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文檔簡介

大班健康松緊帶圈教案反思

活動目標(biāo)

1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,進(jìn)展幼兒走、跑、跳等根本動作。

2.培育幼兒的嘗試精神和制造力。

3.連續(xù)培育幼兒遵守集體規(guī)章的良好品質(zhì)。

4.愿意參加嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

5.喜愛幫忙別人，與同伴友好相處。

活動預(yù)備

松緊帶圈人手一個;錄音機(jī)、磁帶;彩色氣球若干,并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。

活動過程

一、開頭局部幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場內(nèi),聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操。

二、根本局部

1.分散玩松緊帶圈。

師:我們每人手中都有一個圈,松緊帶圈有很多種玩法,看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

2.集中演示。

師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒爭論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3.幼兒再次分散練習(xí)。

師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)

4.嬉戲揪尾巴。

規(guī)章:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,愛護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

三、完畢局部

1.放松活動。

幼兒一邊聽音樂,一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩,分組變成各種圖形:如走圓、三角形、五角星等。

2.最終兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外,完畢活動。

評析本節(jié)課的重點,是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性,想像出多種玩法,到達(dá)熬煉的目的,從中培育小朋友的嘗試精神及制造力。

完成重點所采納的方法是嘗試、爭論、再嘗試,最終到達(dá)本節(jié)課目標(biāo)。

本節(jié)課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比擬科學(xué)的玩法。

解決難點的方法:課前讓幼兒觀看松緊帶圈,讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩,了解松緊帶圈的玩法,可當(dāng)圈玩,可當(dāng)繩玩,還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在嬉戲過程中，我講嬉戲規(guī)章不到位，導(dǎo)致幼兒在嬉戲過程有的搗亂，氣氛太過

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