(全國版)高考語文一輪復(fù)習(xí)課件第6部分 專題11 對點精練二 鑒賞語言藝術(shù) (含詳解)

大一輪復(fù)習(xí)講義對點精練二鑒賞語言藝術(shù)專題十一傳統(tǒng)文化閱讀·古詩詞一、閱讀下面這首詩，然后回答問題。除夜(其二)[唐]姚合

殷勤惜此夜，此夜在逡巡。

燭盡年還別，雞鳴老更新。

儺聲①方去疫，酒色已迎春。

明日持杯處，誰為最后人②。1234567891011注

①儺聲：驅(qū)儺儀式中驅(qū)逐疫鬼的呼號之聲。②最后人：最后一個飲酒的人。古代中國風(fēng)俗于農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒以避瘟疫，《荊楚歲時記》載：“長幼悉正衣冠，以次拜賀?！M(jìn)屠蘇酒……凡飲酒次第，從小起?！?21.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.首聯(lián)表達(dá)對除夕的不舍，“殷勤”表現(xiàn)出情感的深切，“逡巡”則寫

出了時間的快速流逝。B.“燭盡”“雞鳴”交代了時間，表明詩人徹夜守歲，留戀中飽含對萬

象更新的期待。C.頸聯(lián)寫眾人舉行驅(qū)儺儀式、準(zhǔn)備屠蘇酒，以辭舊迎新的喜慶反襯詩人

自己的落寞。D.末句用疑問句引起讀者的注意，其實這里“誰”的答案是很明確的，

那就是詩人自己。1234567891011√12解析“徹夜守歲”無法從詩中讀出；詩人只是客觀陳述新舊交替的事實，并沒有對萬象更新的期待。1234567891011122.你認(rèn)為這首詩的詩眼是哪一個字？請結(jié)合全詩簡要說明理由。1234567891011答案(1)詩眼是“惜”字。(2)理由：①留戀除夜，通過“此夜在逡巡”的描寫，表達(dá)了對除夜匆匆流逝的留戀不舍。②珍惜時光，通過“燭盡”“雞鳴”等環(huán)境描寫，表現(xiàn)新舊年的交替，從側(cè)面表達(dá)詩人對時光流逝的不舍。③嘆惜年老，通過對正月初一飲酒場景的想象，含蓄地表達(dá)詩人年歲漸老的傷感。121234567891011解析本詩描述除夕夜中的感受。首聯(lián)中，“逡巡”表現(xiàn)了詩人對除夕的留戀，對時間流逝的不舍；中間兩聯(lián)，從視覺和聽覺兩方面來寫時間的流逝；古代中國風(fēng)俗于農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒以避瘟疫，按長幼次序敬酒，從最年幼的開始，最后敬酒的人就是最年長的人，尾聯(lián)暗示詩人年歲漸老，已是一家人中年齡最大的人了。12二、閱讀下面這首詩，然后回答問題。寄韓潮州愈①[唐]賈島此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。

隔嶺篇章②來華岳，出關(guān)書信過瀧流。

峰懸驛路殘云斷，海浸城根老樹秋。

一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓③。1234567891011注

①唐憲宗迎佛骨，韓愈上表切諫，觸怒皇帝，被貶為潮州刺史。②篇章：韓愈赴潮州途中創(chuàng)作的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中有“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”句。③浪西樓：地處潮州。123.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.首聯(lián)寫詩人的心早與友人同乘蘭舟，直達(dá)潮州那潮水的盡頭，體現(xiàn)了

