安徽省宿州市碭山縣2023年中考語文模擬預(yù)測試卷（含解析）

2023中考語文模擬試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累1．下列有關(guān)作家作品和文化常識表述有誤的一項是（）A．艾青，現(xiàn)代詩人，其代表詩作有《我愛這土地》《大堰河——我的保姆》《向太陽》等。B．普希金，俄國詩人，其代表詩作有《假如生活欺騙了你》《自由頌》《致大?！返取．律詩通常規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，計四聯(lián)，其中首聯(lián)和頷聯(lián)的上下句必須對偶。D．風(fēng)騷，指詩經(jīng)中的“國風(fēng)”和屈原的《離騷》，后來把關(guān)于詩文寫作的事叫“風(fēng)騷”。2．下列各句中有語病的一項是（）A．央視《中國詩詞大會》的宗旨是通過具有普及性的詩詞內(nèi)容，打造一場全民參與的詩詞文化盛宴。B．隨著生活節(jié)奏的加快、社會壓力的增大、互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的沖擊，好讀書，讀好書變成了一件奢侈的事。C．一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用?！边@確是切身經(jīng)驗之談。D．自共享公共單車項目“摩拜單車”在武漢運營以來，因外觀時尚、輕便易行、收費廉價、隨借隨還等優(yōu)點而深受人們的喜愛。3．下列詞語中加點字的字音和字形全部正確的一項是（）A．襤褸（lǚ）遷徙（xǐ）因地置（zhì）宜杳（yǎo）無消息B．毋（wú）寧嫉（jí）妒渾身解（xiè）數(shù)碩果累累（lěilěi）C．遒勁（jìng）锃（zèng）亮言簡意賅（gāi）耳濡（rú）目染D．干涸（hé）亙（gèn）古心無旁騖（wù）眼花潦（liáo）亂4．下面依次對《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的表述，無誤的一項是（）A．馬謖自告奮勇去守街亭，卻舍棄水源，選擇登上南山據(jù)守而非占據(jù)山下的城鎮(zhèn)，被典韋打敗，蜀軍被斷了咽喉之路，街亭的丟失讓諸葛亮非常生氣，他想起劉備臨死前囑咐他的話“吾觀馬謖，言過其實也”，后悔不已，悲痛地斬了立下軍令狀的馬謖。B．石秀、楊雄、時遷前往梁山途中投宿祝家店時，時遷因為偷了店中的報曉雞而被抓，為救時遷，宋江三打祝家莊，首戰(zhàn)失利，第二次擒了扈三娘，第三次施“里應(yīng)外合”之計，用鐘離父子等內(nèi)應(yīng)，宋江外攻，這樣才大破了祝家莊。C．火焰山擋住了唐僧師徒西天取經(jīng)之路，孫悟空便去向鐵扇公主借芭蕉扇滅火，鐵扇公主因為紅孩兒被觀音收走而痛恨孫悟空，堅決不借。孫悟空憑借智慧變成紅孩兒、變成牛魔王，還請來托塔李天王和天兵天將幫助，才借出芭蕉扇，熄滅了火焰山的火。D．賈母帶劉姥姥到了怡紅院，妙玉得知賈母不喝“六安茶”，便為她泡制了珍貴的“老君眉”，妙玉還悄悄地將林黛玉和薛寶釵叫入到耳房中，專門替她們泡制了一壺茶，并告訴黛玉說，烹茶的雪水采自玄墓蟠香寺，已經(jīng)存放五年有余，味道十分上乘。5．默寫。蒹葭蒼蒼，___________________。（《蒹葭》）水何澹澹，___________________。（曹操《觀滄?！罚__________________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）___________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）此中有真意，_____________________。（陶淵明《飲酒》）______________________，鬢微霜，又何妨。（蘇軾《江城子密州出獵》）____________________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）____________________，人皆有之，賢者能勿喪耳。（《魚我所欲也》）受任于敗軍之際，________________________。（諸葛亮《出師表》）予獨愛蓮之出淤泥而不染，_______________。（周敦頤《愛蓮說》）《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中選擇快馬、強弓兩件典型事物，分別從視覺和聽覺兩方面，概括而又生動地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面的詩句是______________，________________。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“_______________，_____________”。