七年級美術(shù)下冊《色彩調(diào)和》教學(xué)反思

第6頁共6頁七年級美術(shù)下冊《色彩調(diào)和》教學(xué)反思七年級美術(shù)下冊《色彩調(diào)和》教學(xué)反思1課題：《色彩的調(diào)和》教材：人美版美術(shù)七年級14冊第五課課型：造型、表現(xiàn)課時：1課時本課程屬于[造型、表現(xiàn)]課。本課是初中階段美術(shù)課程色彩根底知識課，講述色彩調(diào)和的根本知識，介紹色彩調(diào)和運(yùn)用的一般方法，并應(yīng)用其進(jìn)展簡單的色彩設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計上更注重激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。本課在上節(jié)課學(xué)習(xí)的根底上作了知識的延伸，更加側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)觸類旁通，建樹新知識。通過對一些應(yīng)用色彩調(diào)和知識創(chuàng)作的作品實(shí)例進(jìn)展分析^p，讓學(xué)生認(rèn)知區(qū)別與強(qiáng)調(diào)醒目、突出的比照效果的另一種色彩關(guān)系，即強(qiáng)調(diào)柔和、協(xié)調(diào)的色彩關(guān)系，并逐步加深對這種色彩關(guān)系的理解。實(shí)例分析^p還幫助學(xué)生理解應(yīng)用色彩調(diào)和的方法的作品所具有的藝術(shù)特點(diǎn)，掌握調(diào)和用色的根本方法，分析^p和體驗色彩調(diào)和的美感，進(jìn)而使學(xué)消費(fèi)生學(xué)習(xí)色彩搭配的興趣，以表達(dá)自己的思想情感、美化自己的生活。通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察色彩的特點(diǎn)及調(diào)和方法，通過合作的設(shè)計使學(xué)生更多的理解色彩調(diào)和引起的效應(yīng)及調(diào)和要素。第一個內(nèi)容是：學(xué)習(xí)導(dǎo)入認(rèn)識色彩，通過兩個小游戲，區(qū)分春、夏、秋、冬及酸、甜、苦、辣來感受色彩與我們生活的聯(lián)絡(luò)。是因為物體的固有色在我們心目中留下深化的印象，所以類似的顏色讓我們聯(lián)想到相關(guān)的季節(jié)。味道。這些都是色彩帶給觀眾的心理感受。第二個內(nèi)容主要是：設(shè)計、學(xué)習(xí)、制作為主，通過欣賞我們知道色彩調(diào)和更注重是統(tǒng)一而不是比照。課前分好小組，學(xué)習(xí)設(shè)計掌握調(diào)和的要點(diǎn)和步驟。老師指導(dǎo)，小組合作完成。第三內(nèi)容主要是：作品展示，評展我覺得學(xué)生對于合作完成的作業(yè)都比擬感興趣，給他們感興趣的設(shè)計主題，是對學(xué)生一種肯定，學(xué)生為此在課堂上很活潑，學(xué)起來有動力。互動的效果更好，有趣了，思維活潑了，設(shè)計出的作品更突出更有特色。在教學(xué)評價時改變傳統(tǒng)用“一個標(biāo)準(zhǔn)”的形式，作品評價不作硬性統(tǒng)一，因人而異，實(shí)行學(xué)生自評、互評，表達(dá)主體地位。老師點(diǎn)評時語言要幽默、精彩、幽默，讓學(xué)生把你的點(diǎn)評聽進(jìn)心里去。采用鼓勵性語言，相信學(xué)生的內(nèi)在潛能，從而最大限度地發(fā)揮開放的導(dǎo)向、鼓勵、反應(yīng)、調(diào)節(jié)作用。七年級美術(shù)下冊《色彩調(diào)和》教學(xué)反思2我們對于色彩的感知以及判斷只有在整個的色彩關(guān)系中去獲得，關(guān)系問題是我們解決色彩乃至一切藝術(shù)的金鑰匙，孤立的去分析^p色彩不存在任何意義，那么，這種色彩的關(guān)系中必然包括兩個方面的問題，即色彩的比照與調(diào)和的問題，這里我們分別將對二者所具有的特征加以描繪，希望通過描繪可以使讀者進(jìn)一步對其性質(zhì)和藝術(shù)的價值有所把握。