部編版七年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷

部編版年上冊(cè)第單測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘

滿分：)一積與運(yùn)(29)1.下詞中加字注音都確的項(xiàng)

(A)(3分分歧í癱熬夜沉寂)粼粼(l訣別姊妹í)蔭蔽一霎時(shí)匿ì)沐(臉頰捶打)菡徘)絮2.找下各句的別字改。

(4分)兒子雖然很胖畢競(jìng)幼自然也很輕?！?那天我又獨(dú)自在屋里，看窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”漂。

(—)黃的花淡白色花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑酒酒，秋中正開(kāi)得爛漫(酒—灑那樹(shù)的蔭落在你的頭發(fā)與膝上頁(yè)上。蔭—)

，我要我的小小的影子在你的書(shū)3.下句中加詞使用正的一是

(B)(3分)你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，參加數(shù)競(jìng)賽，我喜歡物理，參加物競(jìng)賽咱各得其所。冬去春來(lái)，夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無(wú)常。兒子參軍才半，家中就接到了功喜報(bào)，令父母喜出望。D.每當(dāng)我看電視的時(shí)候媽媽就會(huì)坐在我身旁絮叨叨個(gè)沒(méi)完

讓少看點(diǎn)電視，多看看書(shū)，4.(2017州)列項(xiàng)，語(yǔ)的一是(D分)書(shū)籍是思想之，它小心翼翼地珍貴的貨物運(yùn)送一代又一代。詩(shī)書(shū)傳家是流在中華民族血液里的化基因。閱讀是穿越時(shí)的隧道，我通過(guò)它與古人對(duì)話與未交流。如果全民都沉在書(shū)籍的海洋中整個(gè)民族的性就會(huì)得到潤(rùn)物無(wú)。5.下標(biāo)符號(hào)用恰當(dāng)一是

(A)(3)A.小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子

，后面也媽媽和兒子”！我們都笑了。媽媽不服氣說(shuō)她這是休息，她不能守待詩(shī)”?！拔易卟贿^(guò)去地方你背著我?！蹦赣H說(shuō)。是親情給了我站起來(lái)的勇氣是親情我們送進(jìn)了校園是情讓我們成功時(shí)更快樂(lè)……6.下說(shuō)有誤一是(D)(3)A.《散步》描寫(xiě)了一家三代人散步時(shí)

，出現(xiàn)了矛終歸和諧的平常小事。這個(gè)故事是對(duì)中華傳統(tǒng)美德中“孝敬“慈愛(ài)”觀念的形象詮釋。B.《秋天的懷念》是史鐵生懷念已故母親的一篇散文。.《色花》《荷葉都是以表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)戀為題現(xiàn)代詩(shī)歌

，前者借助金色的形象來(lái)抒發(fā)母親和子之間真摯的愛(ài)；后者花映人女兒對(duì)慈母的戀和感激之情，唱出了慈母的愛(ài)的贊歌。D.《世說(shuō)新語(yǔ)》的作者余嘉錫是南朝宋彭城人。7.走名。(3)

抒發(fā)雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情但使要我說(shuō)句真心話可只得說(shuō)：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切察察人們低聲絮說(shuō)些什么事豎起第二個(gè)手指，在上下?lián)u動(dòng)，或點(diǎn)對(duì)或己鼻。以上字出自迅文集花夕，文中的“她是長(zhǎng)人物。8.綜合學(xué)。分你班在舉行我我家的綜合性習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)積參與。請(qǐng)你為本活動(dòng)擬個(gè)場(chǎng)白(3)示：學(xué)們從我呱墜地那起就有位使一守著我，倒他把們扶；傷時(shí)，們撫我的傷；興時(shí)他分享們快……他們我營(yíng)了一溫的家，我齊聲：“我愛(ài)家”在進(jìn)成語(yǔ)接活時(shí)，學(xué)們紛用個(gè)成來(lái)概括己家庭，你選用一個(gè)成來(lái)括：倫樂(lè)。(1)下面情景在很“家”極常見(jiàn)請(qǐng)你閱讀圖寫(xiě)出的悟。(3分)示：能對(duì)女辦過(guò)，己能的一定讓們自做以養(yǎng)子的立活能。二閱理解(41)一(15)陳太丘與友期行，期。過(guò)不至，舍去，乃至。元方時(shí)年七歲門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行委而去。元方曰：“君與家君期日中。日中不至則信；對(duì)子罵父則禮?！庇讶耍萝?chē)之元入不。9.解釋列點(diǎn)的語(yǔ)(4與友行(約去后至(才)相委而去(離開(kāi))下車(chē)引之(拉牽)10用代語(yǔ)翻下句子(4分)日不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父則是無(wú)禮。正時(shí)沒(méi)有就不講用對(duì)著子(他的)親是沒(méi)禮。友慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。友感慚愧便車(chē)元方方卻也回就了。11當(dāng)人怒曰“非人哉！與期行相委而去”時(shí)元方是如何對(duì)反駁的？分)君家期日。中不則是信對(duì)子父是禮12友“下車(chē)引之”的用意什么？意到己錯(cuò)想得元的感。

