2022-2023學(xué)年中考語文知識與解題技巧 古詩文閱讀試題

古詩文閱讀一、理解基本內(nèi)容和作者情感【方法歸納】作品的基本內(nèi)容包括所寫景物、人物、事物的特征及對事件、中心的整體把握。體味作者的情感態(tài)度，是品析詩詞內(nèi)容的重點。回答此類問題，緊扣三點:一是作者的人生經(jīng)歷、思想性格、寫作背景;二是分析標(biāo)題，從標(biāo)題的關(guān)鍵詞中提取作者的情感信息;三是分析寫景句、抒情句、議論句等關(guān)鍵句,從中準(zhǔn)確把握作者的情感?！纠?］閱讀下面這首詩，回答問題。湖上［宋］徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)物晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。全詩寫出了游人怎樣的心情？解析：前兩句描繪了春天花紅柳綠、草長鳥飛的秀美景色，后兩句中的“人意好”直接點明了游人愉快和樂的心情。參考答案：寫出了游人愉快的心情。二、品味富有表現(xiàn)力的詞句【方法歸納】品析富有表現(xiàn)力的詞語（往往為動詞、形容詞），解答步驟一般為：①解釋該字詞在句中的含義；②展開聯(lián)想，把該字詞放入原句中描述景象；③看該字詞有無使用修辭手法，描繪了怎樣的意境或表達(dá)了詩人怎樣的感情。品析富有表現(xiàn)力的句子（主要是寫景句、抒情句、議論句），要根據(jù)句子的表達(dá)方式來分析其作用?！纠?】原詩見例1?說說詩中使用“舌L”字的好處。解析：“舌L”是形容詞，用來修飾“鶯”。“亂”在本詩中的好處可以從聽覺和視覺兩方面分析考慮。參考答案："亂"字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞、穿梭于林間枝頭的動感。三、體會意象意境，描繪景物畫面【方法歸納】描述畫面，先反復(fù)朗讀有關(guān)內(nèi)容，找出詩中的物象、意象。再結(jié)合作者的情

感理解畫面內(nèi)容，體會作者所描繪畫面的情境，在腦海里構(gòu)建起一幅生動、鮮活、優(yōu)美的圖畫來，這幅圖畫要涵蓋所要求意象的主要內(nèi)容，表達(dá)出作者的思想、情感和意志。最后展開合理的聯(lián)想和想象，用描述性的語言，準(zhǔn)確、生動地把這幅畫描述出來。切記：描述畫面不等于把有關(guān)句子翻譯出來?！纠?】閱讀下面這首詩，回答問題。春寒①

［宋］梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。亞樹青簾②動，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。注①這首詩寫于慶歷六年（1046）初春，當(dāng)時作者支持的范仲淹革新政治活動處于低潮。②亞樹青簾：“亞”同“壓”，“青簾”指酒旗。（1）欣賞頷聯(lián)中“不開心”的妙處。（2）頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？解析：（1）扣住"花"的“不開心”和人的不開心來分析。（2）由“亞樹”“青簾”“山”“雨”等景物展開想象，用生動的語言加以描繪。參考答案：（1）“不開心”三字一語雙關(guān)，一是寫出了花蕾因天冷無力舒展的形態(tài)，照應(yīng)了題目“春寒”；二是移情入景（情景交融），抒發(fā)了作者凄苦、悲涼的心情。（2）示例：壓掛在樹枝的酒旗隨風(fēng)翻轉(zhuǎn)，依傍山丘的陰云送來了陣雨，風(fēng)雨交加，春寒料峭。文言文閱讀一、解釋或辨析文言實詞【方法歸納】對文言實詞的考查有選擇辨析和直接釋義兩種?？疾榈膶嵲~往往是課內(nèi)學(xué)過的（絕大部分是課下注釋標(biāo)注出來的）。因為一個文言實詞往往包含幾個義項，故應(yīng)結(jié)合具體的語境辨析它在具體句子中的含義?！纠?】解釋下列語句中加點詞的意思。（2）已而之細(xì)柳軍⑴雜然相許（2）已而之細(xì)柳軍解析："許"''之"均屬于多義詞,“許”有“允許"''贊同”“處所”“左右、上下”等義項，‘‘之"有''至人往”“的”“它”等義項。解釋這兩個詞,應(yīng)結(jié)合具體的句子進行辨析。參考答案：（1）贊同（2）至往二、解釋或辨析文言虛詞【方法歸納】對文言虛詞的考查主要聚焦在''之"“于”“與”“為”“以”“者”“乃”“而”“則”“雖”“競”“故”等常見虛詞上。直接解釋要聯(lián)系具體的語境，即該詞與前后詞語的搭配;虛詞辨析一要看該詞在句子中的位置,二要聯(lián)系該詞的具體語境。［例2］下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（A.茍全性命于亂世 所欲有甚于生者B.以其境過清 以徑寸之木C.故五月渡滬 公問其政解析:A項，介詞，在/介詞，比;B解析:A項，介詞，在/介詞，比;B項,介詞,因為/介詞,用;C項,連詞,所以/名詞,緣故;D項,均為助詞，的。答案:D三、文言斷句做題時，可運用下面的方法:【方法歸納】文言文斷句題，主要有主觀題和選擇題兩種題型。做題時，可運用下面的方法:①通讀文段,弄懂大意。要通讀文段,領(lǐng)會基本意思,在此基礎(chǔ)上,將能斷開的先斷開,一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句。②抓住“日”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句。文言文在敘述人物對話時，常用“日”“云”“言”等字，這為正確斷句提供了依據(jù)。③根據(jù)虛詞進行斷句。文言文中“之”“乎”“者”“也”之類的虛詞特別多,其主要作用是表示語法關(guān)系和語氣，往往是明辨句讀的重要標(biāo)志?！纠?】閱讀下面的文字，完成后面的題目.張儀已學(xué)而游說諸侯。嘗從楚相飲，已而楚相亡璧。門下意張儀日儀貧無行必此盜相君之璧共執(zhí)張儀掠笞數(shù)亙。不服,釋之。其妻日：“嘻!子毋讀書游說，安得此辱乎？”張儀謂其妻日：“視吾舌尚在不？”其妻笑日：“舌在也。”儀日：“足矣?！保ㄟx自《史記?張儀列傳》）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）A.門下意/張儀日/儀貧無行必此/盜相君之璧/共執(zhí)張儀/掠笞數(shù)百B.門下意張儀/日/儀貧無行/必此盜相君之璧/共執(zhí)張儀/掠笞數(shù)百C.門下意張儀/日/儀貧無行必此/盜相君之璧/共執(zhí)張儀掠笞/數(shù)百D.門下意/張儀日/儀貧無行/必此盜/相君之璧共執(zhí)/張儀掠笞數(shù)百解析:根據(jù)語境斷句。楚國宰相丟了一塊玉璧,他的門客認(rèn)為是張儀偷的,大家一起把張儀抓起來,打了他。答案:B四、文言句子的翻譯【方法歸納】第一,逐字解釋,字字落實，以直譯為主,意譯為輔;第二,關(guān)鍵詞語要翻譯正確;第三,調(diào)整潤色,尤其是對判斷句、省略句、倒裝句等特殊句式的翻譯，要盡可能使之符合現(xiàn)代漢語的規(guī)范。翻譯步驟:解詞、串聯(lián)、順意。具體方法：“增”（增補省略部分）、“刪”（無實在意義的虛詞不譯或重復(fù)的意思刪去）、“留”（人名、地名等保留）、“變”（古今詞義要加以區(qū)別或難以直譯的要變通）、“調(diào)”（與現(xiàn)代漢語規(guī)范不同的語序要調(diào)整）?！纠?】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）受地于先王,愿終守之,弗敢易！（2）以君為長者,故不錯意也。解析:翻譯時注意補出省略的成分，注意將關(guān)鍵詞“于”“易”“以……為”“錯意”等的意思落實到位。參考答案：（D（我）從先王那里接受了封地,愿意始終守護它,不敢交換?。?）（我）把安陵君看作忠厚的長者,所以不打他的主意。中考真題湖南省長沙市2021年中考語文試題（-）古詩文閱讀（共16分）過山農(nóng)家

