一輪生物復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化論(正式)課件

現(xiàn)代生物進(jìn)化論熱身練習(xí)：根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是()A.生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料，也決定了生物進(jìn)化的方向B.種群是生物進(jìn)化的基本單位，地理隔離是形成新物種的標(biāo)志C.在自然選擇的作用下種群基因頻率發(fā)生不定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向進(jìn)化D.不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化進(jìn)而形成生物多樣性D一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論1.種群是生物進(jìn)化的基本單位(1)種群概念：生活在一定區(qū)域的_________的全部個體。(2)計算一個種群的基因頻率同種生物(3)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：_____________________。2.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料(1)可遺傳變異的來源(2)生物突變的有利和有害不是絕對的，往往取決于________________。(3)生物的變異是_______的，只是產(chǎn)生了生物進(jìn)化的_______，不能決定生物進(jìn)化的_____。種群基因頻率發(fā)生改變基因突變?nèi)旧w變異生物的生存環(huán)境不定向原材料方向突變基因重組。。3.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向(1)原因：不斷淘汰_________的基因，積累_________的基因。(2)結(jié)果：種群的基因頻率發(fā)生_____改變。4.隔離導(dǎo)致物種形成(1)隔離類型：常見的有_________和_________。(2)隔離實(shí)質(zhì)：_____不能自由交流。(3)物種形成三個基本環(huán)節(jié)：_______________、__________及_____。(4)新物種形成的標(biāo)志：_________。不利變異有利變異定向地理隔離生殖隔離基因突變和基因重組自然選擇隔離生殖隔離二、共同進(jìn)化與生物多樣性的形成1.共同進(jìn)化：_________之間、_______________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。2.生物多樣性：包括___________、___________和_______________。不同物種生物與無機(jī)環(huán)境基因多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性【思維判斷】1.基因頻率改變，生物一定進(jìn)化。()【分析】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，基因頻率改變，生物一定進(jìn)化。2.生物進(jìn)化一定會形成新的物種。()【分析】生物進(jìn)化是量變，物種形成是質(zhì)變，進(jìn)化到一定程度形成新物種。3.物種的形成必須經(jīng)過隔離。()【分析】物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離時期，但不一定要經(jīng)過地理隔離?！獭痢?/p>

自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的比較1.二者的聯(lián)系【高考警示鐘】

1.“突變”不是基因突變的簡稱，而是包括“基因突變”和“染色體變異”。2.農(nóng)田噴施農(nóng)藥殺滅害蟲，在噴施農(nóng)藥之前，害蟲中就存在抗農(nóng)藥的突變個體，噴施農(nóng)藥僅殺滅不抗藥的個體，抗藥的個體存活下來，農(nóng)藥不能使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異，只是對抗藥性個體進(jìn)行了選擇?！窘忸}指南】1.考查實(shí)質(zhì)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容。2.變異是不定向的，而自然選擇是定向的。3.隔離是形成新物種的必要條件?！咀兪接?xùn)練】（2011·江蘇高考）根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是（）A.自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變C.種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性D.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小C【變式備選】如圖表示最早生活在這個區(qū)域同種生物的群體由于屏障（水）的阻礙，已經(jīng)分離為兩個獨(dú)立的群體。如果群體A經(jīng)歷了長期生活環(huán)境的劇烈變化，而群體B的環(huán)境沒有發(fā)生較大的變化，則群體A的進(jìn)化速度將可能是（）A.比群體B快B.比群體B慢C.與群體B相同D.停止進(jìn)化A熱身：（2012·安徽聯(lián)考）下列有關(guān)隔離與物種形成的說法，錯誤的是()A.物種的形成必須經(jīng)過種群之間的隔離B.東北虎和華南虎雖有長期的地理隔離，但仍屬于一個物種C.物種都是經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的D.四倍體西瓜與二倍體西瓜因存在生殖隔離，所以屬于兩個物種C

物種形成與生物進(jìn)化1.隔離在物種形成中的作用(1)隔離的實(shí)質(zhì)：隔離是物種形成的必要條件，包括地理隔離和生殖隔離。其實(shí)質(zhì)是阻止生物之間的基因交流。(2)物種形成的必要條件：物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離時期，但不一定要經(jīng)過地理隔離。僅有地理隔離不能產(chǎn)生新的物種，生殖隔離才是物種形成的關(guān)鍵?！镜淅?xùn)練2】如圖中的A、B、C表示三個自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)某些個體由于某種機(jī)會開始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個新物種，③中的甲、乙、丙分別表示三個種群。下列相關(guān)說法正確的是()A.上述過程說明進(jìn)化總是由突變引起的，地理隔離是新物種形成的標(biāo)志B.甲、乙兩個種群在進(jìn)化過程中基因頻率總是變化的，其基因庫存在較大的差異，不能進(jìn)行基因交流C.乙、丙兩個種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同D.甲、丙種群存在生殖隔離，兩個種群基因庫組成完全不同，進(jìn)化改變的是個體而不是群體【解題指南】1.知識儲備：(1)隔離的實(shí)質(zhì)是種群之間不能進(jìn)行基因交流；(2)新物種形成的標(biāo)志：形成生殖隔離。B

