小班五月健康教案

—小班五月健康教案健康教育與幼兒的接受力量相符合。在幼兒健康教育的過(guò)程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受力量，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來(lái)。為了大家學(xué)習(xí)便利，特地準(zhǔn)備了小班五月健康教案5篇，希望可以幫忙大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!小班五月健康教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、明白洗手的重要性。2、通過(guò)學(xué)念兒歌、找圖片，把握洗手的正確方法。3、明白洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制蘋(píng)果寶寶圖片1個(gè)、洗手盆8個(gè)、肥皂若干、幼兒自己毛巾活動(dòng)過(guò)程：一、歌曲《我是一個(gè)大蘋(píng)果》引出主題1、幼兒唱歌曲《我是一個(gè)大蘋(píng)果》老師：今天蘋(píng)果寶寶來(lái)和你們一起玩了（出示蘋(píng)果寶寶圖片），引導(dǎo)幼兒和蘋(píng)果寶寶打招呼。2、老師提問(wèn)剛剛大蘋(píng)果怎么說(shuō)的？它喜愛(ài)什么樣的寶寶？（小手潔凈的寶寶）3、怎樣讓自己的小手變潔凈呢？二、學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法1、依據(jù)孩子平常洗手經(jīng)驗(yàn)，先和孩子商量洗手的方法。2、利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手腕也要洗沖沖潔凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。3、老師演示正確的洗手過(guò)程。4、分組請(qǐng)幼兒訓(xùn)練洗手。將幼兒分成三組（小貓組、小狗組、小兔組）要求：（1）每個(gè)盆兩個(gè)小好友（2）甩手要將水甩在盆里（3）用自己的毛巾擦手小結(jié)幼兒洗手過(guò)程，以大蘋(píng)果的口吻對(duì)于洗手認(rèn)真的幼兒給與激勵(lì)。小班五月健康教案2活動(dòng)意圖：該活動(dòng)是依據(jù)我園小班子課題“幼兒自理力量的培育”預(yù)設(shè)生成的。小班幼兒在家中已養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。但在幼兒園吃飯及吃點(diǎn)后，許多孩子沒(méi)有按時(shí)漱口的習(xí)慣。本次活動(dòng)通過(guò)老師和幼兒一起試驗(yàn)，讓幼兒明白漱口可以讓小嘴巴變潔凈，保持口腔衛(wèi)生?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并把握正確的漱口方法，明白漱口可以讓口腔變潔凈。2.初步養(yǎng)成幼兒吃完?yáng)|西會(huì)漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3.幼兒會(huì)說(shuō)《漱口歌》，并用肢體表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大頭娃娃（請(qǐng)一名老師帶頭飾扮演），蘋(píng)果、包子、黃瓜、魚(yú)食品的實(shí)物模型并粘在牙上、大水杯、手絹、一次性紙杯、水桶、大床單、小紅花?；顒?dòng)過(guò)程：一、師幼一起做游戲，引出愛(ài)吃東西的大頭娃娃師：小好友們喜愛(ài)做游戲嗎？讓我們一起來(lái)玩一個(gè)“找好友”的游戲吧？（老師和幼兒一起手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，邊唱邊跳：找呀找呀找好友，找到一個(gè)好好友，敬個(gè)禮，握握手，那你是我的好好友……）師：大家做游戲開(kāi)心嗎？我認(rèn)識(shí)一個(gè)小好友，他看見(jiàn)你們玩得這么開(kāi)心，也想?yún)⒓?，和我們一起做好友。如今他就藏在這個(gè)教室里，請(qǐng)大家把他找出來(lái)吧。（老師揭開(kāi)大頭娃娃身上的床單，大頭娃娃和幼兒相互問(wèn)好。）師：大頭娃娃長(zhǎng)著一張大大的嘴，他特別喜愛(ài)吃東西。今天他在幼兒園又吃了許多好東西。讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)他：大頭娃娃你今天在幼兒園又吃了許多好東西吧？大頭娃娃（一名老師扮演）：是呀，朱老師，你怎么明白的？師：哈哈，不僅我明白，我們班的小好友也明白。大頭娃娃：我不信。師：小好友們，誰(shuí)來(lái)猜猜，大頭娃娃今天吃了什么東西？幼兒：蘋(píng)果、包子、黃瓜、魚(yú)。大頭娃娃：你們是怎么明白的呀？