底江學(xué)習(xí)任務(wù)二:華人和華僑集中的地區(qū)（7分鐘）教師活動學(xué)生活動出示導(dǎo)學(xué)大綱，并指導(dǎo)學(xué)生自主1、學(xué)生依照教材內(nèi)容學(xué)習(xí):2、自主完成自主學(xué)習(xí)大綱。自主學(xué)習(xí)、東南亞以什么人種為主？、什么是華人與華僑？活動一：讀課本P28—29相關(guān)內(nèi)合作顯現(xiàn)容和圖7、31東南亞的旅游景點(diǎn)1、生讀課本內(nèi)容和讀圖圖。完成以下內(nèi)容。2、生小組合作溝通研究3、小組顯現(xiàn)研究成就1、居民大多是人種，3、師生共同談?wù)摽偨Y(jié)是世界上（華人和華僑）分布最集中的地區(qū)，其中華人比重最高。2、圖片顯現(xiàn)溝通：“越南的下龍灣”，“花園城市新加坡”，“泰國曼谷的水上市場”，“曼谷佛塔”，“緬甸仰光的大金塔”，“柬埔寨的吳哥窟”，“印度尼西亞的婆羅浮屠”等。3、東南亞旅旅游資源豐富，主要表現(xiàn)在:：豐富的眾多美麗的；和獨(dú)到的風(fēng)土人情，如緬甸仰光的，印度尼西亞的，柬埔寨的等。三、歸納總結(jié)（3分鐘）教師活動學(xué)生活動教師引導(dǎo)學(xué)生從知識與技術(shù)、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談自己的收獲。出示學(xué)習(xí)結(jié)果自我總結(jié)大綱：（1）這節(jié)課我學(xué)到了什么？學(xué)生比較大綱認(rèn)真反思。（2）這節(jié)課我有什么領(lǐng)悟？學(xué)生向其他同學(xué)說說自己的想法。3）我對這節(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有什么感覺？4）這節(jié)課的問題解決主要采用了什么方法？還有其他方法嗎？5）這節(jié)課的學(xué)習(xí)對我今后的學(xué)習(xí)有什么啟迪？四、智能測評（8分鐘）教師出示測評題，提出詳盡的方法、時(shí)間等要求，學(xué)生獨(dú)立規(guī)范完成后，師生共同更正、補(bǔ)償。（一）連線題．把下面的國家與其相應(yīng)的國都、流經(jīng)國都周邊的河流分別用線連接起來：緬甸河內(nèi)湄南河泰國金邊紅河越南萬象湄公河老撾曼谷伊洛瓦底江柬埔寨仰光薩爾溫江（二）讀圖題以下列圖是“東南亞地區(qū)河山分布、海陸分布略圖”，讀后完成以下要求：（1）將以下地理事物用相應(yīng)的代號填在圖中正確地址：[]A．中南半島B馬來群島C．湄公河（2）將圖中代號所示的地理事物名稱及其相關(guān)內(nèi)容填在下面橫線上：D________市，屬天氣。E海峽，F(xiàn)島，按緯度劃分，該島位于半球。（3）東南亞最大的平原是，東南亞大河中，流經(jīng)國家最多的河流是河，從上游到下游，這條河序次流經(jīng)了、、、、和，最后注入________海。（4）馬來群島位于板塊、板塊和板塊交界附近，因此多火山、地震，其中火山分布最多的國家是。參照答案：（一）連線題1．緬甸—仰光—伊洛瓦底江泰國—曼谷—湄南河越南—河內(nèi)—紅河老撾—萬象—湄公河柬埔寨—金邊—湄公河（二）讀圖題（1）略（2）馬尼拉熱帶季風(fēng)馬六甲爪哇南（3）湄公河三角洲湄公中國緬甸老撾泰國柬埔寨越南南（4）亞歐太平洋印度洋印度尼西亞五、網(wǎng)絡(luò)成立（3分鐘）第九、十課時(shí)課題：第七章第三節(jié)印度授課目的：（一）知識目標(biāo)利用地圖說出印度的地址、鄰國、國都；知道印度是僅次于中國的世界人口大國。讀圖指出印度主要的地形種類和地形單元，知道主要河流、平原、山脈和高原。依照閱讀資料說出印度“綠色革命”的主要措施以及糧食生產(chǎn)獲取的見效。看圖說出印度的主要工業(yè)部門及分布區(qū)；舉例說出印度高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。