基因頻率和基因型頻率相關(guān)計算1.種群中基因頻率的計算(一對等位基因)(1)已知基因型個體數(shù)，求基因頻率:某基因頻率=(純合子個數(shù)×2+雜合子個數(shù))÷(總個數(shù)×2)(2)已知基因型頻率，求基因頻率:一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的基因型頻率+1/2雜合子的基因型頻率2.遺傳平衡定律(哈代—溫伯格定律)(1)成立前提:①種群非常大；②所有雌雄個體之間自由交配；③沒有遷入和遷出；④沒有自然選擇；⑤沒有基因突變。(2)計算公式:當(dāng)?shù)任换蛑挥袃蓚€時(A、a)，設(shè)p表示A的基因頻率，q表示a的基因頻率，則：基因型AA的頻率=p2；Aa的頻率=2pq；aa的頻率=q2。如果一個種群達(dá)到遺傳平衡，其基因頻率應(yīng)保持不變。【解析】F1金魚共67只，雄金魚21只，雌雄比例不等，故該基因位于X染色體上。由于a基因純合時致死，F(xiàn)1雌金魚基因型為1/2XAXa和1/2XAXA，雄金魚的基因型為XAY，F(xiàn)1金魚隨機(jī)交配，F(xiàn)2為3/8XAXA、3/8XAY、1/8XAXa、1/8XaY(致死)，故成活個體3/7XAXA、3/7XAY、1/7XAXa中，a的基因頻率為1/11。

教材理論知識的利用

——果蠅對DDT抗藥性的進(jìn)化實(shí)驗(yàn)【案例】下面是關(guān)于果蠅對DDT抗藥性的進(jìn)化實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一將一個果蠅群體(第一代)飼養(yǎng)到一定規(guī)模后，用涂有a濃度DDT的玻璃片處理，將成活下來的果蠅后代(第二代)繼續(xù)飼養(yǎng)到一定規(guī)模后用2a濃度的DDT處理，用同樣的方法逐代將DDT濃度增加1a處理果蠅。到第15代時，DDT濃度增加至15a，仍有能抗15a濃度DDT的果蠅存活。因此，實(shí)驗(yàn)者認(rèn)為，果蠅的變異是“定向的”，即是在環(huán)境條件(DDT)的“誘導(dǎo)”下產(chǎn)生的。另有學(xué)者發(fā)現(xiàn)了“實(shí)驗(yàn)一”設(shè)計的缺陷，懷疑實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論的科學(xué)性。因而設(shè)計了實(shí)驗(yàn)二。實(shí)驗(yàn)二將若干雌雄果蠅分別飼養(yǎng)成若干個家系，此為第一代，然后將每個家系分成兩半，用a濃度的DDT分別處理每個家系的一半。然后在有果蠅存活的家系的另一半果蠅中，再培養(yǎng)若干個家系(第二代)，將每個家系分成兩半，用2a濃度的DDT處理每個家系的一半。在有果蠅存活的家系的另一半中，再培養(yǎng)若干個家系……用同樣的方法逐代將DDT濃度增加1a處理果蠅?！久}人透析】(1)已有知識的利用:①已有知識：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中明確指出，變異具有不定向性，自然選擇決定進(jìn)化的方向。②知識利用：變異是不定向的，不論有無選擇，變異都是存在的。因此，果蠅抗藥性在環(huán)境變化之前產(chǎn)生。(2)實(shí)驗(yàn)變量的確定:該案例中實(shí)驗(yàn)一沒有對照，不能說明問題。兩實(shí)驗(yàn)對照可知，自變量為是否接觸DDT，因變量是果蠅的存活情況。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，二者結(jié)果一致，說明抗藥性的變異與是否接觸DDT無關(guān)。【標(biāo)準(zhǔn)答案】(1)選擇不定向前(2)①實(shí)驗(yàn)一將果蠅個體作為進(jìn)化單位研究，不能發(fā)現(xiàn)個體變異不定向的特點(diǎn)；②實(shí)驗(yàn)一用DDT直接處理果蠅，雖然看到的是群體變異，但容易誤認(rèn)為DDT對果蠅的抗性起“誘導(dǎo)”作用，而看不出“誘導(dǎo)”掩蓋下的選擇作用1.種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述不正確的是()A.使種群基因頻率發(fā)生定向改變的因素是自然選擇B.種群基因頻率改變生物一定進(jìn)化C.一長頸鹿發(fā)生了基因突變，此長頸鹿發(fā)生了進(jìn)化D.東北虎和華南虎是一個物種C2.(2012·浙江名校聯(lián)考)下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是()A.一個種群中，控制一對相對性狀的基因型頻率的改變說明物種在不斷進(jìn)化B.色盲患者中男性多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體C.Aa自交后代所形成的群體