顧況，

板橋②人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔"焙茶'煙暗，卻喜曬谷天晴。［注釋］①顧況（727-815）,唐代詩人，他提倡質(zhì)樸淳厚的詩風(fēng)，其詩清新自然，注重反映社會現(xiàn)實和人民疾苦。②板橋：指橫跨山溪的木板橋。③嗔：責(zé)怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶葉，使返潮的茶葉去掉水分。8.對本詩的理解不正確的一項是（）A.作者按走訪順序，依次選取了山行途中、到達(dá)農(nóng)舍、參觀焙茶等鏡頭?！澳痢倍?，從山農(nóng)請客人不要責(zé)怪被煙熏的口吻中，表現(xiàn)了山農(nóng)的爽直性格。“卻喜”二字，道出了山農(nóng)對雨后天晴，能翻曬谷子的喜悅。D.作者寫出了親自參加山鄉(xiāng)養(yǎng)雞、焙茶、曬谷等勞動的感受，表達(dá)了對勞動的喜愛。.抖音微視頻是當(dāng)今很火爆的一種表現(xiàn)形式，小文同學(xué)想將這首詩歌前兩句的意境，用抖音微視頻的形式表現(xiàn)出來，請幫她完成下面的腳本。抖音腳本（部分）畫面內(nèi)容畫面聲音預(yù)期表達(dá)效果板橋人渡泉聲山溪、木板橋、詩人①一山間的幽靜和詩人的心曠神怡茅檐日午雞鳴茅屋、陽光、人、雞悠長的雞鳴聲② 唐張全義為河南尹，經(jīng)黃巢之亂，居民不滿百戶，四野俱無耕者。全義招懷“流散，勸之樹藝氣數(shù)年之后，都城坊曲畫，漸復(fù)舊制；桑麻蔚然，野無曠土。全義明察人不能欺而為政寬簡。出見田疇"美者，輒下馬與僚佐@共觀之，召田主勞以酒食。有田荒穢@者，則集眾杖之?；蛟V以“乏⑦人?！?，乃召其鄰里，責(zé)之曰：“彼誠乏人牛，何不助之？”眾皆謝,乃釋之。由是鄰里有無相助?,故出戶皆有蓄積，兇年不饑，遂成富庶焉。（選自《農(nóng)桑輯要?典訓(xùn)》，有刪減）［注釋］①招懷：招納安撫。②樹藝：種植栽培。③坊曲：大街小巷。④田疇：己經(jīng)耕種的田地。⑤僚佐：隨從官員。⑥穢：雜草多，荒蕪。⑦乏：缺乏。⑧有無相助：有無相通，彼此幫助。.下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有明顯錯誤的一項是（）A.成語“蔚然成風(fēng)”中“蔚然”的本義為“草木茂盛的樣子”，據(jù)此可類推“桑麻蔚然”中的“蔚然”也為此意?！罢偬镏鲃谝跃剖场迸c“媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和”（《送東陽馬生序》）中的“以”的用法是一樣的。C.字典中“謝”有“辭別”“感謝”“道歉”"衰退”等意思，文章中“眾皆謝，乃釋之”的“謝”應(yīng)為“辭別”之意。D.甲骨文的“比”字，像兩個人并肩而立，所以“故比戶皆有蓄積”中的“比”有“并列，并排”之意，“比戶”就是“家家戶戶”的意思、。.下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是（）A.全義明/察人不能欺/而為政寬簡 B.全義明察人/不能欺/而為政寬簡C.全義明察/人不能欺/而為政寬簡D.全義明察/人不能欺而為/政寬簡12.用現(xiàn)代漢語寫出下面語句的人,屈、乃召其鄰里，責(zé)之曰：“彼誠乏人牛，何不助之？”

13.袁隆平院士的去世，引發(fā)了大家對農(nóng)業(yè)的熱議。老師要大家搜集重視農(nóng)業(yè)的人和事，本文中張全義的哪些事跡符合要求？湖南省株洲市2021年中考語文試題文言詩文閱讀（共26分）（-）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之息。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請:或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)筐曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，憚然若神人；余則組袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？19.對下面句予中加點詞A.19.對下面句予中加點詞A.①無從班書以觀（致：得到）B.①嘗單百里外（趨：歸向）C.①色愈恭，禮愈至（至：周到）D.①主人日再食（食：供養(yǎng)，給……吃）.翻譯。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。.作者在求學(xué)過程中遇到的困難有：解釋，有錯誤的一組是（②隼送之（走：跑）②未嘗承降辭色（稍：一會兒）②俟其欣悅，則又請焉（俟：等待）②日侍坐備顧問（日：每天）①,作者用借書、抄書的辦法來克服。②,作者用跑遠(yuǎn)路、拜名師、虛心求教的辦法來克服。③,作者歷盡苦寒，破衣粗食，但他以內(nèi)心的充足、精神的強大來克服這一困難。（二）（隋煬帝）大業(yè)六年，帝以諸蕃酋長畢集洛陽，正月丁丑（十五日），于端門街盛陳百戲。戲場周圍五千步，執(zhí)絲竹者萬八千人，聲聞數(shù)十里，自昏至旦，燈火光燭天地；終月而罷，所費巨萬。自是歲以為常。諸蕃請入豐都市交易，帝許之。先命整飾店肆，檐宇如一，盛設(shè)帷帳，珍貨充積，人物華盛，賣菜者亦籍以龍須席。胡客或過酒店，悉令邀延就坐，醉飽而散，不取其值，紿（騙）之日：“中國豐饒，酒食例不取值?！焙徒泽@嘆。其黠者頗覺之，見以縉帛纏樹，日：“中國亦有貧者衣不蓋形何如以此物與之纏樹何為”市人慚不能答。（選自《資治通鑒》第181卷）22.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.中國亦有貧者/衣不蓋形/何如以此物與之/纏樹何為B.中國亦有/貧者衣不蓋形/何如以此物與之纏樹/何為C.中國亦有貧者/衣不蓋形何如/以此物與之纏樹/何為D.中國亦有/貧者衣不蓋形/何如以此物與之/纏樹何為.翻譯。帝以諸蕃酋長畢集洛陽，正月丁丑，于端門街盛陳百戲。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）A.隋煬帝即位就馬上組織表演活動，規(guī)模大，時間長，花費多。B.隋煬帝請外國人到洛陽豐都市場去做生意，外國人欣然同意。C.隋煬帝下令裝飾店鋪，店堂擺滿珍稀貨物，商人們服飾華麗。D.隋煬帝要求，外國客人到酒店吃飯，必須按雙倍的價格付錢。（=）董嶺①水【唐】周樸湖州安吉縣，門與白云齊。禹,力不到處，河聲流向西。去衙山色遠(yuǎn)，近水月光低。中有高人在，沙中曳杖藜久【注】①董嶺：位于浙江湖州安吉縣，因為山勢，河水向西奔流。②禹：大禹，傳說中的古代部落聯(lián)盟首領(lǐng)，曾疏通江河，使之東流入海。③杖藜：藜杖，拐枝。25.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)說湖州安吉縣的城門高聳，與白云平齊，這其實是沒有必要的。B.頸聯(lián)“去衙”是就“安吉縣”而言，“近水”是就“董嶺水”而言。C.尾聯(lián)的“高人”即隱逸的高士，他拖著拐杖，在沙灘上悠然地踱步。D.這首詩營造了一個宛如世外桃源的美好世界，山青水秀，靜謐安閑。26.南宋著名詩歌理論家嚴(yán)羽說：“詩有別趣，非關(guān)理也。”例如臺灣海峽明明不淺，余光中《鄉(xiāng)愁》卻說它‘‘淺淺“禹力不到處，河聲流向西”也體現(xiàn)了這種無理而妙，請具體說明。（內(nèi)容上指出說明其“無理”之處即可，不要求分析為什么妙。）湖南省懷化市2021年中考語文試題9.古詩文默寫（1）海日生殘夜，.（王灣《次北固山下》）（2）報君黃金臺上意，o（李賀《雁門太守行》）（3）大道之行也，天下為公，選賢與能，.（《大道之行也》）（4）……故自號日醉翁也。,在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）古往今來，詩人們用生花妙筆向我們描繪了中華大地上一幅幅美麗的畫卷，如杜甫在《望岳》中用“,"表現(xiàn)泰山神奇秀麗、巍峨高大：又如岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“,”表現(xiàn)西北邊塞八月飛雪的奇異景象。詩歌鑒賞【甲詩】過松源晨炊漆公店（其五）楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔?！疽以姟抗鹪翠仐钊f里萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。

