教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必考點最新版(二)-4

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必考點最新版(二)1、單選題在教學(xué)目標(biāo)表述中，發(fā)展態(tài)度和觀念的要求屬于情感領(lǐng)域的_____層次。B:組織價值觀念體系D體系個性化參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)布盧姆的觀點，情感領(lǐng)域的目標(biāo)包括接受、反應(yīng)、形成價值觀念、組織價值觀念、價值系統(tǒng)個性化五級。其中發(fā)展態(tài)度屬于形成價值觀念的級別。2、單選題貫徹新課程"為了每位學(xué)生的發(fā)展"的教育理念，首先應(yīng)該做到的是_____A:滿足社會、家長提高升學(xué)率的要求B:尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異C:培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D:讓學(xué)生自主地選擇課程參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：新課程立足于"為了每位學(xué)生的發(fā)展"的教育理念，注重學(xué)生個體的需要及其發(fā)展。因此，首先應(yīng)該做到的就是尊重學(xué)生，關(guān)注個體差異。3、多選題為什么?()A:承擔(dān)責(zé)任的主體應(yīng)該是曉峰的監(jiān)護人，因為事故是由于曉峰自己不慎摔倒B:《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學(xué)活動。”C:保護責(zé)任是學(xué)校作為承擔(dān)公共教育職能的社會機構(gòu)的一種公法范疇的職責(zé)與義務(wù)D:老師已經(jīng)強調(diào)了安全事項并將其及時送醫(yī)，故學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任E:由于是在上體育課期間，所以應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的是體育老師參考答案:BC本題解釋:參考解析：BC。解析：學(xué)生因為操場地面凹凸不平摔倒致傷，說明學(xué)校違反了《中華人民共和國未成年人保護法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學(xué)活動”的規(guī)定，雖然老師強調(diào)了安全事項并將其及時送醫(yī)，但學(xué)校仍應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。4、判斷題新課程改革要求，小學(xué)低年級應(yīng)開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：小學(xué)階段的新課程以綜合課程為主。小學(xué)低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)本題解釋:參考解析：基礎(chǔ)教育課程改革學(xué)、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程；小學(xué)中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、結(jié)合實踐活動、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程。5、單選題小兒缺鐵性貧血發(fā)病率最高的年齡為_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：它是影響小兒健康的常見疾病，3歲以內(nèi)發(fā)病率最高，而以1歲左右為多見，但多為輕度貧血。6、簡答題試述我國幼兒園管理體制的特點。參考答案:參考解析：(1)政府負(fù)責(zé)，幼教事業(yè)管理地方化。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的一部分，地方負(fù)責(zé)即政府負(fù)責(zé)，強調(diào)地方各級人民政府要把幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的重要一環(huán)來抓。一方面要觀測國家有關(guān)幼兒教育的方針政策、法令和宏觀計劃，另一方面還應(yīng)依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H制度地方具體政策、規(guī)章制度，對地方幼教事業(yè)發(fā)展做出規(guī)劃和布局方案，管理當(dāng)?shù)馗黝愑變簣@。(2)分級管理，教育部門發(fā)揮主管主導(dǎo)作用。①教育行政部門發(fā)揮主管作用，實現(xiàn)行業(yè)化、專業(yè)化管理；②各級政府的教育職能部門對幼兒教育的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。(3)分工負(fù)責(zé)，幼教事業(yè)管理社會化。