集中表現(xiàn)詩人的博大胸襟和崇高理想。李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念的深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是“_____________，______________。”6．判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。武松為了給武大郎報仇，把他的死因調(diào)查清楚后馬上把西門慶和潘金蓮殺了。（《水滸傳》）（______）虎妞非常了解自己的父親，她離開車廠時就做好了和劉四決裂的準(zhǔn)備。（《駱駝祥子》）（______）在桑菲爾德莊園，羅切斯特與簡愛日久生情，后來扮作吉普賽算命女表明心跡。（《簡·愛》）（______）二、閱讀7．閱讀下面的文字，完成后面小題庾太尉①風(fēng)儀偉長，不輕舉止，時人皆以為假。亮有大兒數(shù)歲，雅重之質(zhì)，便自如此，人知是天性。溫太真嘗隱幔怛之②，此兒神色恬然③，乃徐跪曰：“君侯何以為此？”論者謂不減亮。蘇峻時遇害?；蛟疲骸耙姲⒐Б?，知元規(guī)非假?！雹兮滋荆衡琢粒衷?guī)，位至司空，死后追贈太尉?！稌x書·庾亮傳》說他美姿容，作風(fēng)嚴(yán)整，動由禮節(jié)。②怛（dá）之：使他害怕；驚嚇?biāo)?。③恬然：安靜、無動于衷的樣子。④阿恭：庾亮大兒庾彬的小名。1．解釋下面加點的詞。①溫太真嘗隱幔怛之②或云2．翻譯下面的句子。君侯何以為此？3．由選文中對亮大兒的描寫，可知庾太尉是一個怎樣的人。（寫出兩點即可）8．閱讀下面的文言文，完成后面小題鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1．解釋下列加點的字。鄒忌修八尺有余（________）朝服衣冠（________）私我也（________）王之蔽甚矣（________）2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。君美甚，徐公何能及君也？群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（注：鄂版教材為“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞”。）3．下面對文章的理解和分析不正確的一項是（）A．鄒忌與徐公比美，因妻、妾、客的贊美而自喜，并從中悟出直言不易的道理，關(guān)鍵在于他有自知之明。B．聽了鄒忌的諫言，僅僅說了一個“善”字，凝練傳神，其納諫的態(tài)度和決心躍然紙上。C．妻、妾、客的回答，雖然同為贊揚，但態(tài)度語氣明顯不同。妻是熱情的，妾是逢迎的，課是畏怯的。D．這篇文章在寫法上采用設(shè)喻說理的方法，以小見大，道理由淺入深，具有極強的說服力。4．閱讀（鏈接材料），說說文中鄒忌和高繚的做法有什么不同？對你為人處世方面有什么啟示？高繚在晏子手下做官，晏子把他辭退了。隨從的官員們向晏子提出勸阻，說:“高繚已跟你做了三年的工作，一直沒有給他一個職位，而且還要辭退他，不合道義啊。”晏子說，“我是一個狹窄淺薄的人，要大家都用禮義廉恥四個方面來輔助才能穩(wěn)固，才能立國。到現(xiàn)在為止，高繚在我身邊工作三年，從來沒有說過一句糾正我辦事失誤的話，這就是我要把他辭退的原因?！?．閱讀下文，完成小題田單①乃收城中得千余牛，為絳繒②衣，畫以五彩龍文，束兵刃于其角，而灌脂束葦于尾，燒其端。鑿城數(shù)十穴，夜縱牛，壯士五千人隨其后。牛尾熱，怒而奔燕軍，燕軍夜大驚。牛尾炬火光明炫耀，燕軍視之皆龍文，所觸盡死傷。五千人因銜枚③擊之，而城中鼓噪從之，老弱皆擊銅器為聲，聲動天地。燕軍大駭，敗走。齊人遂夷殺其將騎劫④。燕軍擾亂奔走，齊人追亡逐北，所過城邑，皆畔燕而歸。①田單：戰(zhàn)國時期齊國名將。②繒：古代絲織品統(tǒng)稱。③銜枚：古代行軍時士卒口銜用以防止喧嘩的器具，形如筷子。④騎劫：戰(zhàn)國時燕國將領(lǐng)。1．解釋文中加點的詞。所觸盡死傷（2）擾亂奔走2．下列不能體現(xiàn)田單善用計謀的一項是（）A．讓精心備好的火牛先行出擊。B．命齊軍緊隨火牛陣進(jìn)擊燕軍。C．趁著燕軍不備夜晚進(jìn)行襲擊。D．所經(jīng)城邑背叛燕圓歸順齊國。3．田單“灌脂束葦于尾，燒其端”這一妙計的作用是：_________________________________________________；_________________________________________________10．閱讀《讓年輕人都陽光向上》一文，回答小題。①最近，曾經(jīng)參加過《真正男子漢》節(jié)目錄制的特種兵王威退出現(xiàn)役，微博開通后短短幾天時間，就收獲了30多萬粉絲。一名普通軍人脫下軍裝后備受關(guān)注，成為名副其實的“網(wǎng)紅”，也正可成為最近引來不少討論的男性氣質(zhì)問題的一個觀察入口。