（二）能力目標(biāo)1.學(xué)會運(yùn)用文字和數(shù)字資料，說明印度人口增加的特色，以及人口過分增加給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的影響。依照地圖和資料，解析說明印度的熱帶季風(fēng)氣候與水旱災(zāi)害頻頻發(fā)生的原因，培養(yǎng)學(xué)生由表及里地綜合解析能力和解決實(shí)責(zé)問題的應(yīng)妄圖識。經(jīng)過解析印度工業(yè)發(fā)展與資源的親近聯(lián)系，認(rèn)識就地取材發(fā)展經(jīng)濟(jì)和工業(yè)布局的基本知識。（三）感情、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)從印度基本國情與工業(yè)部門的今昔比較中，初步成立一分為二的談?wù)撘庾R。經(jīng)過對印度人口問題、水旱災(zāi)害的原因等學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識到各地理要素之間互相影響互相限制的關(guān)系，成立可連續(xù)發(fā)展看法，成立發(fā)展中國家也能跳躍的堅(jiān)定信念。授課重點(diǎn)：印度的人口問題和糧食問題；熱帶季風(fēng)氣候與水旱災(zāi)害頻頻發(fā)生的關(guān)系；印度主要的糧食作物及分布地區(qū)；印度工業(yè)中心和原料產(chǎn)地的密切關(guān)系。授課難點(diǎn)：印度水旱災(zāi)害的原因。工業(yè)發(fā)展特色。授課方法：演示、談?wù)?、歸納、圖表解析為主的方法。授課準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：二課時(shí)授課過程：第一課時(shí)〔導(dǎo)入新課〕多媒體課件演示一組印度的自然風(fēng)情、民間舞蹈和世界“七大奇景”之一泰姬陵等圖片，提問：這些反響的是哪個(gè)國家呢？（印度）。教師簡述介紹印度是世界文明古國，指出與我國的可比性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。板書：第三節(jié)印度一、地址和范圍〔新課授課〕1、進(jìn)入主頁的地址和范圍，課件演示：圖“印度在世界的位置”，“印度的地形”，提問，學(xué)生描繪：印度的海陸地址，主要陸上鄰國和隔海相望的國家及方向，比較國家面積，讀出印度國都。（學(xué)生回答略）。重點(diǎn)突出：印度是南亞面積最大的國家。2、課件演示：圖7.34“印度的地形”，引導(dǎo)觀察：印度的地形特點(diǎn)，找出主要的河流、平原、山脈和高原。3、學(xué)生讀圖，回答：主要河流是恒河（印度人心中的母親河，圣水河），印度地形能夠分成三大地區(qū)，西北部是喜馬拉雅山南側(cè)山地，中部是恒河平原，南部是廣大的德干高原。4、教師表達(dá)：從地形來看，印度分布面積最大的是德干高原，其次是恒河平原，山地面積較小，絕大多數(shù)領(lǐng)土在海拔1000米以下，起伏較小，由于開發(fā)歷史悠久，（補(bǔ)充）印度是亞洲耕地面積最大的國家。目前，印度面對著巨大的人口壓力。（返回主頁）轉(zhuǎn)承人口問題。板書：二、世界人口第二大國5、進(jìn)入世界人口第二大國，演示：“世界人口數(shù)前六位國家”，讀出中國和印度的人口數(shù)。截止2011年，印度人口總數(shù)為12.10億，成為世界上第二個(gè)人口高出10億的國家。6、課件演示：圖“印度人口數(shù)量變化”，思慮：2000年印度的人口數(shù)，從1951年到2000印度人口大體增加了多少億？讀圖解析印度人口每隔10年的增加速度，師生得出印度人口問題的主要特色是：人口增加速度過快。7、學(xué)生閱讀“印度的人口政策”和數(shù)據(jù)表，分組談?wù)撊丝谶^分增長會給印度帶來的影響。課件演示人口壓力的圖片，學(xué)生談?wù)?