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第11課《鄧稼先》習(xí)題達標訓(xùn)練1.給下列加粗的字注音鮮為人知()任人宰割()大廈()至死不懈()截然不同()孕育()2.理解下列詞語的含義①鞠躬盡瘁:②死而后已:③家喻戶曉:④婦孺皆知:3.選詞填定(1)鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和________者。()A.開始B.開辟C.開創(chuàng)D.開展(2)事后我追想自己為什么會有那樣大的感情________,是為了民族而自豪?還是為了稼先而感到驕傲?我始終想不清楚。()A.震蕩B.激蕩C.回蕩D.動蕩能力提高閱讀課文第三部分,回答下列問題。1.文中舉了“文革”時期,鄧稼先有能力說服兩派繼續(xù)工作,能說服工宣隊、軍宣隊的隊員,表現(xiàn)了他出色的口才,請你站在鄧稼先的角度,結(jié)合當(dāng)時情況,說一句勸說的話。2.文章第三部分中為什么要將鄧稼先與奧本海默對比著寫?3.根據(jù)本部分內(nèi)容,概述鄧稼先與奧本海默最本質(zhì)的區(qū)別是什么?4.文中作者說“我以為鄧稼先如果是美國人,不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國原子彈工程;奧本海默如果是中國人,也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程。”作者這樣的看法是否有道理,就此談?wù)勀愕目捶?。開放探究1.課文第五部分中引用了唐代李華的《吊古戰(zhàn)場文》,顯示了鄧稼先工作地點的荒涼,用300字左右的文字,充分發(fā)揮你的想象與聯(lián)想,描繪鄧稼先工作的環(huán)境。2.核武器試驗時常常會遇到突發(fā)的大大小小的問題,面對這些問題,作為一個總負責(zé)人,既需要智慧,也需要經(jīng)驗與直覺,更需要果斷地判斷能力,試揣摩本部分內(nèi)容,合理構(gòu)想一個情節(jié)來表現(xiàn)鄧稼先的精神與品質(zhì)。字數(shù)不限?!緟⒖即鸢浮窟_標訓(xùn)練1.xiǎnzǎishàxièjiéyùn2.①指小心謹慎,貢獻出全部精力。②工作到生命的最后一刻。③每家每戶都知道。④知名度很高,婦女兒童都知道了。3.(1)C(2)A。能力提高1.符合人物身份,當(dāng)時情況,合理流暢即可。2.這樣更能突出中國的知識分子對自己祖國滿腔熱忱與兢兢業(yè)業(yè)的科學(xué)探索精神,以及中國人在面對自己國家事務(wù)時,表現(xiàn)出了更加可貴的優(yōu)秀品質(zhì),讓人再次感念鄧稼先之偉大。3.鄧稼先是一個最不要引人注目的人,真誠坦白,從不驕人,具有純樸的農(nóng)民氣質(zhì),而奧本海默是一個鋒芒畢露的人物。4.有道理,作者熟悉中國傳統(tǒng)文化,也了解美國的歷史文化背景,鄧
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