2022年托福聽力重點詞匯詞組匯總整理

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托福聽力重點詞匯詞組匯總整理記住它們對話講座都聽懂

托福聽力重點詞匯詞組匯總一覽

1.abigshot=animportantperson大腕兒，大亨

2.abreathoffreshair使人耳目一新的人

3.Achilles’heel致命弱點;共性的瑕疵

4.beallears洗耳恭聽

5.bealleyes目不轉睛

6.awetblanket討人嫌的人

7.chipin=contributemoney捐獻，集資

8.selllikehotcakes=sellverywellorveryquickly暢銷

9.getbutterfliesinone’sstomach=getnervous緊急擔心

10.twothumbsup舉雙手贊成

11.betheappleofone’seye=beveryprecioustosb.特別寶貴

12.pullone’sleg=teasesomeone開某人玩笑

13.breakone’sback辛勤工作

14.twenty-fourseven=24hoursaday,7daysaweek=allthetime永久，始終

15.goforasong=besoldverycheaply賤賣

16.bucketdown=rainveryheavily瓢潑大雨

17.backroomboys幕后英雄

18.belowthemark=notmeasureup不夠水平，不合格

19.beyondcompare絕佳的，最棒的

20.breakeven不賠不賺

21.bythebook照章辦事

22.castacloudover潑冷水，是蒙上陰影

23.castlesinthesky/air空中樓閣

24.asclearasabell特別清晰

25.cleartheair消退誤會

26.cometoterms達成協(xié)議

27.shedcrocodiletears假裝哭泣，假慈善

28.cutcorners走捷徑

29.do’sanddon’ts行為規(guī)范

30.facethemusic面對現(xiàn)實

31.fairandsquare正大光明的

32.firstthingsfirst先說重要的

33.forgiveandforget盡釋前嫌;握手言和

34.gettheballrolling使蓬勃進展

35.aknockout引人注目

36.amanoffewwords緘默寡言的人

37.arainyday不如意的日子

38.allthumbs笨手笨腳的;一竅不通的

39.antsinonespants(skirt)坐立擔心

40.asmodassb.與某人一樣時髦

41.atonesfingerstips了如指掌

42.atsixesandsevens混亂的

43.backseatdriver指手劃腳的人

44.biteonesheadoff大發(fā)脾氣

45.blacksheep不孝子女

46.blowonestop怒發(fā)沖冠

47.breakonesneck痛打一頓;舍命做某事

48.breaktheice打破僵局;打破緘默

49.bringdownthehouse掌聲雷動

50.burnaholeinonespocket花錢如流水

51.buyyourstory信任你的話

52.callitaday今日到此為止

53.Capitalidea好辦法

54.coldfish冷酷無情的人

55.darkhorse黑馬;冷門

56.daylightrobbery價錢貴到離譜

57.dearJonesletter絕交信

58.dirtydog卑鄙小人

59.eatoneswords承認錯誤

60.everyTom,DickandHarry張三李四

61.flattire沒精打采

62.fromAtoZ從頭到尾

63.goonthehorse快一點吧

64.Godknows天曉得

65.gonewiththewind隨風而逝

66.goodfornothing毫無用處的

67.Greatmindsthinkalike!英雄所見略同。

68.happygolucky樂天派

69.haveabigmouth話多的人

70.haveitbothways權衡兩方面

71.havetimeoff休假

72.havewordswithsb.口角

73.hitoftheshow表演中最精彩的一幕

托福聽力：講座技巧介紹

首先，要集中精力聽準文章的開頭部分。在每篇講座開頭之前都會對整篇講座內(nèi)容作簡短的開篇介紹，一般為一句話：ListentopartofthelectureinXclass,theprofessoristalkingaboutY.這里的X——學科名稱，以及Y——主要內(nèi)容，相當于給講座內(nèi)容指出了一個大的方向。正式講座開頭后，先要留意聽其主題，大多數(shù)的教授都會在課程開頭時開門見山，點明主題，例如：Todaywewilltalkabout…或者Todaywewillfocuson…,on或者about后面的內(nèi)容要重點把握，這就是整篇文章的核心內(nèi)容，可以關心我們快速抓住文章的主題。

其次，在抓住主題后，對可能聽到的內(nèi)容進行樂觀猜測。把握文章主題之后，要立即集中精力抓住段落中的關鍵詞和核心概念，快速激活自己在該學術領域的相關學問，對可能聽到的內(nèi)容進行合理猜測。例如：假如講座將介紹火山的相關學問，那么應當快速猜測接下來可能會聽到火山的分類、不同類別火山的噴發(fā)時間、所在地點以及危害性等等。這樣帶有“主動性”的去聽，會對理解文章內(nèi)容有很大關心。當然，這種主動猜測的力量是要建立在平常多聽、多總結、多積累的基礎之上的。