到得前頭山腳盡，堂堂,溪水出前村?！咀⑨尅竣偬锰茫盒稳蓐嚾莼蛄α繅汛蟆?這兩首詩都用到的修辭手法是.【甲詩】后兩句用''放”“攔”這兩個動詞，生動地寫出了山山相連的特點，富有情趣?！疽以姟壳皟删溆谩啊?”這兩個動詞，形象地描繪了溪水奮力前行的畫面。

.下列對這兩首詩的理解或賞析，不正確的一項是（）A.這兩首詩都是哲理詩，通過某一現(xiàn)象揭示一定的人生哲理，給人以啟發(fā)。B.【甲詩】前兩句是描摹，后兩句是議論，詩人借助一系列的景物描寫，通過寫山區(qū)行路的感受，創(chuàng)造了一種深邃的意境。C.【甲詩】運用了虛實結(jié)合的寫法，實寫翻山越嶺，虛寫人生中的困難一個接著一個。D.【乙詩】蘊含的哲理是：我們在人生道路上只有不畏艱難、奮勇向前，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。文言文閱讀【甲】初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日："孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。業(yè)魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日卿今者才降，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“土別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒》）【乙】金溪?民方仲永，世隸②耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父導(dǎo)焉，借旁近與之，即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收?族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立旗，其文④理?皆有可觀者。邑人奇之，稍稍曲賓⑦客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳?仲永環(huán)謁?'于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道?中，從先人還家于舅家見之十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉，日：“泯然?眾人矣?！保ㄟx自《王文公文集》）注：①金溪：地名，今在江西金溪。②隸：屬于。③收：取，團結(jié)。④文：文采，⑤理：道理。⑥稍稍:漸漸。⑦賓客：把……當(dāng)作賓客。⑧扳：通“攀”，牽，引。⑨環(huán)謁：四處拜訪，⑩明道：宋仁宗趙禎年號（1032-1033年），?泯然：消失，指原有的特點完全消失了。.下列各組句子中，加點的虛詞意義和用法相同的一項是A.①大兄何見事之晚乎A.①大兄何見事之晚乎B.①不多物喜，不以己悲C.①基文理皆有可觀者D.①但當(dāng)涉獵，見往事耳②忽啼求之②或多錢幣乞之②基真無馬邪②但少閑人如吾兩人者耳.用“/”給文中畫線句子斷句（限兩處）。從先人還家于舅家見之十二三矣。.解釋下列句中加點的詞。(1)及魯肅過濟陽(2)卿今者才承(3)父導(dǎo)焉(4)自是指物作詩立旗.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)卿言多務(wù)，孰若孤？(2)令作詩，不能稱前時之聞。.呂蒙和方仲永的故事引人深思，請結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷談一談你受到的啟發(fā)。四湖南省婁底市2021年中考語文真題填空。(1)《過零丁洋》中，表現(xiàn)詩人忠貞為國、視死如歸的決心以及崇高民族氣節(jié)的詩句是：“(2)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，“,”表達(dá)了作者樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。(3)《〈論語》十二章》中，闡明“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子是：“(4)《使至塞上》中，“,”描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”。文言類。魚我所欲也《孟子》①魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡,所惡有甚于死者故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎？此之謂失其本心。.下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.得之/則生 B.呼爾/而與之C.行道之人/弗受 D.此之謂失/其本心.下列各句中，加點詞解釋正確的一項是（）A.鄉(xiāng)為身死而不受（鄉(xiāng)鄰） B.死亦我所晉（討厭，憎恨）C.所欲有甚于生者（在） D.所識窮乏者,我與（獲得）.下列說法正確的一項是（）A.孟子，名軻，春秋時期思想家，《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，一般認(rèn)為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。B.選文開頭從人們常見的欲望談起，用當(dāng)時難得的食物（魚與熊掌）設(shè)喻和類比，舉例淺近，說理深刻。C.選文②段中“行道之人”“乞人”不愿受侮辱去得到那點飲食來活命，這是從反面舉例詮釋了“舍生取義”觀點。D.選文②段中分析了“不辯禮義而受之”的三個原因，其中“宮室之美”指國家方面，“妻妾之奉”指自家方面。14.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！.通讀選文，談?wù)剬Α氨拘摹钡睦斫夂腿绾问刈　氨拘摹薄?I-24--UA占用類。晨登衡岳祝融峰’譚嗣同身高殊不覺，四顧乃無峰。但有浮云度，時時一蕩胸。地沉星盡沒，天躍日初籀氣

半勺洞庭水，秋寒欲起龍汽【注】①選自《譚嗣同全集》，此詩為光緒十七年（1891年）詩人登臨南岳主峰祝融峰而作。②日初籀：旭日初升，若黃金熔化。③起龍：使龍騰起而行雨。.“地沉星盡沒，天躍日初籀”描繪了一幅怎樣的畫面?.簡析本詩“登高”這一特點。五湖南省湘西州2021年中考語文試題【環(huán)節(jié)六：話傳承】在我國古代詩歌創(chuàng)作中，熱愛祖國、堅持理想信念是一個永恒的主題。（1）孟子在《魚我所欲也》中告訴我們，當(dāng)面臨“生”和“義”的選擇時，正確的做法是“"：（2）李白在《行路難》中以“長風(fēng)破浪會有時，”抒發(fā)了奮發(fā)進取的豪情；（3）李賀在《雁門太守行》中以“報君

