部編版一年級上冊語文1 aoe

最新部編版一年級語文上冊精品資料設計漢語拼音1aoe教學目標：1.正確認讀ɑ、o、e，能讀準字母音，認清字母形。2.認識聲調(diào)符號，能正確地讀出帶調(diào)的ɑ、、e。教學準備：字母卡片、掛圖。教學過程：一、談話導入，兒歌激趣引入：小朋友，從今天起老師要帶你們?nèi)ヒ粋€非常奇妙的地方，那就是拼音王國。拼音王國中有很多拼音寶寶，認識它們，你就能識字、讀書，還會說一口好聽的普通話。出示兒歌：學習拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學好普通話，看誰學得頂呱呱！二、看圖說話，學習單韻母ɑ1.讀準音。（1）引導學生觀察情境圖說話：拼音寶寶最喜歡捉迷藏了，它們就藏在這幅圖畫中。誰能看圖說說：圖上畫的是什么時候？都有誰？在干什么？在學生的說話中引出單韻母ɑ，板書ɑ。（2）示范發(fā)ɑ的音，邊讀邊講清怎樣發(fā)音。（3）學生觀察、模仿，體會發(fā)音要領。（4）提問：你有什么好辦法讀準ɑ？可以利用插圖，借助“啊”讀準ɑ的音，并學編口訣：大聲唱歌ɑɑɑ，張大嘴巴ɑɑɑ。2.識記形。（1）再次引導學生認真觀察小女孩，借助女孩頭部形狀，記憶ɑ的形。（2）聯(lián)系生活，角色體驗：請兩個學生來扮演醫(yī)生給病人看喉嚨。學生反復練習ɑ的音，記憶ɑ的形。三、結合情境圖，學習單韻母o和e1.讀準音。（1）引導學生觀察情境圖：小女孩動聽的歌聲，引來了哪些小動物？引出單韻母o和e，并板書。（2）示范發(fā)音，學生反復模仿，體會o發(fā)音時嘴唇要圓潤，音時嘴唇要扁，最新部編版一年級上冊精品資料設計

最新部編版一年級語文上冊精品資料設計口形都不能動。（3）板書后提問：你有什么好辦法記住oe？2.識記形。（1）學生觀察圖畫，找出與o和e的形狀相關聯(lián)的地方。（2）聯(lián)系生活實際，引導學生想象：o像什么？像什么？3.學生練讀字母。四、學習聲調(diào)，練讀四聲1.游戲引出小汽車行駛路線圖。2.教師邊講解邊書寫ɑo、e四聲調(diào)號“平地開車要平穩(wěn)，上坡時要加油，下坡又上坡，下坡省勁跑起來真快?！?.學生動腦筋想一想：你發(fā)現(xiàn)開小汽車的方法和韻母的四聲調(diào)號有哪些地方很像？4.配合手勢，反復練讀四聲。順序讀，變序讀。5.二、三聲對比讀：áǎ、óǒ、éě。6.聯(lián)系生活，教師引導用帶調(diào)的ɑ、o、e組詞、說句子。（見教學資源）7.總結讀音規(guī)律，讀兒歌鞏固四聲。（見教學資源）五、學手指操，鞏固練習1.學生學做字母手指操，進一步記住ɑ、o、的形。（見教學資源6）2.建議學生回家后，把個單韻母及四聲讀給家人聽，和家人一起做做手指操游戲。第二課時教學目標：1.復習鞏固ɑ、o、e的讀音、字母形及聲調(diào)。2.認識四線格，學習書寫ɑ、o、e。教學過程：一、游戲引入，鞏固新知1.復習3個單韻母，學生邊讀邊做字母手指操。2.學生結合小車行駛路線圖，邊用手比畫調(diào)號邊讀ɑoe四聲。重點鞏固、區(qū)分最新部編版一年級上冊精品資料設計

最新部編版一年級語文上冊精品資料設計第二聲和第三聲。3.做找朋友的游戲，區(qū)別第二聲和第四聲。二、認識四線格，指導書寫ɑ、o、e1.認識四線格。2.學生觀察ɑ、o、e在四線格中的位置，教師邊講筆順邊范寫。三、鞏固書寫姿勢，練習書寫1.教師邊講邊示范：寫字時，首先要坐端正。凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前方，兩手放在桌子上，左手在下，右手在上，兩腳要放平。2.引導學生邊說書寫姿勢兒歌，邊調(diào)整書寫姿勢。3.學生在課本上按筆順描紅字