，教師總結(jié)。印度人口若是連續(xù)依照年均近1600萬人的速度增加，這個(gè)南亞大國將在本世紀(jì)中葉取代中國，成為世界人口最多的國家。為了防范人口爆炸的危機(jī)，印度政府正逐漸加強(qiáng)計(jì)劃生育的宣傳實(shí)行。印度除了人口壓力外，還面對著水旱災(zāi)害威脅。（返回主頁）轉(zhuǎn)承。板書：三、水旱災(zāi)害頻頻發(fā)生8、進(jìn)入水旱災(zāi)害頻頻，顯現(xiàn)印度洪災(zāi)和旱災(zāi)的圖片和新聞報(bào)道，思慮：是什么原因造成印度多水旱災(zāi)害呢？9、引導(dǎo)學(xué)生從印度的緯度地址下手，結(jié)合前面學(xué)過的亞洲天氣分布，課件演示圖7.38“孟買各月氣平易降水量”，思慮：印度主要天氣種類以及天氣特色。10、學(xué)生回答，教師小結(jié)：主要屬于熱帶季風(fēng)氣候，全年高溫，雨旱兩季。降水集中在夏季，特別是7月能夠達(dá)到600毫米以上。11、課件顯現(xiàn)圖7.39“南亞1月、7月風(fēng)向”，教師第一引導(dǎo)學(xué)生從風(fēng)向和源地下手，簡單解析出來自大海的西南季風(fēng)帶來豐富的降水。并組織學(xué)生談?wù)摚何髂霞撅L(fēng)的強(qiáng)弱和登陸時(shí)間的早晚對印度降水的影響，并完成教材的填表練習(xí)。12、提問：印度面對嚴(yán)重的自然災(zāi)害，采用的對付措施？（我們生活的成都市可否有相似之處。）學(xué)生看書認(rèn)識印度針對頻頻發(fā)生的水旱災(zāi)害，興修好多水利工程，但還是不能夠滿足抗災(zāi)的需要，還需努力?！舱n堂小結(jié)〕印度，這已擁有幾千年文化的泱泱大國在今天可否還連續(xù)著往日的燦爛？我們下節(jié)課連續(xù)學(xué)習(xí)。第二課時(shí)〔導(dǎo)入新課〕復(fù)習(xí)印度是世界第二人口大國，近來幾年來人口增加過快等，糧食需求壓力大，因此印度十分重視糧食生產(chǎn)。我們這節(jié)課重點(diǎn)談?wù)撚《鹊募Z食問題，導(dǎo)入新課。板書：四、自給有余的糧食生產(chǎn)〔新課授課〕1、課件演示：圖7.42“印度水稻和小麥的分布”，讓學(xué)生迅速搶答：剛剛在圖中你看到哪兩種糧食作物？讀書明確印度水稻和小麥均居世界前列，知道印度是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國。2、提問思慮：印度自然條件可否有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)？（提示從地形、氣平易降水考慮）。學(xué)生談?wù)摎w納：印度地處低緯地區(qū)，熱量條件好，降水量豐富，地形起伏和緩，耕地面積廣大，有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生讀34頁閱讀資料“兩次綠色革命”，思慮：印度在20世紀(jì)60年代從前，糧食生產(chǎn)不能夠自給的原因；此后，糧食迅速增加的打破口，并找出“綠色革命”重要措施。4、學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)：經(jīng)過“綠色革命”，改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，目前印度糧食不但能夠自給，且有必然的余糧出口。5、課件演示：比較圖“印度水稻和小麥的分布”，圖“印度年降水量的分布”，以及“印度的地形”，思慮：水稻和小麥的分布與印度的年降水量和地形等自然條件的關(guān)系。6、學(xué)生觀察，比較分布圖，分組談?wù)?，歸納：水稻和小麥?zhǔn)怯《戎饕募Z食作物，二者的產(chǎn)量均居世界前列。水稻主要分布在降水充分、地勢平坦的恒河平原河沿海平原上；小麥主要分布在降水較少、光照足的恒河上游河德干高原西北部。7、教師談?wù)?