黃金臺上意，”抒發(fā)了報效國家的激情；（4）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》

中以“了卻君王天下事，”表達(dá)了建功立業(yè)的理想；（5）文天祥在《過零丁洋》中以“山河破碎風(fēng)飄繁，"把個人遭遇與國家命運緊密結(jié)合在一起；（6）龔自珍在《己亥雜詩》中以“.化作春泥更護花”展現(xiàn)了以身獻(xiàn)國的情懷。（7）古詩文中還有許多體現(xiàn)作者熱愛祖國，堅持理想信念的名句，請寫出連續(xù)的兩句：“,"o閱讀馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，完成后面小題枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。9.下列詩句中與這首元曲所表達(dá)的情感一致的一項是（）A.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。B.河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。D.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。10.王國維：“《天凈沙》小令，純是天籟，仿佛唐人絕句。”請你用生動的語言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。閱讀下面兩段古文，完成后面小題［甲］《岳陽樓記》選段予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？［乙］《醉翁亭記》選段若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝,晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，11.選出下列加點字詞釋義有誤的一項（）A.霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，11.選出下列加點字詞釋義有誤的一項（）A.智遠(yuǎn)山，吞長江（連接）C.野不發(fā)而幽香（花）12.翻譯句子。①此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。13.下列說法有誤的是（）A.甲文作者范仲淹,傳世；乙文作者歐陽修，字永叔，北宋時期文學(xué)家,暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。B.遷客唯人，多會于此（泛指文人）D.佳木秀而繁陰（秀麗）字希文，北宋時期文學(xué)家，政治家，有《范文正公集》“唐宋八大家”之一?！坝^夫”和“若夫”的“夫”都讀“fU”?！坝[物之情”與“四時之景”中的“之”用法和意義不相同。D.兩段選文中劃波浪線的句子都有引出下文的作用。14.甲乙兩段選文都對景物進行細(xì)膩的描寫，甲文的景象呈現(xiàn)出 和的特點，乙文則寫出了四季分明的景色，其中“風(fēng)霜高潔，水落而石出”描寫的是季和季的景象。湖南省益陽市2021年中考語文試題按要求填空。（1）,芳草萋萋鸚鵡洲。?煙波江上使人愁。（崔顛《黃鶴樓》）（2）潭西南而望，,明滅可見。（柳宗元《小石潭記》）（3）王灣《次北固山下》寫潮水漲滿，江面開闊，好風(fēng)相送，正宜揚帆向前的詩句是:“,（4）岳陽樓的一副長聯(lián)里有“范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢具興”的佳句，其中“兩字關(guān)情”對應(yīng)的是《岳陽樓記》中的句子：",?！?.閱讀下面的詩，完成問題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.詩中的“莫笑”表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家待客的盛情。B.頸聯(lián)將擊鼓吹簫祭神的熱鬧與農(nóng)民的“衣冠簡樸”作對比，表達(dá)了作者對春社的不滿。C.因山水迷人，風(fēng)俗古樸，農(nóng)民淳厚，所以詩人說“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”。D.本詩主線突出，全詩八句無一“游”字，然而處處切“游”字，游性十足，游意不盡。.《唐詩鑒賞辭典》評價本詩頷聯(lián)“寫景中寓含哲理”，請描繪該聯(lián)的畫面并說說你從該聯(lián)中獲得的啟8.閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公日："衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對日：“小惠未遍,民弗從也?！惫眨骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂θ眨骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國,難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）【乙】晏子為齊相，出，其御的之妻從門間窺其夫。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬②，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故，妻日：“晏子長不滿六尺身相齊國名顯諸侯。今者妾觀其出,志念③深矣，常有以自下?者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也。”其后夫自抑損外晏子怪而問之，御以實對，晏子薦以為大夫。（《史記?管晏列傳》）【注釋】①御：車夫。②駟馬：四匹馬拉的馬車。③志念：氣度。④自下：謙虛而甘居人下。⑤抑損：小心謹(jǐn)慎。（1）.下列句子中加點詞語意思相同的一項是（）A.又何網(wǎng)焉從門回窺其夫B.敢逐之夫問其政C.曹劌道見其妻覆去D.公將鼓之晏子怪而問書.對【乙】文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.晏子長/不滿六尺/身相齊國名顯諸侯B.晏子長不滿六尺/身相齊國/名顯諸侯C.晏子長不滿/六尺身/相齊國名顯諸侯D.晏子長不/滿六尺/身相齊國名顯諸侯.下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，不正確的一項是()A.兩文都塑造了鮮明的人物形象?！炯住课闹械牟軇ブ\慮深遠(yuǎn)周密、軍事才能高超；【乙】文中的晏子平易謙遜、為國薦賢。B.兩文刻畫人物的主要方法相同?！炯住俊疽摇績晌亩贾饕ㄟ^直接描寫的方法，分別刻畫了曹劌及晏子這兩個主要人物。C.兩文的某些詞語與古代文化有關(guān)。【甲】文中的“犧牲”與古代祭祀有關(guān)；【乙】文中的“相”“大夫”與古代職務(wù)有關(guān)。D.兩文的語言都簡練而富有表現(xiàn)力?！炯住课摹拔纯?''可矣”寫出了戰(zhàn)事緊迫和曹劌的堅決果斷；【乙】文“意氣揚揚，甚自得也”寫出了車夫的驕傲自滿。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①衣食所安，弗敢專也，必以分人。②然子之意自以為足，妾是以求去也。七湖南省永州市2021年中考語文試題.請將下列詩文名句補充完整。(1)兼葭蒼蒼，.(《詩經(jīng)?秦風(fēng)?兼葭》),天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)君問歸期末有期，o(李商隱《夜雨寄北》),人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲?秋思》),出則無敵國外患者，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)(6)無絲竹之亂耳，o(劉禹錫《陋室銘》)(7)《岳陽樓記》中表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的名句是：,.古詩文閱讀（22分）閱讀下面文言文，完成下面小題。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜日：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石堅壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之始妻有遺男，始就，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不息!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝朔雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《愚公移山》）.下列句子朗讀停頓正確的一項是（）A.懲/山北之塞 B.且焉/置土石C.子子孫孫無窮/匱也 D.曾不能損魁父/之丘.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.汝心之困/困國不以山溪之險 B.基妻獻(xiàn)疑日/基真無馬邪C.跳往助考/友人慚，下車引考 D.何芮而不平/必先苦其心志.下列有關(guān)文章理解與分析不正確的一項是（）A.文章開頭運用夸張的修辭手法，突出山的高大，可見愚公移山任務(wù)艱巨。B.文中愚公妻子提出疑問與智叟笑著勸阻，表明二人對愚公移山均不贊同。C.文章通過語言描寫，表現(xiàn)了愚公目光長遠(yuǎn)、意志堅定、不懼艱險的品質(zhì)。D.結(jié)尾寫神仙背走大山，表達(dá)了古代勞動人民征服自然、改造自然的愿望。.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）甚矣，汝之不惠?。?）寒暑易節(jié)，始一反焉。閱讀下面詩歌，完成下面小題。月夜憶舍弟【唐】杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。.下列對這首詩賞析不氐琥的一項是()A.全詩層次井然，首尾照應(yīng)，語言樸實自然，辭淺情深，情景交融，哀婉動人。B.頷聯(lián)交代時令，點明主旨，“月是故鄉(xiāng)明”實寫眼前明月，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。C.頸聯(lián)中“有”與“無”對比鮮明，綿綿愁思中夾雜對生離死別的焦慮和不安。D.尾聯(lián)將個人際遇與國家命運聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出戰(zhàn)亂給人民帶來的深重苦難。14.詩題有“月”，詩人卻沒有直接從月寫起，那么詩中前兩句描寫了什么景物？有什么作用？A湖南省岳陽市2021年中考語文試題(-)古詩文默寫。.請將下列詩文語句補充完整。(1)子日：三軍可奪帥也，。《論語?子罕》)(2)亂花漸欲迷人眼，o(《錢塘湖春行》白居易)(3)相見時難別亦難，o(《無題》李商隱)(4)以中有足樂者，o(《送東陽馬生序》宋濂)(5)詩圣杜甫因“茅屋為秋風(fēng)所破”一事發(fā)出的不只是身世之慨，更有設(shè)身處地替天下寒土著想的詩句是閱讀下面古詩，完成小題。塞下曲四首(其一)李益蕃州部落能結(jié)束①，朝暮馳獵黃河曲。燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠?！咀⑨尅竣倌芙Y(jié)束：善于戎裝打扮。.詩人對軍中將士有什么情感？.“牧馬群嘶邊草綠”中的“綠”字用得精妙，請談?wù)劽钤诤翁帯ｉ喿x下面兩段文言文，完成下面小題?！炯住恳焕虾颖勚中θ眨骸胺埠又惺?，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（紀(jì)的《河中石獸》節(jié)選）【乙】蜀中有杜處土好書畫，所寶以百數(shù)，有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑日：”此畫斗牛也。牛斗力在角，尾搐,入兩股間，今乃掉②尾而斗，謬矣?！碧幫列Χ恢?。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。選自《蘇東坡文集》【注釋】①搐chtl:肌肉抽縮，此指“夾”。②掉：擺動，搖。.下列加點詞語解釋不正確的一項是（）A.可據(jù)理想期歟？（主觀地判斷） B.唯沙為坎穴（牙齒）C.所聿以百數(shù)（珍藏） D.一日峰書畫（晾曬）.根據(jù)文意，用“/”給文中兩個畫橫線句子斷句。（限斷一處）（1）遂反溯流逆上矣（2）處土笑而然之.翻譯文言文時，將句子中的省略成分補充完整，有助于我們正確理解句子的意思，請在括號里寫出省略的部分。一日①（ ）曝書畫，有一牧童見之，②（ ）拊掌大笑日…….用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。凡河中失石，當(dāng)求之于上流。 .甲乙兩文闡述了一個相同的道理：o九湖南省張家界市2021年中考語文試題.古詩詞默寫。古典詩詞中酣暢淋漓、慷慨激昂的英雄氣概，千百年來感染著一代又一代的炎黃子孫，蘇軾在《江城子?密州出獵》中用“①,”表達(dá)他殺敵報國的遠(yuǎn)大抱負(fù)；李賀在《雁門太守行》中用“② 展現(xiàn)他忠君報國的赤誠之心；文天祥在《過零丁洋》中用“③,"抒發(fā)他視死如歸的英雄豪情。.閱讀下面古詩，回答小題。漢江臨泛王維［唐代］楚塞三湘接，荊門九派8通。江流天地外，山色有無中?？ひ丌诟∏捌症?，波瀾動遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。注釋：①九派：這里指江西九江。②郡邑：指漢江兩岸的城鎮(zhèn)。③浦：水邊。張家界某電視臺邀請你參加《漢江臨泛》的短視頻拍攝，需要你幫助完成腳本設(shè)計指導(dǎo)。A.江流天地外，山色有無中。 B.郡邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空。(1)畫面提示請展開想象，從A、B兩句中住選一句再現(xiàn)“詩中有畫”的意境：我選 ， O(2)情感指導(dǎo)詩人情感： .閱讀下面文言文語段，完成下面小題。［甲］得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。(選自《〈孟子》三章》)［乙］孟子曰：“桀、紂?之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與②之聚之，所晉勿施爾也久民之歸仁也，猶水之就下，獸之走始④也?！?選自《孟子?論得天下》)注釋：①桀、紂：夏桀、商紂，古代的暴君。②與：為、替的意思。③爾也：而已。④擰(kudng)：原野。.解釋下列加點詞在句中的含義。（1）季而去之（ ） （2）域民不以封疆之界（ ） （3）所晉勿施爾也（ ）.填空并翻譯。（1）甲文認(rèn)為“以天下之所順，攻親戚之所畔”的結(jié)果是怎樣的？將這個句子填在下面并翻譯。句子：,翻譯O（2）民之歸仁也，猶水之就下，獸之走擰也。翻譯：o.結(jié)合甲、乙兩文判斷，下列說法正確的一項是（）A.甲、乙兩文中的“道”意思是一樣的，都解釋為“道理”。B.甲、乙兩文都采用了總分總的結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次分明。C.甲文強調(diào)“人和”，乙文強調(diào)“民心”，都體現(xiàn)了孟子的仁政思想。D.甲、乙兩文都運用了比喻論證、對比論證的方法展開論述，論證有力。十2021年湖南省郴州市中考語文真題7、古詩詞整理。（10分）請在下面表格空缺處填上合適的內(nèi)容。類別默寫名句賞析名句(1) ， 0寫出了黃梅時節(jié)的天氣特征四季美景（趙師秀《約客》）和江南雨季的特別景致。樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績《野望》）(2)（3） , （岑參《白雪歌送武判官歸京》）運用了新奇貼切的比喻，以春花喻冬雪，既描寫了邊塞特有家國情懷（4） : （陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）借寫風(fēng)雨夢境，抒發(fā)了詩人感人至深的報國之志和憂國憂濁酒杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲.秋思》）(5)（二）文言文比較閱讀（12分）［甲］元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，逐至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾《記承天寺夜游》［乙］某①啟：仆四居?xùn)|坡③，作陂甲種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死，牛醫(yī)不識其狀，而老妻識之，曰：“此牛發(fā)豆斑瘡圍也法當(dāng)以青蒿粥啖之?！庇闷溲远?。勿謂仆謫居之后，響便作村舍翁，老妻猶解接黑牡丹⑥也。言此發(fā)公千里一笑。蘇軾《與章子厚》［注釋］①某:指章子厚，蘇軾友人，北宋大臣，博學(xué)善文，當(dāng)時在京謀官。②仆:對自己的謙稱。③東坡:位于湖北黃岡赤壁之西。④陂（bei）:梯田。⑤豆斑瘡:形如豆斑的拜。⑥黑牡丹:牛的戲稱。.解釋下列句中加點的詞。（2分）（1）庭下如積水空明（ ） （2）勿謂仆遹居之后（ ）.文中劃波浪線處斷句正確的一項是（2分）A.此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之B.此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之C.此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之D.此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之.翻譯文中劃橫線的句子。（4分）（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。 （2）有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。13.讀完［甲］［乙］兩文，你認(rèn)為蘇軾是一個怎樣的人？請結(jié)合兩文內(nèi)容具體分析。（4分）+-2021年湖南省婁底市中考語文真題（10分）填空。（1）《過零丁洋》中，表現(xiàn)詩人忠貞為國、視死如歸的決心以及崇高民族氣節(jié)的詩句是：（2）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，“,”表達(dá)了作者樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。

