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文檔簡介
2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、600個氨基酸組成,該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是A.601 B.602 C.604 D.5982.我國黃河流域的黃土高原在13世紀時曾是肥沃的森林草原帶,而現(xiàn)在不少地區(qū)已成荒山禿嶺,土地沙化嚴重,其主要原因是()A.北方寒流長期侵襲 B.地震引起地殼運動C.人類過度開發(fā),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 D.長期干旱,造成沙漠化3.如圖為物質(zhì)進出小腸上皮細胞的過程示意圖,其中、的個數(shù)代表分子(或離子)的濃度,下列敘述不正確的是A.葡萄糖通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞B.葡萄糖被運出此細胞的速率受氧氣濃度的影響C.葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與鈉離子從腸腔進入小腸上皮細胞相伴隨D.鈉離子從腸腔到小腸上皮細胞為被動運輸4.下列有關物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯_的是A.氧氣跨膜運輸?shù)乃俾什皇苎鯕鉂舛鹊挠绊態(tài).大分子物質(zhì)和小分子物質(zhì)運出細胞的方式一定不同C.主動運輸?shù)乃俾逝c細胞呼吸強度總是呈正相關D.線粒體外膜上沒有運輸葡萄糖分子和氧氣分子的載體5.如圖表示綠色植物葉肉細胞中的兩個代謝過程,圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物,下列有關說法正確的是()A.過程①發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)中B.①②過程中都產(chǎn)[H]和ATPC.④過程不需要酶的參與,消耗ATP和[H]D.④過程產(chǎn)生的C3為丙酮酸6.下圖所示為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)與基因的變化。下列有關敘述正確的是A.抑癌基因調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂B.與細胞增殖有關的某一基因發(fā)生突變,就會導致細胞癌變C.癌細胞易于轉(zhuǎn)移與其細胞膜上糖蛋白增多有關D.通過鏡檢觀察細胞形態(tài)可作為判斷細胞癌變的依據(jù)之一7.下列關于細胞器的敘述正確的是()A.線粒體是有氧呼吸的場所,沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸B.葉綠體光合作用過程中可以合成ATP,蘋果樹的葉肉細胞不需要呼吸作用提供能量C.液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),它對細胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用D.核糖體是合成多肽鏈的場所,在胰腺細胞內(nèi)它能合成胰島素和生長激素8.(10分)從遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次看,基因突變是指A.元素組成的變化 B.核苷酸組成的變化C.堿基序列的變化 D.空間結(jié)構(gòu)的構(gòu)型變化二、非選擇題9.(10分)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是細胞代謝的場所。據(jù)下圖回答:(1)原核細胞和真核細胞的最主要區(qū)別是有無__________________。(2)圖中屬于原核細胞的是__________,它們都有一個環(huán)狀的DNA分子,存在于_________中。除圖所示,原核生物還有哪兩大類?___________(3)圖中一定能進行光合作用的是____________(填代號)??赡苓M行光合作用的是____________。藍藻能進行光合作用的原因是其含有_______________,因而它是一類營________生活的生物。(4)衣藻、顫藻、念珠藻中屬于藍藻的是__________________。10.(14分)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物體進行生命活動的必要條件,據(jù)圖分析:(1)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是__________。如果圖示蛋白質(zhì)類激素,從血液中到達相應的受體需要穿過__________層磷脂分子。圖示進人到組織液中的物質(zhì)有__________。(2)科學研究表明,精神因素會使T細胞活性下降,而T細胞活性下降又會引起機體生成抗體的能力降低,其原因是____________________。從反射的結(jié)構(gòu)基礎分析該免疫細胞屬于__________的一部分;從激素調(diào)節(jié)角度分析該免疫細胞屬于激素的___________________。(3)若抗體與自身紅細胞結(jié)合,造成這些紅細胞被吞噬和分解,這一現(xiàn)象在免疫學上稱為__________;抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞,再接受同一抗原剌激后引起哮喘,這在免疫學上稱為__________。11.(14分)某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下:回答下列問題:(1)在該食物網(wǎng)中,共有____條食物鏈,最高營養(yǎng)級屬于第____營養(yǎng)級。(2)'乙和丙的種間關系是____。