，得出結(jié)論：印度的自然條件對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)供應(yīng)了十分有利的條件。而且不同樣的生產(chǎn)特色影響了人們的生活方式。8、轉(zhuǎn)承印度的工業(yè)（返回主頁）。板書：五、發(fā)展中的工業(yè)9、進(jìn)入發(fā)展中的工業(yè)，課件演示：表格“印度工業(yè)發(fā)展”，指導(dǎo)學(xué)生讀書35頁，思慮完成填表：比較工業(yè)部門獨(dú)立從前獨(dú)立此后鋼鐵工業(yè)、機(jī)械制造業(yè)、化基礎(chǔ)工業(yè)紡織工業(yè)、采礦業(yè)學(xué)工業(yè)、棉麻紡織工業(yè)原子能、航天、計(jì)算機(jī)軟件高新技術(shù)無等教師簡述獨(dú)立后，印度積極引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)，重視培養(yǎng)科技人才，努力發(fā)展本國工業(yè)，獲取較大的成績，給發(fā)展中國家供應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功案例。課件演示：圖7.44,7.45“印度軟件外包產(chǎn)業(yè)中心的形成年代與分布”，找出主要工業(yè)城市。10、學(xué)生閱讀P36頁閱讀資料“印度的軟件外包產(chǎn)業(yè)”，自由說說看法。11、學(xué)生自由發(fā)言，教師適看作引導(dǎo)?！舱n堂小結(jié)〕印度是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國家，依照2003年統(tǒng)計(jì)它的人均GDP只有470美元。但印度側(cè)重高等人才的培養(yǎng)和引進(jìn)技術(shù)，印度政府已經(jīng)采用信息產(chǎn)業(yè)以及軟件也作為經(jīng)濟(jì)跳躍的龍頭，在高科技領(lǐng)域卻獲取了很好的成績。這些都給我國供應(yīng)了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)?！罢J(rèn)識別人的成功和失敗，吸取經(jīng)驗(yàn)，防范走彎路?！薄舱n外拓展〕經(jīng)過圖書和網(wǎng)絡(luò)收集印度的文化風(fēng)情、出名詩人泰戈?duì)柕淖髌?、宗教、民俗等資料，制作電子小報(bào)，互相溝通?！舶鍟O(shè)計(jì)〕一、地址和范圍地理地址（海陸地址、緯度地址），國都，鄰國地形特色亞洲耕地面積最大的國家二、世界人口第二大國人口增加速度過快人口問題（對資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力）三、水旱災(zāi)害頻頻發(fā)生熱帶季風(fēng)氣候及特色西南季風(fēng)的影響四、自給有余的糧食生產(chǎn)綠色革命主要的糧食作物—水稻和小麥的分布五、發(fā)展中的工業(yè)獨(dú)立前后的工業(yè)變化主要工業(yè)中心和分布印度高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展第十一、十二課時(shí)課題：第七章第四節(jié)俄羅斯授課目的：（一）知識與技術(shù)．俄羅斯的地理地址（緯度地址、海陸地址）。．俄羅斯的地形、河流、天氣。．認(rèn)識俄羅斯的自然環(huán)境（如礦產(chǎn)分布）對其經(jīng)濟(jì)帶來的影響。．俄羅斯交通運(yùn)輸特色和城市分布規(guī)律。．認(rèn)識俄羅斯的地方名勝、文化、科學(xué)技術(shù)方面的情況。．運(yùn)用地圖，牢固學(xué)習(xí)描繪一個(gè)國家或地區(qū)的地理環(huán)境特色的方法。．理解俄羅斯的自然環(huán)境對人類活動的影響。．認(rèn)識俄羅斯交通運(yùn)輸特色和城市分布規(guī)律，將這種能力運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中。