心理健康與心理調(diào)適考試75分

經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1.）的病人發(fā)病原因與心理因素有關(guān)10%20%30%50%(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]2.高級神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說的創(chuàng)始人是()巴甫洛夫馮特(A)(B)(C)(D)桑代克和斯金納弗洛伊德[分值：1.0]3.（?）認(rèn)為“他人就是地獄”。樂觀主義者悲觀主義者(A)(B)性格內(nèi)向者性格外向者(C)(D)[分值：1.0]4.心理保健的主要途徑是（）合理變通合理治療合理思考合理宣泄(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]5.心理咨詢的理論依據(jù)不包括（）認(rèn)知心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論精神分析(A)(B)(C)(D)倫理學(xué)[分值：1.0]6.艾森克的人格理論屬于（）(A)動(dòng)力理論(B)類型理論(C)特質(zhì)理論(D)五因素模型理論[分值：1.0]7.幻聽最常見于（?）。(A)精神分裂癥(B)抑郁癥(C)躁狂癥(D)強(qiáng)迫癥[分值：1.0]8.心境具有()的特點(diǎn)(A)彌散性(B)集中性(C)短暫性(D)突發(fā)性[分值：1.0]9.這在行為主義中被稱為()反映刺激聯(lián)結(jié)強(qiáng)化(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]10.長久緊張工作后通過觀看影視文學(xué)作品，欣賞書畫音樂作品，幫助個(gè)體放松因工作而繃緊的神經(jīng)，把自己從壓力和焦慮中解放出來。這種心理休閑是（）程式性心理休閑轉(zhuǎn)換性心理休閑互動(dòng)性心理休閑怡情性心理休閑(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]11.不屬于個(gè)性心理特征的是（）能力氣質(zhì)性格智商(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]12.你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（）理想與現(xiàn)實(shí)的落差對新環(huán)境的適應(yīng)力弱優(yōu)勢地位的喪失(A)(B)(C)(D)生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感[分值：1.0]13.心理不健康與有不健康的心理和行為表現(xiàn)不能等同，說明（）心理健康標(biāo)準(zhǔn)的相對性心理健康標(biāo)準(zhǔn)的絕對性心理健康標(biāo)準(zhǔn)的整體性心理健康標(biāo)準(zhǔn)的局部性(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]14.專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括（）正當(dāng)?shù)母偁幰庾R(A)(B)(C)(D)超前的創(chuàng)新意識高度的社會(huì)責(zé)任意識民主法制觀念的強(qiáng)化[分值：1.0]15.完美主義者的心理特征不包括（）追求完美(A)(B)(C)(D)將不完美等同于不可愛，不值得愛控制欲極強(qiáng)感到別人的存在對自己構(gòu)成了威脅[分值：1.0]16.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（）和解(A)(B)妥協(xié)(C)容忍(D)調(diào)解[分值：1.0]17.“心理”一詞有三種理解，一是過程心理，二是活動(dòng)心理，三是（）(A)綜合心理(B)情感心理(C)情緒心理(D)感知心理[分值：1.0]18.（)是判斷個(gè)體心理健康與否的基本要件之一(A)智力表現(xiàn)正常(B)自我感覺是否良好(C)情緒積極穩(wěn)定協(xié)調(diào)價(jià)值觀和人生觀與社會(huì)主(D)導(dǎo)基本一致[分值：1.0]19.矯治狹隘性格的方法不包括（）放縱自己豐富自己拓寬心胸?cái)U(kuò)大交往(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]20.對人的性格形成起重要作用的最初環(huán)境因素是（）幼兒園學(xué)校(A)(B)(C)(D)家庭單位[分值：1.0]21.心理防御機(jī)制能在一定程度上減輕個(gè)體的壓力，有利于保持心理平衡(A)心理防御機(jī)制全都是起消(B)極作用的經(jīng)常地使用消極的心理防(C)御機(jī)制，可以使個(gè)體形成自卑、退縮的性格未雨綢繆是一種積極的心(D)理防御[分值：1.0]22.（）是一種爆發(fā)快、強(qiáng)烈而短暫的情緒體驗(yàn)(A)激情(B)應(yīng)激(C)心境(D)意識[分值：1.0]23.