②軍營中站過崗、訓(xùn)練場上流過汗,在王威的軍人形象背后，是內(nèi)在的軍人氣質(zhì)。這樣的軍人不在少數(shù)，武警戰(zhàn)士楊明鑫常常期待“在別人危難的時刻出手相救”,潛水員官東在救援過程中舍生忘死,“中國男子第一天團(tuán)”國旗護(hù)衛(wèi)隊用整齊的正步走出愛國精神……他們之所以受到關(guān)注，出眾的個人形象只是一方面，更重要的是一股子軍人的血性和擔(dān)當(dāng)，讓人感受到力量，感受到超越外形的精神魅力。當(dāng)然，這種精氣神并非軍人獨有，無論是比賽場上奮力拼搏的運動健兒，還是關(guān)鍵時刻力挽狂瀾的英雄機長，抑或是平常生活中成就善舉的普通百姓，構(gòu)成了時代的一道風(fēng)景，也構(gòu)成了我們對男性形象的一種認(rèn)知。③從對于熱血、陽剛男子漢的推崇，也可以看出，內(nèi)涵更深刻地決定著人們對一個人的評價。其實，關(guān)于到底什么是男性應(yīng)有的氣質(zhì)，盡管有各種討論，但有一點已成共識，那就是“文質(zhì)彬彬，然后君子”，強調(diào)的是內(nèi)在與外在的統(tǒng)一?！爸t謙君子，溫潤如玉”，中國傳統(tǒng)文化也推崇這樣的精神氣質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，而那種不修邊幅的生活習(xí)慣、魯莽粗鄙的做事方法，那種輕佻浮夸、矯揉造作的舉止言行，歷來受到人們的摒棄?！爸刭|(zhì)不重形，魂到品自高”，這樣的認(rèn)識應(yīng)該說是主流。那些能持久地作用于社會文化、浸潤著世道人心的，正是閃現(xiàn)于一言一行、一舉一動的“內(nèi)在美”。④陽剛之氣、擔(dān)當(dāng)精神，體現(xiàn)于內(nèi)在的修養(yǎng)、精神的境界。一個理性、成熟、寬容的社會，在包容多元審美的同時，若要關(guān)注男性氣質(zhì)的構(gòu)建，更應(yīng)倡導(dǎo)發(fā)揚內(nèi)在的勇氣、堅強和擔(dān)當(dāng)?shù)戎T多品質(zhì)。這種品質(zhì)，我們在保家衛(wèi)國的軍人身上可以看到，在為國爭光的體育運動員身上可以看到，在梅蘭芳、程硯秋等杰出演員身上同樣也能看到，他們?nèi)菝不蛴胁煌⑼庑物L(fēng)格各異，但是高尚品格、家國情懷都同樣值得推崇。⑤其實，所謂男性氣質(zhì)中，為人們所推崇的“貧賤不能移、威武不能屈”“天下興亡、匹夫有責(zé)”等意志品格，應(yīng)成為一種帶有普遍性的價值共識。從這個角度來看，涵養(yǎng)現(xiàn)代社會所需要的男性氣質(zhì)，關(guān)鍵是要塑造一種有勇氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)在品格，形成包容、開放的現(xiàn)代風(fēng)度，培養(yǎng)守法律、有教養(yǎng)的行為習(xí)慣。磨礪其精神、強健其身體，才能培養(yǎng)出陽光、健康、向上的“真正男子漢”。⑥少年強則國強，少年擔(dān)當(dāng)則民族興旺。我們期待更多人以更有意義的“內(nèi)在顏值”，共同塑造剛健勇毅的時代氣質(zhì)、自信自強的社會風(fēng)尚，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的時代新人。1．下列理解和分析不符合原文意思的一項是（）A．中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代的審美都摒棄輕佻浮夸、矯揉造作的舉止言行。B．男性氣質(zhì)就是指既要有陽剛之氣的外表，又要有擔(dān)當(dāng)剛毅的內(nèi)在品格。C．當(dāng)代社會我們一樣推崇如梅蘭芳等這樣有高尚品格、家國情懷的演員。D．本文意在喚起對男性氣質(zhì)的關(guān)注，呼吁培養(yǎng)陽光擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣L(fēng)尚和時代新人。2．本文開篇列舉王威成網(wǎng)紅的事件有什么作用？請簡要分析。3．結(jié)尾處加點詞的含義是什么？內(nèi)在顏值________________________4．聯(lián)系本文并結(jié)合生活實際，談?wù)勀惬@得的啟示。11．閱讀下文，完成小題。做一顆彩色的露珠杜旌①晶瑩透明的露珠，落在楓葉上就會閃爍出紅色；落到荷花上便會表現(xiàn)出生命的蒼白。這是它在適應(yīng)不同的環(huán)境時所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正是這種因環(huán)境而改變的特點，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，也和露珠一樣，要學(xué)會適應(yīng)。②仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發(fā)；蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境，改變了體色，躲避了天敵。學(xué)會適應(yīng)是一種策略和智謀，能讓生活變得更加豐盈。③適應(yīng)一種環(huán)境，可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。在四合院里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩詞，聽到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩詞。聰明伶俐的她，從小受到良好家庭氛圍熏陶。這種環(huán)境，給了她創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過程中，讓心不斷地飛翔，成為最漂亮的露珠——蜚聲中外的學(xué)者。④適應(yīng)一種環(huán)境，便會在接受環(huán)境的同時改變自己的心情，從而升華思想的境界。到過巴黎的人，一定會有這種的感覺，在每一個人頭攢動的場所，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮，都聽不到大聲的喧嘩。人們靜靜地欣賞生活的美，品味藝術(shù)的神圣。平時習(xí)慣了大聲說話的我們，在這種環(huán)境里更要學(xué)會適應(yīng)。適應(yīng)安靜的環(huán)境，我們的心也會變得安靜，我們的思維也會得到延伸，我們的境界也會得到提升，變成一顆高貴而有素養(yǎng)的露珠。⑤適應(yīng)，需要一個過程。在這個過程中，我們應(yīng)該熱情地面對每一種環(huán)境，不膽怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最終只會在灰色的陰霾中傷害自己。⑥林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型，她剛?cè)胭Z府，處處小心，事事在意，唯恐“別人家笑話了去”。其實整個賈府的人都很關(guān)照她，可就因她無法適應(yīng)，愛她的人也只能敬而遠(yuǎn)之，不想適應(yīng)，不代表可以不適應(yīng)，如在適應(yīng)的過程中表現(xiàn)得被動消極，最終將無法真正融入新環(huán)境。我們要不斷提醒自己：既然不能改變世界，我們就改變自己。⑦做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。（選自《作文素材》有刪改）1．本文的中心論點是什么？2．請分析開頭第①段文字的作用。3．第③段主要運用了哪種論證方法，其作用是什么？4．請將第④段的論證思路填寫完整。首先提出分論點：___________，然后_________加以論證，最后得出___________的結(jié)論。5．請結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)劤踔挟厴I(yè)后，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對新的環(huán)境？三、應(yīng)用12．下面這段文字中兩處劃線句都有語病，請逐一進(jìn)行修改。(可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達(dá)的意思)①由淮安、常州兩市聯(lián)合共同舉辦的“淮安常州書法作品展”近日在淮安報業(yè)藝術(shù)館開幕，展覽展出了121幅兩地書法家的優(yōu)秀作品。作品主題鮮明，極具時代氣息。②這是兩地文化交往史上的新篇章，必將進(jìn)一步提升兩地的書法藝術(shù)發(fā)展。修改①：______________修改②：______________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．請從下面兩題中任選一題作文。題一：每個人都有青春，每段青春都是用生命丈量時光，書寫故事。無論卓越還是平凡，勤奮還是慵懶，富裕還是窘困，得意還是失落，此生有幸，皆能雕琢幸福，抑或放逐流年。請把下面題目補充完整，寫一篇作文?！皶鴮憽鳖}二：林清玄曾說：“真正通向富足的道路，不是財貨的堆積，也不是名利的追求，而是珍惜我們所遇到的每一件東西、每一個人，處處為人著想，布施給別人?！闭埬阋浴罢湎А睘樵掝}，寫一篇文章。要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文；②若選題一，請補全題目，若選題二，請自擬題；③立意自定，文體自選，不要套作，不得抄襲（除詩歌外）；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

