高中政治場配置資源教案

學(xué)習(xí)必備歡迎下載《市場配置資源》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點及教學(xué)方法1、教學(xué)目標(biāo)(1)知識目標(biāo)：識記：市場經(jīng)濟的基本含義，市場規(guī)則的表現(xiàn)形式，社會信用制度的基本內(nèi)涵。理解：資源合理配置的必要性，市場配置資源的方式和特點，規(guī)范市場秩序和建立社會信用制度的必要性、方式，市場調(diào)節(jié)存在的不足。運用：結(jié)合經(jīng)濟生活的實際事例，能夠初步認識市場配置資源的優(yōu)缺點，從而做到準(zhǔn)確理解市場調(diào)節(jié)的功能。(2)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認識事物根本性質(zhì)的能力，用辨證的觀點看問題的能力，理論聯(lián)系實際的能力。(3)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：引領(lǐng)學(xué)生樹立起合理利用資源、不浪費資源的觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。樹立起自覺維護市場秩序、遵守市場規(guī)則的觀念，自覺抵制一切擾亂市場秩序的行為，樹立起學(xué)法、懂法、守法的觀念。培養(yǎng)學(xué)生誠信為本、操守為重的良好個人習(xí)慣，保持自己良好的信用記錄。2、教學(xué)重點：(1)市場調(diào)節(jié)如何配置資源及其優(yōu)點(2)規(guī)范市場秩序、建立社會信用制度的必要性3、教學(xué)難點：市場準(zhǔn)入規(guī)則、競爭規(guī)則、交易規(guī)則4、教學(xué)方法：探究式學(xué)習(xí)。通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生積極參與教學(xué)。二、課時安排：一課時三、教學(xué)準(zhǔn)備查閱資料《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》、《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》、制作課件。采用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，結(jié)合設(shè)置的情景演示相關(guān)案例圖文、學(xué)生喜聞樂見的圖片等四、本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式：情景一資源有限一市場調(diào)節(jié)的優(yōu)點一市場局限性一市場秩序一誠信建設(shè)五、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課：(播放視頻：三荒)改革開放30年，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。但是我們在高速發(fā)展的同時，近幾年我國的電荒、煤荒、油荒等問題也很突出，大家請看一段視頻，為什么會出現(xiàn)電荒、煤荒、油荒等問題呢？學(xué)生討論，教師歸納：因為一方面人類的需要是多種多樣的，永無止境的，而另一方面社會資源總是有限的。這樣就存在著一個需求的多種多樣和與永無止境社會資源有限的矛盾。因此我們要滿足人們不斷變動的生產(chǎn)、生活需要，必須對資源的分配有一個合理的安排，這就是資

