人教版九年級語文下冊第六單元第21課《曹劌論戰(zhàn)》預(yù)習(xí)檢測及參考答案_第1頁
人教版九年級語文下冊第六單元第21課《曹劌論戰(zhàn)》預(yù)習(xí)檢測及參考答案_第2頁
人教版九年級語文下冊第六單元第21課《曹劌論戰(zhàn)》預(yù)習(xí)檢測及參考答案_第3頁
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人教版九年級語文下冊第六單元21《曹劌論戰(zhàn)》預(yù)習(xí)檢測（共30分）一、積累與運用1．文學(xué)常識填空。（4分）本文選自《》，相傳是時期的所作，是根據(jù)史編寫的（體）史書。齊魯長勺之戰(zhàn)是歷史上、的著名戰(zhàn)例。本文通過對比塑造了曹劌和兩個人物形象。2．為下面加粗字注音。（6分）小信未孚（）下視其轍（）登軾而望之（）望其旗靡（）彼竭我盈（）夫大國，難測也（）3．找出句中的通假字并解釋：（2分）小惠未徧，民弗從也。通，。4．翻譯句子（6分）（1）“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！?。（2）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。。（3）小信未孚，神弗福也。。二、閱讀下列文段，完成文后問題。（12分）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。1、本段正面寫戰(zhàn)爭的有三句話：（3分）(1)_____點明戰(zhàn)爭地點；(2)_____簡述勝負(fù)跡象；(3)_____交待大獲全勝的結(jié)果。2、本段敘述重點放在曹劌和莊公指揮戰(zhàn)斗的情景上，對二人的描寫運用(4)_____手法，“將鼓”“將馳”和前文的(5)_____相照應(yīng)，表現(xiàn)莊公的(6)_____，反襯曹劌的(7)_____，“未可”“可矣”則表現(xiàn)了曹劌的(8)_____，而以(9)_____”“(10)_____”的結(jié)局，證明曹劌指揮的正確。（7分）3、曹劌的高超指揮才能體現(xiàn)在（11）_____（12）_____（2分）預(yù)習(xí)檢測參考答案:1.《左轉(zhuǎn)》春秋左丘明魯國編年體以少勝多以弱勝強魯莊公úzhéshìmǐyínfū3.“徧”通“遍”，遍及，普遍。4.（1）“用來祭祀的牛、羊、豬、玉器和絲織品，我不敢虛報，一定憑著一片至誠，告訴神。（2）莊公同他共坐一輛戰(zhàn)車，魯國齊國的軍隊在長勺作戰(zhàn)。（3）這點兒小誠意，不能被神信任，神不會賜福的。二、1．（1）戰(zhàn)于長勺（2）齊師敗績（3）遂逐齊師2．(4

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