忠臣遭斥逐，寒士心不平，自己愿追隨友人而去。B.頷聯(lián)直抒別后景況，友人這一腔忠憤的“篇章”隔著秦嶺傳來，我怎

能不馳書慰問？此聯(lián)表明二人正是高山流水，肝膽相照。C.頸聯(lián)“峰懸驛路殘云斷”，寫險峰上驛路高懸被流云遮斷，與韓愈

“云橫秦嶺”“雪擁藍(lán)關(guān)”意蘊相近，均突出了道路的險阻。D.尾聯(lián)宕開一筆，具體描寫韓愈讀到此詩時潮州那瘴氣一掃而空，樓閣

月明，銀輝遍灑，一片澄澈的景象，寄托了詩人對韓愈的祝福之意。1234567891011√12解析“具體描寫韓愈讀到此詩時潮州那瘴氣一掃而空，樓閣月明，銀輝遍灑，一片澄澈的景象”理解有誤。此為作者想象的美好景象，借此表達(dá)對友人的美好祝愿，非實指。1234567891011124.賈島好苦吟，善推敲，其詩多有精妙之語，請賞析此詩頸聯(lián)用詞精妙之處。1234567891011答案“懸”“浸”二字，俯仰結(jié)合，“懸”字寫出了驛路像是懸掛在峰巒之上，“浸”字寫出了海潮浸到城根，地卑湮濕，用這兩字形象貼切地寫出了友人貶官路上道路之險阻及在遭貶之地的凄苦處境，表達(dá)了作者對友人的深沉關(guān)切之情。12解析“峰懸驛路殘云斷，海浸城根老樹秋”大意是，望不到盡頭的驛路，盤山而上，好像懸掛在聳入云霄的峰巒上。這是途中的景色。潮州濱海，海潮浸到城根，地卑湮濕，老樹滿是秋意。這是到任后的景色。“峰懸驛路”是寫道路險阻，“海浸城根”則說處境凄苦?！皻堅茢唷眱?nèi)含人雖隔斷，兩心相連之意；“老樹秋”則有“樹猶如此，人何以堪”之慨。在物景烘托中表達(dá)了作者對友人的深沉關(guān)切之情。123456789101112三、閱讀下面這首詩，然后回答問題。昭君怨[唐]盧照鄰合殿恩中絕，交河使?jié)u稀。肝腸辭玉輦，形影向金微。漢地草應(yīng)綠，胡庭沙正飛。愿逐三秋雁，年年一度歸。1234567891011125.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.首聯(lián)寫昭君出塞之后，朝廷使節(jié)逐漸稀少，足見皇帝已將忠義之人淡忘。B.頷聯(lián)語言洗練，刻畫了王昭君辭別故土、遠(yuǎn)嫁塞外時悲痛、孤單的形象。C.尾聯(lián)借對歸雁的追隨，表現(xiàn)了王昭君的思鄉(xiāng)懷土之情和身不由己的無奈。D.詩歌詞真意切，頗有豪壯之氣，表達(dá)了詩人對王昭君不幸遭遇的深切

同情。1234567891011√解析“頗有豪壯之氣”錯。從詩中來看，詩人借哀嘆王昭君之不幸，來對自己郁郁不得志的一生發(fā)感慨，體現(xiàn)了幽怨悲涼之意，流露出憂傷的情懷，而不是“豪壯”。126.請賞析詩歌頸聯(lián)的精妙之處。1234567891011答案①運用虛實結(jié)合的手法，虛寫漢朝土地上草色蔥蘢、綠意盎然，實寫匈奴風(fēng)沙肆虐、塵土飛揚，虛實結(jié)合，既拓寬了詩歌的意境，又蘊含了王昭君對故土的思念之情。②運用對比的手法，將眼前塞外黃沙漫天的惡劣環(huán)境和想象中此時漢朝土地上青草茵茵、充滿生機的景色作對比，凸顯了王昭君遠(yuǎn)離故土的幽怨悲涼。12解析“漢地草應(yīng)綠，胡庭沙正飛”的意思是：漢地的草應(yīng)該正綠意蔥蘢，而胡地卻正是沙土飛揚。這是從王昭君的角度來說的，用“漢地”代指故鄉(xiāng)，王昭君自知永世不能回去，所以就更加思念故鄉(xiāng)?！皯?yīng)”表明“漢地草綠”是王昭君的想象，而由“正”可知“胡庭沙飛”是王昭君所處之情境，由此可知，這是使用了虛實結(jié)合的手法。王昭君由眼前的匈奴景色想到故國景色，一邊是塵土飛揚、風(fēng)沙肆虐，一邊是草色蔥綠、春意盎然，這又是使用了對比的手法，兩相對照，襯托出人物內(nèi)心的憂傷。這里詩人寓情于景，以有聲有色的對比詩句，將人物的哀怨憂思抒發(fā)得淋漓盡致。123456789101112四、閱讀下面這首詞，然后回答問題。秋波媚·七月十六日晚登高興亭①望長安南山[宋]陸游秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉。多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋煙柳，曲江池館②，應(yīng)待人來。1234567891011注

①高興亭：亭名，在南鄭(今屬陜西)內(nèi)城西北，正對當(dāng)時在金占領(lǐng)區(qū)的長安南山。南鄭地處南宋抗金前線，當(dāng)時陸游在南鄭任上。②灞橋：位于長安灞河水道之上。曲江：唐代著名皇家園林，有曲江池。127.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是A.詞人在南鄭遠(yuǎn)望南山，心生感慨，又寫秋風(fēng)吹起，號角聲聲，營造了