學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載源配置問題。2、學(xué)習(xí)新課：一、市場調(diào)節(jié)1、計劃和市場是資源配置的兩種基本手段教師引導(dǎo)：合理配置資源需要哪些有效手段呢？請看材料。（播放視頻：《票缶市斤... 伍雨才缶市廳缶市斤... 伍雨才缶市廳H44教師引導(dǎo)：因為當(dāng)時糧食供應(yīng)緊張，國家必須統(tǒng)一安排，這就是國家用計劃手段在調(diào)節(jié)資源配置。今天的糧油是如何買賣的呢？（播放視頻：糧油市場）材料中糧食產(chǎn)量的變化引起價格的變化，這是什么在起作用啊?學(xué)生回答出價值規(guī)律也就是市場在起作用進行資源配置。進而得出結(jié)論：資源配置的方式有計劃和市場兩種手段。教師活動：課件展示：鄧小平的一句話Z計劃與近紂3是資源配置的方式，資本主義可以利用,，社會主義也可以利用「教師活動：現(xiàn)階段的我國如何利用這兩種手段來配置資源的呢？請看材料。課件展示：探究活動一某北方城市缺水嚴重，夏季是用水高峰期，該市供水矛盾更為突出.為解決這一矛盾,該市從今年開始每年7至9月都將執(zhí)行季節(jié)性水價，即由現(xiàn)行的每噸1.95元調(diào)整為2.34元.水價上漲,使一些商家從中看到了無限商機，紛紛開始引進新技術(shù)生產(chǎn)節(jié)水型器具，從而促進了經(jīng)濟效益的提高。從材料中，你能悟出兩種手段的作用嗎？學(xué)生活動：這里國家調(diào)整水價是計劃手段，并不是限制用水，仍然是遵循價值規(guī)律、以市場的調(diào)節(jié)作用為基礎(chǔ)的。教師引導(dǎo)：引出什么是市場經(jīng)濟。課件展示，分析市場是怎樣配置資源的。學(xué)習(xí)必備 歡迎下載探究活動二近幾年，汽車大量進入我國家庭，汽車市場十分火爆.面對龐大的汽車購買力,國外汽車生產(chǎn)企業(yè)紛紛涌入我國.國內(nèi)汽車生產(chǎn)企業(yè)爭相擴大自己的生產(chǎn)規(guī)模.許多原本不生產(chǎn)汽車的企業(yè)也試圖涉足汽車產(chǎn)業(yè).激烈的市場競爭迫使一些企業(yè)退出了汽車產(chǎn)業(yè)，一些企業(yè)加強管理，紛紛下調(diào)汽車價格，加快技術(shù)創(chuàng)新,推出性能更好，乘坐更舒適的新車型.思考：（1）上述材料中，市場是怎樣配置資源的？學(xué)生活動：分析材料得出結(jié)論：由供求、價格等變化導(dǎo)致勞動力和生產(chǎn)資料流入或流出，從而實現(xiàn)資源的合理優(yōu)化配置。教師點播：課件展示，總結(jié)市場配置資源的過程。供不應(yīng)求價格上漲盈利增加勞動力.生產(chǎn)資料流入＜—擴大規(guī)?？s小生產(chǎn)勞動力、生產(chǎn)資料流出 II I盈利減少 價格下跌 供過于求在市場經(jīng)濟中，主要通過市場價格、供求、競爭等來進行資源配置。市場起作用主要靠哪些方式？學(xué)生活動：主要靠供求、價格和競爭三種方式。教師引導(dǎo)：課件展示，繼續(xù)分析材料：市場配置資源有哪些優(yōu)點？探究活動三近幾年,汽車大量進入我國家庭,汽車市場十分火爆.面對龐大的汽車購買力，國外汽車生產(chǎn)企業(yè)紛紛涌入我國.國內(nèi)汽車生產(chǎn)企業(yè)爭相擴大自己的生產(chǎn)規(guī)模.許多原本不生產(chǎn)汽車的企業(yè)也試圖涉足汽車產(chǎn)業(yè).激烈的市場競爭迫使一些企業(yè)退出了汽車產(chǎn)業(yè),一些企業(yè)加強管理，紛紛下調(diào)汽車價格，加快技術(shù)創(chuàng)新,推出性能更好,乘坐更舒適的新車型.思考：（1）上述材料中,市場是怎樣配置資源的？（2）從材料中，你能悟出市場配置資源有哪些優(yōu)點嗎？學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生活動：分析材料得出結(jié)論（課件展示，兩點優(yōu)點。）市場配置資源優(yōu)點及時、準(zhǔn)確、靈活地反映

供求變化，傳遞供求信息合理配置資源能夠推動科技和經(jīng)營管理的進步，提高勞動生產(chǎn)率有效利用資源市場配置資源優(yōu)點及時、準(zhǔn)確、靈活地反映