由于幼兒教育事業(yè)本身涉及衛(wèi)生、福利、文化、經(jīng)濟等諸多領(lǐng)域，因而必須依靠和動員全社會的關(guān)心、支持和參與。因此，除地方各級政府及其教育部門負(fù)責(zé)管理，還需“有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”。7、單選題對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是_____B反思性成長D:了解幼兒的發(fā)展需要參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是了解幼兒的發(fā)展需要。8、填空題新課程改革是指我國從1999年正式啟動的____。參考答案:基礎(chǔ)教育課程改革9、判斷題商鞅變法的主要內(nèi)容為廢除井田制，實行土地私有制、統(tǒng)一文字和度量衡。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：商鞅對經(jīng)濟的改革是以廢除井田制、實行土地私有制為重點。這是戰(zhàn)國時期各國中唯一用國家的政治和法令手段在全國范圍內(nèi)改變土地所有制的事例。主要內(nèi)容如下：①廢井田，開阡陌(為田開阡陌而封疆)；②重農(nóng)抑商，獎勵耕織；③統(tǒng)一度量衡。商鞅變法前，秦國各地度量衡不統(tǒng)一。要求秦國人必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得違犯。統(tǒng)一文字是秦始皇時期的政策，故該句不正確。10、多選題義務(wù)教育的學(xué)制，通常有_____。C:”九年一貫制”E:”六年制”參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：我國義務(wù)教育的學(xué)制年限通常有：小學(xué)六年，初中三年的”六三學(xué)制”，小學(xué)五年，初中四年的”五四學(xué)制”；小學(xué)和初中”九年一貫制”。11、簡答題“獨生子女”問題已成為現(xiàn)代社會中的普遍現(xiàn)象，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽都圍著一個孩子轉(zhuǎn)，不免讓這些孩子產(chǎn)生“嬌”“驕”二氣。幼兒園教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力。結(jié)合案例，試分析應(yīng)如何做好獨生子女的家庭教育工作。參考答案:參考解析：父母的教養(yǎng)態(tài)度和方式是影響?yīng)毶优鐣园l(fā)展的根本原因。在獨生子女的家庭教育中，應(yīng)特別重視以下幾個方面：(1)鼓勵支持孩子做力所能及的事，給孩子發(fā)展的空間，培養(yǎng)其獨立性；(2)給孩子創(chuàng)造交往的機會，并給他們充分的自由，培養(yǎng)和發(fā)展孩子的創(chuàng)造性；(3)讓孩子懂得行為界限，了解行為規(guī)范，要讓孩子知道行為的限度，養(yǎng)成規(guī)則意識。12、單選題教育的個體發(fā)展功能觀興起于_____A古代社會的教育B社會的教育C的教育D社會的教育參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：近代社會以來，隨著文藝復(fù)興運動的驅(qū)動以及資本主義萌芽與興起，教育功能觀發(fā)生了深刻的變化，更加注重個人的發(fā)展，形成了個體發(fā)展功能觀。13、單選題黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，要研究制定漸進式延遲退休年齡政策，其哲學(xué)依據(jù)是_____①意識具有能動性，意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性②主次矛盾辯證關(guān)系要求我們堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一③量變與質(zhì)變辯證關(guān)系要求我們重視量的積累④矛盾的特殊性要求我們具體問題具體分析參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題問的是哲學(xué)依據(jù)，選項①雖能體現(xiàn)，但不是依據(jù)。選項②與題無關(guān)，而延遲退休年齡的政策沒有搞“一刀切”，采取漸進式的延遲則體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的道理。故選D。14、簡答題試述教師的職業(yè)素養(yǎng)。參考答案:參考解析：(1)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)：①對待事業(yè)：忠于人民的教育事業(yè)；②對待學(xué)生：熱愛學(xué)生；③對待集體：團結(jié)協(xié)作；④對待自己：為人師表(良好的道德修養(yǎng))。(2)教師的知識素養(yǎng)：①政治理論修養(yǎng)；②精深的學(xué)科專業(yè)知識(本體性知識)；③廣博的科學(xué)文化知識；④必備的教育科學(xué)知識(條件性知識)；⑤豐富的實踐知識。(3)教師的能力素養(yǎng)：①語言表達能力；②組織管理能力；③組織教育和教學(xué)的能力；④自我調(diào)控和自我反思能力(較高的教育機智)。