（3）《〈論語〉十二章》中，闡明"學(xué)"與''思”的辯證關(guān)系的句子是：",。”（4）《使至塞上》中，“,"描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”。（5）你見過篆刻印章（篆刻是將篆書和鐫刻結(jié)合來制作印章的藝術(shù)）嗎？下列三枚印章的文字，內(nèi)容為“大雅”的是文言類。魚我所欲也《孟子》①魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；①魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡,所惡有甚于死者故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之：鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（1）下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.得之/則生 B.呼爾/而與之C.行道之人/弗受 D.此之謂失/其本心（2）下列各句中，加粗詞解釋正確的一項是A.鄉(xiāng)為身死而不受（鄉(xiāng)鄰） B.死亦我所惡（討厭，憎恨）C.所欲有甚于生者（在） D.所識窮乏者得我與（獲得）（3）下列說法正確的一項是A.孟子，名軻，春秋時期思想家，《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，一般認(rèn)為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。B.選文開頭從人們常見的欲望談起，用當(dāng)時難得的食物(魚與熊掌)設(shè)喻和類比，舉例淺近，說理深刻。C.選文②段中“行道之人”“乞人”不愿受侮辱去得到那點飲食來活命，這是從反面舉例詮釋了“舍生取義”的觀點。D.選文②段中分析了“不辯禮義而受之”的三個原因，其中“宮室之美”指國家方面，“妻妾之奉”指自家方面。(4)將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！(5)通讀選文，談?wù)剬Α氨拘摹钡睦斫夂腿绾问刈　氨拘摹薄?古詩類。晨登衡岳祝融峰①譚嗣同身高殊不覺，四顧乃無峰。但有浮云度，時時一蕩胸。地沉星盡沒，天躍日初籀②。半勺洞庭水，秋寒欲起龍③。【注】①選自《譚嗣同全集》，此詩為光緒十七年(1891年)詩人登臨南岳主峰祝融峰而作。②日初籀：旭日初升，若黃金熔化。③起龍：使龍騰起而行雨?！暗爻列潜M沒，天躍日初籀”描繪了一幅怎樣的畫面？(2)簡析本詩“登高”這一特點。十二2021年湖南省邵陽市中考語文真題.名句積累：古詩文默寫填空。(1)大漠孤煙直，o(王維《使至塞上》),非寧靜無以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誠子書》),禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)(4)無限山河淚，o(夏完淳《別云間》)（5）文大祥用鮮血和生命奏響的壯歌“,”是中華民族寶貴的精神財富。至今仍可作為我們的座右銘。（文天祥《過零丁洋》）（6）根據(jù)關(guān)鍵詞寫詩句。關(guān)鍵詞：泥、奉獻(xiàn)、花；詩句：,。（龔自珍《己亥雜詩》）關(guān)鍵詞：愿、思念、月；詩句：。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）【解答】（1）長河落日圓（2）非淡泊無以明志（3）曲徑通幽處（重點字：幽）（4）誰言天地寬（5）人生自古誰無死留取丹心照汗青（重點字：汗）（6）落紅不是無情物化作春泥更護花 但愿人長久千里共嬋娟（重點字：碾）.古詩閱讀春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。南征①杜甫春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長避地，適遠(yuǎn)更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音。【注】①此詩是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。此時距他去世只有一年。.這兩首詩在體裁上都屬于 詩，《南征》押韻工整，押韻。（2分）.請簡要分析杜甫在兩首詩中表達(dá)情感的異同。（3分）三.古文閱讀。【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡,所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！遏~我所欲也》【乙】孟子見梁惠王。王曰：“叟！不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王！何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰'何以利吾國？'大夫曰'何以利吾家？'士庶人曰'何以利吾身？'上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家：千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉,不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不膜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？節(jié)選自《孟子》注①桑：古代用四匹馬拉的一輛兵車叫一乘，諸侯國的大小以兵車的多少來衡量。②庵：音ydn,飽，滿足。.解釋下列句子中加點詞的含義。①所識窮乏者得我與②蹴爾而與之③萬鐘于我何加焉④茍為后義而先利.下列選項中“之”字用法和意義與例句相同的一項是例句：萬乘之國A.子獨愛蓮之出淤泥而不染.小大之獄，雖不能察，必以情C.送杜少府之任蜀州D.下視其轍，登軾而望之.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①非獨賢者有是心也。②未有仁而遺其親者也。.給下列句子斷句。（限5處）萬乘之國弒其君者必千乘之家千乘之國弒其君者必百乘之家.結(jié)合甲乙選文內(nèi)容，請簡要說明孟子在文中的主張。古詩文閱讀一、理解基本內(nèi)容和作者情感【方法歸納】作品的基本內(nèi)容包括所寫景物、人物、事物的特征及對事件、中心的整體把握。體味作者的情感態(tài)度，是品析詩詞內(nèi)容的重點?；卮鸫祟悊栴}，緊扣三點:一是作者的人生經(jīng)歷、思想性格、寫作背景;二是分析標(biāo)題，從標(biāo)題的關(guān)鍵詞中提取作者的情感信息;三是分析寫景句、抒情句、議論句等關(guān)鍵句,從中準(zhǔn)確把握作者的情感。【例1］閱讀下面這首詩，回答問題。湖上［宋］徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)物晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。全詩寫出了游人怎樣的心情？解析：前兩句描繪了春天花紅柳綠、草長鳥飛的秀美景色，后兩句中的“人意好”直接點明了游人愉快和樂的心情。參考答案：寫出了游人愉快的心情。二、品味富有表現(xiàn)力的詞句【方法歸納】品析富有表現(xiàn)力的詞語（往往為動詞、形容詞），解答步驟一般為：①解釋該字詞在句中的含義；②展開聯(lián)想，把該字詞放入原句中描述景象；③看該字詞有無使用修辭手法，描繪了怎樣的意境或表達(dá)了詩人怎樣的感情。品析富有表現(xiàn)力的句子（主要是寫景句、抒情句、議論句），要根據(jù)句子的表達(dá)方式來分析其作用?！纠?】原詩見例1?說說詩中使用“舌L”字的好處。解析：“舌L”是形容詞，用來修飾“鶯”?！皝y”在本詩中的好處可以從聽覺和視覺兩方面分析考慮。參考答案："亂"字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞、穿梭于林間枝頭的動感。三、體會意象意境，描繪景物畫面【方法歸納】描述畫面，先反復(fù)朗讀有關(guān)內(nèi)容，找出詩中的物象、意象。再結(jié)合作者的情

