習(xí)題:健忘的教授_第1頁(yè)
習(xí)題:健忘的教授_第2頁(yè)
習(xí)題:健忘的教授_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第24課《健忘的教授》習(xí)題1.腦筋急轉(zhuǎn)彎阿里巴巴的故事是東方夜譚還是西方夜譚?2.分辨孿生兄弟(組詞)?。ǎ┮粒ǎ┏纾ǎ┥妫ǎ┌妫ǎ╂I()尹()祟()步()板()3.默讀課文,查詞典,了解“健忘”的意思??纯凑n文寫了教授哪些“健忘”的事,在文中畫上記號(hào)。4.寫近義詞崇拜()征服()提醒()權(quán)威()5.讀拼音寫詞語(yǔ)quánwēizūnchóngyīngérchūbǎnkùdōu()()()()()6.理解感悟①他五十多歲,上穿原領(lǐng)毛衣,下穿牛仔褲,人很精神,沒(méi)有半點(diǎn)兒學(xué)究樣兒?!皩W(xué)究”的意思是___________________,這句話描寫了教授的____________________,從中我們可以看出________________。②“啊,中國(guó)來(lái)得,那是一個(gè)創(chuàng)造智慧和文明的國(guó)家,我很崇拜她?!本渲械摹鞍 北硎尽八敝竉___________________。從“文明與智慧”中你體會(huì)到什么?③“坐在后一排的那個(gè)中國(guó)學(xué)生怎么沒(méi)來(lái)?”你讀出了文字背后的什么含義?7.你發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)的特點(diǎn)嗎?照樣子寫幾個(gè)例:水池——池水____________________________________________________________8.思考反饋本文用了對(duì)比的寫法,突現(xiàn)了人物的特點(diǎn),請(qǐng)你仔細(xì)體會(huì)。①這位教授健忘什么?②他不忘什么?③你認(rèn)為這位教授是一個(gè)怎樣的人?9.閱讀沖浪最貴的蛋是“笨蛋”阿瓜是個(gè)弱智的小孩。在三年級(jí)一班里,他的成績(jī)倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取消他,說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生,他都會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是,白天上課,每隔兩節(jié)課,他總會(huì)把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真刷洗。原先最臟的角落,因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。有一次,老師出了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題:世界上最貴的蛋是什么蛋?有人說(shuō)是金蛋,有人說(shuō)是原子“彈”,有人說(shuō)是臉蛋,阿瓜也舉手發(fā)言,高興地說(shuō):“是笨蛋,因?yàn)榇蠹叶冀形冶康?!”同學(xué)們笑了,老師卻沒(méi)有笑,她輕拍阿瓜的腦袋說(shuō):“是的,你最貴!”阿瓜的母親每天都會(huì)騎摩托車到學(xué)校來(lái)接他回家。一個(gè)雨天的傍晚,在回家的路上,阿瓜看見一個(gè)同學(xué)在雨中行走,便央求媽媽順道送同學(xué)回家,可是車子后座裝了個(gè)鐵籃子,不能再多一個(gè)人。回家后,媽媽忙在廚房里做飯,卻隱隱約約聽見門外傳來(lái)一陣奇怪的聲音,出門一看,原來(lái)是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子……媽媽深深地嘆了一口氣,但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊,又是多么善良的寶貝?、倮斫饩渥樱匆筇羁諎寢屔钌畹貒@了一口氣,但眼里卻涌出了淚花?!驄寢屖强吹竭@一情況才嘆氣并流淚的?!颉皨寢寚@氣”的原因是,“眼里卻涌出淚花”寫出了媽媽的心情。②對(duì)于老師的問(wèn)題,你覺得阿瓜的回答好笑嗎?為什么?③將全文分成三段,寫出一、三兩段的段義。第一段(1、2自然段)第三段(6—9自然段)④這篇文章表達(dá)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論