(4)職業(yè)心理健康：；①高尚的師德；②愉悅的情感；③良好的人際關(guān)系；④健康的人格。15、判斷題我國傳統(tǒng)觀點把學(xué)習(xí)過程分為學(xué)與習(xí)兩大方面和學(xué)、思、習(xí)、行四個階段。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：我國古代教育家把學(xué)習(xí)過程分為四個階段：①學(xué)：聞見(感知階段)；②思：慎思(理解和加工階段)；③習(xí)：時習(xí)(熟練鞏固階段)；④行：篤行(應(yīng)用、實踐階段)。16、判斷題公文主題的基本要求是正確深刻、單一集中、鮮明確切。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：主題是公文的主要思想和中心內(nèi)容，它具有決定材料的取舍，支配公文的謀篇布局，制約表達手法的運用，影響公文遣詞造句，彰顯公文價值等多方面的作用，公文主題必須正確、鮮明、集中、深刻。故本題判斷正確。參考答案:A17、單選題以下最常見的學(xué)生傷害事故是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)生在校內(nèi)校外活動期間，難免會遇到傷害，最常見的學(xué)生傷害事故表現(xiàn)如下：(1)運動傷害；(2)課余傷害；(3)校外活動事故。18、簡答題教育研究方法參考答案:參考解析：教育研究方法是按照某種途徑，有組織、有計劃、有系統(tǒng)地進行教育研究和構(gòu)建教育理論的方式，是以教育問題為對象、以一定的方法為手段，遵循一定的研究程序，以獲得教育科學(xué)規(guī)律性知識為目標(biāo)的一整套系統(tǒng)研究過程。19、單選題以_____為主體的策略是教學(xué)策略的實質(zhì)。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體的策是教學(xué)策的實質(zhì)。20、判斷題應(yīng)試教育重視高分學(xué)生，忽視大多數(shù)學(xué)生和差生，這就違背了義務(wù)教育的宗旨，也違背了“教育機會人人均等”的原則。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：“應(yīng)試教育”重視高分學(xué)生，忽視大多數(shù)學(xué)生和差生。而重視高分學(xué)生，更確切地說，是重視高分。這就違背了義務(wù)教育的宗旨，違背了“教育機會人人均等”的原則。21、單選題教師社會地位最直觀的表現(xiàn)是_____。本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的經(jīng)濟地位是指教師的經(jīng)濟待遇在社會職業(yè)體系中所處的相對高度，包括社會物質(zhì)財富的分配、占有和享用情況以及待遇、生活水平、行業(yè)吸引力等。它是教師社會地位最直接和最基礎(chǔ)的指標(biāo)，也是教師地位的最直觀表現(xiàn)。22、簡答題簡述學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的保健要點。參考答案:參考解析：(1)執(zhí)行合理的生活制度，注意用腦衛(wèi)生；(2)保證充足的睡眠；(3)保持室內(nèi)空氣新鮮；(4)提供合理的營養(yǎng)，保證大腦發(fā)育；(5)積極開展體育鍛煉。23、單選題”長善救失”“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出來的？。_____A:分化與互補的協(xié)調(diào)性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)個人身心發(fā)展常識，”長善救失”“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的個別差異性特點提出來的。24、單選題短時記憶的容量是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：1956年，美國心理學(xué)家米勒教授發(fā)表了一篇重要的論文《神奇的數(shù)字7加減2：我們加工信息能力的某些限制》，明確提出短時記憶的容量為7±2，即一般為7并在5~9之間波動。這就是神奇的7±2效應(yīng)。25、單選題2013年，國務(wù)院首次發(fā)布《大氣污染防治行動計劃》，目的在于改善我國居住環(huán)境、空氣質(zhì)量，讓人民每天呼吸健康的空氣，對京津冀、長三角、珠三角的經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展也有著重要的意義。國務(wù)院發(fā)布《大氣污染防治行動計劃》的依據(jù)有_____①我國是人民當(dāng)家作主的國家，政府要堅持對人民負(fù)責(zé)的原則②以人為本，執(zhí)政為民③提供公共服務(wù)和組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)是政府的職能④加大綜合治理力度，減少污染物排放是防治的關(guān)鍵參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干主題是國務(wù)院職能的行使，不屬于黨的活動，②不能選。④表述觀點錯誤。26、簡答題簡述校本課程開發(fā)的理念。