分13你認(rèn)為陳元方這樣的待客方式待客態(tài)度是否適？你的理由是什么

分)示一合適因父親朋無(wú)”無(wú)禮”在對(duì)無(wú)信”禮之無(wú)以禮待示例：合適盡父親朋曾失信失

，他畢是個(gè)長(zhǎng)，且已經(jīng)錯(cuò)并想辦彌過(guò)錯(cuò)陳方的客道當(dāng)不。()海)(15分)我我遲建我生來(lái)是只“丑小鴨”，因?yàn)樯诒煅┑氐谋睒O村所以不懼寒冷。小時(shí)候喜歡犟嘴挨母親的打。挨時(shí)我緊牙關(guān)不哭以示堅(jiān)強(qiáng)氣媽媽罵我：“你學(xué)劉胡蘭呢？”我幼時(shí)淘氣，愛(ài)山里鉆，愛(ài)草灘鉆捉蝶和蟈蟈捅馬蜂窩，釣小魚(yú)，采山貨，摘花，貪貪玩。時(shí)曾有一些問(wèn)題令我想不明白：樹(shù)木吃什么東西能生長(zhǎng)？魚(yú)為什么能在水里游？鳥(niǎo)為什么在天空？野花如何有姹紫嫣紅的顏色？如今看來(lái)，這些題我仍沒(méi)想明白可是童心未泯，長(zhǎng)不大。③父親是小學(xué)校長(zhǎng)在爾濱讀的中學(xué)在十世紀(jì)五六十年代人煙稀少的大興安嶺，他算是秀才了。他吹拉彈樣樣都行

，喜歡酒頂上司，清自負(fù)，其善良。因?yàn)橄矚g曹子建的《洛神賦》

，就想然地把我的名字冠以“子建”二字

，幸而我還能寫(xiě)點(diǎn)文章否遲家若是出了個(gè)叫“子建”的農(nóng)婦

，他的名字就成一個(gè)笑話了。父親毛筆字寫(xiě)得好，在安小鎮(zhèn)時(shí)，逢春節(jié)他都要鋪開(kāi)紅紙，飽筆墨書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。他鼓勵(lì)已上初中的我編寫(xiě)對(duì)聯(lián)

，我欣然從命有一些被他采納后龍飛鳳舞地寫(xiě)在紙上，貼在寒風(fēng)凜冽的戶外看到貼著的對(duì)聯(lián)的內(nèi)容是由我胡謅的

我沾沾自喜了。那算是我最早的作品，編和發(fā)表者是父親我沒(méi)有一文錢(qián)的報(bào)酬，讀者只限于家人和左鄰右舍。④我喜歡小動(dòng)物養(yǎng)一只毛發(fā)灰的野貓將它的腿縛在椅子上否它就亂竄亂跳，比虎還要威猛。我還養(yǎng)過(guò)狗。當(dāng)然

，這是些有趣的收養(yǎng)。最無(wú)聊的養(yǎng)豬養(yǎng)雞，這些畜家禽家家戶戶都養(yǎng)什么特點(diǎn)尤其豬，它量驚人，放后不得不出去給它采菜回來(lái)烀食把累得頭暈眼花，的無(wú)非是讓豬長(zhǎng)膘，之后把它殺掉當(dāng)成美餐分食，而物又化了田地的肥料，樣循環(huán)往復(fù)地一想，便覺(jué)無(wú)趣覺(jué)得人是世界上最無(wú)聊的動(dòng)物。⑤大自然親切的觸摸使我漸漸對(duì)文字有了興趣。