(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量,某研究小組捕獲了100只乙,經(jīng)標記后放回。一段時間后,重新捕獲100只,其中有10只帶有標記。在該生態(tài)系統(tǒng)中,乙的種群數(shù)量大約為____只。12.隨著海拔升高,某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動物?;卮鹣铝袉栴}:(1)調(diào)查該地某雙子時植物的種群密度可采用____法,調(diào)查野兔的種群密度可采用____法。(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同,豐富度是指____。(3)落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴重破壞時,往往不易在短時間內(nèi)恢復到原來的狀態(tài),原因是其____穩(wěn)定性較低。(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的____結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力。
參考答案(含答案詳細解析)一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】
肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)。1個肽鍵(-NH-CO-)含有1個氧原子;1條肽鏈至少含有1個游離的羧基,1個羧基(-COOH)含有2個氧原子。若不考慮R基中含有羧基的情況,則蛋白質(zhì)分子的氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù),此種情況下含有的氧原子數(shù)最少?!绢}目詳解】根據(jù)以上分析和題意可知:該蛋白質(zhì)含有的肽鍵數(shù)=600-2=598,2條肽鏈至少含有2個游離的羧基(-COOH),因此該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是598+2×2=602,B正確,A、C、D均錯誤。2、C【答案解析】
黃土高原的形成是由于人類對自然資源過度的、掠奪性的開發(fā),造成植被破壞,水土大量流失,是大自然對人類的懲罰?!绢}目詳解】高原成荒山禿嶺,土地沙化,其主要原因是人類過度開發(fā),超過環(huán)境的承載力,破壞了生態(tài)平衡。故選C?!敬鸢更c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關知識,意在考查學生的識記能力,屬于容易題。3、B【答案解析】
據(jù)圖分析,葡萄糖進入小腸上皮細胞時,是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸,為主動運輸;而運出細胞時,是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸,為協(xié)助擴散;鈉離子進入小腸上皮細胞時,是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸,為協(xié)助擴散?!绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析已知,葡萄糖進入此細胞的方式是主動運輸,A正確;B、根據(jù)以上分析已知,葡萄糖被運出此細胞的方式是協(xié)助擴散,不需要消耗能量,因此不受氧氣濃度的影響,B錯誤;C、從圖中可以看出,葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與鈉離子從腸腔進入小腸上皮細胞相伴隨,C正確;D、根據(jù)以上分析可知,鈉離子從腸腔到小腸上皮細胞為協(xié)助擴散,屬于被動運輸,D正確。故選B。4、D【答案解析】
物質(zhì)跨膜運輸包括被動運輸和主動運輸,被動運輸是順濃度梯度的運輸,不需要消耗能量,包括自由擴散和協(xié)助擴散,前者不需要載體,后者需要載體。主動運輸是逆濃度梯度的運輸,需要載體,需要消耗能量?!绢}目詳解】A、氧氣跨膜運輸為自由擴散,順濃度梯度,所以與膜內(nèi)外氧氣的濃度差有關,故運輸速率受氧氣濃度的影響,A錯誤;B、大分子物質(zhì)和小分子物質(zhì)運出細胞的方式可能相同,如分泌蛋白和神經(jīng)遞質(zhì)均通過胞吐分泌到細胞外,B錯誤;C、主動運輸?shù)乃俾什粌H與細胞呼吸強度有關,還與載體蛋白有關,當能量增加到一定程度,呼吸作用再增強,主動運輸?shù)乃俾什蛔?,C錯誤;D、葡萄糖不能進入線粒體,氧氣跨膜運輸不需要載體,故線粒體外膜上沒有運輸葡萄糖分子和氧氣分子的載體,D正確。故選D?!敬鸢更c睛】易錯點:葡萄糖不能進入線粒體,故線粒體膜上無運輸葡萄糖的載體。5、B【答案解析】
分析題圖可知,①是有氧呼吸的第一階段,②是有氧呼吸的第二階段;④是二氧化碳的固定過程,③是三碳化合物的還原過程?!绢}目詳解】A、①是有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,A錯誤;B、①②過程分別表示有氧呼吸的第一、第二階段,都能產(chǎn)生[H]和ATP,B正確;C、④過程是二氧化碳的固定過程,需要酶的參與,但是不消耗ATP和[H],C錯誤;D、④過程是二氧化碳的固定過程,產(chǎn)生的物質(zhì)是三碳化合物,但不是丙酮酸,D錯誤。故選B?!敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細過程,準確判斷圖中各個數(shù)字代表的具體過程的名稱,進而利用所學知識結(jié)合選項分析答題。6、D【答案解析】