參考答案:參考解析：(1)“學(xué)生為本”的課程理念(校本課程開發(fā)要基于學(xué)生的實際發(fā)展要求)；(2)“決策分享”的民主理念；(3)校本課程開發(fā)的主體是教師而不是專家；(4)“全員參與”的合作精神；(5)校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)：善于利用現(xiàn)場課程資源；(6)個性化是校本課程開發(fā)的價值追求；(7)校本課程開發(fā)的性質(zhì)：國家課程的補充；(8)校本課程開發(fā)的運作：同一目標(biāo)的追求。27、單選題學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點，其中課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)。這主要有利于落實課程三維課程目標(biāo)中的_____A知識與技能目標(biāo)B與方法目標(biāo)C:情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：三維課程目標(biāo)主要指知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。題干中的描述體現(xiàn)了情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。28、單選題教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在_____上。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育目的指教育要達到的預(yù)期結(jié)果，是根據(jù)一定社會發(fā)展和受教育者自身發(fā)展需要及規(guī)律，對受教育者提出的總的要求，規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，同時也反映了教育在人的努力方向和社會傾向性等方面的要求。教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求，總是內(nèi)在地決定著教育的社會性質(zhì)和教育對象發(fā)展的素質(zhì)，反映一定社會發(fā)展的需要。所以說，教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在教育目的上。29、單選題教育行政部門應(yīng)定期向?qū)W校和社會公布經(jīng)審查通過的中小學(xué)教材目錄，并逐步建立教材評價制度和在教育行政部門及專家指導(dǎo)下的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確指出：“這次基礎(chǔ)教育課程改革還要求加強對教材使用的管理．教育行政部門應(yīng)定期向?qū)W校和社會公布經(jīng)審查通過的中小學(xué)教材、目錄，并逐步建立教材評價制度和在教育行政部門及專家指導(dǎo)下的教材選用制度，改革用行政手段指定使用教材的做法，嚴(yán)禁以不正當(dāng)競爭手段推銷教材?！?0、判斷題形成技能、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：形成技能、技巧是運用知識的中心環(huán)節(jié)。31、單選題人們對某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：社會規(guī)范的遵從指行為主體對別人或者團體提出的某種行為要求的依據(jù)或者必要性缺乏認(rèn)識，甚至有抵觸的認(rèn)識和情緒時，既不違背，也不反抗，仍然遵照執(zhí)行的一種現(xiàn)象。遵從可以分為從眾和服從兩種類型：從眾是指主體對某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗，跟隨他人行動的現(xiàn)象；服從是指主體對某種行為本身的必要性缺乏認(rèn)識甚至有抵觸時，由予某種權(quán)威的命令或現(xiàn)實的壓力，仍然遵從這種行為需求的現(xiàn)象。32、判斷題唯物主義一元論同唯心主義一元論對立的根本點在于世界發(fā)展動力問題。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：唯物主義一元論同唯心主義一元論對立的根本點在于世界本原問題。33、判斷題在兒童權(quán)利保護中，把兒童看作積極主動的權(quán)利客體，是現(xiàn)代兒童權(quán)利保護的基點。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：在兒童權(quán)利保護中，把兒童看作積極主動的權(quán)利主體，是現(xiàn)代社會教育和保護兒童的基點。34、單選題足球運動員在一瞬間把握球場上對方球員的布局漏洞，不失時機地把球踢進球門。這是_____的表現(xiàn)。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：直覺思維是未經(jīng)逐步分析就迅速對問題答案做出合理的猜測、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維。題干的描述是直覺思維的表現(xiàn)。35、簡答題總結(jié)性評價參考答案:參考解析：總結(jié)性評價也稱為終結(jié)性評價，是在一個大的學(xué)習(xí)階段、一個學(xué)期或一門課程結(jié)束時對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價。