參考答案（含詳細(xì)解析）一、積累1、C【答案解析】

試題分析：律詩通常每首八句，超過八句的，則稱排律或長律。以八句完篇的律詩，每二句成一聯(lián)，計四聯(lián)，習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。并沒有要求“首聯(lián)和頷聯(lián)的上下句必須對偶”。故答案為C。2、D【答案解析】

試題分析：D.缺少主語，去掉“自……以來”。故答案為D。3、C【答案解析】

C加點字的字音和字形全部正確。A.置—制；B.累累lěilěi—léiléi；D.潦—繚。4、B【答案解析】

此題考查的名著的知識積累。A：馬謖是被張郃打??；C：孫悟空第一次變成了小蟲；D：賈母帶劉姥姥到了怡紅院櫳翠庵。故選B。5、（1）白露為霜（2）山島竦峙（3）瀚海闌干百丈冰（4）征蓬出漢塞（5）欲辨已忘言（6）酒酣胸膽尚開張。（7）長風(fēng)破浪會有時（8）非獨賢者有是心也（9）奉命于危難之間（10）濯清漣而不妖（11）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（12）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！（13）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！敬鸢附馕觥看祟愵}屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。“竦峙”“闌”“酣”“濯、漣”“霹靂”“俱”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。6、（1）×（2）×（3）√【答案解析】

（1）“馬上把西門慶和潘金蓮殺了”錯誤。武松得知哥哥冤死，便找來何九，取得證物，又找來鄆哥，得來人證，帶了二人，直到縣廳，要與哥哥告狀申冤。此時的武松，心里還是相信法律的――他想通過訴訟解決問題。可是，武松內(nèi)心尊敬的知縣，卻不愿替他申冤：“原來縣吏都是與西門慶有首尾的，官人自不必得說?！备鏍顭o門，于是打虎英雄武松私設(shè)公堂，挖了潘金蓮五臟，轉(zhuǎn)到獅子樓，斗殺了西門慶，再回到哥哥靈前，祭罷哥哥，帶著一干人證、物證、口供，徑投縣里而來。（2）錯誤?；㈡ぶ绖⑺臓?shù)能噺S離不開她，所以敢對父親頂撞，她是劉四爺?shù)莫毶J(rèn)為從父親手里繼承下這個車廠，是天經(jīng)地義的事?；㈡っ靼姿尴樽樱厝煌赣H發(fā)生矛盾。她并不想同劉四爺鬧翻，而是盡量讓祥子討父親的歡心，讓他認(rèn)祥子做干兒子，然后招女婿。后來父女發(fā)生了沖突?；㈡ら_始是壓著氣，低聲下氣，緩和氣氛，劉四爺卻不依不饒，破口大罵，激得祥子和他對吵起來。虎妞見事已至此，索性挑明自己同祥子的關(guān)系，想逼劉四爺承認(rèn)。劉四爺是軟硬不吃，一步一步緊逼。最后，虎妞只好破釜沉舟，撒手離開車廠，隨祥子出走。這一舉動并非她的本意，是劉四爺逼出來的。虎妞萬沒想到劉四爺竟會那么狠心，把車廠子倒給了別人，帶著錢遠(yuǎn)走高飛了。（3）正確。二、閱讀7、1．①曾經(jīng)②有人2．君侯為什么做這樣的事?3．風(fēng)度儀容奇?zhèn)コ霰?高雅穩(wěn)重,處變不驚?！敬鸢附馕觥?．文言實虛詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題多古今異義詞，如“嘗”：曾經(jīng)?！盎颉保河腥?。所以千萬不要以今釋古。2．文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。注意下列字詞的翻譯，如“何以”：為什么。“為”：做?！按恕保哼@樣的事。還要注意翻譯完之后一定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。3．把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如“亮有大兒數(shù)歲,雅重之質(zhì),便自如此人知是天性”是寫風(fēng)度儀容奇?zhèn)コ霰??！皽靥鎳L隱幔怛之,此兒神色恬然”“乃徐跪曰”是寫高雅穩(wěn)重,處變不驚?！敬鸢更c睛】譯文：太尉庾亮風(fēng)度儀容,奇?zhèn)コ霰?舉止穩(wěn)重,當(dāng)時人們都認(rèn)為這是一種假象。庾亮有個大兒子,只有幾歲,那種高雅、穩(wěn)重的氣質(zhì),從小就是那樣,人們才知道這是本性。溫太真曾經(jīng)藏在帷帳后面嚇唬他,這孩子神色安詳,于是幔慢地跪下問道:“君侯為什么做這樣的事?”與論界認(rèn)為他的氣質(zhì)不亞于庾亮。他在蘇峻叛亂時被殺害了。有人說:“看見阿恭的樣子,就知道元規(guī)不是裝假?！?、1．長，這里指身高穿戴偏愛因受蒙蔽而不明2．（1）您漂亮極了，徐公哪里比得上你呀！