強(qiáng)迫觀念指的是()在意識中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)(A)誤觀念外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀(B)念頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難(C)以擺脫的固定觀念在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲(D)信念[分值：1.0]24.哪些不是合理的變通方式（）求實(shí)斗爭補(bǔ)償升華(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]25.下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確（）人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響(A)在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變(B)在青春期后，人格保持非(C)常穩(wěn)定成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征(D)[分值：1.0]26.目前我國離婚人群中，感到心理壓力過重的約占（）20%(A)40%50%70%(B)(C)(D)[分值：1.0]27.對心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強(qiáng)調(diào)（）幼年遭受的挫折環(huán)境的不良作用潛能發(fā)揮受限錯(cuò)誤的認(rèn)知(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]28.與人交流的誤區(qū)是（）人們在耐心地傾聽了別人的話語之后，常常不注意給予對方充分的回應(yīng)(A)以溝通雙方的內(nèi)心世界為目的，尊重對方(B)(C)(D)在交流中保持敏感與自省，言語恰當(dāng)聽比說更重要[分值：1.0]29.人們遭遇不良情緒時(shí)，正確的處理方式為（）抽煙喝酒(A)(B)(C)(D)找朋友傾訴壓抑克制負(fù)面情緒暴飲暴食[分值：1.0]30.（）指個(gè)人的交往動(dòng)機(jī)，合群需要未得到滿足而產(chǎn)生的一種失落的內(nèi)心體驗(yàn)焦慮厭倦消沉孤獨(dú)(A)(B)(C)(D)[分值：1.0](二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分1.馬斯洛認(rèn)為人的需要是由（）和自我實(shí)現(xiàn)需要等組成的。生理需要安全需要愛的需要自尊的需要(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]2.我國傳統(tǒng)文化中有哪些心理健康觀（）養(yǎng)心莫善于寡欲(A)(B)(C)(D)形盛則神旺，形衰則神怠見素抱樸，少私寡欲大怒不怒，大喜不喜[分值：2.0]3.合理變通的主要方式有（）回避轉(zhuǎn)視換腦斗爭(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]4.健康的心理素質(zhì)有（）(A)胸襟開闊(B)氣度博大(C)百折不撓(D)臨危不懼[分值：2.0]5.世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)還明確提出了心理健康的標(biāo)志:()(A)(B)能謙讓；(C)有幸福感(D)生活[分值：2.0]6.常見的心理咨詢方式有（）(A)門診心理咨詢信函咨詢訪問咨詢電話咨詢(B)(C)(D)[分值：2.0]7.癔癥的臨床癥狀主要有（）感覺障礙，運(yùn)動(dòng)障礙意識狀態(tài)的改變焦慮(A)(B)(C)(D)失眠[分值：2.0]8.下列哪些說法強(qiáng)調(diào)了休閑與心理健康的關(guān)系（）閑能生慧心寬體健寧靜致遠(yuǎn)玩物喪志(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]9.社會(huì)心理支持的內(nèi)容主要包括（）調(diào)節(jié)心理困擾提供建議(A)(B)(C)(D)傳授技巧提供物質(zhì)幫助[分值：2.0]10.下列哪些措施可以有效地預(yù)防心理疾?。ǎ┘訌?qiáng)身體鍛煉(A)(B)必須了解各類心理疾病的一般性病理性知識通過一系列的心理測試，及時(shí)了解自我和他人的身心狀態(tài)(C)(D)少與人交往[分值：2.0]11.對于不怕吃虧，甚至甘愿吃虧的人，下列哪些說法是恰當(dāng)?shù)?？（）他們一定是人際交往中的弱者(A)(B)(C)(D)他們往往有較好的自我評價(jià)他們往往更自信他們一般都很自卑[分值：2.0]12.每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活風(fēng)格，如何改進(jìn)生活風(fēng)格，使之得以優(yōu)化？（）提高自主性(A)(B)(C)(D)擁抱挑戰(zhàn)選擇優(yōu)化的組合學(xué)會(huì)正確的歸因[分值：2.0]13.感情與家庭的變故包括（）失戀(A)(B)(C)(D)親人的離去夫妻不和諧婚外情[分值：2.0]14.你認(rèn)為下列哪種情況屬于心理緊張的征兆（）食欲過盛(A)(B)(C)(D)頸背肌肉緊張學(xué)習(xí)力不從心注意力難以集中sun.jdbc.rowset.SerialClob@6d17[分值：2.0]15.