另外我想申明一點(diǎn)的是，在實(shí)際的公共藝術(shù)的色彩運(yùn)用中，采用單一的色彩比照形式或調(diào)和所進(jìn)展的裝飾行為是很少見的，更多的時候是通過多種比照和調(diào)和的關(guān)系并使之有機(jī)地交融在一個整體里面，換句話說，你無論采用怎樣的比照與調(diào)和關(guān)系，建立起一個和諧的統(tǒng)一的色彩關(guān)系是尤其重要的，色彩不僅是公共藝術(shù)本身的.需要，同時也是整個建筑環(huán)境的需要，就像文學(xué)作品之于章法，音樂作品之于旋律一樣，公共藝術(shù)一定要在一個和諧而美妙的色彩中才可以得以完美的表達(dá)。色彩的比照與調(diào)和應(yīng)該是我們從事造型藝術(shù)的人們所公共討論和深化研究的課題，深切的掌握其中內(nèi)容對于我們公共藝術(shù)設(shè)計無疑會起到很好的推動作用。啟發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生體會生活環(huán)境是多姿多彩明確色彩的重要性，進(jìn)步學(xué)生色彩感受才能。讓學(xué)生簡單理解色彩調(diào)和就是近似和有秩序的美，讓學(xué)生充分感受不同的色彩調(diào)和帶給你不同的視覺享受。讓學(xué)生純熟的掌握調(diào)和方法嘗試?yán)蒙实恼{(diào)和表現(xiàn)畫面內(nèi)容。通過欣賞作品講授什么是調(diào)和。色彩的調(diào)和通常是指色彩的量比關(guān)系和秩序關(guān)系，應(yīng)該符合視覺審美的心理要求。在保證色彩變化豐富的同時也應(yīng)該注重色彩關(guān)系的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。調(diào)和具有在視覺上即不過分刺激，又不過分曖昧的根本特點(diǎn)。七年級美術(shù)下冊《色彩調(diào)和》教學(xué)反思3啟發(fā)學(xué)生興趣使學(xué)生體會生活環(huán)境是多姿多彩明確色彩的重要性進(jìn)步學(xué)生色彩感受才能讓學(xué)生簡單理解色彩調(diào)和就是近似和有秩序的美，讓學(xué)生充分感受不同的色彩調(diào)和帶給你不同的視覺享受讓學(xué)生純熟的掌握調(diào)和方法嘗試?yán)蒙实恼{(diào)和表現(xiàn)畫面內(nèi)容。通過欣賞作品講授什么是調(diào)和：色彩的調(diào)和通常是指色彩的量比關(guān)系和秩序關(guān)系，應(yīng)該符合視覺審美的心理要求。在保證色彩變化豐富的同時也應(yīng)該注重色彩關(guān)系的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。調(diào)和具有在視覺上即不過分刺激，又不過分曖昧的根本特點(diǎn)七年級美術(shù)下冊《色彩調(diào)和》教學(xué)反思4在教完了《色彩的調(diào)和》一課后，我想本節(jié)課我圍繞“讓學(xué)生學(xué)習(xí)色彩調(diào)和的方法，感受色彩的變化，感受色彩調(diào)和的知識，體會色彩調(diào)和帶來的美感”。在教學(xué)過程中，我強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生積極考慮，從而進(jìn)步學(xué)生的色彩審美的感受才能。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，我由淺入深，循序漸進(jìn)從初步感受到理解定義，分析^p方法，自主研究，到最后的練習(xí)色彩調(diào)和畫，難度逐步加深，讓學(xué)生掌握了色彩調(diào)和的方法。比擬好的完成了我的教學(xué)任務(wù)。此外，我在課堂上還很注意學(xué)生發(fā)言后的評價?？突f：“使一個人發(fā)揮最大的才能的方法是贊美和鼓勵?！崩蠋煂W(xué)生的鼓勵的話語，滿意的微笑。贊許的眼神，默許的點(diǎn)頭，使學(xué)生感到老師的器重，關(guān)切和敬仰，體驗到成功的喜悅，使整個課堂教學(xué)氣氛和諧愉悅。讓學(xué)生在輕松的課堂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。