36、單選題師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：師生關(guān)系可分為社會關(guān)系、教育關(guān)系、心理關(guān)系和倫理關(guān)系(人際關(guān)系)。其中教育關(guān)系是基本關(guān)系，其他師生關(guān)系皆服務(wù)于這一關(guān)系。師生之間的教育關(guān)系是指教師與學(xué)生在教育教學(xué)活動中為完成一定的教育任務(wù)，以"教"和"學(xué)"為中介，以促進學(xué)生的整體發(fā)展和自主發(fā)展為目標(biāo)而建立的一種工作關(guān)系。37、單選題在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說_____。A:學(xué)生在教育活動中是被動的客體B:教師在教育活動中是被動的客體C:要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用D:教師在教育活動中不能起到主導(dǎo)作用參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：這句話充分說明了教師在教學(xué)活動過程中處于主導(dǎo)地位，發(fā)揮主導(dǎo)作用。38、簡答題布置作業(yè)的要求有哪些？參考答案:參考解析：(1)作業(yè)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；(2)考慮不同學(xué)生的能力需求；(3)分量適宜、難易適度；(4)作業(yè)形式多樣，具有多選性；(5)要求明確，規(guī)定作業(yè)完成時間；(6)作業(yè)反饋清晰、及時；(7)作業(yè)要具有典型意義和舉一反三的作用；(8)應(yīng)有助于啟發(fā)學(xué)生的思維，含有鼓勵學(xué)生獨立探索并進行創(chuàng)造性思維的因素；(9)盡量同現(xiàn)代生產(chǎn)和社會生活中的實際問題結(jié)合起來，力求理論聯(lián)系實際。39、判斷題元認(rèn)知策略的三個方面是相對獨立的工作。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：二者是相互聯(lián)系在一起工作的，學(xué)生一般先認(rèn)識自己的任務(wù)，然后監(jiān)視進展情況，并根據(jù)監(jiān)視結(jié)果采取補救措施。40、單選題下列不屬于精神需要的是_____B:對科研用品的需要C:對文化藝術(shù)的需要參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：對科研用品的需要屬于物質(zhì)需要。41、多選題下列選項中，體現(xiàn)重視矛盾特殊性的有_____A:對癥下藥，量體裁衣B:因地制宜，因時制宜C:聲東擊西，欲擒故縱D:一把鑰匙開一把鎖參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD。參考解析：“聲東擊西，欲擒故縱”沒有體現(xiàn)矛盾的特殊性。42、單選題適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指_____A追隨幼兒的興趣C的發(fā)展D:適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵主要是指適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點。既對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，又符合幼兒現(xiàn)有的認(rèn)知經(jīng)驗范疇，使幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上通過努力能夠達到。43、單選題動畫的原理是每秒以數(shù)十幅畫面連續(xù)播放，在我們的_____作用下，造成一種流暢的運動效果。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：瞬時記憶的貯存時間大約是0．25~2秒；短時記憶保持時間大約是2．5~20秒，最長不超過1分鐘；長時記憶保持時間在1分鐘以上。本題中每幅動畫的保持遠遠小于2秒鐘，因此屬于瞬時記憶的作用。44、單選題教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，提出教學(xué)和評價建議。45、判斷題頭腦風(fēng)暴法是一種集體激勵的策略。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：頭腦風(fēng)暴法是指通常以集體討論的方式進行，鼓勵參加者盡可能快地提出各種各樣異想天開的設(shè)想或觀點，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引發(fā)創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成解決問題的新思路。46、簡答題綜合實踐活動參考答案:參考解析：綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