（二）過程與方法．經(jīng)過大量圖片資料、文字資料、數(shù)據(jù)資料讓學(xué)生有感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生興趣。．設(shè)置問題情境，以問題的解決為中心，側(cè)重學(xué)生的獨(dú)立活動，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)授課內(nèi)容間的內(nèi)在聯(lián)系及互相關(guān)系，經(jīng)過觀察體驗(yàn)、思想體驗(yàn)，不斷對自己現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造和創(chuàng)新，從而獲取新知、形成能力。（三）感神態(tài)度和價(jià)值觀．成立人與自然和平共處及人類社會可連續(xù)發(fā)展的理念。．激發(fā)興趣，使孩子獲取積極的感情體驗(yàn)。授課重點(diǎn)：．俄羅斯的地理地址特色。．俄羅斯的地形特色及天氣特色。．俄羅斯礦產(chǎn)資源分布情況對工業(yè)區(qū)形成、發(fā)展的影響。．俄羅斯交通運(yùn)輸特色和城市分布規(guī)律。授課難點(diǎn)：．解析俄羅斯的地形特色對河流的影響。．解析俄羅斯的天氣特色。．解析俄羅斯發(fā)達(dá)的航天航空工業(yè)與較落后的輕工業(yè)的成因。課時(shí)安排：2課時(shí)第1課時(shí)個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正授課過程：一、導(dǎo)入新課中國最大的鄰國是哪個(gè)國家？你能介紹一下你所知道的俄羅斯情況嗎？學(xué)生自由發(fā)言，老師結(jié)合P37閱讀資料簡介俄羅斯基本情況。［過渡］學(xué)習(xí)一個(gè)國家我們第一認(rèn)識它的什么環(huán)境？（自然環(huán)境）提問：在自然環(huán)境中我們一般講哪幾大問題？（地址范圍、地形河流、天氣）二、學(xué)習(xí)新課：[板書]一﹑俄羅斯的自然環(huán)境[活動1：讀圖訓(xùn)練]學(xué)生利用教科書P37圖《俄羅斯地形圖》，個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正依照前幾課學(xué)習(xí)地區(qū)地理的經(jīng)驗(yàn)，請學(xué)生試一試描繪俄羅斯自然環(huán)境特色。建議從以下幾方面下手：1.指出俄羅斯的地理地址。海陸地址：位于亞歐大陸的北部，包括歐洲東部和北亞兩大多數(shù)。歐洲部分占1/4，亞洲部分占3/4。東臨太平洋，北臨北冰洋，西臨波羅的海，南臨中、蒙、哈等國家。經(jīng)緯度范圍：經(jīng)度范圍：大多數(shù)處在50°N～70°N之間（北溫帶、北寒帶）緯度范圍：20°E～180°E之間。（東西長1萬多公里）世界上跨經(jīng)度最廣、東西距離最長的國家2.讀圖按方向說出俄羅斯周圍瀕臨那些大海？北臨北冰洋、東臨太平洋、西臨大西洋。（找出北冰洋﹑波羅的海、黑海﹑里海﹑貝加爾湖﹑、鄂霍次克海、太平洋﹑白令海峽）3.讀圖找出俄羅斯有哪些陸上臨國？挪威、芬蘭、愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、波蘭、白俄羅個(gè)案設(shè)計(jì)斯、烏克蘭、格魯吉亞、阿塞拜疆、哈薩克斯坦、中國、蒙古、朝鮮等14個(gè)臨國。4.找出俄羅斯的主要地形區(qū)和主要河流：東歐平原﹑烏拉爾山﹑西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。伏爾加河﹑鄂畢河、葉尼塞河﹑勒拿河。黑龍江（阿穆爾河）（地勢東高西低、南高北低；河流多由南向北流）