（2）各級官員和老百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，可得頭等獎賞。3．A4．鄒忌：敢于進(jìn)諫，善于進(jìn)諫；高繚：侍奉三年，沒有提出任何建議。（大意對即可，2分）啟示：我們要敢于指出別人的缺點。【答案解析】1．本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用?！靶蕖保沤癞惲x，今義為“修理”，古義為“長”，這里指身高；“服”，詞類活用，名詞作動詞，意為“穿戴”；“私”，古今異義，今義為“屬于個人的或為了個人的，跟‘公’相對”，古義為“偏愛”；“蔽”，本義是遮擋，引申為“蒙蔽”，這里指“因受蒙蔽而不明”。做題時要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。2．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中重點的詞有：(1)甚，很，極；何，哪里；及，比得上。(2)面，當(dāng)面；刺，指責(zé)，議論；過，過錯。3．A.有誤?！凹刹蛔孕拧薄笆胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚”表明他并沒有因為妻、妾、客的贊美而自喜，而是從中悟出了妻、妾、客的贊美自己的原因，即“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”。4．本題考查理解文章內(nèi)容和聯(lián)系實際的能力。理解文章內(nèi)容，要結(jié)合關(guān)鍵句子回答。“入朝見威王”“王之蔽甚矣”說明鄒忌敢于進(jìn)諫；以自身的生活體悟，委婉地勸諫齊威王廣開言路，改革弊政，整頓吏治，說明他善于進(jìn)諫?！案呖澰谖疑磉吂ぷ魅辏瑥膩頉]有說過一句糾正我辦事失誤的話”說明高繚侍奉三年，沒有提出任何建議。談啟示，首先要理解鄒忌成功和高繚失敗的原因，然后聯(lián)系實際來談啟示。高繚失敗，是因為他不敢向上級提出意見，鄒忌成功，是因為他敢于勸諫。然后結(jié)合實際，談自己在生活中，要敢于指出別人的缺點，敢于提出意見和建議。參考譯文：鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美麗，于是又問他的小妾說：“我和徐公相比，誰更美麗？”妾說：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌和他坐著談話。鄒忌問客人道：“我和徐公相比，誰更美麗？”客人說：“徐公不如您美麗啊?！庇诌^了一天，徐公前來拜訪，（鄒忌）仔細(xì)地端詳他，自己覺得不如他美麗；再照著鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家。晚上，他躺在床上想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的小妾認(rèn)為我美，是懼怕我；客人認(rèn)為我美，是想要有求于我?！庇谑青u忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗。可是我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了。”齊威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪肌⒐倮?、百姓，能夠當(dāng)面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，所有大臣都來進(jìn)言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國。9、1．(1)全，都(2)跑，逃跑2．D3．（1）牛尾灼熱，狂怒奔向燕軍，使燕軍傷亡慘重。（2）明亮的火光照見牛身上的龍紋，使燕軍大為害怕。【答案解析】1．本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷?！八|盡死傷”的意思是：碰上牛的（燕軍）全部非死即傷，“盡”的意思是“全，都”；“走”的意思不同于現(xiàn)代漢語，在這里是“逃跑”的意思。2．本題考查對文章內(nèi)容的理解。田單的戰(zhàn)術(shù)很巧妙，他布下火牛陣，縱牛直沖燕軍，繼之以士卒的追擊，百姓的助威，一舉夷殺燕將騎劫，摧毀了燕軍。D項寫的是齊國的戰(zhàn)績，并不是田單的計謀。3．此題考查的是學(xué)生的理解和分析能力，必須從故事入手，理清故事的大意，感知故事的情節(jié)?！肮嘀斢谖?，燒其端”的意思是：把漬滿油脂的蘆葦捆在半尾上，點燃蘆葦?shù)哪┥?。這樣做可以激怒牛，讓它們瘋狂進(jìn)攻燕軍；同時，被照亮的五彩龍文也能起到震懾敵軍的作用。