2019人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊總復(fù)習(xí)計(jì)劃與教案

三年級下冊總復(fù)習(xí)計(jì)劃與教案一、指導(dǎo)思想通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識基本能力、基本技能的掌握程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1.位置與方向2.除數(shù)是一位數(shù)的除法3.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表4.兩位數(shù)乘兩位數(shù)5.面積6.年、月、日7.小數(shù)的初步認(rèn)識8.數(shù)學(xué)廣角-搭配（二）三、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過總復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生整理本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步加深對所學(xué)知識的理解。2.在整理和復(fù)習(xí)的過程中，使學(xué)生認(rèn)識知識之間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些基本方法，獲得良好的數(shù)學(xué)思想，使所有的學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象或者數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題的能力，不斷發(fā)展學(xué)生的思維能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歸納和整理知識的能力，養(yǎng)成回顧與反思的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。四、重點(diǎn)難點(diǎn)1.有關(guān)除法、乘法計(jì)算、統(tǒng)計(jì)知識、面積以及解決簡單的實(shí)際問題。2.能運(yùn)用所學(xué)知識正確分析、解決簡單的實(shí)際問題以及統(tǒng)計(jì)觀念、空間觀念的培養(yǎng)與加強(qiáng)。五、課時安排建議共分4課時：除數(shù)是一位數(shù)的除法…………1課時復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法……1課時位置與方向、面積、年月日1課時復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識、統(tǒng)計(jì)表1課時第1課時除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)時間：2019年復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法。復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識與技能通過對本單元所學(xué)知識回顧整理，使學(xué)生形成除數(shù)是一位數(shù)除法的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，掌握口算、估算、筆算除數(shù)是一位數(shù)除法的基本方法過程與方法：通過判斷商的首位，估算近似值等練習(xí)，進(jìn)一步掌握筆算除法的基本方法，掌握商中間、末尾有零的除法特點(diǎn)；情感態(tài)度與價(jià)值觀：能根據(jù)實(shí)際問題的需要，靈活選擇計(jì)算方法，提高計(jì)算的正確性，合理性以及熟練程度。重點(diǎn)：掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：掌握商中間、末尾有零的除法特點(diǎn)；提高計(jì)算的正確性、合理性以及熟練程度。復(fù)習(xí)形式：課件講演復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示課題“除數(shù)是一位數(shù)的除法的整理和復(fù)習(xí)”。提問：關(guān)于多位數(shù)除以一位數(shù)的除法，我們學(xué)習(xí)了哪些知識二、復(fù)習(xí)講授1.梳理口算方法。（1）你能出幾道除數(shù)是一位數(shù)的除法口算題嗎（2）舉例說明怎樣進(jìn)行除法口算。提示：想一想口算時應(yīng)該注意什么。（特例：3000^5，商的后面有幾個0）小結(jié)：依照算理，一般可以直接利用乘法口訣算出得數(shù)，被除數(shù)有幾個0，商的末尾就寫幾個0。但要注意3000^5這樣的特殊情況。（3）口算練習(xí)要求：邊算邊想——除數(shù)是一位數(shù)的除法應(yīng)注意什么說一說筆算除法的計(jì)算過程。怎樣確定你們剛才算的這些題是否正確呢2.生活中有些情況不需要算出準(zhǔn)確的結(jié)果，這時可以用估算的方法解決問題。你能說一個這樣的例子嗎（1）每筐裝62個，4個筐夠嗎說一說你是怎樣進(jìn)行估算的。方法①：62X4~240（個）240V281,不夠。方法②：281^4^70（個）70>62，不夠。（2）上面的估算，乘法和除法有什么相同的地方和不同的地方相同：都看成與所給數(shù)接近的整百、整十的數(shù)進(jìn)行計(jì)算。不同：除法算式找整百、整十的數(shù)時，要注意能夠用乘法口訣計(jì)算。三、提高練習(xí)1）學(xué)校為三年級的同學(xué)發(fā)書，164本平均發(fā)給4個班，每班分到多少本2）一只山雀一個星期（7天）吃掉了665只害蟲，平均每天吃掉多少只第2課時復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)時間：2019年復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法。復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：通過對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算方法進(jìn)行回顧與整理，進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算和筆算。培養(yǎng)學(xué)生概括和歸納的能力。過程與方法：使學(xué)生能夠運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，增強(qiáng)應(yīng)用意識。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在練習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生多角度獨(dú)立思考的習(xí)慣使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用不同的方法解決問題復(fù)習(xí)重點(diǎn)：通過梳理、練習(xí)使學(xué)生熟練掌握口算方法和筆算方法，并會正確計(jì)算。