情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括（）了解自己的情緒(A)(B)(C)(D)駕馭自己的情緒識別、接納他人的情緒調(diào)控他人的情緒[分值：2.0]16.從產(chǎn)生行為動(dòng)機(jī)的心理需要來看，人際交往的心理需要包括（）。合群需要(A)本能需要(B)(C)(D)情感需要自我肯定需要[分值：2.0]17.挫折產(chǎn)生的客觀原因有（）自然因素社會(huì)因素個(gè)人因素生理因素(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]18.個(gè)體具有社會(huì)化的可能性主要是因?yàn)椋ǎ┯猩镞z傳素質(zhì)的基礎(chǔ)有超越本能的學(xué)習(xí)能力有較長的依賴生活期有掌握語言的潛在能力(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]19.妒忌的特點(diǎn)是（）針對性對等性潛隱性攻擊性(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]20.下列哪些是有積極意義的人際互補(bǔ)關(guān)系（）施虐狂和受虐狂(A)(B)(C)(D)獨(dú)立性強(qiáng)和依賴感重的人脾氣急躁和有耐性的人內(nèi)向和外向的人[分值：2.0](三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B1.對人的性格形成起重要作用的最初環(huán)境因素是學(xué)校。(A)(B)[分值：1.0]2.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。(A)(B)[分值：1.0]3.人類的情商（EQ）目前尚無法精確測定。(A)(B)[分值：1.0]4.人的面部表情是個(gè)體通過后天模仿、學(xué)習(xí)而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。(A)(B)[分值：1.0]5.心理健康的良好適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)由于具有主觀性，常常會(huì)有差異乃至引發(fā)爭議。(A)(B)[分值：1.0]6.權(quán)威型是良好的家庭教養(yǎng)方式。(A)(B)[分值：1.0]7.氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作的效率。(A)(B)[分值：1.0]8.補(bǔ)償，就是在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)受挫時(shí)，通過更替原來的行動(dòng)目標(biāo)，求得長遠(yuǎn)價(jià)值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種心理調(diào)適方式。(A)(B)[分值：1.0]9.挫折猶如一把雙刃劍，對人的影響具有雙重性，可以為我們所用，也可以傷害我們。(A)(B)[分值：1.0]10.人格障礙是指某人的人格特征嚴(yán)重偏離在特定文化觀念、思想、情感和人際關(guān)系中人們普遍的模式。(A)(B)[分值：1.0]11.長期的高焦慮會(huì)引起高血壓，胃潰瘍等心身疾病。(A)(B)[分值：1.0]12.人與人之間在空間位置上越接近，彼此交往的頻率就越低。(A)(B)[分值：1.0]13.理想的目標(biāo)在于，它既是一種理想，同時(shí)借助努力又可以實(shí)現(xiàn)。(A)(B)[分值：1.0]14.一事有錯(cuò)而對他人全盤否定。(A)(B)[分值：1.0]15.馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論。(A)(B)[分值：1.0]16.一般認(rèn)為，心理健康是指一種持續(xù)的、積極的心理狀態(tài)，個(gè)體在這種狀態(tài)下能有良好的適應(yīng)能力，能充分發(fā)揮自己的潛能，具有生命的活力。(A)(B)[分值：1.0]17.感情受挫和婚姻變故會(huì)加重心理失衡的程度。(A)(B)[分值：1.0]18.有易感素質(zhì)和不良性格特征的人，反而更難患神經(jīng)衰弱。(A)(B)[分值：1.0]19.適度的壓力水平具有促進(jìn)性，強(qiáng)烈的壓力則對人產(chǎn)生不利的影響。(A)(B)[分值：1.0]20.人格的穩(wěn)定性特征中，穩(wěn)定不是絕對的，而是相對的。(A)(B)[分值：1.0]21.動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率就越高。(A)(B)[分值：1.0]22.時(shí)空上愈接近的人，人際關(guān)系就愈好。(A)(B)[分值：1.0]23.精神醫(yī)學(xué)專家曼寧吉認(rèn)為：心理健康的人應(yīng)能保持平靜的情緒、敏銳的智能、適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的行為和愉快的氣質(zhì)。(A)(B)[分值：1.0]24.心與身無法分開，是一個(gè)整體，人的心理變化會(huì)引起生理上的變化，而生理上的變化也會(huì)產(chǎn)生心理的變化。(A)(B)[分值：1.0]25.人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的。(A)(B)[分值：1.0]26.自卑的人熱衷于與