選自《史記》作者：司馬遷年代：西漢參考譯文：田單從城里收集了一千多頭牛，給它們披上大紅綢絹制的被服，用五彩龍文畫在絳繒衣上，把鋒利的刀刃捆縛在它們的角上，把漬滿油脂的蘆葦捆在半尾上，點燃蘆葦?shù)哪┥摇Ｔ诔菈﹁忛_幾十個洞穴，夜里從洞穴里驅(qū)趕出牛，派精壯士兵五千人跟在火牛后面。牛尾燒得發(fā)熱，狂怒地奔入燕軍，燕軍在夜間驚慌失措，碰上牛的（燕軍）全部非死即傷。五千人口中銜枚，默不作聲攻擊敵人，城里的士兵擊鼓吆喝跟著他們，老弱婦孺都敲擊銅器助威，敲得震天動地。燕軍大為驚駭，敗潰逃跑。齊人就殺死了他們的主將騎劫。燕軍驚慌失措四處逃竄，齊人緊追敗軍，經(jīng)過的城鎮(zhèn)全都叛離燕國而歸附田單。10、1．B2．開篇列舉王威成網(wǎng)紅的事件為了引出下文對“男性氣質(zhì)問題”的闡述；引發(fā)讀者的閱讀興趣；同時可以作為事實論據(jù)證明觀點。(意近即可。)3．這里“內(nèi)在顏值”指內(nèi)在的修養(yǎng)、精神的境界，是一種有勇氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)在品格，一種包容、開放的現(xiàn)代風(fēng)度，培養(yǎng)守法律、有教養(yǎng)的行為習(xí)慣。4．少年強則國強，少年擔(dān)當(dāng)則民族興旺。身處青少年時期我們要杜絕不修邊幅的生活習(xí)慣、魯莽粗鄙的做事方法，要培養(yǎng)“謙謙君子，溫潤如玉”這樣的精神氣質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，做一個陽光、健康、向上的“真正男子漢”?！敬鸢附馕觥?．B錯誤，從“關(guān)注男性氣質(zhì)的構(gòu)建，更應(yīng)倡導(dǎo)發(fā)揚內(nèi)在的勇氣、堅強和擔(dān)當(dāng)?shù)戎T多品質(zhì)?！薄昂B(yǎng)現(xiàn)代社會所需要的男性氣質(zhì)，關(guān)鍵是要塑造一種有勇氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)在品格，形成包容、開放的現(xiàn)代風(fēng)度，培養(yǎng)守法律、有教養(yǎng)的行為習(xí)慣?！笨芍澳行詺赓|(zhì)”是指內(nèi)在品格，并不一定具有“陽剛之氣的外表”。2．考查議論文開頭段的作用。議論文中開頭段的作用一般是引出論點或分論點。表述形式一般為：引出文章的論點（論題）+作為事實或道理論證證明中心論點+吸引讀者，增強文章的趣味性。此文第一段列舉王威成網(wǎng)紅的事例，引出“男性氣質(zhì)”的這一話題，吸引讀者的閱讀興趣。同時這個事例也是個事實論據(jù)，增強文章的說服力。3．考查對詞語的理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還要能理解出語境義。顏值：其中，“顏”在漢語中意為面容、容貌?！爸怠眲t意指數(shù)值。顏值表示人物顏容英俊或靚麗的數(shù)值，用來評價人物容貌?！皟?nèi)在顏值”在文中的意思是指內(nèi)在的勇氣、堅強和擔(dān)當(dāng)?shù)戎T多品質(zhì)，包容、開放的現(xiàn)代風(fēng)度，培養(yǎng)守法律、有教養(yǎng)的行為習(xí)慣。4．這是一種主觀性較強題目。學(xué)生能談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。如，磨礪其精神、強健其身體，才能培養(yǎng)出陽光、健康、向上的“真正男子漢”。少年強則國強，少年擔(dān)當(dāng)則民族興旺。我們期待更多人以更有意義的“內(nèi)在顏值”，共同塑造剛健勇毅的時代氣質(zhì)、自信自強的社會風(fēng)尚，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的時代新人。11、1．示例一：人要學(xué)會適應(yīng)。示例二：人要不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。2．通過寫露珠在適應(yīng)不同的環(huán)境時所表現(xiàn)出的不同狀態(tài)，引出了論題及中心論點—“人要學(xué)會適應(yīng)”，同時作為論據(jù)支撐中心論點，激發(fā)讀者閱讀興趣，照應(yīng)文題。3．舉例論證，用葉嘉瑩適應(yīng)環(huán)境成為蜚聲中外學(xué)者的事例具體論證了適應(yīng)一種環(huán)境，可以在自己的心靈深處打上鮮明的烙印這一分論點（觀點）。4．示例：首先提出分論點：適應(yīng)一種環(huán)境，便會在接受環(huán)境的同時改變自己的心情，從而升華思想的境界。然后列舉在巴黎人們適應(yīng)安靜的環(huán)境的事例加以論證。最后得出了適應(yīng)安靜的環(huán)境，境界也會得到提升的結(jié)論。5．