我寫(xiě)作的動(dòng)力往往來(lái)自于它給我的感動(dòng)。比如滿月之夜的月光照著山林

，站戶外，看遠(yuǎn)山藍(lán)幽幽剪影感受著如絲綢般光滑涌動(dòng)的月光內(nèi)會(huì)有一種濕漉漉的感覺(jué)這時(shí)候就特別想用文字去表達(dá)這種情感。我愛(ài)飛雪，愛(ài)雨，愛(ài)霞漫卷的黃昏，愛(ài)冰封的河流，愛(ài)漫長(zhǎng)冬的溫存爐火。直到如今，大自給了我意外的感動(dòng)后，我仍怦然心動(dòng)，文如泉涌。⑥我出身的家庭清貧但滿意；我出生之地文化底蘊(yùn)不深厚

但大自然卻積蓄了足夠的能量給予我遐想的空間；我的祖父和父親早逝

親的離去讓我過(guò)早感覺(jué)到人世間的滄桑和無(wú)常。我明白一朵云聚了會(huì)散

一花兒開(kāi)了會(huì)謝河水總向前流春秋冬日更迭周復(fù)始。大自然的四季輪回我們每時(shí)每刻都能感受到，讓我們明白它們是萬(wàn)古長(zhǎng)青的而人生的四季戛然而止后我看不到人的輪回，只能用心靈去體悟、發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會(huì)。我渴望著年事已高時(shí)能做到“不說(shuō)人間陳俗事

，聲聲只贊白蓮花”，能夠在老眼昏時(shí)達(dá)到人生真正的絢爛境界感動(dòng)。

，那將一種大喜悅、大⑦對(duì)于生活我覺(jué)得庸常的就是好的。平的日子浸潤(rùn)著人世間的酸甜苦辣的情感，讓能盡情品咂。對(duì)于文，我得應(yīng)持有樸素的情感，因?yàn)樯钍亲兓媚獪y(cè)的樸的情感能使文學(xué)中的生活煥發(fā)出某種詩(shī)意

能使作家葆有一顆平常心和永褪色的童心，而些在我看來(lái)是一個(gè)作家最應(yīng)具備的素質(zhì)。14本文作者主要運(yùn)用了記敘的達(dá)方式，“我”說(shuō)了“我”的作歷感悟。分15文第③段為什么要用較的篇幅寫(xiě)父親？

分)第段者寫(xiě)父的才對(duì)”熏、父給我起名中蘊(yùn)的期、親鼓”編對(duì)，三方面出”受親影響上了作道路16第⑤段“滿月之夜的月光照著林

，站在戶外，看遠(yuǎn)山藍(lán)幽幽的剪影，感受著如絲綢光滑涌動(dòng)的月光內(nèi)心會(huì)一種濕漉漉的感覺(jué)”作者如何運(yùn)用比喻的修辭語(yǔ)言生動(dòng)形象的？

分)用光的絲涌”生形地描滿月夜柔的光斷移照山林狀，表作對(duì)大然怦然動(dòng)17請(qǐng)談你對(duì)第⑥段“不說(shuō)間陳俗事

，聲只白蓮花”的理解。3分透人百態(tài)感人生諦從做到絕舊庸，頌生美達(dá)至至至美境。18第段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“這”指代什么？

分)持樸的情，使文中生活發(fā)某種意不色童心(三(11)苦土上出花鄒瀾

能有一平心和19歲那年，我考落榜了而讀需要繳納一筆不菲的學(xué)費(fèi)。我的母親讀書(shū)不多但性格要強(qiáng)。一天幾個(gè)跟她平日很要好的中年女人找到她，商著去城陽(yáng)販蛤蜊，據(jù)說(shuō)車(chē)子載兩包回來(lái)，一可以賺多元。母親心動(dòng)了非去試試。她年已近歲自騎車(chē)子去販蛤蜊讓我不放心，我提出跟她們一起去看看。城陽(yáng)離我居住的小城有多路，們準(zhǔn)備好編織袋、繩子我特意跑到一個(gè)同學(xué)家借一架“大金鹿”車(chē)子。第二天一早