供求變化，傳遞供求信息合理配置資源能夠推動科技和經(jīng)營管理的進步，提高勞動生產(chǎn)率有效利用資源二、市場調(diào)節(jié)的局限教師活動：市場調(diào)節(jié)有利于資源的合理優(yōu)化配置，它是否萬能？有無缺陷呢？課件展示：圖片，提問：國防、消防、治安等所需物品的供給是否靠市場來調(diào)節(jié)?為什么？學(xué)生活動：不是。主要因為生產(chǎn)這些產(chǎn)品無利可圖。而社會又不能缺少它們，應(yīng)主要靠國家宏觀調(diào)控安排生產(chǎn)。教師活動：（課件展示）毒品、槍支、麻醉品等物品，問：這些物品能否由市場調(diào)節(jié)?為什么？

學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生活動：分析原因（會擾亂社會秩序、危害身心健康等）。得出結(jié)論：生活中有市場調(diào)節(jié)不了的領(lǐng)域，也有不讓市場調(diào)節(jié)的領(lǐng)域一一市場調(diào)節(jié)不是萬能的。教師活動：允許市場調(diào)節(jié)的領(lǐng)域，也暴露出市場的弊端。課件展示材料：甜蘋果變成“傷心果”在高價格、高收益的吸引下，不少地區(qū)的果農(nóng)大種特種蘋果樹。但是，他們并不知道當(dāng)時全國蘋果的產(chǎn)量是多少，市場容量有多少，只是盲目地擴大種植。幾年之后，蘋果產(chǎn)量猛增，市場容量是有限的，因而價格一跌再跌，有的果農(nóng)把蘋果樹砍倒曬干當(dāng)柴燒，果農(nóng)損失慘重。教師活動：通過設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生逐步分析。果農(nóng)為什么大種特種果樹？（利益的驅(qū)使一一自發(fā)性）如何理解市場的自發(fā)性？一旦不擇手段會帶來什么后果呢？我國奶制品市場競爭非常激烈，為了能在市場上占有一席之地，各家企業(yè)都使出渾身解數(shù)，其中，三鹿集團就使出了殺手銅一一三聚氰胺。（課件展示三鹿集團嬰兒圖）。學(xué)生活動：逐步分析回答問題。舉例說明注水肉、紅心鴨蛋、多寶魚等。教師活動：課件總結(jié)不少地區(qū)的果農(nóng)大種特種蘋果樹，這表明市場調(diào)節(jié)具有盲目性。為什么會有這個缺陷呢？會帶來什么后果呢？學(xué)生活動：商品生產(chǎn)者各自獨立、分散，信息不全，決策盲目。會產(chǎn)生經(jīng)濟波動，資源浪費。教師活動：設(shè)問果農(nóng)盲目擴大種植面積的最終結(jié)果呢？這暴露出市場調(diào)節(jié)的滯后性。為什么會有這個缺陷呢？又會帶來什么后果呢？學(xué)生活動：逐步分析回答問題。教師引導(dǎo)：課件展示市場的滯后性產(chǎn)生的原因及后果。并請學(xué)生歸納市場的三個缺陷及后果。