師引導(dǎo)幼兒觀看大頭娃娃牙齒上的食物。二、引出活動(dòng)主題，共同探討如何讓口腔變潔凈大頭娃娃：小好友們，我要回家睡覺(jué)了，下次再來(lái)找你們玩。（師引導(dǎo)幼兒跟大頭娃娃說(shuō)再見(jiàn)。）師：等一下!大頭娃娃，你要去睡覺(jué)了嗎？可是你的嘴巴里還有這么多食物的殘?jiān)?，不把它們?nèi)コ凉崈簦闼X(jué)的時(shí)分會(huì)舒適嗎？小好友們你們覺(jué)得大頭娃娃這樣睡覺(jué)，好不好呀？大頭娃娃：那怎么辦呀？師：誰(shuí)有好辦法可以幫大頭娃娃把嘴里的東西去除潔凈？（幼兒舉手答復(fù)）師：可是咱們?nèi)缃駴](méi)有牙刷和牙膏，誰(shuí)還有其他辦法？幼兒：漱口師：小好友們會(huì)漱口嗎？三、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確漱口方式師：我們來(lái)看幾幅圖片，學(xué)學(xué)這些寶寶是怎么做的。第一幅：拿起小水杯第二幅：喝口清清水第三幅：抬起頭，閉著嘴第四幅：咕嚕咕嚕漱漱口第五幅：撲的一下吐出來(lái)第六幅：小嘴擦潔凈師：如今我們依據(jù)圖片內(nèi)容，一邊念兒歌一邊來(lái)做動(dòng)作。師：小好友們，你學(xué)會(huì)了嗎？如今老師來(lái)幫忙大頭娃娃漱口，你們念兒歌來(lái)告知老師怎么做，好嗎？師：小好友們看看，大頭娃娃嘴里的食物有什么改變？（幼兒舉手答復(fù)）師：有哪位小好友情愿和老師一起幫大頭娃娃再漱一遍？（通過(guò)共同努力，一起把大頭娃娃嘴巴漱潔凈。）大頭娃娃：謝謝小好友們，我的嘴巴里面如今沒(méi)有臟東西了，很舒適。小好友們，你們的小嘴巴里有沒(méi)有食物的渣渣呀？讓我來(lái)幫你們檢查一下，好嗎？四、通過(guò)大頭娃娃檢查，讓幼兒親身漱口實(shí)踐，把握漱口方法師：大頭娃娃已經(jīng)告知我，許多小好友的嘴里有食物的渣渣，那咱們?cè)撛趺崔k呢？師：讓我們一起來(lái)漱漱口，讓嘴巴里面變的更潔凈，好嗎？漱口完畢后，請(qǐng)小好友們回座位，讓大頭娃娃當(dāng)檢察官，幫我們檢查一下。好，如今行動(dòng)!師示范后，領(lǐng)著幼兒一起漱，漱口完畢后，幼兒和老師一起回位置。五、檢查幼兒口腔是否漱潔凈，拍照留念師：如今小好友們張開(kāi)小嘴吧，讓大頭娃娃來(lái)看看誰(shuí)的小嘴巴里最潔凈，嘉獎(jiǎng)他一朵小紅花。個(gè)別漱口不潔凈的幼兒，師指導(dǎo)在漱一次口師：如今大頭娃娃和小好友的嘴巴里都很潔凈了，笑起來(lái)真好看，讓咱們一起來(lái)照張相吧？小結(jié)：通過(guò)今天的活動(dòng)，我們小好友學(xué)會(huì)了漱口，以后在幼兒園吃飯或吃點(diǎn)后，我們小好友就可以通過(guò)漱口讓我們的口腔變得更衛(wèi)生，牙齒更健康。活動(dòng)反思：這堂活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，從最初自己的設(shè)想，到從網(wǎng)上搜集借鑒，到最終成型、拍板，真的很不簡(jiǎn)單。我們采納擬人化的方式，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點(diǎn)或午飯后，很少有幼兒拿著水杯主動(dòng)漱口，來(lái)愛(ài)護(hù)自己的口腔衛(wèi)生。本次活動(dòng)后，幼兒們開(kāi)頭有了這種意識(shí)，也了解了正確的漱口方式，老師們也很欣慰。小班五月健康教案3一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和了解自己的小腳及功能，懂得愛(ài)護(hù)自己的小腳。2、引導(dǎo)幼兒情愿嘗試光腳體驗(yàn)不同材料帶來(lái)的不同感受，產(chǎn)生探究的愿望。3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)用小腳游戲的歡樂(lè)，喜愛(ài)做小腳操。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、不同質(zhì)地的材料：海綿墊子、塑料墊子、X綸墊子、地磚各一塊2、小貓、小狗、小雞玩偶各一個(gè)三、活動(dòng)過(guò)程1、老師請(qǐng)幼兒卸下鞋子和襪子，和老師一起做小腳操。小腳操腳趾腳趾，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰。腳面腳面，拱一拱，像小橋。腳心腳心，左撓撓，又撓撓。腳跟腳跟，踮一踮，問(wèn)個(gè)好。2、請(qǐng)幼兒看一看，摸一摸自己的小腳。（1）你有幾只腳？數(shù)數(shù)自己有幾根腳指頭？（2）摸一摸自己的小腳，看看有什么感覺(jué)？小班五月健康教案4活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。2.