，天黑黢黢的我就發(fā)。天剛破曉海批發(fā)市場(chǎng)上已經(jīng)頭攢動(dòng)不少跟我們一樣的小販胳底下夾著包跟商主討價(jià)還價(jià)。我也湊了過(guò)去小販的口氣跟商主還價(jià)。

，蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用扒拉著

學(xué)“行，你要多少？”商主抽著煙目在我稚氣未脫的臉上掃了一眼

很快地說(shuō)。我回頭看看母親母輕輕扯一下我的衣角我白了站身剛要走那人厲聲喝住了我。“什么意思？講好了價(jià)想走沒(méi)門(mén)兒！”他把手里的煙頭朝地上重重一摔一把揪住我。

上我正是血?dú)夥絼偟哪挲g怕什么？就反身一擋。我這一擋激怒了對(duì)方頭朝我臉上掄過(guò)來(lái)。

他個(gè)拳鮮血從我的鼻子中流了出來(lái)。母親沖上去

，擋在那人跟前，護(hù)著我說(shuō)：不就一包蛤蜊嗎？買(mǎi)就是了，憑什打人？有你這樣的嗎？”“媽，不要買(mǎi)！”我捂著鼻子，上前想阻止母親可那人身后又閃出幾個(gè)人，朝我虎視眈眈地瞪著母又把我向后猛地一推?！白钌俳铩蹦侨丝匆膊豢茨赣H，冷冷拋下一句話。明顯是欺詐我都?xì)庹耍薜脹_上去砸扁他的鼻子！“哪有這種道理？買(mǎi)多買(mǎi)少自己說(shuō)了算“不行！”那人用腳踩住裝蛤蜊的袋子

，我要這一包！”，噴煙，“這批發(fā)市場(chǎng)的矩。”往家走的時(shí)候我跟母親每人著三包蛤蜊兩邊各一包打橫又一包。起，我還勉強(qiáng)騎得動(dòng)，可不一會(huì)就累得氣喘吁吁。母親走在前面，不得一次次停下來(lái)，等我?！岸脊治也荒銇?lái)就好了?！蹦赣H看著我瘀青的鼻梁殘留的血跡。

用口想給我擦鼻孔里我強(qiáng)裝笑臉對(duì)母說(shuō)：“沒(méi)事，，我會(huì)找人來(lái)收拾他們的！你放心我不咽下這口氣！”“你敢！”母親狠狠地瞪著我“強(qiáng)龍不壓地頭蛇，回家好好復(fù)習(xí)要是敢惹事，我你沒(méi)完！”看母親這般懦弱我急地把子一摔載著蛤蜊的車(chē)子滾到了路一側(cè)的溝里。我不解氣又進(jìn)溝里狠地照著袋子踹了幾腳。發(fā)泄完了我也不回大步向前走去。我走了很遠(yuǎn)

氣消得差不多了想母親一個(gè)人待在那兒肯搬不動(dòng)車(chē)子，只好又走了回來(lái)。母親坐在大樹(shù)底下顯剛剛哭過(guò)。她不知用什么方法將車(chē)子從溝里搬了上來(lái)

，而且她的那輛車(chē)子上多載了一包蛤蜊

，我車(chē)子上少了一包。我鼻子一酸差兒掉下淚來(lái)那一天，我母親走走停停，到時(shí)，已晌午了。母親推著小車(chē)走街串巷賣(mài)最后一斤蛤蜊賺回了本錢(qián)。蛤當(dāng)沒(méi)賣(mài)完，死去大半。母親仍沒(méi)泄氣，第二一早，又同伴去了海鮮市場(chǎng)。只是，母親沒(méi)有再讓我跟著去，我把自己埋進(jìn)書(shū)本專心復(fù)習(xí)起來(lái)。最后，我拿著母親用血汗賺來(lái)的元，參加了復(fù)讀。第二年，我如愿以償，考了一所較為理想的大學(xué)。彈指一揮間，20年去了，我象不出，母當(dāng)年是忍受著怎樣的屈辱，把和責(zé)任背了回來(lái)：一半是怕我受到傷害

，一是為了給我湊足學(xué)費(fèi)。這是母親給予我的最好的禮物，是難土壤上開(kāi)出的花朵。19請(qǐng)括本文所寫(xiě)的主要事。分)母為“”湊費(fèi)去蛤?qū)ω溦虅?shì)人母怕“”受傷害忍負(fù)