學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載自發(fā)性一一在利益驅(qū)動下會產(chǎn)生一些違反市場原則的行為盲目性一一人們不能完全掌握生產(chǎn)各方面信息及其變化趨勢，致使決策帶有一定的盲目性滯后性一一價格的形成、信號傳遞到生成調(diào)整具有一定的時間差市場調(diào)節(jié)不足的后果：A.資源配置效率低下，資源浪費；B.社會不穩(wěn)定，發(fā)生經(jīng)濟波動與混亂；。收入分配不公，收入差距拉大，兩極分化三、規(guī)范市場秩序教師活動：（課件展示）為了更好地發(fā)揮市場的積極作用，減少它的消極作用，需要創(chuàng)造一個公平、公正的競爭環(huán)境。俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”，良好的市場秩序依賴一定的市場規(guī)則，市場規(guī)則主要包括哪些方面呢？又以哪些形式存在呢？課件展示材料：《加強食品質(zhì)量安全監(jiān)督管理工作實施意見》規(guī)定，實施食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入制度管理的食品,其產(chǎn)品出廠必須加?。ㄌ┦称肥袌鰷?zhǔn)入標(biāo)志.沒有食品市場準(zhǔn)入標(biāo)志的，不得出廠銷售?！吨腥A人民共和國反壟斷法》規(guī)定：禁止經(jīng)營者之間達成旨在排除、限制競爭或?qū)嶋H上具有排除，限制競爭效果的協(xié)議、決定或者其他協(xié)同一致的行為?！冻青l(xiāng)集市貿(mào)易管理辦法》規(guī)定不準(zhǔn)以次充好、摻雜使假、欺行霸市，不準(zhǔn)強買強賣、哄抬物價、缺斤短兩，不準(zhǔn)出售假冒偽劣、過期商品。學(xué)生活動：分析材料得出結(jié)論（三方面內(nèi)谷、三種表現(xiàn)形式）課件展示:市場規(guī)則：市場準(zhǔn)入規(guī)］以法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)則場競爭規(guī)則〉范、市場道德規(guī)范等市場交易規(guī)形式,對市場的方方則J"面面做出規(guī)定自愿、平等、公平、誠實守信教師引導(dǎo)：三規(guī)則中與我們密切相關(guān)的是哪方面呢？（市場交易規(guī)則）你希望市場交易雙方應(yīng)遵循什么原則呢？學(xué)生活動：遵循自愿、平等、公平、誠實守信原則。教師引導(dǎo)：有了市場規(guī)則就能有良好的市場秩序嗎？（最根本的是加強思想道德建設(shè)一一誠信）課件展示材料：播放視頻：315晚會片段。當(dāng)我們謹慎地引入市場經(jīng)濟機制時，看到的除了市場的活力，還有假冒產(chǎn)品、虛假廣告、坑蒙拐騙、騙稅逃稅、偽造假賬、惡意拖欠等現(xiàn)象的泛濫。不講誠信、欺騙欺詐已成為人人痛恨的一大公害，也成為嚴重制約中國市場經(jīng)濟健康發(fā)展的一大障礙。

學(xué)習(xí)必備 歡迎下載三株口服液、冠生園月餅、三鹿奶粉，曾幾何時，他們是行業(yè)的領(lǐng)跑者；曾幾何時，他們是民族品牌的驕傲；然而，他們在頃刻間崩盤，一切化為烏有。學(xué)生活動：分析材料，總結(jié)誠信對市場經(jīng)濟的重要性一一形成以道德為支撐，法律為保障的社會信用制度，是規(guī)范市場秩序的治本之策。為此，必須建立健全社會信用體系，尤其是加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度。教師活動：在信用制度建設(shè)中，政府、企業(yè)、公民應(yīng)怎樣做呢？―體驗探究：（學(xué)生分組扮演角色）在建設(shè)誠信社會中，政府、企業(yè)和個人應(yīng)該如何作出自己應(yīng)有的貢獻？政府：應(yīng)發(fā)揮其主導(dǎo)作用，應(yīng)依靠行政、經(jīng)濟、法律手段，在全社會建立信用管理體系；加強法律制度建設(shè)，大力整頓市場經(jīng)濟秩序；加強精神文明建設(shè)，發(fā)揮輿論的監(jiān)督作用，凈化信用環(huán)境；轉(zhuǎn)變政府職能，取信于民，做誠信表率。企業(yè)：要樹立質(zhì)量第一、信譽至上的觀念；加強企業(yè)內(nèi)部信用管理，提高經(jīng)營者素質(zhì);注重產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)名牌產(chǎn)品，為構(gòu)筑企業(yè)良好信譽奠定基礎(chǔ)；在商品交易活動中，遵—紀(jì)守法，公平競爭，誠實守信。 公民：樹立誠信的道德觀念，不斷提高自身素質(zhì)，以“五愛”為基本要求，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，言必行，行必果。 教師