個(gè)性化更正[活動2：讀圖理解]學(xué)生讀圖7.49“俄羅斯天氣分布圖”，完成以下要求：1.俄羅斯大多數(shù)地區(qū)位于五帶中的哪一帶？北溫帶2.以哪一種天氣種類為主？（參看法圖冊P7《亞洲天氣種類》）溫帶大陸性天氣個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正小大大小3.解析俄羅斯氣平易降水從西到東﹑從南到北的變化趨勢。4.描繪雅庫茨克的天氣特色。最熱月7月＝10°C最冷月1月＝-43°C夏季降水稍多（6～8月約30㎜）溫帶大陸性天氣特色：冬季漫長寒冷，夏季短促溫暖個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正5.（拓展）北半球“寒極”——奧伊米亞康氣溫最低曾達(dá)-73°C。從五帶來看，這里應(yīng)該是溫帶還是寒帶？為什么北半球“寒極”沒有在北冰洋？北溫帶誠然北冰洋在北寒帶，但由于海陸熱力差別太大（最大大陸內(nèi)部比降溫迅速），再加上地形要素的影響，以致亞洲東西伯利亞地區(qū)的奧伊米亞康雖在北溫帶，但確是北半球冬季溫度的最低的地方。（影響天氣的要素：緯度要素、海陸要素、地形要素）[板書]二﹑俄羅斯的工業(yè)[活動3：讀圖練習(xí)]讀圖7.50“俄羅斯礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”，完成以下要求：個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正1．找出庫爾斯克鐵礦﹑第二巴庫油田﹑秋明油田﹑庫茲巴斯煤礦2．找出俄羅斯主要工業(yè)區(qū)，說出各工業(yè)區(qū)主要的工業(yè)部門或產(chǎn)品。圣彼得堡

礦產(chǎn)工業(yè)部門或產(chǎn)品石化/造船/電子/航空航天鋁土礦工業(yè)區(qū)

食品和紡織工業(yè)最發(fā)達(dá)莫斯科

鋼鐵/汽車/飛機(jī)/火箭/電子鐵工業(yè)區(qū)

工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)烏拉爾

鐵/石油/銅/鎳石油/鋼鐵/機(jī)械工業(yè)區(qū)

/鋁土礦新西伯利亞鐵/煤/鉛鋅礦

煤炭/石油/天然氣/電力/鋼鐵工業(yè)區(qū)個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正3.俄羅斯工業(yè)有何特色？與資源條件有何關(guān)系？（拜會P39資料）以重工業(yè)為主工業(yè)分布湊近資源產(chǎn)區(qū)三、課后小結(jié)（學(xué)生談本節(jié)課的收獲。）板書設(shè)計(jì)：一﹑俄羅斯的自然環(huán)境1.地址范圍2.地形河流3.天氣二﹑俄羅斯的工業(yè)1.主要工業(yè)區(qū)2.工業(yè)區(qū)特色（重工業(yè)為主）工業(yè)分布與資源的關(guān)系課后反思：個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正第2課時(shí)個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正授課過程：一、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容，頻頻練習(xí)主要地形單元、鄰國、河湖等的位置、名稱。二、學(xué)習(xí)新課：活動1：讀P41圖“俄羅斯鐵路、管道和城市的分布”談?wù)摚簜€(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正模擬俄羅斯旅游：暑期時(shí)期從海參威出發(fā)，乘國際列車經(jīng)莫斯科抵達(dá)圣彼得堡，請表達(dá)沿途所經(jīng)過的主要城市及自然景觀變化。1.沿經(jīng)過過哪些地形區(qū)？西西伯利亞山地→中西伯利亞高原→東西伯利亞平原→烏拉爾山→東歐平原2.俄羅斯鐵路網(wǎng)有何特色？（歐洲部分密集，亞洲部分稀罕）3.為什么歐洲部分密集？