第三，抓住要點記筆記。記筆記是托福聽力的必修課。講座文章篇幅較長，也就是所包含的信息量較大，而文章的后面又會考察我們一些細節(jié)信息。在這種狀況下，光憑大腦記憶是肯定不夠的，必需擁有邊聽邊記筆記的力量才能應對后面的題目。在記筆記時，要重點把握文章的一些細節(jié)信息點，例如：時間、名詞、舉例等等。對重要細節(jié)信息點要做到熟識、敏感，并且可以快速記錄。完善的筆記力量需要長期的訓練，在平常練習的過程中，要養(yǎng)成邊聽邊記筆記的習慣，摸索筆記的規(guī)律，不斷總結形成自己的縮寫及筆記符號系統(tǒng)。

第四，利用上下文猜想生詞詞義。講座的題材廣泛、內(nèi)容多樣并有肯定的學術性，因此不行避開的會遇到生僻詞匯。對于講座中的生詞，首先要做好充分的心理預備，切忌驚慌煩躁。大多數(shù)的生僻詞匯后面都跟出名詞解釋，即便聽不懂這個詞，只要聽懂名詞解釋，對整篇文章的理解就不會造成任何影響。即便有個別生詞沒出名詞解釋，也可以依據(jù)上下文猜想出詞匯的意思。即使猜不出詞匯意思也不要緊急，個別的詞匯不會對理解構成障礙。對于講座題材，重點把握文章的主題、文章的結構以及文章的思想，切忌為了一個生詞苦思冥想，而耽擱了后面的聽力內(nèi)容。當然，詞匯量是托福考試中的一個重要因素，除了對詞匯進行合理猜想之外，大家還是要不斷積累和擴充自身的詞匯量，從根本上提高自己的聽力實力。

托福聽力：沖刺備考內(nèi)容

所謂最大的技巧就是“反命題”，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。想要在聽力部分取得高分，不僅是在剛開頭接觸IBT聽力時，乃至當臨考的沖刺階段在做官方樣題時，也肯定要將ETS的出題思路和考核要點貫徹始終。

1主旨題

一個段子性題目時，肯定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考題選項中過于細節(jié)的往往是錯誤選項;

2細節(jié)題

主旨題和細節(jié)題主要是考察考生對于基本信息的理解力量(basiccomprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種力量分別是對于語用信息的理解(pragmaticunderstanding)和整合信息、對全文結構把握的力量(connectinginformation)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可見主旨題和細節(jié)題的重要性。

對于細節(jié)題，大家不要走入誤區(qū)，覺得全部的細節(jié)100%會考到，所以去關注每一個小的細節(jié)點，以至于舍本逐末，只見樹木，不見森林。對于細節(jié)題，大家要把握兩個原則：第一、ETS只會考察我們和主旨有關的重要細節(jié)。過于偏細節(jié)的實在沒有聽到，大可不必惋惜，影響后面的發(fā)揮;其次，牢牢把握住往往和考點向聯(lián)系的重要信號詞。比如說表示因果的accordingly,thus等詞對應于細節(jié)題中?？疾斓囊蚬}。

而常見的和信號詞相關的考點有規(guī)律時間挨次、舉例、列舉、相像或者對比、轉折、強調(diào)、因果、總結、定義、建議、數(shù)字等。

3功能/目的題

該題型類似于主旨題，對于任何一個長段子，首先務必要把握的是文章的主旨和結構，只有主旨確定了，才有可能去理解細節(jié)，做推斷。

4態(tài)度/推斷

對話中的態(tài)度題要留意通過語氣、語調(diào)、重讀來推想;而由于演講中的內(nèi)容相對學術和客觀，所以演講中的態(tài)度題要留意通過形容詞和副詞的褒貶顏色來確定說話者的主觀意圖。

推斷題把握一條原則：正確選項往往不是文章中的直接表述，可能通過同意互換的方式來設置陷阱，迷惑考生。

5組織結構題/分類信息題

6內(nèi)容連接題/排序題

最終的五六兩種題型都是考察考生對于全文結構的一個綜合把握，是對考生力量的最高要求，但是它同樣也是基于對文章主旨把握的基礎之上的。要做好這兩種題型，大家在最終一周