分析題圖:癌變的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果,而是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果。【題目詳解】A、抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖,原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程,A錯誤;B、分析題圖可知:正常結(jié)腸上皮細胞中的多個基因逐漸突變積累才引起細胞癌變,所以與細胞增殖有關的某一基因發(fā)生突變,不一定就會導致細胞癌變,B錯誤;C、癌細胞易于轉(zhuǎn)移與其細胞膜上糖蛋白減少有關,C錯誤;D、與正常細胞相比,癌細胞的形態(tài)發(fā)生改變,因此通過鏡檢觀察細胞形態(tài)可作為判斷細胞癌變的依據(jù)之一,D正確。故選D。7、C【答案解析】試題分析:沒有線粒體的細胞也有可能進行有氧呼吸,例如藍藻,沒有線粒體,但能進行有氧呼吸,A錯;光合作用過程中合成的ATP只能用于暗反應,生命活動所需要的能量有呼吸作用提供,B錯;液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),它對細胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用,C正確;生長激素是在垂體細胞的核糖體上合成的,D錯。故本題選C。考點:本題考查細胞器功能的相關知識,意在考查考生對所學知識的要點的理解,有識記、理解、把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力8、C【答案解析】
基因突變指DNA中堿基對的增添、缺失、替換引起基因結(jié)構(gòu)的改變?!绢}目詳解】A、基因突變前后,元素組成不變,仍為C、H、O、N、P,A錯誤;B、基因突變前后,核苷酸組成不變,仍為4種脫氧核苷酸,B錯誤;C、基因突變前后堿基序列發(fā)生改變,C正確;D、基因突變前后空間結(jié)構(gòu)不變,均為雙螺旋結(jié)構(gòu),D錯誤。故選C。二、非選擇題9、成形的細胞核C、D擬核支原體、放線菌A、DC藍藻素和葉綠素自養(yǎng)顫藻、念珠藻【答案解析】
本題考查細胞的多樣性與統(tǒng)一性,考查對真核細胞與原核細胞結(jié)構(gòu)、種類的理解和識記。解答此題,可根據(jù)圖中細胞是否具有細胞核判斷真核細胞和原核細胞,根據(jù)是否含有葉綠素判斷其是否一定能進行光合作用?!绢}目詳解】(1)區(qū)分原核細胞和真核細胞,最主要的依據(jù)是看有無核膜包圍的細胞核。(2)圖中C為細菌模式圖,D為藍藻模式圖,二者均沒有核膜包圍的細胞核,均屬于原核細胞,它們的DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合,主要存在于細胞中的擬核中。除藍藻和細菌外,原核生物還包括支原體、放線菌等。(3)圖中A含有葉綠體,為高等植物的葉肉細胞,可以進行光合作用;D為藍藻,含有藻藍素和葉綠素,可以進行光合作用,因而屬于自養(yǎng)型生物;部分細菌C可以在無氧的環(huán)境中進行不放氧氣的光合作用。(4)衣藻屬于真核生物中的綠藻,顫藻、念珠藻屬于藍藻,屬于原核生物?!敬鸢更c睛】生物界常見生物類群的劃分10、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)0激素、免疫活性物質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)(少一種不給分)T細胞活性下降后,淋巴因子的分泌量減少,且呈遞抗原的能力降低,增殖分化成的漿細胞減少,抗體的生成量減少效應器靶細胞自身免疫病過敏反應【答案解析】
免疫清除是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方面。圖示表示免疫細胞分泌的調(diào)節(jié),其機制為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。由此發(fā)散考查一些相關知識。【題目詳解】(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫。蛋白質(zhì)類激素是生物大分子,以胞吞、胞吐方式通過細胞,不是跨膜運輸,沒有穿過磷脂分子。據(jù)圖示可知,進入到組織液中的物質(zhì)有神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)、激素。(2)精神因素會使T細胞活性下降,而T細胞活性下降又會引起機體生成抗體的能力降低,其原因由圖分析可知:T細胞活性下降后,淋巴因子的分泌量減少,且呈遞抗原的能力降低,增殖分化成的漿細胞減少,抗體的生成量減少。反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧,包括五個部分,免疫細胞屬于效應器的一部分;激素作用的細胞是靶細胞。(3)抗體與自身紅細胞結(jié)合,造成這些紅細胞被吞噬和分解,導致自身損傷的現(xiàn)象為自身免疫??;抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞,再次接受同一抗原剌激后引起的不良反應為過敏反應。【答案點睛】注意:神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)、激素都是生命活動調(diào)節(jié)中的起動員作用的物質(zhì);比較正常免疫、自身免疫病、過敏反應的區(qū)別。11、4五競爭和捕食1000【答案解析】
(1)由圖示可看出,該食物網(wǎng)中共有甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊4條食物鏈,在最長的食物鏈(甲→乙→丁→丙→戊)中,最高營養(yǎng)級是第五營養(yǎng)級。(2)乙和丙都以甲為食,同時丙還可捕食乙,因此兩者間既有競爭關系,又有捕食關系。(3)依據(jù)標志重捕法的計算公式:N=Mn/m,則N=100×100÷10=1000只。考點定位:本題考查生態(tài)系統(tǒng)中生物間的相互關系及能量傳遞的相關計算。12、(1)樣方標志重捕(每空1分,共2分)
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