悲壯的氛圍。B.“悲歌擊筑”暗用荊軻悲歌與高漸離擊筑的典故，表達(dá)了詞人送別時

的慷慨悲情。C.整首詞的情感有變化，由“哀”到“興悠哉”，“興”字也暗合高興

亭的亭名。D.“多情”兩句運用擬人修辭，寫南山月最是多情，特地沖出暮云將月

光灑向人間。1234567891011√121234567891011解析“表達(dá)了詞人送別時的慷慨悲情”錯，此詞題目表明是詞人登高所作，為登臨詞。128.請賞析本詞最后三句“灞橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來”。1234567891011答案①“灞橋”“曲江”運用了借代的手法，借指長安乃至淪陷于金人手中的國土；“待人來”運用了擬人的手法。②生動形象地描寫出淪陷區(qū)人民渴望收復(fù)失地的心理。③表現(xiàn)了詞人收復(fù)失地的強烈愿望，表達(dá)了深摯的愛國之情。12解析最后三句意思為：灞橋邊的如煙翠柳，曲江池畔的美麗樓臺，應(yīng)該在月下佇立，等待著我軍收復(fù)失地，勝利歸來?！板睒颉比?，詞人聯(lián)想到“灞橋煙柳”“曲江池館”那些美麗的長安風(fēng)景，肯定會多情地等待收復(fù)關(guān)中的宋朝軍隊的到來。因此，“灞橋煙柳”“曲江池館”是借代手法，代指淪陷區(qū)；“待人來”運用了擬人的手法，生動形象地描寫出淪陷區(qū)人民此時迫切渴望收復(fù)失地的心理。詞人借此來暗示自己所主張的抗金戰(zhàn)爭的前景，表現(xiàn)了收復(fù)失地的強烈愿望，表達(dá)了深摯的愛國之情。123456789101112五、閱讀下面這首詞，然后回答問題。菩薩蠻[宋]張元干三月晦，送春有集，坐中偶書。春來春去催人老，老夫爭肯輸年少。醉后少年狂，白髭殊未妨。插花還起舞，管領(lǐng)風(fēng)光處。把酒共留春，莫教花笑人。1234567891011129.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是A.起句寫出了春去的內(nèi)心感受：春來春又去，時光匆匆過。這最易引起

一個垂老之人內(nèi)心的翻騰。B.“醉后”兩句寫詞人雖有了白髭須，但沒有絲毫的悲傷，還希望如年

輕人一樣充滿活力。C.“插花”兩句寫詞人晚年常插花起舞，飲酒作樂，得過且過，無所事事。D.“醉后少年狂”句是借用蘇軾《江城子》詞中“老夫聊發(fā)少年狂”的

意趣。1234567891011√12解析詞人晚年雖遭厄運，心中留下了難以磨滅的傷痕，常寄情山水，但是他的壯心未與年俱老。詞中的他插花起舞，把酒留春，恰是不服老的表現(xiàn)。12345678910111210.古人說，“真字是詞骨”，請分析本詞的語言風(fēng)格。1234567891011答案①這是一首直抒胸臆的詞。②語言質(zhì)樸自然，明白曉暢，如“醉后少年狂，白髭殊未妨”“把酒共留春，莫教花笑人”等毫無造作之嫌。③個性化的語言傾吐，使本詞具有一種真實美、自然美。121234567891011六、閱讀下面這首詩，然后回答問題。巽公院五詠·苦竹橋①[唐]柳宗元危橋?qū)儆膹?，繚繞穿疏林。

迸籜分苦節(jié)，輕筠②抱虛心。

俯瞰涓涓流，仰聆蕭蕭吟。

差池下煙日，嘲哳鳴山禽。

諒③無要津用，棲息有余陰。注

①詩人初貶永州。住龍興寺。作組詩《巽公院五詠》，此為其中一首。②筠：竹皮。③諒：料想，實在。12123456789101111.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.開篇兩句直陳眼前之景，以寫實手法將橋、徑、林貫穿起來，自然地

引出下文寫竹。B.三、四兩句寫筍籜中迸發(fā)出苦節(jié)，竹皮環(huán)抱著虛心，極具動感、畫面

感以及表現(xiàn)力。C.五至八句寫在橋上俯視細(xì)流，仰聽竹聲，遠(yuǎn)觀落日，近聞鳥鳴，是為

了突出橋的形象。D.詩人獨具慧眼，從平凡的事物中挖掘意蘊，將自己的身世際遇與苦竹