（從歷史、人口、城市分布思慮）俄羅斯的鐵路網(wǎng)分布在亞洲部分有何特色（從方向看）？為什么？（分布在南部山區(qū)，由于氣溫相對較高。）小結(jié)：﹑俄羅斯交通發(fā)達(dá)，但分布不均。﹑歐洲部分鐵路網(wǎng)特別密集，以莫斯科為中心呈放射狀。﹑亞洲部分鐵路網(wǎng)比較稀罕，但有一條特別重要的鐵路，它橫跨亞歐大陸，被稱為亞歐大陸橋。﹑除鐵路外，公路﹑航空﹑內(nèi)河﹑大海和管道運(yùn)輸均很發(fā)達(dá)。個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正活動2：五海通航。5.在圖中用筆描繪出伏爾加河。6.它經(jīng)過運(yùn)河與哪些大海和湖泊相連？（波羅的海、白海、黑海、亞速海、里海）活動3：讀圖7.51“俄羅斯鐵路、管道和城市的分布，俄羅斯的客運(yùn)、貨運(yùn)各以哪兩種運(yùn)輸方式為主？客運(yùn)：管道、鐵路貨運(yùn)：公路、鐵路活動4：用課前準(zhǔn)備的圖片﹑資料介紹俄羅斯民族的文化特色和生活民俗。談?wù)摚号e例說明中國與俄羅斯的互相關(guān)系以及發(fā)展友好睦鄰關(guān)系的意義。三、課堂小結(jié)：（學(xué)生談本節(jié)課的收獲。）個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正四、作業(yè)設(shè)計(jì):完成地理填充圖冊同步練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：一﹑俄羅斯的自然環(huán)境1.地址范圍2.地形河流3.天氣二﹑俄羅斯的工業(yè)1.主要工業(yè)區(qū)2.工業(yè)區(qū)特色（重工業(yè)為主）三、發(fā)達(dá)的交通歐洲部分：密集→天氣適合、開發(fā)早、人口城市密集亞洲部分：稀罕→天氣惡劣、開發(fā)晚、人口城市稀罕課后反思：個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正第十三、十四課時(shí)課題：第八章第一節(jié)中東第1課時(shí)個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正授課目的：1.認(rèn)識中東是一個(gè)全世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)2.認(rèn)識中東地區(qū)的范圍以及主要國家3.掌握中東是一個(gè)兩洋、三洲、五海之地自古以來是交通要道授課重點(diǎn)：中東地區(qū)地理地址的重要性個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化更正2.中東地區(qū)是世界的熱點(diǎn)地區(qū)、以及成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因授課難點(diǎn)：中東地區(qū)地理地址的重要性授課方法：指導(dǎo)讀圖法、引導(dǎo)法教具準(zhǔn)備：多媒體授課過程：[導(dǎo)入]顯現(xiàn)課件，說說同學(xué)們印象中的“中東”。長遠(yuǎn)熱點(diǎn)的地區(qū)：中東是現(xiàn)在世界政治、經(jīng)濟(jì)和軍事最敏感的地區(qū)之一。從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到20世紀(jì)90年代初，中東素來是美國和蘇聯(lián)兩個(gè)超級大國強(qiáng)搶的焦點(diǎn)。中東的重要海灣——波斯灣儲蓄著豐富的石油資源。石油資源在世界能源中的地位逐漸上升，更增加了中東地區(qū)的重要性。其他，領(lǐng)土、淡水、宗教和運(yùn)河的爭執(zhí)，也使中東成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)地區(qū)。多次