示例：我們升入新的學(xué)校后，要盡快熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)老師的教學(xué)方法，和新同學(xué)友好相處，帶著熱情去面對新的生活，不膽怯，不多疑，真正地融入新的環(huán)境，從而擁有更加精彩的生活?！敬鸢附馕觥?．試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。有的文章題目就是論點；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點則需要結(jié)合論題、論據(jù)等內(nèi)容進(jìn)行概括。作答時，要在理解文章的論證層次的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的題目（或論題），文章的開頭和結(jié)尾進(jìn)行分析和提煉。點睛：尋找或提煉論點。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。有的文章的論點要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。2．試題分析：考查段落在文章中的作用。解答作用類試題要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面進(jìn)行分析，并要結(jié)合文章特點。議論文開頭段一般有引出論點或者論題的作用；有激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用；如果是引用了名人名言，還能起到論證中心論點的作用。結(jié)合文章內(nèi)容分析即可。3．試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點。⑤引用論證：其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。文章列舉了“葉嘉瑩適應(yīng)環(huán)境成為蜚聲中外學(xué)者”的事例，運用了舉例論證的方法。結(jié)合分論點或論點分析其作用。4．試題分析：考查分析議論文的論證思路。解答時要結(jié)合議論文的基本結(jié)構(gòu)形式，在梳理文章層次的基礎(chǔ)上，加上一些諸如“首先”“其次”“然后”“接著”“最后”一類表思路的詞語，結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析作答。注意對事實論據(jù)要作簡明概括；表述中要分析所使用的論證方法。5．試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以談?wù)撝饔^感受想法為主，一般沒有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。但要注意觀點正確。三、應(yīng)用12、①“聯(lián)合”“共同”重復(fù)，去掉一個。②“提升”改為“促進(jìn)”或“推動”，或在“發(fā)展”后加“的水平”?！敬鸢附馕觥?/p>

試題分析：（1）語句“由淮安、常州兩市聯(lián)合共同舉辦的‘淮安常州書法作品展’近日在淮安報業(yè)藝術(shù)館開幕，展覽展出了121幅兩地書法家的優(yōu)秀作品”中的“聯(lián)合”與“共同”重復(fù)累贅，去掉其中一個。（2）語句“這是兩地文化交往史上的新篇章，必將進(jìn)一步提升兩地的書法藝術(shù)發(fā)展”中的“提升”與“書法藝術(shù)發(fā)展”搭配不當(dāng)，或是成分殘缺?？砂选疤嵘备臑椤按龠M(jìn)”；也可以在句末加“的水平”。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、書寫美麗之花花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？故人惜花可知矣。自古也有不少詩人作詩頌花。因為花之嬌態(tài)本就為一女子姿容，用生命書寫花給予綻放的美。用生命書寫春之花，淡而雅。影斜清淺處，香度黃昏時。相傳南朝宋武帝的女兒壽陽公主，偶然一次因倦梅花林，便小睡一會，正巧一朵梅花飄落額頭，如此妝容顯得公主更加嫵媚了，此后也便又了“梅花妝”。四大美人之一的楊貴妃在安史之亂時尸體被懸掛于佛堂前的杏樹上，此后唐玄宗派人將尸骨移葬時，見雪白的杏花迎風(fēng)飄向仙山追隨已逝亡靈。春秋時楚國的息候夫人為愛情忠貞不屈而殉情而死，其堅貞的品行與三月的桃花同行綻放。唐代詩人李白寫過多首贊美牡丹的詩，而其最出名為“若非群玉山頭見，會向瑤臺月下蓮。唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！庇蒙鼤鴮懴闹?，香而郁。五月榴花照眼歸，枝間時見子初成。鐘道能如火樣的性格如榴花般一樣的剛烈。一莖弧引綠，雙影共分紅。絕代美女西施，在越滅吳前常到鏡湖采蓮，也許是這樣一個六月的時節(jié)的采蓮