培育幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一只牙膏、牙刷，及杯子并放在一個(gè)盒子里，老師牙刷一只，牙齒模型一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示模型，激發(fā)愛(ài)好。小班幼兒處于直覺(jué)形象思維階段，對(duì)于活潑形象的物品很是能夠吸引她們的留意力，因此我在活動(dòng)的一開(kāi)頭，直接以牙齒的模型導(dǎo)入活動(dòng)，并且讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒，明白牙齒的作用。二、師幼商量，講解和示范正確的刷牙方法。師：你們明白牙齒有什么用嗎？（用來(lái)吃東西）你們明白怎樣才能愛(ài)護(hù)我們的牙齒呢？（刷牙）（1）表?yè)P(yáng)每天堅(jiān)持刷牙的寶寶師：小好友們，你們每天都刷牙嗎？每天刷牙的寶寶舉手讓老師看一看，我要表?yè)P(yáng)這些小好友，他們能夠堅(jiān)持每天都刷牙，很棒哦!（2）介紹刷牙工具，重點(diǎn)介紹牙膏師：今天，老師要教你們?nèi)绾握_的刷牙，刷牙我們先要準(zhǔn)備些什么工具呢？（牙刷、牙膏、杯子）老師小結(jié)：原來(lái)愛(ài)護(hù)牙齒需要用到牙刷和牙膏寶寶。師：看看我手里的2只牙膏的蓋子一樣嗎？怎么打開(kāi)呢？這個(gè)是擰開(kāi)的，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看怎么擰開(kāi)的。這個(gè)是掰開(kāi)的，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。（3）提示幼兒正確握好牙刷的動(dòng)作。師：刷牙是怎么拿牙刷的呢？誰(shuí)來(lái)試一試？（4）指導(dǎo)幼兒正確的刷牙動(dòng)作：師：你是怎么刷牙的呢？（上下刷，里外刷）（老師做示范動(dòng)作）師：老師這里還有首好聽(tīng)的兒歌，我們一起學(xué)著兒歌來(lái)刷牙吧。老師邊念兒歌《刷牙歌》邊做動(dòng)作。小小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏把牙刷，上面刷刷下面刷，上面刷刷下面刷刷，牙齒刷得白又亮。師：我是怎么刷牙的呀？（上面刷刷下面刷，里面刷刷外面刷）師：如今，請(qǐng)小好友伸出你的小手指來(lái)做牙刷，和老師一起刷牙。老師帶著幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。刷好牙之后要怎么樣呀？（漱口）漱口以后這些牙細(xì)菌被水怎么了呀？（沖走了）師：刷好之后我們要怎么樣呢？（漱口、擦嘴）老師這里呀還有一首關(guān)于漱口的兒歌?！澳闷鹦〔璞?，輕輕喝口水，咕嚕咕嚕吐出來(lái)”。請(qǐng)小好友們跟我一起來(lái)學(xué)一學(xué)。三、訓(xùn)練刷牙（實(shí)物訓(xùn)練）（1）集體刷牙。師：寶寶們，如今我們真的要刷牙咯。（2）老師檢查，活動(dòng)結(jié)束。師：如今讓我來(lái)檢查一下寶寶們的牙齒刷的干不潔凈呀？寶寶們真棒!都把牙齒刷的又白又亮。你們要堅(jiān)持每天早晚都刷牙，才能愛(ài)護(hù)牙齒寶寶。能做到嗎？小班五月健康教案5活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒在模擬小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得歡樂(lè)，并能心情快樂(lè)的參與活動(dòng)。2、培育幼兒的制造力及平衡力量。3、訓(xùn)練多種行走方法，錘煉幼兒腿部肌肉力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：《走路》的歌曲錄音磁帶，小兔，小鴨，小貓，小烏龜圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、韻律活動(dòng)《好玩的歌聲》“今天呀，我們這兒來(lái)了好多小動(dòng)物，它們想請(qǐng)寶寶們和它們一起唱歌，你們情愿嗎？”二、學(xué)習(xí)兒歌《走路》小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨子走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜靜靜。（三）聽(tīng)錄音歌曲第二遍提問(wèn)：1、小兔是怎么走路的呀？2、小鴨子是怎么走路的呀？3、小烏龜是怎樣走路的呀？4、小花貓是怎樣走路的呢？“寶寶真聰慧!我們一起來(lái)唱唱這首歌好嗎？“老師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲?！皩殞毘恼婧寐?tīng)，你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀？”幼