感理解畫面內(nèi)容，體會作者所描繪畫面的情境，在腦海里構(gòu)建起一幅生動、鮮活、優(yōu)美的圖畫來，這幅圖畫要涵蓋所要求意象的主要內(nèi)容，表達(dá)出作者的思想、情感和意志。最后展開合理的聯(lián)想和想象，用描述性的語言，準(zhǔn)確、生動地把這幅畫描述出來。切記：描述畫面不等于把有關(guān)句子翻譯出來?！纠?】閱讀下面這首詩，回答問題。春寒①

［宋］梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。亞樹青簾②動，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。注①這首詩寫于慶歷六年（1046）初春，當(dāng)時作者支持的范仲淹革新政治活動處于低潮。②亞樹青簾：“亞”同“壓”，“青簾”指酒旗。（1）欣賞頷聯(lián)中“不開心”的妙處。（2）頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？解析：（1）扣住"花"的“不開心”和人的不開心來分析。（2）由“亞樹”“青簾”“山”“雨”等景物展開想象，用生動的語言加以描繪。參考答案：（1）“不開心”三字一語雙關(guān)，一是寫出了花蕾因天冷無力舒展的形態(tài)，照應(yīng)了題目“春寒”；二是移情入景（情景交融），抒發(fā)了作者凄苦、悲涼的心情。（2）示例：壓掛在樹枝的酒旗隨風(fēng)翻轉(zhuǎn)，依傍山丘的陰云送來了陣雨，風(fēng)雨交加，春寒料峭。文言文閱讀一、解釋或辨析文言實詞【方法歸納】對文言實詞的考查有選擇辨析和直接釋義兩種。考查的實詞往往是課內(nèi)學(xué)過的（絕大部分是課下注釋標(biāo)注出來的）。因為一個文言實詞往往包含幾個義項，故應(yīng)結(jié)合具體的語境辨析它在具體句子中的含義?！纠?】解釋下列語句中加點詞的意思。（2）已而之細(xì)柳軍⑴雜然相許（2）已而之細(xì)柳軍解析："許"''之"均屬于多義詞,“許”有“允許"''贊同”“處所”“左右、上下”等義項，‘‘之"有''至人往”“的”“它”等義項。解釋這兩個詞,應(yīng)結(jié)合具體的句子進行辨析。參考答案：（1）贊同（2）至往二、解釋或辨析文言虛詞【方法歸納】對文言虛詞的考查主要聚焦在''之"“于”“與”“為”“以”“者”“乃”“而”“則”“雖”“競”“故”等常見虛詞上。直接解釋要聯(lián)系具體的語境，即該詞與前后詞語的搭配;虛詞辨析一要看該詞在句子中的位置,二要聯(lián)系該詞的具體語境。［例2］下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（A.茍全性命于亂世 所欲有甚于生者B.以其境過清 以徑寸之木C.故五月渡滬 公問其政解析:A項，介詞，在/介詞，比;B解析:A項，介詞，在/介詞，比;B項,介詞,因為/介詞,用;C項,連詞,所以/名詞,緣故;D項,均為助詞，的。答案:D三、文言斷句做題時，可運用下面的方法:【方法歸納】文言文斷句題，主要有主觀題和選擇題兩種題型。做題時，可運用下面的方法:①通讀文段,弄懂大意。要通讀文段,領(lǐng)會基本意思,在此基礎(chǔ)上,將能斷開的先斷開,一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句。②抓住“日”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句。文言文在敘述人物對話時，常用“日”“云”“言”等字，這為正確斷句提供了依據(jù)。③根據(jù)虛詞進行斷句。文言文中“之”“乎”“者”“也”之類的虛詞特別多,其主要作用是表示語法關(guān)系和語氣，往往是明辨句讀的重要標(biāo)志。【例3】閱讀下面的文字，完成后面的題目.張儀已學(xué)而游說諸侯。嘗從楚相飲，已而楚相亡璧。門下意張儀日儀貧無行必此盜相君之璧共執(zhí)張儀掠笞數(shù)亙。不服,釋之。其妻日：“嘻!子毋讀書游說，安得此辱乎？”張儀謂其妻日：“視吾舌尚在不？”其妻笑日：“舌在也?！眱x日：“足矣?！保ㄟx自《史記?張儀列傳》）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）A.門下意/張儀日/儀貧無行必此/盜相君之璧/共執(zhí)張儀/掠笞數(shù)百B.門下意張儀/日/儀貧無行/必此盜相君之璧/共執(zhí)張儀/掠笞數(shù)百C.門下意張儀/日/儀貧無行必此/盜相君之璧/共執(zhí)張儀掠笞/數(shù)百D.門下意/張儀日/儀貧無行/必此盜/相君之璧共執(zhí)/張儀掠笞數(shù)百解析:根據(jù)語境斷句。楚國宰相丟了一塊玉璧,他的門客認(rèn)為是張儀偷的,大家一起把張儀抓起來,打了他。答案:B四、文言句子的翻譯【方法歸納】第一,逐字解釋,字字落實，以直譯為主,意譯為輔;第二,關(guān)鍵詞語要翻譯正確;第三,調(diào)整潤色,尤其是對判斷句、省略句、倒裝句等特殊句式的翻譯，要盡可能使之符合現(xiàn)代漢語的規(guī)范。翻譯步驟:解詞、串聯(lián)、順意。具體方法：“增”（增補省略部分）、“刪”（無實在意義的虛詞不譯或重復(fù)的意思刪去）、“留”（人名、地名等保留）、“變”（古今詞義要加以區(qū)別或難以直譯的要變通）、“調(diào)”（與現(xiàn)代漢語規(guī)范不同的語序要調(diào)整）?！纠?】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）受地于先王,愿終守之,弗敢易?。?）以君為長者,故不錯意也。解析:翻譯時注意補出省略的成分，注意將關(guān)鍵詞“于”“易”“以……為”“錯意”等的意思落實到位。參考答案：（D（我）從先王那里接受了封地,愿意始終守護它,不敢交換?。?）（我）把安陵君看作忠厚的長者,所以不打他的主意。中考真題湖南省長沙市2021年中考語文試題（-）古詩文閱讀（共16分）過山農(nóng)家