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用估算方法對兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)行估算，靈活運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識解決問題。復(fù)習(xí)形式：課件講演復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.關(guān)于“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”，我們學(xué)習(xí)了哪些相關(guān)的知識二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1．這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的口算乘法有哪些內(nèi)容你能出幾道題嗎①你是怎樣進(jìn)行口算的得數(shù)是多少②提示：這里的幾道題中哪一題需要特別注意注意什么小結(jié)：依照算理，一般可以先用兩個乘數(shù)中0前面的數(shù)相乘，算出得數(shù)后兩個乘數(shù)一共有幾個0，就在得數(shù)的后面添寫幾個0。但是我們要注意240X5這樣的特殊情況。2．這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的筆算乘法有哪些內(nèi)容你能出幾道題嗎（1）邊算邊想——兩位數(shù)乘兩位數(shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算（2）說一說你是怎樣計(jì)算的。（3）根據(jù)你的計(jì)算過程，說一說兩位數(shù)乘兩位數(shù)應(yīng)注意什么。（4）估計(jì)一下，你的計(jì)算結(jié)果在合理范圍嗎（5）你是怎樣估計(jì)的（6）說一說估算還有什么作用。小結(jié)：估算可以幫助我們確定計(jì)算結(jié)果的大致范圍，有時還可以幫助我們檢查計(jì)算結(jié)果是否正確。小芳家所在的小區(qū)有21棟樓，每棟18層，每層3戶，小芳家所在的小區(qū)一共有多少戶2.飼養(yǎng)場的6頭奶牛一周可以擠出牛奶420千克，平均每頭奶牛每天可以擠出多少千克牛奶第3課時位置與方向、面積、年月日復(fù)習(xí)時間：2019年復(fù)習(xí)內(nèi)容：位置與方向、面積、年月日。復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：熟悉時間單位年、月、日，進(jìn)一步鞏固它們之間的關(guān)系過程與方法：鞏固時間和時刻的意義，會用24時計(jì)時法表示時刻，熟練計(jì)算簡單的經(jīng)過時間。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生進(jìn)一步體會計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，能把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)應(yīng)用意識。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：知道八個方向，正方形及長方形的面積，以及用24時計(jì)時法熟練計(jì)算簡單的經(jīng)過時間。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：能用所學(xué)知識正確靈活地解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)形式：課件講演復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的“位置與方向”“面積”和“年、月、日”的相關(guān)知識。一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)（一）復(fù)習(xí)位置與方向1.關(guān)于“位置與方向”我們應(yīng)該掌握哪些知識你是怎樣梳理的2.應(yīng)用練習(xí)。（1）說一說學(xué)校、醫(yī)院、兒童樂園分別在明明家的哪一方向。（2）明明從家向（）走271米，又向（）走430米到圖書大廈（3）明明從家出發(fā)到醫(yī)院可以怎么走哪條路最近（二）復(fù)習(xí)面積1.關(guān)于“面積”我們應(yīng)該掌握哪些知識你是怎樣梳理的應(yīng)用練習(xí)。（1）在（）里填上合適的單位。教室地面的面積是56（）。一張郵票的面積約是4（）。學(xué)校操場跑道長200（）。操場占地面積約3200()。填空。6平方米=()平方分米8平方分米=()平方厘米問題：①想一想：這3個面積單位之間的關(guān)系是什么②根據(jù)它們之間的關(guān)系，你能完成上面各題嗎復(fù)習(xí)年、月、日1.關(guān)于“年、月、日”我們應(yīng)該掌握哪些知識你是怎樣梳理的(1)一年中一共有()個季度，其中第()季度中有兩個小月，這兩個月是()月和()月。(2)小明在2000年2月29日出生，2006年9月1日上學(xué)時，小明過了()個生日。一列火車從甲站開往乙站需要4小時15分鐘，根據(jù)出發(fā)時間請你在鐘面上畫出到達(dá)時間。第4課時復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識、統(tǒng)計(jì)表復(fù)習(xí)時間：2019年復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識、統(tǒng)計(jì)表復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：鞏固小數(shù)的基礎(chǔ)運(yùn)算，鞏固復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。過程與方法：通過練習(xí)進(jìn)一步掌握小數(shù)及復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在練習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生分析能力及解決問題的能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：把握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的相關(guān)知識，學(xué)會小數(shù)的運(yùn)用。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會將文字信息轉(zhuǎn)化成表格信息。復(fù)習(xí)形式：課件講演教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的“小數(shù)的初步認(rèn)識”和“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”的相關(guān)知識。1.關(guān)于“小數(shù)的初步認(rèn)識”和“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”的知識你們還記得哪些2.用自己喜歡的方式把這兩部分知識整理出來。二、復(fù)習(xí)提高1.小數(shù)知識點(diǎn)的梳理。2.實(shí)際應(yīng)用練習(xí)。關(guān)于“小數(shù)的初步認(rèn)識”我們