顧況，

板橋②人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔"焙茶'煙暗，卻喜曬谷天晴。［注釋］①顧況（727-815）,唐代詩人，他提倡質(zhì)樸淳厚的詩風(fēng)，其詩清新自然，注重反映社會現(xiàn)實和人民疾苦。②板橋：指橫跨山溪的木板橋。③嗔：責(zé)怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶葉，使返潮的茶葉去掉水分。8.對本詩的理解不正確的一項是（）A.作者按走訪順序，依次選取了山行途中、到達(dá)農(nóng)舍、參觀焙茶等鏡頭。“莫嗔”二字，從山農(nóng)請客人不要責(zé)怪被煙熏的口吻中，表現(xiàn)了山農(nóng)的爽直性格。“卻喜”二字，道出了山農(nóng)對雨后天晴，能翻曬谷子的喜悅。D.作者寫出了親自參加山鄉(xiāng)養(yǎng)雞、焙茶、曬谷等勞動的感受，表達(dá)了對勞動的喜愛。9.抖音微視頻是當(dāng)今很火爆的一種表現(xiàn)形式，小文同學(xué)想將這首詩歌前兩句的意境，用抖音微視頻的形式表現(xiàn)出來，請幫她完成下面的腳本。抖音腳本（部分）畫面內(nèi)容畫面聲音預(yù)期表達(dá)效果板橋人渡泉聲山溪、木板橋、詩人①一山間的幽靜和詩人的心曠神怡茅檐日午雞鳴茅屋、陽光、人、雞悠長的雞鳴聲② 【答案】8.D9. ①.①潺潺的流水聲 ②.②田園的悠閑和詩人的閑適自在【解析】.D.“親自參加”有誤，詩人并沒有親自參加勞動，而是參觀農(nóng)家人勞動。故選D。.考查對詩歌內(nèi)容和主旨的賞析。①“板橋人渡泉聲”意為：走上板橋，只聽橋下泉水叮咚。詩中畫面的聲音是潺潺的流水聲?！叭暋钡摹奥暋弊?，寫活了泉水，反襯出山間的幽靜。②“茅檐日午雞鳴”意為：日過正午，茅草房前公雞啼鳴。這是作者穿山跨坡來到農(nóng)家門前的情景。雞鳴并不新奇，卻使深山中的農(nóng)舍頓時充滿喧鬧的世間情味和濃郁的生活氣息。茅檐陋舍，乃“山農(nóng)家”本色；日午雞鳴，仿佛是打破山村沉靜的，卻更透出了山村農(nóng)家特有的悠然寧靜，也傳達(dá)出詩人內(nèi)心的恬淡閑適之意。唐張全義為河南尹，經(jīng)黃巢之亂，居民不滿百戶，四野俱無耕者。全義招懷8流散，勸之樹藝久數(shù)年之后，都城坊曲?,漸復(fù)舊制：桑麻版舉，野無曠土。全義明察人不能欺而為政寬簡。出見田疇④美者，輒下馬與僚佐國共觀之，召田主勞以酒食。有田荒穢處者，則集眾杖之。或訴以“乏⑦人?！?，乃召其鄰里，責(zé)之曰：“彼誠乏人牛，何不助之？”眾皆謝,乃釋之。由是鄰里有無相助?,故出戶皆有蓄積，兇年不饑，遂成富庶焉。（選自《農(nóng)桑輯要?典訓(xùn)》，有刪減）［注釋］①招懷：招納安撫。②樹藝：種植栽培。③坊曲：大街小巷。④田疇：已經(jīng)耕種的田地。⑤僚佐：隨從官員。⑥穢：雜草多，荒蕪。⑦乏：缺乏。⑧有無相助：有無相通，彼此幫助。.下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有明顯錯誤的一項是（）A.成語“蔚然成風(fēng)”中“蔚然”的本義為“草木茂盛的樣子”，據(jù)此可類推“桑麻蔚然”中的“蔚然”也為此意。B.”召田主勞以酒食”與“媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和”（《送東陽馬生序》）中的“以"的用法是一樣的。C.字典中“謝”有“辭別”“感謝”“道歉”"衰退”等意思，文章中“眾皆謝，乃釋之”的“謝”應(yīng)為“辭別”之意。D.甲骨文的“比”字，像兩個人并肩而立，所以“故比戶皆有蓄積”中的“比”有“并列，并排”之意，“比戶”就是“家家戶戶”的意思。.下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是（）A.全義明/察人不能欺/而為政寬簡 B.全義明察人/不能欺/而為政寬簡C.全義明察/人不能欺/而為政寬簡 D.全義明察/人不能欺而為/政寬簡.用現(xiàn)代漢語寫出下面語句的大意。乃召其鄰里，責(zé)之日：“彼誠乏人牛，何不助之？”14.袁隆平院士的去世，引發(fā)了大家對農(nóng)業(yè)的熱議。老師要大家搜集重視農(nóng)業(yè)的人和事，本文中張全義的哪些事跡符合要求？【答案】10.C11.C.便召集他的鄰人加以責(zé)問說：“如他確是缺乏人力牛力，你們?yōu)楹尾粠椭?？?張全義招募流民，勸課農(nóng)桑，獎勤罰懶，倡導(dǎo)互助，勤于引導(dǎo)，表現(xiàn)了他對農(nóng)業(yè)的重視?！窘馕觥?0C.“眾皆謝，乃釋之”意為：眾人都道歉，才放他們離開。謝，道歉。故選C。11本題考查斷句。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的意思是：全義為人明察事理，別人不能欺瞞，但他的治理方法，卻寬緩和平，政令簡約.故斷句為：全義明察/人不能欺/而為政寬簡。故選C。12本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：乃，于是。其，他的。責(zé)，責(zé)備。之，代詞，他們。彼，他。誠，果真、確實。乏，缺乏。何，為什么。之，他。13考查對文本內(nèi)容的理解。根據(jù)“全義招懷流散，勸之樹藝”可得：招募流民，勸課農(nóng)桑。根據(jù)“出見田疇美者，輒下馬與僚佐共觀之，召田主勞以酒食。有田荒穢者，則集眾杖之”可得：獎勤罰懶。根據(jù)“彼誠乏人牛，何不助之？”可得：倡導(dǎo)互助，勤于引導(dǎo)。這些行為都體現(xiàn)「他對農(nóng)業(yè)的重視，使當(dāng)?shù)爻蔀楦皇?。譯文：唐張全義任河南尹，當(dāng)時經(jīng)過黃巢作亂，居民不到一百戶，四郊看不到有耕田的人。全義招流民安置，勸他們從事農(nóng)耕；幾年以后，都城中大街小巷，逐漸恢復(fù)舊日的規(guī)模；遍地是生長茂盛的桑麻，田野中看不到有不耕的荒地。全義為人明察事理，別人不能欺瞞，但他的治理方法，卻寬緩和平，政令簡約。全義每外出，看到有的田地莊稼生長好，便下馬和隨從人等共同觀看，召見田主用酒飯進行慰勞。有的人家，田地荒蕪草多，全義便將此家人召集到一起，用杖責(zé)打。假如被打人申訴說，“田荒，是因缺乏人力牛力”，便召集他的鄰人加以責(zé)問說：“如他確是缺乏人力牛力，你們?yōu)楹尾粠椭俊敝钡奖娙硕汲姓J(rèn)錯誤，才放他們離開。從此鄰里之間有無相通，彼此互相幫助，所以家家有存糧，即便遇到災(zāi)荒的兇年，也不會挨餓。（河南府）從此變成富足的地方。湖南省株洲市2021年中考語文試題文言詩文閱讀（共26分）（-）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之息。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)筐曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則組袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？19.對下面句予中加點詞解釋，有錯誤的一組是（）A.①無從尊書以觀（致：得到） ②奉送之（走：跑）B.①嘗趨百里外（趨：歸向） ②未嘗梢降辭色（稍：一會兒）C.①色愈恭，禮愈至（至:周到） ②俟其欣悅，則又請焉（俟：等待）D.①主人日再食（食：供養(yǎng)，給……吃）②日侍坐備顧問（日：每天）.翻譯。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。.作者在求學(xué)過程中遇到的困難有：

①,作者用借書、抄書的辦法來克服。②,作者用跑遠(yuǎn)路、拜名師、虛心求教的辦法來克服。③,作者歷盡苦寒，破衣粗食，但他以內(nèi)心的充足、精神的強大來克服這一困難。【答案】19.B20.我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵來請教。. ①.求書之難。 ②.求師之難。 ③.生活之苦。【解析】19此題考直的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，根據(jù)具體語境確定詞義。B項①句意為：曾快步走到百里之外。趨：奔赴。②句意為：他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。稍：稍微，稍稍。故選B。20此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先按照原句子的順序翻譯，然后再按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整?！坝嗔⑹套笥?，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請”句中：侍：侍候。援疑質(zhì)理：提出疑難，詢問道理。請：請教。據(jù)此翻譯即可。21此題考查的是對文章的理解和概括。在這篇贈序里，作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，生動而具體地描述了自己借書求師之難，饑寒奔走之苦，勉勵青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)。其中“家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之息。錄畢，走送之，不敢稍逾約”表現(xiàn)了作者的求書之難?！皣L趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”表現(xiàn)了作者求師之難?！柏?fù)筐曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知”“主人日再食，無鮮肥滋味之享”“余則組袍敞衣處其間”等句子表現(xiàn)了作者的生活之苦。據(jù)此理解作答。譯文：我年幼時就愛學(xué)習(xí)。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，現(xiàn)池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望市:，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮序更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。當(dāng)我尋師時，背著書箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳上的皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦

繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾行珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備行香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。（-）（隋煬帝）大業(yè)六年，帝以諸蕃酋長畢集洛陽，正月丁丑（十五II）,于端門街盛陳百戲。戲場周圍五千步，執(zhí)絲竹者萬八千人，聲聞數(shù)十里，自昏至旦，燈火光燭天地；終月而罷，所費巨萬。自是歲以為堂rpo諸蕃請入豐都市交易，帝許之。先命整飾店肆，檐宇如一，盛設(shè)帷帳，珍貨充積，人物華盛，賣菜者亦籍以龍須席。胡客或過酒店，悉令邀延就坐，醉飽而散，不取其值，紿（騙）之曰：“中國豐饒，酒食例不取值?！焙徒泽@嘆。其黠者頗覺之，見以縉帛纏樹，曰：“中國亦有貧者衣不蓋形何如以此物與之纏樹何為"市人慚不能答。（選自《資治通鑒》第181卷）.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.中國亦有貧者/衣不蓋形/何如以此物與之/纏樹何為B.中國亦有/貧者衣不蓋形/何如以此物與之纏樹/何為C.中國亦有貧者/衣不蓋形何如/以此物與之纏樹/何為D.中國亦有/貧者衣不蓋形/何如以此物與之/纏樹何為.翻譯。帝以諸蕃酋長畢集洛陽，正月丁丑，于端門街盛陳百戲。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）A.隋煬帝即位就馬上組織表演活動，規(guī)模大，時間長，花費多。B.隋煬帝請外國人到洛陽豐都市場去做生意，外國人欣然同意。C.隋煬帝下令裝飾店鋪，店堂擺滿珍稀貨物，商人們服飾華麗。D.隋煬帝要求，外國客人到酒店吃飯，必須按雙倍的價格付錢?！敬鸢浮?2.A 23.隋煬帝因為各番國的首領(lǐng)都匯集在洛陽，正月十五日（丁丑），在端門街隆重地舉行百戲（文藝）表演。24.C【解析】22考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。語句“中國亦有貧者衣不蓋形何如以此物與之纏樹何為"的意思是：中國也有窮人，衣不遮體，怎么不把這些絲綢送給他們，為

什么卻用來纏樹呢？據(jù)此，正確的句讀是：中國亦有貧者/衣不蓋形/何如以此物與之/纏樹何為。故選A。23此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注豆積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時,還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“以（把）、畢（全，都）、于（在）、盛陳（隆重地舉行）”的意思，必須翻譯出來。24考查時文章內(nèi)容的理解。A.不正確，由“（隋煬帝）大業(yè)六年，帝以諸蕃酋長畢集洛陽”可知，隋煬帝不是即位就馬上組織表演活動；B.不正確，從“諸蕃請入豐都市交易，帝許之”可知，不是“隋煬帝請外國人到洛陽豐都市場去做生意，外國人欣然同意”：D.不正確，從“胡客或過酒店，悉令邀延就坐，醉飽而散，不取其值”可知，不是“必須按雙倍的價格付錢”，而是不收錢。故選C。譯文：（隋煬帝）大業(yè)六年，因為各藩國首領(lǐng)都聚集在洛陽，便于正月十五在端門街舉辦各種戲曲演出。戲場四周長五千步，場內(nèi)手執(zhí)各種樂器的就有一萬八千人，樂曲聲傳到數(shù)十里之外。通宵達(dá)旦燈火輝煌，照耀天地，整整一個月才結(jié)束?；ㄙM的錢數(shù)萬。從此以后年年如此。各蕃國首領(lǐng)請求到洛陽的豐都市場做買賣，隋煬帝批準(zhǔn)了。事先下令整修裝飾店鋪，屋檐造型一致，店內(nèi)掛滿帷帳，堆積各種珍貴貨物，來往的人也必須穿上華麗的服裝，就連賣菜的也要用龍須席鋪地。只要有外族的客人路過酒店飯館，便令店主把他們請入店內(nèi)就坐，讓他們吃個酒足飯飽再走，不收錢，哄騙他們說：“中國富饒，酒飯歷來不收錢。”外族客人驚嘆不已。其中也有聰明的，有所察覺，看到用絲綢纏樹，就說：“中國也有窮人，衣不遮體，怎么不把這些絲綢送給他們，卻用來纏樹呢？”市場上的人羞愧得無言以對。（三）董嶺①水【唐】周樸湖州安吉縣，門與白云齊。禹②力不到處，河聲流向西。去衙山色遠(yuǎn)，近水月光低。中有高人在，沙中曳杖藜支【注】①董嶺：位于浙江湖州安吉縣，因為山勢，河水向西奔流。②禹：大禹，傳說中的古代部落聯(lián)盟首領(lǐng)，曾疏通江河，使之東流入海。③杖藜：藜杖，拐枝。25.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)說湖州安吉縣的城門高聳，與白云平齊，這其實是沒有必要的。B.頸聯(lián)“去衙”是就“安吉縣”而言，“近水”是就“董嶺水”而言。C.尾聯(lián)的“高人”即隱逸的高土，他拖著拐杖，在沙灘上悠然地踱步。D.這首詩營造了一個宛如世外桃源的美好世界，山青水秀，靜謐安閑。26.南宋著名詩歌理論家嚴(yán)羽說：“詩有別趣，非關(guān)理也?！崩缗_灣海峽明明不淺，余光中《鄉(xiāng)愁》卻說它‘'淺淺“禹力不到處，河聲流向西”也體現(xiàn)了這種無理而妙，請具體說明。（內(nèi)容上指出說明其“無理”之處即可，不要求分析為什么妙。）【答案】25.A26.①小河西流，本是地形使然，卻把原因歸結(jié)為大禹（沒有到這里來治水）：②本是“河水”西流，卻說“河聲”流向西?！窘馕觥?5考查對詩文內(nèi)容的理解與賞析。A.首聯(lián)說湖州安吉縣的城門高聳，與白云平齊，為“河聲流向西”做鋪墊，所以“這其實是沒有必要的”的理解是錯誤的。故選A。26考查對文章寫作手法的理解。“禹力不到處，河聲流向西”的意思是：大禹治水沒有到這里，這里的河水是向西流的。顯然小河西流是安吉縣地勢高聳造成的，作者卻把原因歸結(jié)為大禹沒有到這里來治水，這是其“無理”之處。作者要表達(dá)的是這里是像桃花源一樣的一方凈土?！昂铀毕蛭髁?，作者卻說是“河聲”流向西，這也是一處'‘無理"之說。其實這個“聲”字運用，把溪流流動的動感馬上顯示出來了，好像已經(jīng)聽到潺潺流水的聲音。三湖南省懷化市2021年中考語文試題9.古詩文默寫（1）海日生殘夜，o（王灣《次北固山下》）（2）報君黃金臺上意，o（李賀《雁門太守行》）（3）大道之行也，天下為公，選賢與能，。（《大道之行也》）（4）……故自號日醉翁也。,在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）古往今來，詩人們用生花妙筆向我們描繪了中華大地上一幅幅美麗的畫卷，如杜甫在《望岳》中用“,”表現(xiàn)泰山神奇秀麗、巍峨高大；又如岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“,”表現(xiàn)西北邊塞八月飛雪的奇異景象?！敬鸢浮?①.江春入舊年 ②.提攜玉龍為君死 ③.講信修睦 ④.醉翁之意不在酒⑤.造化鐘神秀 ⑥.陰陽割昏曉 ⑦.忽如一夜春風(fēng)來 ⑧.千樹萬樹梨花開詩歌鑒賞【甲詩】過松源晨炊漆公店（其五）楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔?！疽以姟抗鹪翠仐钊f里萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂I